Відмінності між версіями «Засєкіна Лариса Володимирівна»

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Перейти до навігації Перейти до пошуку
(1)
 
(Не показані 66 проміжних версій 4 користувачів)
Рядок 1: Рядок 1:
[[Файл:Засєкіна Лариса .jpg|Професор, доктор психологічних наук Засєкіна Лариса Володимирівна|міні]]
[[Файл:Засєкіна Л.В..jpeg|Лариса Засєкіна - професор, доктор психологічних наук |міні]]
== Біографічна довідка ==
український клінічний психолог, професор кафедри практичної та клінічної психології, проректор з науково-педагогічної роботи та міжнародної співпраці Волинського національного університету імені Лесі Українки, психотерапевт, акредитований Європейською Асоціацією Когнітивно-поведінкової Терапії (EACBT). Засновниця наукового напряму клінічної психолінгвістики. Дослідження вченої зосереджено навколо питань психічної травми та травматичної пам'яті. Автор близько 200 публікацій. Під її науковим керівництвом захищено 4 доктори психологічних наук, понад 25 кандидатів психологічних наук.
Засєкіна Лариса Володимирівна:


«Психологія – це мистецтво душі. Психолог – її митець».
== Освіта ==
* 2019 Диплом магістра природничих наук із клінічної психології, Anglia Ruskin University (Велика Британія)


У психології – понад 17 років. Окрім захищених двох дисертацій – Ph.D. та доктора наук, за плечима чималий досвід спільної з колегами та аспірантами роботи з дітьми, в яких виявлено міжпівкульову асиметрію, дефіцит уваги, розлади мовленнєвих функцій, а також пост-інсультними пацієнтами під час реабілітації.
* 2014 Диплом про освіту з когнітивно-поведінкової терапії, Український інститут когнітивно-поведінкової терапії (Львів)
== Наукова діяльність ==
Фахівець і сертифікований психолог у галузі когнітивно-поведінкової терапії. У світовій практиці ця науково обґрунтована терапія визнана ефективною при лікуванні більшості психіатричних розладів, у терапії депресії, тривожних розладів, розладів харчування, посттравматичного синдрому, розладів особистості та багатьох інших. Когнітивно-поведінкова терапія застосовується з дітьми, дорослими та людьми похилого віку, в індивідуальному, груповому, сімейному форматі.
== Міжнародна діяльність ==
Член Міжнародної асоціації прикладної психолінгвістики (ISAPL); Фулбрайтівський професор (США), випускник програми стажування Cambridge Hospitality Scheme при Кембриджському університеті та Оксфордському центрі когнітивно-поведінкової терапії (Велика Британія).


Розробляє тему виявлення поведінки та психологічних рис людини через діагностику її актуального усного та писемного мовлення. Цій темі Засєкіна Л. В. присвятила дві монографії та два навчальні посібники для університетських студентів, а також понад сто статей у вітчизняних та зарубіжних журналах.
* 2006 Доктор психологічних наук, Інститут психології ім. Г. С. Костюка (Київ)
== Педагогічна діяльність ==
Охоче ділиться своїми знаннями зі студентами Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, читаючи їм лекції з таких курсів:


 
* 2000 Кандидат психологічних наук, Інститут психології ім. Г. С. Костюка (Київ)
* Загальна психологія
*    Психолінгвістика
*    Когнітивно-поведінкова теорія і практика (КПТ).
Читає також лекції як запрошений професор науковцям Університету імені Джорджа Вашингтона (США), студентам Національного університету «Острозька академія», Херсонського державного та Одеського національного університетів. Координує міжнародний проект «Розвиток стабільності і фінансової автономності університетів у Східній Європі» межах програми Темпус.


Активно поширює свій практичний досвід, побувавши на міжнародних конгресах, конференціях і форумах у США, Бельгії, Болгарії, Великій Британії, Італії, Німеччині, Бразилії, Польщі, Росії.
* 1995 Диплом про вищу освіту з відзнакою, факультет романо-германської філології, Волинський державний університет (Луцьк)


Вільно володіє англійською та російською мовами.
== Професійні відзнаки, нагороди, членство в організаціях ==
* 2018-2019 стипендіат глобальної програми стипендій уряду Великобританії Chevening, магістерська програма з основ клінічної психології, Anglia Ruskin University, Велика Британія
* 2015-2016 стипендіат програми наукового обміну ім. Дж. Фулбрайта, факультет психології, лабораторія когнітивних досліджень, Oklahoma State University, США
* 2015 нагрудний знак МОН України «Відмінник освіти»
* 2010-2011 стипендіат програми наукового обміну ім. Дж. Фулбрайта, кафедра психології та консультування, University of Central Arkansas, США
* 2010 грамота Міністерства освіти і науки України
* 2014 член Української асоціації когнітивно-поведінкової терапії
* 2009 член правління Української асоціації психолінгвістів
* 2008 переможець конкурсу іменних стипендій Верховної ради України для молодих учених
* 2008 стипендіат програми наукового обміну Кембриджського університету, лабораторія «Мовлення, мова та мозок», Кембридж, Велика Британія
* 2004 член Міжнародного товариства прикладної психолінгвістики (ISAPL)


== Контакти: ==
== Наукові інтереси ==
* Психолінгвістичний підхід до діагностики і лікування психічної травми та посттравматичного стресового розладу (ПТСР)
* Психологічні наслідки культурної й історичної травми для свідків і нащадків травматизації
* Психологія геноциду
* Психологічні наслідки Голодомору та Голокосту
* Мова і когніція
* Мовлення в нормі і патології
* Мовленнєві маркери психічних розладів, клінічна психолінгвістика


43025, м. Луцьк, вул. Потапова 9 к.111
== Грантова діяльність ==
+38(0332)244012
 
е-mail: lora_zasyekina@mail.ru
* 2021 керівник проєкту Зміцнення психічного здоров’я студентів та учнів в умовах вимушеної соціальної ізоляції під час пандемії (ЄС, Британська Рада в Україні)
* 2020-2021 керівник проєкту Психосоціальна підтримка медиків під час епідемій і пандемій (ЄС, Британська Рада в Україні) 
* 2020 керівник проєкту Моральна травма та відновлюваність у прямих нащадків свідків Голодомору та Голокосту (HREC, університет Альберти, Канада)
* 2018-2019 національний координатор міжнародного проєкту Глобальне дослідження здоров'я мозку, Lifebrain
* 2015-2017 керівник держбюджетної теми Когнітивно-поведінкові та психолінгвістичні стратегії подолання психічної травматизації особистості, номер державної реєстрації 0115U002345
* 2012-2015 координатор міжнародного проекту ATHENA Сприяння життєздатним та автономним системам вищої освіти у регіоні Східного сусідства, Темпус
* 2012-2014 керівник держбюджетної теми Психологічні основи мовлення особистості в нормі та патології, номер державної реєстрації 0112U00215
 
== Курси, що викладаю ==
 
* Клінічна психологія
* Клінічна психодіагностика
* Психолінгвістика
* Когнітивно-поведінкова терапія
 
== Обрані праці ==
* Zasiekina, L., & Zasiekin, S. (2020). Verbal Emotional Disclosure of Moral Injury in Holodomor Survivors. Psycholinguistics, 28(1). https://doi.org/10.31470/2309-1797-2020-28-1-41-58
* Zasiekina, L., Hordovskya, T., & Kozihora, M. (2020). Understanding Language and Speech in the Voice of Collective Trauma. Psycholinguistics in a Modern World, 15, 84-88. https://doi.org/10.31470/10.31470/2706-7904-2020-15-84-88
* Zasiekina, L. (2020). Trauma, Rememory and Language in Holodomor Survivors’ Narratives. Psycholinguistics, 27(1), 80-94. https://doi.org/10.31470/2309-1797-2020-27-1-80-94
* Schiff, M., Zasiekina, L., Pat-Horenczyk, R., & Benbenishty, R. (2020). COVID-Related Functional Difficulties and Concerns Among University Students During COVID-19 Pandemic: A Binational Perspective. Journal of Community Health, 1-9. https://doi.org/10.1007/s10900-020-00930-9
* Budin-Ljøsne, I., Friedman, B. B., Suri, S., Solé-Padullés, C., Düzel, S., Drevon, C. A., ... & Carver, R. B., Zasiekina, L.V. (2020). The Global Brain Health Survey: Development of a Multi-Language Survey of Public Views on Brain Health. Frontiers in Public Health, 8, 387. https://doi.org/10.3389/fpubh.2020.00387
* Zasiekina, L., Kennison, S., Zasiekin, S., & Khvorost, K. (2019). Psycholinguistic Markers of Autobiographical and Traumatic Memory. East European Journal of Psycholinguistics, 6(2), 119-133. https://doi.org/10.29038/eejpl.2019.6.2.zas
* Zasiekina, L., & Zhuravlova, O. (2019). Acculturating Stress, Language Anxiety and Procrastination of International Students in the Academic Settings. Psycholinguistics, 26(1), 126-140. https://doi.org/10.31470/2309-1797-2019-26-1-126-140
* Zasiekina, L., Khvorost, K., & Zasiekina, D. (2018). Traumatic Narrative in Psycholinguistic Study Dimension. Psycholinguistics, 23(1), 47-59. https://doi.org/10.5281/zenodo.1211097
* Zasiekina, L. (2018). Neuro-cognitive Underpinning of Co-morbidity between Developmental Dyslexia and Attention-Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). Psycholinguistics, 24(1), 134-148. https://doi.org/10.31470/2309-1797-2018-24-1-134-148
* Zasiekina, L. (2018). Expressed Emotion Towards Individuals with Mental and Physical Health Conditions: A Structured Literature Review. East European Journal of Psycholinguistics, 5(2), 108-117. https://doi.org/10.29038/eejpl.2018.5.2.zas
* Zasiekina, L. Individual intelligence in the соntext of modern psycholinguistic studies (2016). Journal of Russian and East European Psychology, 53(4), 68-88.https://doi.org/10.1080/10610405.2016.1251112
* Zasiekina, L. (2014). Psycholinguistic representation of individual traumatic memory in the context of social and political ambiguity. East European Journal of Psycholinguistics, 1(2), 118-125. https://doi.org/10.5281/zenodo.45898
'''Розділи в книгах:'''
* Засєкіна Л., Засєкін С., Шевчук О. (2017). Психолінгвістичний підхід до травматичної пам'яті. LAP Lambert Academic Publishing. ISBN 978-6133997486
* Inteligencja kulturova: konstrukcja terminologiczna czy wazny konstrukt osobowosciowy. (2016). In: Ukraina a Polska: problemy procesu spoleczno-kulturowego i praktyka ksztaltowania dialogicznego zachowania mlodziezy/ Seria wydawnicza: Monografia Wydzialu Pedagogoki i Psychologii Wyzszej Szkoly Ekonomii i Innowacji w Lublinie/ Innovatio Press Wydawnictwo 244 Naukowe WSEI/ od red. I.Filippowa, M.Z.Stepulak.-Wydawnictwo UNITAS. Lublin 2016. P.19-31. (in Polish). ISBN 978-617-7272-82-2
* Language and culture impact on individual intelligence. (2007). In: Challenging Tasks for Psycholinguistics in the New Century. J. Arabski, Ed. Katowice: University of Silesia. P. 256-262. (in English) ISBN 978-83-60743-07-2
 
== Контакти ==
 
43025, м. Луцьк, пр. Волі,13 к.313
 
Телефон: +38(098)5038484
 
е-mail: zasyekina.larisa@vnu.edu.ua
 
[[Category:Викладачі]]

Поточна версія на 09:40, 20 березня 2021

Лариса Засєкіна - професор, доктор психологічних наук

український клінічний психолог, професор кафедри практичної та клінічної психології, проректор з науково-педагогічної роботи та міжнародної співпраці Волинського національного університету імені Лесі Українки, психотерапевт, акредитований Європейською Асоціацією Когнітивно-поведінкової Терапії (EACBT). Засновниця наукового напряму клінічної психолінгвістики. Дослідження вченої зосереджено навколо питань психічної травми та травматичної пам'яті. Автор близько 200 публікацій. Під її науковим керівництвом захищено 4 доктори психологічних наук, понад 25 кандидатів психологічних наук.

Освіта

  • 2019 Диплом магістра природничих наук із клінічної психології, Anglia Ruskin University (Велика Британія)
  • 2014 Диплом про освіту з когнітивно-поведінкової терапії, Український інститут когнітивно-поведінкової терапії (Львів)
  • 2006 Доктор психологічних наук, Інститут психології ім. Г. С. Костюка (Київ)
  • 2000 Кандидат психологічних наук, Інститут психології ім. Г. С. Костюка (Київ)
  • 1995 Диплом про вищу освіту з відзнакою, факультет романо-германської філології, Волинський державний університет (Луцьк)

Професійні відзнаки, нагороди, членство в організаціях

  • 2018-2019 стипендіат глобальної програми стипендій уряду Великобританії Chevening, магістерська програма з основ клінічної психології, Anglia Ruskin University, Велика Британія
  • 2015-2016 стипендіат програми наукового обміну ім. Дж. Фулбрайта, факультет психології, лабораторія когнітивних досліджень, Oklahoma State University, США
  • 2015 нагрудний знак МОН України «Відмінник освіти»
  • 2010-2011 стипендіат програми наукового обміну ім. Дж. Фулбрайта, кафедра психології та консультування, University of Central Arkansas, США
  • 2010 грамота Міністерства освіти і науки України
  • 2014 член Української асоціації когнітивно-поведінкової терапії
  • 2009 член правління Української асоціації психолінгвістів
  • 2008 переможець конкурсу іменних стипендій Верховної ради України для молодих учених
  • 2008 стипендіат програми наукового обміну Кембриджського університету, лабораторія «Мовлення, мова та мозок», Кембридж, Велика Британія
  • 2004 член Міжнародного товариства прикладної психолінгвістики (ISAPL)


Наукові інтереси

  • Психолінгвістичний підхід до діагностики і лікування психічної травми та посттравматичного стресового розладу (ПТСР)
  • Психологічні наслідки культурної й історичної травми для свідків і нащадків травматизації
  • Психологія геноциду
  • Психологічні наслідки Голодомору та Голокосту
  • Мова і когніція
  • Мовлення в нормі і патології
  • Мовленнєві маркери психічних розладів, клінічна психолінгвістика

Грантова діяльність

  • 2021 керівник проєкту Зміцнення психічного здоров’я студентів та учнів в умовах вимушеної соціальної ізоляції під час пандемії (ЄС, Британська Рада в Україні)
  • 2020-2021 керівник проєкту Психосоціальна підтримка медиків під час епідемій і пандемій (ЄС, Британська Рада в Україні)
  • 2020 керівник проєкту Моральна травма та відновлюваність у прямих нащадків свідків Голодомору та Голокосту (HREC, університет Альберти, Канада)
  • 2018-2019 національний координатор міжнародного проєкту Глобальне дослідження здоров'я мозку, Lifebrain
  • 2015-2017 керівник держбюджетної теми Когнітивно-поведінкові та психолінгвістичні стратегії подолання психічної травматизації особистості, номер державної реєстрації 0115U002345
  • 2012-2015 координатор міжнародного проекту ATHENA Сприяння життєздатним та автономним системам вищої освіти у регіоні Східного сусідства, Темпус
  • 2012-2014 керівник держбюджетної теми Психологічні основи мовлення особистості в нормі та патології, номер державної реєстрації 0112U00215

Курси, що викладаю

  • Клінічна психологія
  • Клінічна психодіагностика
  • Психолінгвістика
  • Когнітивно-поведінкова терапія

Обрані праці

  • Zasiekina, L., & Zasiekin, S. (2020). Verbal Emotional Disclosure of Moral Injury in Holodomor Survivors. Psycholinguistics, 28(1). https://doi.org/10.31470/2309-1797-2020-28-1-41-58
  • Zasiekina, L., Hordovskya, T., & Kozihora, M. (2020). Understanding Language and Speech in the Voice of Collective Trauma. Psycholinguistics in a Modern World, 15, 84-88. https://doi.org/10.31470/10.31470/2706-7904-2020-15-84-88
  • Zasiekina, L. (2020). Trauma, Rememory and Language in Holodomor Survivors’ Narratives. Psycholinguistics, 27(1), 80-94. https://doi.org/10.31470/2309-1797-2020-27-1-80-94
  • Schiff, M., Zasiekina, L., Pat-Horenczyk, R., & Benbenishty, R. (2020). COVID-Related Functional Difficulties and Concerns Among University Students During COVID-19 Pandemic: A Binational Perspective. Journal of Community Health, 1-9. https://doi.org/10.1007/s10900-020-00930-9
  • Budin-Ljøsne, I., Friedman, B. B., Suri, S., Solé-Padullés, C., Düzel, S., Drevon, C. A., ... & Carver, R. B., Zasiekina, L.V. (2020). The Global Brain Health Survey: Development of a Multi-Language Survey of Public Views on Brain Health. Frontiers in Public Health, 8, 387. https://doi.org/10.3389/fpubh.2020.00387
  • Zasiekina, L., Kennison, S., Zasiekin, S., & Khvorost, K. (2019). Psycholinguistic Markers of Autobiographical and Traumatic Memory. East European Journal of Psycholinguistics, 6(2), 119-133. https://doi.org/10.29038/eejpl.2019.6.2.zas
  • Zasiekina, L., & Zhuravlova, O. (2019). Acculturating Stress, Language Anxiety and Procrastination of International Students in the Academic Settings. Psycholinguistics, 26(1), 126-140. https://doi.org/10.31470/2309-1797-2019-26-1-126-140
  • Zasiekina, L., Khvorost, K., & Zasiekina, D. (2018). Traumatic Narrative in Psycholinguistic Study Dimension. Psycholinguistics, 23(1), 47-59. https://doi.org/10.5281/zenodo.1211097
  • Zasiekina, L. (2018). Neuro-cognitive Underpinning of Co-morbidity between Developmental Dyslexia and Attention-Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). Psycholinguistics, 24(1), 134-148. https://doi.org/10.31470/2309-1797-2018-24-1-134-148
  • Zasiekina, L. (2018). Expressed Emotion Towards Individuals with Mental and Physical Health Conditions: A Structured Literature Review. East European Journal of Psycholinguistics, 5(2), 108-117. https://doi.org/10.29038/eejpl.2018.5.2.zas
  • Zasiekina, L. Individual intelligence in the соntext of modern psycholinguistic studies (2016). Journal of Russian and East European Psychology, 53(4), 68-88.https://doi.org/10.1080/10610405.2016.1251112
  • Zasiekina, L. (2014). Psycholinguistic representation of individual traumatic memory in the context of social and political ambiguity. East European Journal of Psycholinguistics, 1(2), 118-125. https://doi.org/10.5281/zenodo.45898

Розділи в книгах:

  • Засєкіна Л., Засєкін С., Шевчук О. (2017). Психолінгвістичний підхід до травматичної пам'яті. LAP Lambert Academic Publishing. ISBN 978-6133997486
  • Inteligencja kulturova: konstrukcja terminologiczna czy wazny konstrukt osobowosciowy. (2016). In: Ukraina a Polska: problemy procesu spoleczno-kulturowego i praktyka ksztaltowania dialogicznego zachowania mlodziezy/ Seria wydawnicza: Monografia Wydzialu Pedagogoki i Psychologii Wyzszej Szkoly Ekonomii i Innowacji w Lublinie/ Innovatio Press Wydawnictwo 244 Naukowe WSEI/ od red. I.Filippowa, M.Z.Stepulak.-Wydawnictwo UNITAS. Lublin 2016. P.19-31. (in Polish). ISBN 978-617-7272-82-2
  • Language and culture impact on individual intelligence. (2007). In: Challenging Tasks for Psycholinguistics in the New Century. J. Arabski, Ed. Katowice: University of Silesia. P. 256-262. (in English) ISBN 978-83-60743-07-2

Контакти

43025, м. Луцьк, пр. Волі,13 к.313

Телефон: +38(098)5038484

е-mail: zasyekina.larisa@vnu.edu.ua