Відмінності між версіями «Нестерак Ганна Володимирівна»

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Перейти до навігації Перейти до пошуку
м
м
 
(Не показано одну проміжну версію цього користувача)
Рядок 1: Рядок 1:
[[Файл:Нестерак.jpg|випускниця факультету психології, практичний психолог Нестерак Ганна Володимирівна|міні]]  
[[Файл:Нестерак.jpg|випускниця факультету психології, практичний психолог Нестерак Ганна Володимирівна|міні]]  


* Місце роботи.  2013-2017 рр. - Луцька ЗОШ №20, з 2017 року - приватна психологічна практика, з 2018 року - член громадської організації “Центр психології та психотерапії”  
* '''Місце роботи.''' 2013-2017 рр. - Луцька ЗОШ №20, з 2017 року - приватна психологічна практика, з 2018 року - член громадської організації “Центр психології та психотерапії”  
Посада: практичний психолог, гештальт-консультант, підлітковий психолог.


* Посада. Практичний психолог, гештальт-консультант, підлітковий психолог.
* '''Посада.''' Практичний психолог, гештальт-консультант, підлітковий психолог.


* Досвід. Моє професійне становлення почалось під час навчання на Факультеті психології. В університеті пройшли одні з найкращих років мого юнацького життя. Спогади про навчання в університеті у мене пов’язані з величезною кількістю інформації, яка щодня забезпечувала мене новими відкриттями та враженнями. У нас були зацікавленими у своїх предметах викладачі, яких пам’ятаю ще досі. Ми їздили з друзями на конференції з власними науковими здобутками, брали участь у олімпіадах з психології. Ми багато виступали на сцені з нашим факультетським колективом “Каприз”. Це дуже теплі та зворушливі спогади. Для мене університет був дуже важливим місцем і я відчуваю багато вдячності за те, що я отримала разом з дипломом магістра психології.  
* '''Досвід.''' Моє професійне становлення почалось під час навчання на Факультеті психології. В університеті пройшли одні з найкращих років мого юнацького життя. Спогади про навчання в університеті у мене пов’язані з величезною кількістю інформації, яка щодня забезпечувала мене новими відкриттями та враженнями. У нас були зацікавленими у своїх предметах викладачі, яких пам’ятаю ще досі. Ми їздили з друзями на конференції з власними науковими здобутками, брали участь у олімпіадах з психології. Ми багато виступали на сцені з нашим факультетським колективом “Каприз”. Це дуже теплі та зворушливі спогади. Для мене університет був дуже важливим місцем і я відчуваю багато вдячності за те, що я отримала разом з дипломом магістра психології.  
Саме університет дав дуже цінну систематизовану теоретичну базу та заклав основи. За роки навчання ми проходили практику у різних загальноосвітніх закладах. В одній із таких шкіл я працювала протягом 4 років після завершення університету. Робота в ЗОШ дала мені можливість зрозуміти, з ким у мене є найбільше інтересу працювати. Такою категорією для мене виявились підлітки. Паралельно з навчанням в університеті, а згодом роботою у школі, я проходила навчання на психотерапевта у напрямку “Гештальт-терапії”, яке закінчую у цьому році. Саме поєднання хорошої теоретичної бази, практичних навиків та включеність у професійне середовище дало мені можливість побудови власної психоконсультативної практики. Як результат - у мене є робота, яка максимально відповідає моїм побажанням та приносить мені задоволення та наповненість.
* Саме університет дав дуже цінну систематизовану теоретичну базу та заклав основи. За роки навчання ми проходили практику у різних загальноосвітніх закладах. В одній із таких шкіл я працювала протягом 4 років після завершення університету. Робота в ЗОШ дала мені можливість зрозуміти, з ким у мене є найбільше інтересу працювати. Такою категорією для мене виявились підлітки. Паралельно з навчанням в університеті, а згодом роботою у школі, я проходила навчання на психотерапевта у напрямку “Гештальт-терапії”, яке закінчую у цьому році.  
* Саме поєднання хорошої теоретичної бази, практичних навиків та включеність у професійне середовище дало мені можливість побудови власної психоконсультативної практики. Як результат - у мене є робота, яка максимально відповідає моїм побажанням та приносить мені задоволення та наповненість.




[[Category:Випускники]]
[[Category:Випускники]]

Поточна версія на 12:55, 18 березня 2020

випускниця факультету психології, практичний психолог Нестерак Ганна Володимирівна
  • Місце роботи. 2013-2017 рр. - Луцька ЗОШ №20, з 2017 року - приватна психологічна практика, з 2018 року - член громадської організації “Центр психології та психотерапії”
  • Посада. Практичний психолог, гештальт-консультант, підлітковий психолог.
  • Досвід. Моє професійне становлення почалось під час навчання на Факультеті психології. В університеті пройшли одні з найкращих років мого юнацького життя. Спогади про навчання в університеті у мене пов’язані з величезною кількістю інформації, яка щодня забезпечувала мене новими відкриттями та враженнями. У нас були зацікавленими у своїх предметах викладачі, яких пам’ятаю ще досі. Ми їздили з друзями на конференції з власними науковими здобутками, брали участь у олімпіадах з психології. Ми багато виступали на сцені з нашим факультетським колективом “Каприз”. Це дуже теплі та зворушливі спогади. Для мене університет був дуже важливим місцем і я відчуваю багато вдячності за те, що я отримала разом з дипломом магістра психології.
  • Саме університет дав дуже цінну систематизовану теоретичну базу та заклав основи. За роки навчання ми проходили практику у різних загальноосвітніх закладах. В одній із таких шкіл я працювала протягом 4 років після завершення університету. Робота в ЗОШ дала мені можливість зрозуміти, з ким у мене є найбільше інтересу працювати. Такою категорією для мене виявились підлітки. Паралельно з навчанням в університеті, а згодом роботою у школі, я проходила навчання на психотерапевта у напрямку “Гештальт-терапії”, яке закінчую у цьому році.
  • Саме поєднання хорошої теоретичної бази, практичних навиків та включеність у професійне середовище дало мені можливість побудови власної психоконсультативної практики. Як результат - у мене є робота, яка максимально відповідає моїм побажанням та приносить мені задоволення та наповненість.