Відмінності між версіями «Брушневська Ірина Миколаївна»

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Перейти до навігації Перейти до пошуку
(Не показані 23 проміжні версії цього користувача)
Рядок 1: Рядок 1:
[[Файл:brushnevska.jpg|міні]]
[[Файл:brushnevska.jpg|міні]]
== Науковий ступінь: ==
=='''ОСВІТА'''==  
кандидат педагогічних наук
* 2018 р. - диплом кандидата педагогічних наук (спеціальність: 13.00.03 Корекційна педагогіка), Національна академія педагогічних наук України, Інститут спеціальної педагогіки (Київ);
* 2009р. - диплом про вищу освіту (спеціальність: 7.010106 Дефектологія. Логопедія), факультет корекційної та соціальної педагогіки і психології, Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка (Кам’янець-Подільський);
* 1996 р. - диплом про вищу освіту з відзнакою (спеціальність: Українська мова та література), філологічний факультет, Волинський державний університет імені Лесі Українки (Луцьк).


== Посада: ==
=='''ПРОФЕСІЙНІ ПРИЗНАЧЕННЯ'''==
старший викладач
* 2020-2021 – гарант ОПП «Корекційна психопедагогіка та логопедія» за першим (бакалаврським) рівнем вищої освіти Волинського національного університету імені Лесі Українки.
* 2019р.- дотепер – старший викладач кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки;
* 2014-2019рр. – старший викладач кафедри педагогіки Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки


== Біографічна довідка: ==  
=='''ПРОФЕСІЙНІ ВІДЗНАКИ, НАГОРОДИ, ЧЛЕНСТВО В ОРГАНІЗАЦІЯХ'''==
* 13.04. 1974р. – народилася в с. Рокитне Рокитнівськогор-ну Рівненської обл.
2019р. - Диплом першого ступеня. Волинська обласна державна адміністрація управління освіти, науки та молоді
* 1991 р. – закінчила Рокитнівську СШ №2
2017р. - Диплом першого ступеня. Волинська обласна державна адміністрація управління освіти, науки та молоді
* 1996р.- закінчила Волинський державний університет імені Лесі Українки (Вчитель української мови та літератури)
2015р. - Грамота управління освіти Луцької міської ради
* 1996р. – вихователь логопедичної групи ДНЗ №5 м. Луцька
2014р. - Грамота управління освіти Луцької міської ради
* 2009р. – закінчила Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка (Вчитель спеціальної загальноосвітньої  школи для дітей з порушеннями мовленнєвого розвитку і логопед)
2014р. - Грамота. Волинська обласна державна адміністрація управління освіти і науки
* 1996р.- вчитель-логопед ДНЗ №5 м. Луцька
* Професійні відзнаки, нагороди:
* 2014р. – старший викладач кафедри педагогіки Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки
* Членство в організаціях:
* 2019р. – старший викладач кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки
# 2020р. - донині-член Волинського осередку УАКП (Української асоціації корекційних педагогів);
* Освіта: Вища
# 2017р. - донині - член Волинської обласної громадської організації ОМЕП (World Organization for Early Childhood Education);
# 2013-2019 рр. - член методичного об’єднання вчителів-логопедів закладів дошкільної освіти м. Луцька.


== Дисципліни, які викладає викладач: ==
== '''НАУКОВІ ІНТЕРЕСИ''' ==
# Корекційно-реабілітаційний практикум
Керує роботою проблемної групи «Особлива дитина – звичайна дитина».
# Організація та зміст логопедичної роботи у спеціальних закладах різного типу
* діагностика психомовленнєвого розвитку дітей (розроблена та впроваджена авторська діагностика);
# Спеціальна методика розвитку мови та мовлення
* формування та корекція мовленнєвої діяльності дітей дошкільного та молодшого шкільного віку із фонетичним, фонетико-фонематичним, загальним недорозвитком мовлення, заїканням, дизартрією, алалією.
# Основи корекційної педагогіки та логопедії
== '''ГРАНТОВА ДІЯЛЬНІСТЬ''' ==
# Психолого-педагогічна діагностика та корекція порушень мовленнєвої діяльності
# 2020 р. – учасник проєкту «Створення інклюзивного Хабу» Українського культурного фонду в рамках програми «Інклюзивне мистецтво».
 
== '''ВИБРАНІ ПРАЦІ''' ==
== Коло наукових інтересів: ==
Розвиток мовленнєвої діяльності дітей із загальним недорозвитком мовлення
 
== Перелік навчально-методичних/наукових праць: ==
=== Посібники: ===
# Брушневська І.М., Семенова Н.І. Корекційна валіза вихователя дошкільного навчального закладу. Луцьк : Друк Формат. 2017р. 308с.
# Брушневська І. М., Рібцун Ю. В. Комунікативний компонент мовленнєвої діяльності у дітей: діагностичний комплекс : навч.-метод. посіб. для роботи з дітьми із порушеннями мовлення – Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2020. – 124с. (лист ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» МОН України № 22.1/12-Г-232 від 19.04.2019р.).
# Брушневська І. М., Рібцун Ю. В. Комунікативний компонент мовленнєвої діяльності у дітей: діагностичний комплекс : навч.-метод. посіб. для роботи з дітьми із порушеннями мовлення – Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2020. – 124с. (лист ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» МОН України № 22.1/12-Г-232 від 19.04.2019р.).
# Брушневська І. М., Рібцун Ю. В. Комунікативний компонент мовленнєвої діяльності у дітей: методика формування : навч. .-метод. посіб. для роботи з дітьми із порушеннями мовлення – Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2020. – 144с. (лист ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» МОН України № 22.1/12-Г-231 від 19.04.2019р.)
# Брушневська І. М., Рібцун Ю. В. Комунікативний компонент мовленнєвої діяльності у дітей: методика формування : навч.-метод. посіб. для роботи з дітьми із порушеннями мовлення – Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2020. – 144с. (лист ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» МОН України № 22.1/12-Г-231 від 19.04.2019р.).
 
=== Методичні рекомендацій: ===
# Брушневська І. М. Модель сучасного корекційно-педагогічного процесу. Педагогічні проекти. Луцьк : Терен. 2015р. 130с.
# Брушневська І.М. Педагогічне моделювання комунікативного компонента мовленнєвої діяльності дітей п’ятого року життя із загальним недорозвитком мовлення. Луцьк : Терен. 2017р. 42с.
# Брушневська І.М. Педагогічне моделювання комунікативного компонента мовленнєвої діяльності дітей п’ятого року життя із загальним недорозвитком мовлення. Луцьк : Терен. 2017р. 42с.
# Брушневська І.М. Діагностика психомовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку. Луцьк : Терен, 2017. 68 с.
# Брушневська І.М. Діагностика психомовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку. Луцьк : Терен, 2017. 68 с.
 
# Брушневська І.М. Види і функції ймовірного прогнозування [Текст] / І.М. Брушневська // Педагогічна освіта:теорія і практика. Збірник наук. праць/ Вип.19. - К.-Подільський. – 2015. – С. 186-191. (фахове видання, INDEX COPERNICUS)
== Основні наукові публікації: ==
=== у виданнях, включених до науковометричних баз ===
# Брушневська І.М. Види і функції ймовірного прогнозування [Текст] / І.М. Брушневська // Педагогічна освіта: теорія і практика. Збірник наук. праць/ Вип.19. - К.-Подільський. – 2015. – С. 186-191. (фахове видання, INDEX COPERNICUS)
# Брушневська І.М. Формування фонетичного компоненту мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку в онтогенезі [Текст] / І.М. Брушневська // Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, IV (42), Issue: 87, 2016. – с.11-15. (INDEX COPERNICUS)
# Брушневська І.М. Формування фонетичного компоненту мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку в онтогенезі [Текст] / І.М. Брушневська // Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, IV (42), Issue: 87, 2016. – с.11-15. (INDEX COPERNICUS)
# Брушневська І.М. Обґрунтування критеріально-діагностичного комплексу вивчення комунікативного компонента в дітей п’ятого року життя із ЗНМ [Текст] / І.М. Брушневська // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: наук. журнал / Суми: Вид-во СумДПУ імені А.С.Макаренка, 2016. – №7(61). – с.245-254. (фахове видання, INDEX COPERNICUS)
# Брушневська І.М. Обґрунтування критеріально-діагностичного комплексу вивчення комунікативного компонента в дітей п’ятого року життя із ЗНМ [Текст] / І.М. Брушневська // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: наук. журнал / Суми: Вид-во СумДПУ імені А.С.Макаренка, 2016. – №7(61). – с.245-254. (фахове видання, INDEX COPERNICUS)
# Брушневська І.М. Дослідження стану сформованості процесів пам’яті у дітей п’ятого року життя із загальним недорозвитком мовлення [Текст] / І.М. Брушневська // Педагогічний процес: теорія і практика. 2017. –. № 3 (58). – с. 100-106. (фахове видання, INDEX COPERNICUS)
# Брушневська І.М. Дослідження стану сформованості процесів пам’яті у дітей п’ятого року життя із загальним недорозвитком мовлення [Текст] / І.М. Брушневська // Педагогічний процес: теорія і практика. 2017. –. № 3 (58). – с. 100-106. (фахове видання, INDEX COPERNICUS)
# Брушневська І.М. Дослідження сформованості мислительних операцій у дітей із загальним недорозвитком мовлення [Текст] / І.М. Брушневська // Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2020. – Вип. 27. Том 1. – с.199-206. (фахове видання, INDEX COPERNICUS)
# Брушневська І.М. Особливості вивчення рівня сформованості зв’язного мовлення дошкільників із порушенням мовленнєвої діяльності [Текст] / І.М. Брушневська // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: педагогіка і психологія, 2020 - №63. – с. 173-179. (фахове видання, INDEX COPERNICUS)
=='''НАУКОМЕТРИЧНІ ІДЕНТИФІКАТОРИ'''==
* Google scholar: [[https://scholar.google.com.ua/citations?user=HdOMx5IAAAAJ&hl=ru]]
* orcid.org [[https://orcid.org/0000-0002-3381-6490]]


=== у фахових вітчизняних виданнях ===
== '''КОНТАКТИ''' ==
# Брушневська І.М. Формування ймовірного прогнозування як психолого-педагогічна проблема [Текст] / І.М. Брушневська // Актуальні питання корекційної освіти (пед. науки). Збірник наук.праць /за ред.В.М.Синьова, О.В.Гаврилова.-Вип.5.-ПП Медобори-2006,  2015р.- С. 21-32. (фахове видання)
# Брушневська І.М. Діагностика сформованості операцій ймовірного прогнозування у дітей п’ятого року життя  [Текст] / І.М. Брушневська // Молодь і ринок [наук.-пед.журн.].- №7(126). -2015. –С. 135-139. (фахове видання)
# Брушневська І.М. Реалізація проектної діяльності в системі навчально-виховного процесу сучасного ДНЗ [Текст] / І.М. Брушневська //  Підготовка конкурентноздатного фахівця дошк. та поч. освіти:реалії й перспективи[мат.ІІ Міжнар.наук.-практ.коф.] – 2015. – С.20-23
# Брушневська І.М. Розвиток психічних процесів у дітей п’ятого року життя із ЗНМ [Текст] / І.М. Брушневська // Психологія і педагогіка на суч.етапі розвитку наук:акт.питання теорії і практики:Збірник наук.робіт учасн.міжнар.наук-практ.конф. –Одеса, 2015. - С.32-36.
# Брушневська І.М. Розвиток психолінгвістичних передумов комунікативної діяльності дошкільників засобами логоритміки [Текст] / І.М. Брушневська // Науково-методичний журнал «Логопедія». – К. – 2016. - №8. – с.14-19. (фахове видання)
# Брушневська І.М. Механізми розвитку фонематичного компоненту мовленнєвої діяльності дітей за умов звичайного онтогенезу [Текст] / І.М. Брушневська // Збірник наукових праць «Педагогічні науки». – Випуск LXX. – Том 1. - Херсон. – 2016. – с.84-89. (фахове видання)
# Брушневська І.М. Професійна готовність майбутніх педагогів до здійснення прогностичної діяльності в умовах сучасного ДНЗ [Текст] / І.М. Брушневська // Kelm. Scientific issue of knowledge, education, law and management. – №1 (13) / 2016 marzec. – С. 38-47.
# Брушневська І.М  Закономірності розвитку дітей дошкільного віку з порушеннями мовлення [Текст] / І.М. Брушневська // Педагогічний часопис Волині. – Луцьк. - 2016. - №1(2). – с. 70-75.
# Брушневська І.М. Розвиток граматичного ладу мовлення дітей за умов звичайного онтогенезу [Текст] / І.М. Брушневська // Педагогіка та психологія: виклики і сьогодення: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (6-7 травня 2016 року). – К.: ГО «Київська наукова організація педагогіки та психології»,  2016. – с. 26-30.
# Брушневська І.М  Методичні аспекти застосування мультимедійних презентацій в навчально-виховному процесі ДНЗ [Текст] / І.М. Брушневська // Актуальні питання,проблеми та перспективи розвитку гуманітарного знання у сучасному інформаційному просторі: національний та інтернаціональний аспекти: зб. наукових праць (за матеріалами ХІІ Міжнародної науково-практичної конференції від 30-31 травня 2016 року) / за заг.ред.д.філос.н.Журби М.А. – Частина 1. – Монреаль: ЦСП «НБК»; Сєверодонецьк: вид-во СНУ ім. В.Даля. -  с. 129-132.
# Брушневська І.М Розвиток творчої уяви дітей з вадами мовлення в процесі використання інноваційних технологій [Текст] / І.М. Брушневська // Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір: Матеріали І Міжнародної науково-практичної конференції (3-5 червня 2016 року). – у 2т. –Т.1. – Луцьк: ФОП Покора І.О., 2016. – с.52-59.
# Брушневська І.М. Психічний розвиток дітей 5-го року життя із загальним недорозвитком мовлення [Текст] / І.М. Брушневська // Психологія. Цінності. Особистість: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (22-24 червня 2016 року). – Луцьк, 2016р. – с. 56-59.
# Брушневська І.М., Рібцун Ю.В.Формування комунікативного компонента мовленнєвої діяльності дітей п’ятого року життя із загальним недорозвитком мовлення [Текст] / І.М. Брушневська, Ю.В. Рібцун // Педагогічний часопис Волині. – Луцьк. - 2016. - №2(3). – с. 109-114. (фахове видання)
# Брушневська І.М. Сучасні тенденції розвитку дитини-логопата [Текст] / І.М. Брушневська // Психологія і педагогіка: сучасні методики та інновації,досвід практичного застосування:Збірник тез наук.робіт учасн.міжнар.наук-практ.конф. – Львів, 2016. - С.72-75.
# Брушневська І.М. Впровадження інноваційних технологій у навчально-виховний процес днз як умова формування життєвих компетенцій дошкільника  [Текст] / І.М. Брушневська // Особистість, сім’я і суспільство: питання педагогіки та психології: Збірник тез наук.робіт учасн.міжнар.наук-практ.конф. – Львів, 2016. - С.67-69.
# Брушневська І.М. Дослідження сформованості пізнавальних процесів у дітей п’ятого року життя із ЗНМ [Текст] / І.М. Брушневська // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. – Луцьк. - 2017. - №1 (350). – с. 122-129. (фахове видання)
# Брушневська І.М. Теоретичні аспекти вивчення мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку із ЗНМ [Текст] / І.М. Брушневська // Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір: Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції (16-17 травня 2017 року).  – Луцьк: ФОП Покора І.О., 2017. – с.32-35.
# Брушневська І.М., Герасимчук А. Роль розумового виховання у формуванні особистості дитини дошкільного віку [Текст] / І.М. Брушневська, А.Герасимчук // Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір: Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції (16-17 травня 2017 року).  – Луцьк: ФОП Покора І.О., 2017. – с.35-37.
# Брушневська І.М. Диференційована діагностика мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку [Текст] / І.М. Брушневська // Молода наука Волині: пріоритети та перспективи досліджень: Матеріали ХІ Міжнародної науково-практичної конференції студентів і аспірантів (16-17 травня 2017 року): - Луцьк: Східноєвроп.нац.ун-т ім. Лесі Українки, 2017. – с. 507-510.
# Брушневська І.М. Закономірності розвитку фонематичних процесів у дітей п’ятого року життя із ЗНМ [Текст] / І.М. Брушневська // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. – Випуск 33 : збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М.П.Драгоманова. – Київ: Вид-во НПУ імені М.П.Драгоманова, 2017. – с.5-11. (фахове видання)
# Брушневська І.М. Формування механізмів мовленнєвої діяльності у дітей дошкільного віку із ЗНМ [Текст] / І.М. Брушневська // Пріоритетні напрями розвитку сучасних педагогічних та психологічних наук: збірник наук. робіт міжнародної наук.-практ.конференції (11-12 серпня 2017 року, м. Одеса). – Одеса: ГО «Південна фундація педагогіки», 2017. – с.38-41.
# Брушневська І.М. Дослідження стану сформованості лексики у дітей п’ятого року життя із загальним недорозвитком мовлення [Текст] / І.М. Брушневська // Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Педагогічні науки / за ред. проф. Тетяни Степанової. №3(58). Миколаїв : МНУ імені В. О. Сухомлинського, 2017. С.39-45.(фахове видання)
# Брушневська І.М. Корекційно-комунікативне розвивальне середовище як умова формування комунікативного компонента мовленнєвої діяльності дітей п’ятого року життя із ЗНМ [Текст] / І.М. Брушневська // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. 2017. Вип. 13. С. 62-71. (фахове видання)
# Брушневська І.М. Особливості розвитку розуміння мовлення у дітей із загальним недорозвитком мовлення [Текст] / І.М. Брушневська // Modern methods, innovations and operational experience in the field of psychology and pedagogics : Conference proceedings, October 20-21, 2017.Lublin. С. 98-101.
# Брушневська І.М. Корекційно-дидактичні умови формування комунікативного компонента мовленнєвої діяльності дітей п’ятого року життя із загальним недорозвитком мовлення [Текст] / І.М. Брушневська // Сучасні проблеми та перспективи розвитку психології і педагогіки : матеріали міжнар. наук. конф., м. Київ, 1-2 грудн. 2017р. Київ, 2017. С. 152-155.
# Брушневська І.М. Організаційно-педагогічні умови формування комунікативного компонента мовленнєвої діяльності дітей п’ятого року життя із загальним недорозвитком мовлення [Текст] / І.М. Брушневська // Психологія і педагогіка на сучасному етапі розвитку наук: актуальні питання теорії і практики : матеріали міжнар. наук.-практ. конф., м. Одеса, 15-16 грудн. 2017 р. Одеса, 2017. С. 58-61.
# Брушневська І.М. Використання асоціативних методів в методиці  формування комунікативного компонента мовленнєвої діяльності дітей п’ятого року життя із загальним недорозвитком мовлення [Текст] / І.М. Брушневська //  Психологія та педагогіка: методика та проблеми практичного застосування : матеріали міжнар. наук.-практ. конф., м. Львів, 22-23 грудн. 2017 р. Львів, 2017. С. 39-42.
# Брушневська І. М. Роль партнерської взаємодії з батьками у процесі формування комунікативного компонента мовленнєвої діяльності дітей п’ятого року життя із ЗНМ. Актуальні питання сучасних педагогічних та психологічних наук : матеріали міжнар. наук.-практ. конф., м. Одеса, 16-17 лют. 2018. Одеса, 2018. С.48-51.
# Брушневська І.М. Особливості застосування методики формування комунікативного компонента мовленнєвої діяльності дітей п’ятого року життя із ЗНМ [Текст] / І.М. Брушневська // Педагогічний часопис Волині. 2018. №1 (8). С. 116-122. (фахове видання)
# Брушневська І.М. Формування педагогічної культури батьків у взаємодії дошкільного навчального закладу та сім’ї [Текст] / Н.І. Семенова, І.М. Брушневська, Ю. Михалік // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. 2018. №2 (375). С. 64-72. (фахове видання)
# Брушневська І.М. Проблема загального недорозвитку мовлення у сучасних психолого-педагогічних дослідженнях [Текст] / І.М. Брушневська // Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір: Матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (31 травня-1 червня 2018 року).  – Луцьк: ФОП Покора І.О., 2018. – с.49-53.
# Брушневська І. М. Специфіка прогнозування корекційного впливу в інклюзивному закладі освіти [Текст] / І.М. Брушневська // Сучасний світ і незрячі: Матеріали VІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (19-21 вересня 2018 року). – Луцьк: ПП Іванюк В. П., 2018. – 124с.
# Брушневська І.М. Механізми становлення мовлення дітей у ранньому віці [Текст] / І.М. Брушневська // Педагогічний часопис Волині. 2018. №4 (11). С. 171-178. DOI-prefix: 10.29038 (фахове видання)
# Брушневська І.М. Пріоритетність української народної іграшки у вихованні дітей дошкільного віку [Текст] / І.М. Брушневська // Педагогіка і психологія сьогодення: теорія та практика: збірник наук. робіт міжнародної наук.-практ. конференції (18-19 січня 2019 року, м. Одеса). – Одеса: ГО «Південна фундація педагогіки», 2019. – с.38-41.
# 35. Брушневська І.М. Методичні аспекти логопедичного супроводу дітей з особливими освітніми потребами дошкільного віку [Текст] / І.М. Брушневська // Сучасні тенденції та фактори розвитку педагогічних та психологічних наук: Матеріали міжнародної наук.-практ. конференції (1-2 лютого 2019 року, м. Київ). – К.: ГО «Київська наукова організація педагогіки та психології», 2019. – Ч.2 -  с.18-22.
# Брушневська І. М. Дослідження проблеми загального недорозвитку мовлення у сучасних психолого-педагогічних дослідженнях [Текст] / І.М. Брушневська // II International scientific conference «Modernization of the educational system: world trends and national peculiarities» : Conference proceedings, February 22h, 2019.Kaunas: Izdevnieciba «Baltija Publishing», 596 pages. – р.412 - 416.
# Брушневська І.М. Методичні аспекти корекційної роботи вихователів закладів дошкільної освіти  [Текст] / І.М. Брушневська // Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір: Матеріали ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (28-29 травня 2019 року).  – Луцьк: ПП Іванюк В.П., 2019. – с.24-27.
== Наукометричні ідентифікатори:==
Google scholar: [[https://scholar.google.com.ua/citations?user=HdOMx5IAAAAJ&hl=ru]]
== Гранти, нагороди, членство у наукових товариствах: ==
=== Членство у наукових товариствах: ===
# Методичне об’єднання вчителів-логопедів закладів дошкільної освіти м. Луцька;
# Волинська обласна громадська організація ОМЕП (World Organization for Early Childhood Education).
== Контакти ==
* Телефон: +38(0332) 72-42-33
* Телефон: +38(0332) 72-42-33
* Електронна адреса:  brush-ira@ukr.net
* Електронна адреса:  brushnevska.iryna@vnu.edu.ua

Версія за 08:56, 16 квітня 2021

Brushnevska.jpg

ОСВІТА

  • 2018 р. - диплом кандидата педагогічних наук (спеціальність: 13.00.03 Корекційна педагогіка), Національна академія педагогічних наук України, Інститут спеціальної педагогіки (Київ);
  • 2009р. - диплом про вищу освіту (спеціальність: 7.010106 Дефектологія. Логопедія), факультет корекційної та соціальної педагогіки і психології, Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка (Кам’янець-Подільський);
  • 1996 р. - диплом про вищу освіту з відзнакою (спеціальність: Українська мова та література), філологічний факультет, Волинський державний університет імені Лесі Українки (Луцьк).

ПРОФЕСІЙНІ ПРИЗНАЧЕННЯ

  • 2020-2021 – гарант ОПП «Корекційна психопедагогіка та логопедія» за першим (бакалаврським) рівнем вищої освіти Волинського національного університету імені Лесі Українки.
  • 2019р.- дотепер – старший викладач кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки;
  • 2014-2019рр. – старший викладач кафедри педагогіки Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки

ПРОФЕСІЙНІ ВІДЗНАКИ, НАГОРОДИ, ЧЛЕНСТВО В ОРГАНІЗАЦІЯХ

2019р. - Диплом першого ступеня. Волинська обласна державна адміністрація управління освіти, науки та молоді 2017р. - Диплом першого ступеня. Волинська обласна державна адміністрація управління освіти, науки та молоді 2015р. - Грамота управління освіти Луцької міської ради 2014р. - Грамота управління освіти Луцької міської ради 2014р. - Грамота. Волинська обласна державна адміністрація управління освіти і науки

  • Професійні відзнаки, нагороди:
  • Членство в організаціях:
  1. 2020р. - донині-член Волинського осередку УАКП (Української асоціації корекційних педагогів);
  2. 2017р. - донині - член Волинської обласної громадської організації ОМЕП (World Organization for Early Childhood Education);
  3. 2013-2019 рр. - член методичного об’єднання вчителів-логопедів закладів дошкільної освіти м. Луцька.

НАУКОВІ ІНТЕРЕСИ

Керує роботою проблемної групи «Особлива дитина – звичайна дитина».

  • діагностика психомовленнєвого розвитку дітей (розроблена та впроваджена авторська діагностика);
  • формування та корекція мовленнєвої діяльності дітей дошкільного та молодшого шкільного віку із фонетичним, фонетико-фонематичним, загальним недорозвитком мовлення, заїканням, дизартрією, алалією.

ГРАНТОВА ДІЯЛЬНІСТЬ

  1. 2020 р. – учасник проєкту «Створення інклюзивного Хабу» Українського культурного фонду в рамках програми «Інклюзивне мистецтво».

ВИБРАНІ ПРАЦІ

  1. Брушневська І. М., Рібцун Ю. В. Комунікативний компонент мовленнєвої діяльності у дітей: діагностичний комплекс : навч.-метод. посіб. для роботи з дітьми із порушеннями мовлення – Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2020. – 124с. (лист ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» МОН України № 22.1/12-Г-232 від 19.04.2019р.).
  2. Брушневська І. М., Рібцун Ю. В. Комунікативний компонент мовленнєвої діяльності у дітей: методика формування : навч.-метод. посіб. для роботи з дітьми із порушеннями мовлення – Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2020. – 144с. (лист ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» МОН України № 22.1/12-Г-231 від 19.04.2019р.).
  3. Брушневська І.М. Педагогічне моделювання комунікативного компонента мовленнєвої діяльності дітей п’ятого року життя із загальним недорозвитком мовлення. Луцьк : Терен. 2017р. 42с.
  4. Брушневська І.М. Діагностика психомовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку. Луцьк : Терен, 2017. 68 с.
  5. Брушневська І.М. Види і функції ймовірного прогнозування [Текст] / І.М. Брушневська // Педагогічна освіта:теорія і практика. Збірник наук. праць/ Вип.19. - К.-Подільський. – 2015. – С. 186-191. (фахове видання, INDEX COPERNICUS)
  6. Брушневська І.М. Формування фонетичного компоненту мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку в онтогенезі [Текст] / І.М. Брушневська // Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, IV (42), Issue: 87, 2016. – с.11-15. (INDEX COPERNICUS)
  7. Брушневська І.М. Обґрунтування критеріально-діагностичного комплексу вивчення комунікативного компонента в дітей п’ятого року життя із ЗНМ [Текст] / І.М. Брушневська // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: наук. журнал / Суми: Вид-во СумДПУ імені А.С.Макаренка, 2016. – №7(61). – с.245-254. (фахове видання, INDEX COPERNICUS)
  8. Брушневська І.М. Дослідження стану сформованості процесів пам’яті у дітей п’ятого року життя із загальним недорозвитком мовлення [Текст] / І.М. Брушневська // Педагогічний процес: теорія і практика. 2017. –. № 3 (58). – с. 100-106. (фахове видання, INDEX COPERNICUS)
  9. Брушневська І.М. Дослідження сформованості мислительних операцій у дітей із загальним недорозвитком мовлення [Текст] / І.М. Брушневська // Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2020. – Вип. 27. Том 1. – с.199-206. (фахове видання, INDEX COPERNICUS)
  10. Брушневська І.М. Особливості вивчення рівня сформованості зв’язного мовлення дошкільників із порушенням мовленнєвої діяльності [Текст] / І.М. Брушневська // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: педагогіка і психологія, 2020 - №63. – с. 173-179. (фахове видання, INDEX COPERNICUS)

НАУКОМЕТРИЧНІ ІДЕНТИФІКАТОРИ

  • Google scholar: [[1]]
  • orcid.org [[2]]

КОНТАКТИ

  • Телефон: +38(0332) 72-42-33
  • Електронна адреса: brushnevska.iryna@vnu.edu.ua