Відмінності між версіями «Соціальної роботи та педагогіки вищої школи.»

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Перейти до навігації Перейти до пошуку
(1)
Мітка: Ручний відкат
 
(Не показано одну проміжну версію цього користувача)
Рядок 1: Рядок 1:
[[Файл:Логотип кафедри СРПВШ.jpg|right]]  
[[Файл:Логотип кафедри СРПВШ.jpg|right]]  
== Контакти ==
* Адреса: 43025, м. Луцьк, вул. Винниченка, 30 (корпус В, каб. № 304, 305)
* Телефон +38(0332)241201
* Група кафедри у '''Facebook''' [https://www.facebook.com/groups/sotsialnoi.roboty.i.pedahohiky.vyshchoi.shkoly.vnu]
== Спеціальності, за якими здійснюється підготовка фахівців ==
'''Освітній ступінь бакалавр:'''
* Галузь знань 23 Соціальна робота, спеціальність 231 Соціальна робота, освітньо-професійна програма Соціальна робота. Соціальна педагогіка
* Галузь знань 23 Соціальна робота, спеціальність 232 Соціальне забезпечення, освітньо-професійна програма Соціальне забезпечення
'''Освітній ступінь магістра:'''
* Галузь знань 23 Соціальна робота, спеціальність 231 Соціальна робота, освітньо-професійна програма Соціальна робота. Соціальна педагогіка
* Галузь знань 01 Освіта/Педагогіка, спеціальність 011 Освітні, педагогічні науки, освітньо-професійна програма Освітні, педагогічні науки
== Вступнику ==
    '''БАКАЛАВР'''
Спеціальність
231 «'''Соціальна робота'''»
232 «'''Соціальне забезпечення'''»
{| class="wikitable" border="1"
|-
!| №
!| НМТ/ЗНО
|-
| 1.
| Українська мова та література
|-
| 2.
| Математика
|-
| 3.
| Історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія
|-
|}
Згідно із Правилами прийому до ВНУ імені Лесі Українки, що діяли у 2023 році https://bit.ly/3uNIPK6, для здобуття ступеня бакалавра зараховуються особи на основі ПЗСО та НРК5 зараховуються бал (бали): НМТ 2023 року, або НМТ 2022 року, або ЗНО 2020–2021 років з трьох конкурсних предметів (перший, другий, третій предмети) для здобуття ступеня бакалавра на основі ПЗСО; або ЗНО 2020–2021 років з двох конкурсних предметів (перший, другий предмети) для здобуття ступеня на основі НРК5.
Конкурсний бал обчислюється шляхом сумування добутків результатів НМТ/ЗНО (мінімально необхідний бал за кошти фізичних або юридичних осіб – 100, на місця державного замовлення – 130) на відповідні вагові коефіцієнти:
Конкурсний бал (КБ) = 0,35×П1+0,4×П2+ 0,25×П3, де П1–оцінка НМТ/ЗНО з української мови; П2–оцінка НМТ/ЗНО з математики; П3–оцінка НМТ/ЗНО на вибір з історії України, або іноземної мови, або біології, або фізики. Крім того абітурієнти подають мотиваційний лист.
Посилання: https://vstup.vnu.edu.ua/wp-content/uploads/2023/07/VII.pdf
 
На спеціальностях  «Соціальна робота» та «Соціальне забезпечення» діє програма «'''ПОДВІЙНИЙ ДИПЛОМ'''», яка дає можливість студенту одночасно навчатись в Гуманітарно-природничому університеті імені Яна Длугоша (м. Ченстохова, Республіка Польща) та отримати два '''дипломи''' державного зразка '''України та Польщі'''.
Студенти мають можливість взяти участь в семестровій програмі '''академічного обміну''' з Приморською академією в м. Слупську та Гуманітарно-природничому університеті імені Яна Длугоша (м. Ченстохова, Республіка Польща).
На спеціальностях  «Соціальна робота» та «Соціальне забезпечення» впроваджено '''ДУАЛЬНУ ФОРМУ''' здобуття освіти.
    '''МАГІСТР'''
Спеціальність
231 '''СОЦІАЛЬНА РОБОТА'''
{| class="wikitable" border="1"
|-
!| №
!| Випробування
|-
| 1.
| Єдиний вступний іспит з іноземної мови
|-
| 2.
| Фахове випробування (Теорія та технологія соціальної роботи)
|-
|}
011 '''ОСВІТНІ, ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ'''
{| class="wikitable" border="1"
|-
!| №
!| Випробування
|-
| 1.
| Єдиний вступний іспит з іноземної мови
|-
| 2.
| Фахове випробування (Загальна педагогіка)
|-
|}
== План роботи кафедри ==
'''План''' роботи кафедри соціальної роботи та педагогіки вищої школи на 2023-2024 навчальний рік[https://volnu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/kolosok_andrew_vnu_edu_ua/ESiLwp9JIOxIu_nQpSQVxy8BFrkMUCn0vIpayQhIlizPBw?e=FDJi6t].
== [[Громадське обговорення ОПП]] ==
== Історична довідка ==
== Історична довідка ==
Кафедра соціальної роботи та педагогіки вищої школи була створена 1 жовтня 1993 року (на той час іменувалась кафедрою "Педагогічних технологій та психології").
Кафедра соціальної роботи та педагогіки вищої школи була створена 1 жовтня 1993 року (на той час іменувалась кафедрою "Педагогічних технологій та психології").
Рядок 7: Рядок 97:
Від 1 березня 2013 року засіданням Вченої ради університету кафедру соціальної педагогіки перейменовано на кафедру соціальної педагогіки та педагогіки вищої школи.
Від 1 березня 2013 року засіданням Вченої ради університету кафедру соціальної педагогіки перейменовано на кафедру соціальної педагогіки та педагогіки вищої школи.
Згідно наказу ректора 336-з від 29.11.2017 р. засіданням Вченої ради університету кафедру соціальної педагогіки та педагогіки вищої школи перейменовано на кафедру соціальної роботи та педагогіки вищої школи.
Згідно наказу ректора 336-з від 29.11.2017 р. засіданням Вченої ради університету кафедру соціальної педагогіки та педагогіки вищої школи перейменовано на кафедру соціальної роботи та педагогіки вищої школи.
== [[Науково-дослідна лабораторія педагогічної компаративістики]] ==
== [[Навчально-наукова лабораторія соціальної роботи]] ==
== Склад кафедри: ==
== Склад кафедри ==
# [[Чернета Світлана Юріївна]] – завідувач кафедри соціальної роботи та педагогіки вищої школи, кандидат педагогічних наук, доцент
# [[Чернета Світлана Юріївна]] – завідувач кафедри соціальної роботи та педагогіки вищої школи, доктор педагогічних наук, професор
# [[Лякішева Анна Володимирівна]] – доктор педагогічних наук, професор  
# [[Лякішева Анна Володимирівна]] – доктор педагогічних наук, професор  
# [[Сушик Наталія Степанівна]] – кандидат педагогічних наук, доцент  
# [[Сушик Наталія Степанівна]] – кандидат педагогічних наук, доцент  
Рядок 16: Рядок 106:
# [[Бєлкіна-Ковальчук Олена Віталіївна]] – кандидат педагогічних наук, доцент  
# [[Бєлкіна-Ковальчук Олена Віталіївна]] – кандидат педагогічних наук, доцент  
# [[Корпач Надія Іванівна]] – кандидат педагогічних наук, доцент  
# [[Корпач Надія Іванівна]] – кандидат педагогічних наук, доцент  
# [[Мартинюк Тетяна Анатоліївна]] – кандидат педагогічних наук, доцент  
# [[Мартинюк Тетяна Анатоліївна]] – доктор педагогічних наук, доцент  
# [[Бичук Ірина Олександрівна]] – кандидат філософських наук, доцент  
# [[Бичук Ірина Олександрівна]] – кандидат філософських наук, доцент  
# [[Колосок Андрій Мирославович]] - кандидат економічних наук, доцент
# [[Колосок Андрій Мирославович]] - кандидат економічних наук, доцент
# [[Степаненко Вікторія Іванівна]] – доктор педагогічних наук, професор
# [[Пантелейко Руслана Андріївна]] – старший лаборант
# [[Пантелейко Руслана Андріївна]] – старший лаборант


== Дисципліни, викладання яких забезпечує кафедра: ==
== Фаховий журнал «Ввічливість. Humanitas» ==
# «Інформаційні технології в соціальній роботі». Викладач – Гунько С.О.
  '''ФАХОВИЙ ЖУРНАЛ (категорія «Б») спеціальності 231 Соціальна робота, 232 Соціальне забезпечення «Ввічливість. Humanitas»'''[http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/humanitas/homepage]
# «Соціальне забезпечення населення» – Гунько С.О.
# «Основи соціалізації особистості». Викладач – Сушик Н.С.
# «Здоров’язбережувальні технології в соціокультурному середовищі». Викладач – Петрович В.С.
# «Освітні вимірювання». Викладач – Гунько С.О.
# «Дидактичні технології у вищій школі». Викладач – Косинська О.А.
# «Професійно-педагогічна іміджологія» – Косинська О.А.
# «Сучасні інформаційні технології в професійній діяльності». Викладач – Гунько С.О.
# «Технології дистанційного навчання» Гунько С.О.
# «Соціально-педагогічна робота в закладах освіти» Викладач – Петрук В.В.
# «Методологія і організація наукових досліджень у галузі соціальної роботи». Викладач – Сушик Н.С.
# «Технології соціального виховання». Викладач – Сушик Н.С.
# «Гендерна педагогіка». Викладач – Петрук В.В.
# «Педагогіка ресоціалізації». Викладач –  Корпач Н.І.
# «Теорія та історія соціального виховання». Викладач – Мартіросян Л.А.
# «Історія освіти». Викладач – Мартіросян Л.А.
# «Історія педагогіки вищої школи» - Мартіросян Л.А.
# «Компетентнісна модель фахівця». Викладач – Мартіросян Л.А.
# «Історія педагогіки вищої школи». Викладач – Мартіросян Л.А.
# «Соціальні основи сімейного виховання». Викладач – Лякішева А.В.
# «Теорія соціальної поведінки особистості». Викладач – Лякішева А.В.
# «Педагогічна конфліктологія». Викладач – Дурманенко Є.А.
# «Методологія та методи дослідження неповнолітніх правопорушників». Викладач – Дурманенко Є.А.
# «Теорія навчання та виховання». Викладач – Дурманенко Є.А.
# «Загальна педагогіка». Викладач – Дурманенко Є.А.
# «Організація роботи соціальних служб». Викладач – Дурманенко Є.А.
# «Соціально-правовий захист окремих категорій клієнтів». Викладач – Чернета С.Ю.
# «Державний стандарт соціальних послуг». Викладач – Чернета С.Ю.
# «Правовий захист дітей-сиріт». Викладач – Чернета С.Ю.
# «Соціально-педагогічна робота з охорони дитинства». Викладач – Чернета С.Ю.
# «Інноваційні процеси в соціальній роботі». Викладач – Дурманенко Є.А.
# «Соціальна політика в Україні». Викладач – Корпач Н.І.
# «Соціальне гувернерство». Викладач – Корпач Н.І.
# «Теорія та методика роботи з молодіжними організаціями України». Викладач – Корпач Н.І.
# «Технології профілактики девіантної поведінки». Викладач – Мартинюк Т.А.
# «Соціальна робота з суб’єктами пробації». Викладач – Мартинюк Т.А.
# «Ресоціалізація різних категорій засуджених». Викладач – Мартинюк Т.А.
# «Теорія і методи соціальної профілактики». Викладач – Мартинюк Т.А.
# «Соціальне регулювання поведінкових девіацій». Викладач – Мартинюк Т.А.
# «Девіантологія студентської молоді». Викладач – Мартинюк Т.А.
# «Основи девіантології». Викладач – Мартинюк Т.А.
# «Дидактика з методиками навчання». Викладач – Бєлкіна-Ковальчук О.В.
# «Етнопедагогіка». Викладач – Бєлкіна-Ковальчук О.В.
# «Педагогіка і психологія в освіті». Викладач – Бєлкіна-Ковальчук О.В.
# «Технології формування критичного та дивергентного мислення» – Бєлкіна-Ковальчук О.В.
# «Методика викладання соціально-педагогічних дисциплін» – Бєлкіна-Ковальчук О.В.
# «Педагогічний практикум». Викладач – Петрович В.С.
# «Соціальне партнерство в реалізації соціального захисту населення» – Петрович В.С.
# «Організація дозвілля в освітніх закладах». Викладач – Петрук В.В.
# «Соціальна робота з групами ризику» – Петрук В.В.
# «Соціально-правові основи пробації в Україні». Викладач – Чернета С.Ю.
# «Правові аспекти освітньої діяльності у ВНЗ». Викладач – Чернета С.Ю.
# «Методика викладання соціально-педагогічних дисциплін». Викладач – Бєлкіна-Ковальчук О.В.
# «Соціологія (загальна та професійна)». Викладач – Бичук І.О.
# «Соціальна робота в сфері зайнятості». Викладач – Бичук І.О.
# «Соціальна робота в закладах оздоровлення та відпочинку». Викладач – Бичук І.О.
# «Зайнятість населення та її регулювання». Викладач – Бичук І.О.
# «Документування в соціальній роботі». – Корпач Н.І.


== Основні напрямки наукового дослідження кафедри ==  
== Основні напрямки наукового дослідження кафедри ==  
Науково-дослідна та науково-методична робота на кафедрі соціальної роботи та педагогіки вищої школи здійснюється відповідно до загальної концепції розвитку кафедри. Викладачі кафедри працюють над темами: «Актуальні проблеми соціальної роботи та педагогіки вищої школи», «Компетентнісна модель фахівця», «Соціальна інтеграція молоді з інвалідністю»
Науково-дослідна та науково-методична робота на кафедрі соціальної роботи та педагогіки вищої школи здійснюється відповідно до загальної концепції розвитку кафедри. Викладачі кафедри працюють над темами: «Актуальні проблеми соціальної роботи та педагогіки вищої школи», «Компетентнісна модель фахівця», «Соціальна інтеграція молоді з інвалідністю»
== Галерея ==
<gallery>
КСРПВШ_30-1.jpg
КСРПВШ 30-2.jpg
</gallery>
== Основні науково-методичні, наукові праці викладачів ==
== Основні науково-методичні, наукові праці викладачів ==
# Inkluzja jako forma nauczania dzieci o szczególnych potrzebach edukacyjnych / Piotr Husak, Helena Bielkina-Kowalczuk // Studia i prace pedagogiczne / Wyżcza Szkoła Ekonomii i innowacji w Lublinie. – Lublin, 2014. –  S. 143–151.
# Гусак П. М. Навчально-методичне забезпечення курсу «Новітні педагогічні технології» / П. М. Гусак // Соціальна педагогіка : навч.-метод. матеріали для підготовки бакалаврів соціальної педагогіки / За заг. ред. П. Гусака, Л. Грицюк. – Луцьк : Вежа-Друк, 2012. – С. 475–488.
# Гусак П. М. Генеза та сутнісні характеристики педагогічних технологій / П. М. Гусак // Соціальна педагогіка: теорія, технології та історія : навч.-метод. посіб. для підготовки до держ. атестації студ. за освітньо-кваліф. рівнем «бакалавр» / За ред. П. М. Гусака, І. Є. Остапйовського. – Луцьк : Вежа-Друк, 2013 – С. 92–96.
# Гусак П. М. Характерологічні особливості соціально-педагогічних технологій / П. М. Гусак // Соціальна педагогіка: теорія, технології та історія : навч.-метод. посіб. для підготовки до держ. атестації студ. за освітньо-кваліф. рівнем «бакалавр» / За ред. П. М. Гусака, І. Є. Остапйовського. – Луцьк : Вежа-Друк, 2013 – С. 96–101.
# Гусак П. М. Компетенції і компетентності у підготовці фахівця. / П. М. Гусак, Л.Є. Гусак // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія: Зб. наук. праць. – Вип.43. – Вінниця: Нілан ЛТД, 2015. – С. 7-11.
# Гусак П. М. Ciągłość programόw i procesόw edukacyjnych w narodowej strategii edukacji na Ukrainie na lata 2012-2020 (Цілісність навчальних програм і процесів в розвитку освіти України 2012-2020  років) / П. М. Гусак // Zamojski-estugia i materiały. Seria «Рedagogika». –  № 1. – Zamość, 2011. – S. 141–147.
# Гусак П. М. Educational  programs of interna-tional cooperation (Освітні програми міжнародної співпраці) / П. М. Гусак // Науковий парк та інноваційна інфраструктура університету як основа розвитку освіти та науки : збірник наук. пр. Міжнар. наук.-практ. конф. (4–5 жовт. 2013 р.). – Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2013. – 216 с. – С. 210–211.
# Лякішева А. В. Методика викладання соціально-педагогічних дисциплін : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. – Луцьк : Волин. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2010. – 328 с. (Гриф МОН України. Лист №1/11-359 від 30. 01. 2010 р.).
# Лякішева А. В., Грицюк Л. К. Методика викладання навчальних дисциплін соціально-педагогічного напряму студентам ВНЗ : [навч.-метод. посіб.] / Анна Лякішева, Лідія Грицюк. – Луцьк : Східноєвроп. Нац. Ун-т ім.. Лесі Українки, 2013. – 504 с.
# Лякішева А. В. Таксономічні підходи до цілетворення у педагогічних технологіях / Л.К. Грицюк, А.В. Лякішева. // Гуманітарний вісник ДВНЗ "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди" – Додаток 2 до Вип. 31: Тематичний випуск "Проблеми емпіричних досліджень у психології" – К. : Гнозис, 2013. – С. 458 – 466. (Фахове видання)
# Лякішева А. В. Європейські стандарти забезпечення якості освіти: сутнісні особливості та перспективи запровадження в Україні / Л.К. Грицюк, А.В. Лякішева. // Гуманітарний вісник ДВНЗ „Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди” – Додаток 1 до Вип. 29. Том І: Тематичний випуск „Міжнародні Челпанівські психолого-педагогічні читання”. – К. : Гнозис, 2014. С. 123-132. (Фахове видання)
# Лякішева А. В. Поведінка і групова взаємодія : монографія. – Луцьк : Вежа-Друк, 2014. – 368 с.
# Лякішева А. В. Організація виховної роботи у ВНЗ / А. В. Лякішева, Н. І. Корпач, В. В. Петрук, І. І. Сидорук // Педагогіка вищої школи: навчально-методичне забезпечення магістерської програми : навч.-метод. посіб. / за заг. ред. П. Гусака, І  Остапйовського. – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. – С. 310 – 320.
# Лякішева А. В. Теорія соціальної роботи / Лякішева А. В., Сидорук І. І. // Соціальна робота : навчально-методичне забезпечення магістерської програми : навч.-метод. посіб. / за заг. ред. П. Гусака, Н. Корпач. – Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2018. – С. 116 – 133.
# Лякішева А., Вітюк В., Кашуб’як І. Кейсбук методів і прийомів критичного мислення в початковій школі. Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2019. 104 с. (рекомендовано до друку Вченою радою Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (протокол № 6 від 29.05.2019 р.). ISBN 978-966-940-266-0. Свідоцтво про реєстрацію авторського права на науковий твір «Кейсбук методів і прийомів критичного мислення в початковій школі» № 88012 (Автори Лякішева А. В., Вітюк В. В., Кашуб’як І. О. Дата реєстрації 23.04.2019 р.).
# Лякішева А. В., Кашуб’як І. О. Застосування методів критичного мислення на уроках математики у процесі вивчення нового матеріалу. Научен вектор на Балканите. 2019. Том 3. № 2 (4). С. 38−41.
# Лякішева А.В., Стасюк Л.П. Професійна взаємодія різнопрофільних фахівців в умовах інклюзії  / А.В. Лякішева, Л.П. Стасюк //  «Psychologiczne, socjologiczne, pedagogiczne, medyczne  i etyczno-prawne uwarunkowania niepełnosprawności sensorycznej» : monografie [ Text ] //  redakcja naukowa Marian Zdzisław Stepulak ; Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie. – 2018. – С.135-141. ISBN 978-83-64527-95-1
# Мартіросян Л. А. Філософсько-педагогічний аспект еволюції аксіологічних змін здоров’я в контексті історичного розвитку західноєвропейської цивілізації / Л. А. Мартіросян // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. Педагогічні науки. – 2010. – № 13. – С. 212-216.
# Мартіросян Л. А. Соціальна педагогіка : навч.-метод. посібник. У 2 ч./ Л. А. Мартіросян // За ред. П.М. Гусака, Л.К. Грицюк.– Луцьк : РВВ «Вежа» Волин. націон. ун-ту ім. Лесі Українки, 2010. – Ч. 1. – 292  с.– С. 58-67; С. 219-228; .С. 110-126; С. 324-331; С.430-446; С. 144-150; С. 75-88; (у співавторстві)
# Мартіросян Л. А. Cognitive-Behavioral Treatment of Substance Abuse in Children and Youth/ Л. А. Мартіросян //Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. Педагогічні науки. – 2011. – № 7. – С. 59-64. (у співавторстві)
# Мартіросян Л. А. Особливості організації навчально-виховного процесу у вальдорфській школі/ Л. А. Мартіросян //Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. Педагогічні науки. – 2011. – № 8. – С. 78-83.
# Мартіросян Л. А. The  historical and educational  analysis of the creation and development of the idea of continuing education / Л. А. Мартіросян // Zamojskie Studia i Materialy Seria: Pedagogika Nr 1, Zamosc, 2011. - S. 155-165. (у співавторстві)
# Мартіросян Л. А. Релігія як чинник формування традицій соціального виховання  в епоху античності: Стародавня Греція / Л. А. Мартіросян // ВНУ ім. Л. Українки. Сер. “Педагогічні науки”. – 2012. – № 8. -С.14-20.
# Мартіросян Л. А. Wpŀyw patologjispoŀecznych na tworzenie edukacyjnych tradycji zacodniej cywilisacji, аspekt nistoryczny/ Л. А. Мартіросян // Zamojskie stugia i materiały. Seria: pedagogika Tom XIV, Zeszyt 1. – Zamość, 2012. - S.193-201. (у співавторстві)
# Мартіросян Л. А. Соціальна педагогіка: навч.-мет.матеріали для підготовки бакалаврів соц..пед. / Л. А. Мартіросян // П.М.Гусак [ та ін..]; заг. ред. П.Гусака, Л.Грицюк. – Луцьк: Вежа-Друк, 2012. – С.132-148; С.301-313; С. 351- 359; С. 452-468; С. 522-535; (у співавторстві)
# Мартіросян Л. А. Передумови становлення вищої освіти у Європі / Л. А. Мартіросян // СНУ ім. Л. Українки. Сер. “Педагогічні науки”. – 2013. – № 8. –С. 8-14.
# Мартіросян Л. А. Соціальна педагогіка: теорія, технологія та історія: навч.-метод. пос. для підгот.до держ. атестації студ.за осв.квал.рівнем «бакалавр» / Л. А. Мартіросян // за ред.П.М.Гусака, І.Є.Остапйовського. –Луцьк:Вежа-Друк, 2013.- С.380-481. (у співавторстві)
# Мартіросян Л. А.  Pedagogical conceptions of the origin of education historical aspect / Л. А. Мартіросян  // Edukacja europejska. Fundacia roswoju Europy srodkowo-wschodniej Inststut Stefana Nahalku v Poprade Vysoka skola Karlovy Vary – Lublin, 2013. - S.79-89
# Мартіросян Л. А. Виникнення та історична еволюція пенітенціарних систем світу, як соціальних інституцій перевиховання і ресоціалізації / Л. А. Мартіросян // Держава і право: Збірник наукових праць. Юридичні і політичні науки. Випуск 62. – К.: Ін-т держави і права ім.. В.М. Корецького НАН України, 2013. - С.292-299 (у співавторстві)
# Мартіросян Л. А. Становлення духовно-ціннісного компонента українського виховання: історичний аспект//СНУ ім. Лесі Українки. Сер. “Педагогічні науки”. – 2014. – № 8. –С. 8-13.
# Мартіросян Л. А. Виховний підхід до кримінальної відповідальності неповнолітніх у західноєвропейській ювенальній юстиції / Л. А. Мартіросян // СНУ ім. Л. Українки. Сер. “Педагогічні науки”. – 2015. – № 1. –С. 157-164. (у співавторстві).
# Мартіросян Л. А. Виховання у Стародавній Греції: соціокультурний контекст : навч. посіб. для вищих пед. навч. закладів / П.Гусак, Л. Гусак, Л. Мартіросян. – Луцьк : Вежа-Друк, 2016. – 200 с.
# Мартіросян Л. А. Історико-філософські основи соціальної роботи / Мартіросян Л. А. //  Соціальна робота : навчально-методичне забезпечення магістерської програми : навч.-метод. посіб. / за заг. ред. П. Гусака, Н. Корпач. – Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2018. – С. 89 – 115.
# Мартіросян Л. А. Компаративна педагогіка вищої школи / Л. А. Мартіросян // Педагогіка вищої школи: навчально-методичне забезпечення магістерської програми : навч.-метод. посіб. / за заг. ред. П. Гусака, І  Остапйовського. – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. – С. 84 – 105.
# Мартіросян Л. А. Історія педагогіки вищої школи / Л. А. Мартіросян // Педагогіка вищої школи: навчально-методичне забезпечення магістерської програми : навч.-метод. посіб. / за заг. ред. П. Гусака, І  Остапйовського. – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. – С.118 – 144.
# Мартіросян Л.А. Ресоціалізація неповнолітніх правопорушників в Україні та Польщі : [колективна монографія] / за ред. Гусака П. М. ; [П. М. Гусак, Л. Є. Гусак, Л. А. Мартіросян, С. Ю. Чернета, Jozef Rejman та ін.], – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. – 280 с.
# Мартіросян Л. А. Процесуально-операційний компонент особистісної готовності до самостійної роботи студентів економічних спеціальностей у процесі вивчення математичних дисциплін [Електронний ресурс] / Л. А. Мартіросян, В. В. Горбач // Наукові записки Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Педагогічні науки. – 2018. – Вип. 163. – С. 240–246. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2018_163_53
# Мартіросян Л.А. Resocjalizacja młodocianych przestępców na Ukrainie i w Polsce: monografia. Red. P. Husak. Lublin : Wydawnictwo POLIHYMNIA Spółka z o.o., 2019. 275 s.
# Лякішева А., Грицюк Л. Методика викладання навчальних дисциплін соціально-педагогічного напряму студентам ВНЗ : [навч.-метод. посіб.] / Анна Лякішева, Лідія Грицюк. – Луцьк : Східноєвроп. Нац. Ун-т ім.. Лесі Українки, 2013. – 504 с.
# Таксономічні підходи до цілетворення у педагогічних технологіях / Л.К. Грицюк, А.В. Лякішева. // Гуманітарний вісник ДВНЗ "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди" – Додаток 2 до Вип. 31: Тематичний випуск "Проблеми емпіричних досліджень у психології" – К. : Гнозис, 2013. – С. 458 – 466. (Фахове видання)
# Європейські стандарти забезпечення якості освіти: сутнісні особливості та перспективи запровадження в Україні / Л.К. Грицюк, А.В. Лякішева. // Гуманітарний вісник ДВНЗ „Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди” – Додаток 1 до Вип. 29. Том І: Тематичний випуск „Міжнародні Челпанівські психолого-педагогічні читання”. – К. : Гнозис, 2014. С. 123-132. (Фахове видання)
# Петрович В. С. Творимо майбутнє відповідально й ощадливо : програма соціально-фінансової освіти й виховання для учнів загальноосвітніх навчальних закладів; метод пос. / В. С. Петрович, Т. П. Цюман, Т. П. Авельцева, В. В. Молочний  / за заг. ред. В. С. Петровича. – К. : ФОП Буря О.Д., 2014. – 192 с. Схвалено Науково-методичною комісією з проблем виховання дітей та учнівської молоді Науко-методичної ради з питань освіти Міністерством освіти і науки України (прот. № 3 від 14.10.2014 р.) ISBN 978-966-97430-1 -5
# Петрович В. С. Енциклопедія для фахiвцiв соціальної сфери / За заг. редакцією проф. І. Д. Звєрєвої.    Київ, Сiмферополь: Унiверсум, 2013.  536 с. (Розділи в навчальному посібнику) Рекоменд. до друку листом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України № 1/11– 6111 від 03.05.2012ISBN 978-966-8048-55-5
# Петрович В. С. Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція : метод. посіб. для виховної роботи з учнями з питань протидії торгівлі людьми : 7 клас ; наук. кер. та ред. І.Д. Звєрєва та Ж.В. Петрочко  К. : ТОВ «Основа», 2012. – 188 c. ISBN 978-966-699-657 -5
# Петрович В. С. Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція : метод. посіб. для виховної роботи з учнями з питань протидії торгівлі людьми : 8 клас ; наук. кер. та ред. І.Д. Звєрєва та Ж.В. Петрочко  К. : ТОВ «Основа», 2012. – 168 с. ISBN 978-966-699-658 -2
# Петрович В. С. Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція : метод. посіб. для виховної роботи з учнями з питань протидії торгівлі людьми : 9 клас ; наук. кер. та ред. І.Д. Звєрєва та Ж.В. Петрочко – К. : ТОВ «Основа», 2012. – 164 с. ISBN 978-966-699-659 -9
# Схвалено Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України до використання у ЗОШ (прот. № 3 від 06.09.2011 р.) ISBN 978-966-699-659 -9
# Петрович В. С. Навчання здоров’я : просвітницька робота з підлітками щодо збереження, розвитку та зміцнення репродуктивного здоров’я: навч.-метод.  пос. /Н.В. Зимівець, В.С.Петрович, О.Ю Закусило ; за заг. ред. Н. Зимівець. – Луцьк : Волин. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2010. –  360 с.  (Посібники та підручники ВНУ імені Лесі Українки) Рекомендовано як навчальний посібник Міністерством освіти і науки України  (Лист  № 1/11 - 11768 від 22.12.2010 р.) ISBN978-966-600-493-5 (серія) ISBN978-966-600-526-0
# Петрович В. С. Особливості професійної підготовки соціальних педагогів / працівників до діяльності зі сприяння здоров’ю дітей та молоді//Соціальна педагогіка: теорія та практика. - Луганськ, 2012. - № 2. – С. 85-93
# Петрович В. С. Особливості впровадження програми соціально-фінансової освіти учнів у загальноосвітніх закладах // Науковий вісник СНУ ім. Лесі Українки. Серія: „Педагогічні науки”. – Луцьк : В-цтво СНУ ім. Лесі Українки, 2013. – №8(257) –  С. 57-63
# Дурманенко Є. А. Дитяче літо в оздоровчому таборі / О.С.Бартків, Є.А.Дурманенко, В.Г.Грановський // Навчально-методичний посібник./  –Луцьк, 2012.–268с. (16, 8 друк.арк.).
# Дурманенко Є. А. Соціальна педагогіка: навч.-мет.матеріали для підготовки бакалаврів соц.пед. / П.М.Гусак [ та ін..]; заг. ред. П.Гусака, Л.Грицюк. – Луцьк: Вежа-Друк, 2012. – С.255-262, 287-2932, 457-466, 499-510, 328-335.
# Дурманенко Є.А. Оздоровчо – виховна діяльність у дитячому таборі/ О.С.Бартків, Є.А.Дурманенко, В.Г.Грановський // Монографія /  –Луцьк, 2013.–248с. (12, 8 друк.арк.).
# Дурманенко Є. А. Соціальна педагогіка: теорія, технологія та історія: навч.-метод. пос. для підгот. до держ. атестації студ. за осв.квал.рівнем «бакалавр» / за ред. П.М.Гусака, І.Є.Остапйовського. – Луцьк:Вежа-Друк, 2013.- С.72-75, С.205-208.
# Дурманенко Є.А. Інноваційні підходи у професійній підготовці соціального педагога: теоретичний аналіз.// Науковий вісник  Волинського національного університету імені Лесі Українки Сер. “Педагогічні науки”. – № 7, 2013. - С. 170-175 (ВАК)
# Дурманенко Є. А. Діяльність соціального педагога в дитячих закладах оздоровлення та відпочинку  / Бартків О.С., Дурманенко Є.А., Грановський В.Г. //навчально-методичний посібник. – Луцьк : Вежа-Друк, 2015.– 291с. (16,97 друк. арк.).
# Дурманенко Є. А. Суб‘єктність педагога: теоретичний аналіз проблеми /О.Бартків, Є.Дурманенко // Щомісячний науково-педагогічний журнал «Молодь і ринок» № 11( 118), листопад 2014 р..–181с.– 37-41. ( фахове видання)
# Дурманенко Є.А. Метод проектів у процесі професійної підготовки педагогів вищої школи/ О.Бартків, Є.А. Дурманенко // Щомісячний науково-педагогічний журнал «Молодь і ринок» № 12( 118), липень 2015 р..–181с.– 37-41. ( фахове видання)
# Дурманенко Е. А. Экспериментальная модель реализации  методики формирования профессионально-ценностных ориентаций студентов естественно-математических специальностей/ Е. Дурманенко, И.Марценюк //Современное образование Витебщины. Научно-практический журнал № 2(8) . – 2015.-  С. 53-58
# Гунько С.О. Соціальна педагогіка: Навч.-метод. посіб.: У 2-х ч. /За ред. П.М. Гусака, Л.К. Грицюк – Луцьк: РВВ «Вежа» Волин. націон. ун-ту ім. Лесі Українки, 2010. – Ч. 2. –546  с.– С. 252-261
# Гунько С.О. Соціальна педагогіка : навч.-метод. матеріали для підготовки бакалаврів соц. педагогіки / П. М. Гусак [та ін.] ; за заг. ред. П. Гусака, Л. Грицюк. – Луцьк : Вежа-Друк, 2012. – С. 367-378
# Гунько С.О.Соціальна педагогіка: теорія, технологія та історія: навч.- метод. пос. для підгот. до держ. атестації студ. за освітньо-кваліф. рівнем «бакалавр»/ за ред. П. М. Гусака, І. Є. Остапйовського. – Луцьк : Вежа-Друк, 2013. – С. 30 - 34.
# Гунько С.О. Аналіз даних у соціально-педагогічних дослідженнях (збірник задач) (навч.-метод. посіб.) Луцьк : Вежа-Друк, 2013
# Гунько С.О. Науковий вісник СНУ ім. Лесі Українки. Сер. “Педагогічні науки”. – 2015. – № 1. – С. 153 –157.
# Остапйовський І. Є. Проблема формування іміджу менеджера соціально-педагогічної сфери // Науковий вісник ВНУ імені Лесі Українки. Сер. «Педагогічні науки». – Луцьк. – 2011. – № 9
# Остапйовський І. Є. Менеджмент соціальної роботи  // Соціальна педагогіка: Навч.-метод. посіб.: У 2-х ч. / За ред. П.М. Гусака, Л.К. Грицюк – Луцьк: РВВ «Вежа» Волин. націон. ун-ту ім. Лесі Українки, 2012. – С. 305-312.
# Остапйовський І. Є. Готовність до інноваційної діяльності як важливий складник професійного іміджу майбутніх соціальних педагогів // Науковий вісник СНУ ім. Лесі Українки. Сер. «Педагогічні науки». – 2013. - № 8 (257). – С. 108–112.
# Остапйовський І. Є. Використання інноваційних технологій у формуванні готовності майбутніх педагогів до реалізації управлінських рішень // Інноваційні стратегії неперервної освіти педагогів в системі післядипломної освіти: матеріали Всеукр. наук.– практ. конф., 14 – 15 травня 2014 року. - Ч. ІІ. – Луцьк: ВІППО, 2014.  – С. 72–76.
#  Остапйовський І. Самоменеджмент як важлива складова неперервної освіти педагогів / І. Остапйовський // Професійний розвиток педагогів в умовах освітнього середовища післядипломної освіти (теоретико-прикладний аспект): колективна монографія / за заг. ред. П. С. Олешка, Н. М. Ткачук. – Луцьк, 2019. – С. 233–241.
# Сушик Н. С. Основи соціалізації особистості [Текст] : навч.-метод. посіб. / Н. С. Сушик. – Луцьк : Вежа-Друк, 2014. – 188 с. (10,69 друк. арк.).
# Сушик Н.С. Сутність, зміст, структура комунікативної компетентності майбутнього соціального педагога / Н.С. Сушик // Науковий вісник ВНУ ім. Л. Українки. Сер. “Педагогічні науки”. – 2010. – № 23. – С. 250–253.
# Сушик Н.С. Сім’я як фактор формування соціальної компетентності підлітків / Н.С. Сушик, О.Г. Сушик // Науковий вісник ВНУ ім. Л. Українки. Сер. “Педагогічні науки”. – 2011. – № 8. – С. 22–26.
# Сушик Н. С. Емпатійність як професійно значуща якість соціальних педагогів / Н.С. Сушик // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. Серія “Педагогічні науки”. – 2011. – № 17. – С. 135 – 139.
# Сушик Н. С. Сутність, елементи, особливості, класифікації, фактори формування субкультури підлітків: соціально-педагогічний аспект / Н.С. Сушик // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. Серія “Педагогічні науки”. – 2012. – № 8. – С. 160 – 164.
# Сушик Н. С. Теоретичні основи формування лідерських якостей учнівської молоді / Н. С. Сушик // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки: [зб. наук. праць]. Серія “Педагогічні науки”. – 2013. – № 7 (256). – С. 110 – 115.
# Сушик Н. С. Особливості діяльності соціального педагога в соціальному гуртожитку для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування / Н. С. Сушик // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки: [зб. наук. праць]. Серія “Педагогічні науки”. – 2013. – № 8 (257). – С. 166 – 171.
# Сушик Н. Соціальна робота у сфері дозвілля молоді: теоретичний аспект / Н. С. Сушик // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки : [зб. наук. праць]. Сер.: Педагогічні науки. – 2014. – № 1 (278). – С. 188–193.
# Сушик Н. Соціально-педагогічна профілактика торгівлі людьми серед учнівської молоді: мета, завдання, зміст, види, форми, методи / Н. Сушик, О. Шинкарук // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки : [зб. наук. праць]. Сер.: Педагогічні науки. – 2015. – № 1 (302). – С. 173–177.
#  Сушик Н. Компетентнісний підхід у реалізації технології формування здорового способу життя дітей підліткового та юнацького віку з використанням методу «рівний – рівному» / Н. Сушик // Нова педагогічна думка. – 2019. – № 4 (100). – С. 91–95.
# Бєлкіна-Ковальчук О. В. Професійна підготовка працівників соціальної сфери в зарубіжних країнах // Współczesne strategie i wyzwania edukacyjne. Aktualne problemy, różne perspektywy – Chełm, 2012. – С.241-243.
# Бєлкіна-Ковальчук О. В. Особливості підготовки соціальних педагогів в Україні та за рубежем // Соціальна педагогіка: теорія, технології та історія: Навч-метод. посібникдля підгот. до держ. атестації студ. за ОКР «бакалавр» / За ред. П.М.Гусака, І.Є.Остапйовського. – Луцьк : Вежа-Друк, 2013 – С.85-91.
# Бєлкіна-Ковальчук О. В. Виправлення та ресоціалізація неповнолітніх засуджених у зарубіж-них країнах // Науковий вісник СНУ імені Лесі Українки. Сер. «Педагогічні науки». – 2013. – № 8. – С. 141-146.
# Бєлкіна-Ковальчук О. В. Inkluzja jako forma nauczania dzieci o szczególnych potrzebach edukacyjnych // Studia i prace pedagogiczne / Wyżcza Szkoła Ekonomii i innowacji w Lublinie. – Lublin, 2014. – S. 143–151.
# Корпач Н.І. Теорія і практика соціально-педагогічної діяльності дитячих та молодіжних організацій // Навч.-метод. посіб.: Вид. 2-ге, змін. й доповн. – Луцьк : Вежа-Друк, 2015. – 188 с. ІSBN 978-966-2276-54-1.
# Корпач Н.І. Виховання толерантності в студентів вищих навчальних закладів // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки: [зб. наук. праць]. – Випуск № 1 (302). – Луцьк, : СНУ імені Лесі Українки, 2015 р. – С. 90 – 95. – (Серія Педагогічні науки).
# Корпач Н.І. Особливості розвитку молодіжної участі у волонтерській діяльності // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : зб.наук.праць. – Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2014. – Вип. 18, кн..1. – С. 351 – 360.
# Чернета С.Ю. Соціально-правовий захист дітей-сиріт у процесі їх усиновлення в Україні: історичний аспект / С.Ю. Чернета // Вісник Запорізького національного університету : зб. наук. пр. Педагогічні науки / гол. ред. Локарєва Г.В. – 2011. – № 2(15). – С. 27 – 29.
# Чернета С.Ю. Застосування до неповнолітніх основних засобів виправлення і ресоціалізації / С.Ю. Чернета, О.В. Батюк // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. Педагогічні науки. – 2011. – № 8. – С. 89 – 93.
# Чернета С.Ю. Міжнародні стандарти правової підтримки соціально незахищених неповнолітніх / Яцишин М.М., Чернета С.Ю. // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. Педагогічні науки. – 2011. – № 17. – С. 89 – 93.
# Чернета С. Ю.  Формування правової культури студентської молоді: соціально-педагогічний аспект/  С. Ю. Чернета, О. Л. Дурманенко // Педагогічні науки: [зб. наук. праць]. – Чернігів : Вісник ЧНПУ . – 2012. – №104. –Т. 2 –  С. 173-176.
# Cherneta S. Y. Stosunki konfliktowe – przedmowa dokonywania administracyjnych wykroczeń i przestępstw / Cherneta S. Y. // Knowledge. Education. Low. Managtmtnt. Nauka. Oświata. Prawo.zarządzanie. – 2013. - № 1(1). – S. 17-30.
# Чернета С. Ю.  Навчально-методичне забезпечення курсу «Соціально-правовий захист сім’ї та дітей в Україні» // Соціальна педагогіка : навч.-метод. матеріали для підготовки бакалаврів соціальної педагогіки / П. М. Гусак [та ін.] ; за заг. ред. П. Гусака, Л.Грицюк. – Луцьк : Вежа-Друк, 2012. – 668 с. – С. 313 – 335; 343-349. (ІSBN 978-966-2276-54-1), (у співавторстві).
# Чернета С. Ю.  Соціальна педагогіка: теорія, технологія та історія : навч. метод посіб. для підгот. до держ. атестат. студ. за освіт.-кваліф. рівнем «бакалавр» / за ред. П. М. Гусака, І. Є. Остапйовського – Луцьк : Вежа-Друк, 2013. – С. 66-72, (у співавторстві).
# Чернета С. Ю.  Соціально-педагогічні умови ефективного здійснення профілактики вживання психоактивних речовин підлітками / Т. А. Мартинюк, С. Ю. Чернета  //  Вісник Чернігівського національного педагогічного університету  імені Т.Г. Шевченка. Вип.115 / Чернігівський національний університет ім. Т.Г. Шевченка ; гол. ред. Носко М.О.  - Чернігів : ЧНПУ, 2014. - С. 132 - 137.
# Cherneta S. Charakterystyka wykształcenia ogólnego i zawodowego więźniów jako fundamentu ich resocjalizacji społeczno-kulturalnej // Knowledge. Education. Low. Managtmtnt. Nauka. Oświata. Prawo.Zarządzanie. – 2014. - № 1(5). – S. 31-49.
# Чернета С.Ю.  Соціальна активність особистості як умова розвитку сучасного українського суспільства / Чернета С.Ю.  // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. Педагогічні науки. - 2015. – № 1(302). – С. 177-186.
# Чернета С.Ю.  Категорія соціальної відповідальності в світлі сучасних тенденцій формування відповідальності особистості / Чернета С.Ю.  // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету  імені Т.Г. Шевченка. Вип.122 / Чернігівський національний університет ім. Т.Г. Шевченка ; гол. ред. Носко М.О.  - Чернігів : ЧНПУ, 2014. - С.295 - 298.
# Cherneta S. Y. Edukacja zawodowa jako czynnik resocjalizacji nieletnich więźniów / Cherneta S. Y. // Knowledge. Education. Low. Managtmtnt. Nauka. Oświata. Prawo.zarządzanie. – 2015. - № 1.
# Cherneta S. Poszczególne problemy regulacji prawnych działalności instytucji szkolnictwa wyższego na Ukrainie / Cherneta S. Y.  // Knowledge. Education. Low. Managtmtnt. Nauka. Oświata. Prawo.Zarządzanie. – 2015. - № 2 (10). – S. 25-34.
# Чернета С. Ю. Характеристика рівня освіти в пенітенціарних установах як основа ре соціалізації засуджених осіб / Чернета С.Ю. // Актуальні питання реформування правової системи України : зб. матеріалів ХІІ Міжнар. наук.-практ. конф., 26-27 червня 2015 р., м. Луцьк. –  Луцьк : Вежа-Друк, 2015. –  С. 246-247.
#  Сzerneta S. Condition of realization of conflicts prevention in interpersonal interection in ihi’s students / Cherneta S. // Knowledge. Education. Low. Managtmtnt. Nauka. Oświata. Prawo. Zarządzanie. – 2019. – № 1.
# Сидорук І. І. Сільська громада як чинник вирішення соціальних проблем дітей та молоді/ Н.І.Корпач, І.І.Сидорук // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі українки: [зб. наук. праць]. – Випуск № 8 (233). – Луцьк, : СНУ імені Лесі Українки, 2012 р. – С. 136-140. – (Серія Педагогічні науки). ( фахове видання)
# Сидорук І. І. Освітнє середовище вузу як чинник підготовки соціального педагога до профілактики вживання дітьми психоактивних речовин / І.І. Сидорук // Współczesne strategie i wyzwania edukacyjne. Aktualne problemy, różne perspektywy  / Redakcja naukowa: Beáta Akimjaková, Mariusz Gwozda, Piotr Mazur. Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie.– Chełm, 2012. – С. 249−256. (провідне видання Польщі)
# Сидорук І. І. Особливості підготовки майбутніх соціальних педагогів до профілактики вживання психоактивних речовин / І.І. Сидорук // Zamojskie Studia i Materiały. – Seria: Pedagogika. – Tom XIV zesyyt 1. – Zamość, 2012. – С. 209−217. (провідне видання Польщі)
# Сидорук І. І. Материнська депривація як негативний чинник соціалізації дітей / І. І. Сидорук // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки: [зб. наук. праць]. – Випуск № 8 (257). – Луцьк, : СНУ імені Лесі Українки, 2013 р. – С. 162-166. – (Серія Педагогічні науки). ( фахове видання)
# Сидорук І. І. Профілактика вживання психоактивних речовин підлітками : монографія [ Текст ] / П. М. Гусак, Т. А. Мартинюк, І. І. Сидорук ; за ред. П. М. Гусака ; Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки. – Луцьк : Вежа-Друк, 2013. – 484 с.
# Сидорук І. І. Uniwersytet Trzeciego Wieku: Doświadczenie Ukrainy / Petro Husak, Iryna Sydoruk // Nové trendy ve vzdělávání seniorů nowe trendy w edukacji seniorów. – Banská Bystrica – Praha – Kraków 2014. – С.53-63. (провідне видання Польщі)
# Сидорук І. І. Проблема сиротства в Украине / Петр Гусак, Ирина Сидорук // Critical Social Pedagogy: Papers of Social Pedagogy. – pps, nr 01/2014. –  Warszawa. – С. 64-81. (провідне видання Польщі)
# Сидорук І. І. Буллінг як актуальна соціально-педагогічна проблема / І. І. Сидорук // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки: [зб. наук. праць]. – Випуск № 1 (302). – Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2015 р. – С. 169-173. – (Серія Педагогічні науки). ( фахове видання)
# Мартинюк Т. А. Профілактика вживання психоактивних речовин підлітками : монографія / За ред. П. М. Гусака ; СНУ імені Лесі Українки. – Луцьк : Вежа-Друк, 2013. – 484 с.
# Мартинюк Т. А. Основні чинники детермінації девіантної поведінки неповнолітніх : соціально-педагогічний  аспект // Науковий вісник ВНУ імені Лесі Українки. – 2014. – № 1 (278). – C. 180 – 184.
# Мартинюк Т. А. Соціально-педагогічні умови ефективного здійснення профілактики вживання психоактивних речовин підлітками //  Вісник Чернігівського національного педагогічного університету  імені Т.Г. Шевченка. Вип.115.  – Чернігів: ЧНПУ, 2014. – С.132 – 137.
# Мартинюк Т. А. Istota I swoistosc uzaleznenia od substancji psychoaktywnych:podstawowe koncepcje naukowe, definicje i kryteria/ Petro Husak,Tetiana Martyniuk, [Wyzsza Szkola Ekonomii i Innowacji w Lublinie], Studia i prace pedagogiczne  (1) –  2014. – С. 212 – 221.
# Мартинюк Т. А. Теоретичні засади проблеми формування комп’ютерної залежності серед дітей та підлітків // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету  ім. Т. Г. Шевченка.– Вип. 122. – Чернігів : ЧНПУ, 2014. – 344 с. –  С. 155 – 160.
# Мартинюк Т. А. Програма антинаркотичної профілактичної роботи на основі формування психосоціальних навичок // Науковий вісник СНУ імені Лесі Українки. Сер. Педагогічні науки – 2015. – № 1 (302). – C. 157 – 164.
# Мартинюк Т. А.Методологія та методика дослідження  соціальної інтеграції молоді з інвалідністю: методичні рекомендації / Т. А. Мартинюк; за ред. П. М. Гусака. – Луцьк : Вежа-Друк, 2019. – 69 с.
# Косинська О. А. Новітні педагогічні технології : методичні рекомендації для самостійної роботи студентів / О. А. Косинська, А. М. Здіховський. – Луцьк: Вежа Друк, 2019. – 61 с.
#  Kosynska Olena Anatoliivna, Durmanenko Yevheniia Arystarkhivna Resourcing of the higher educational institution as an object of management // Danube Scientific Journal. – 2018. – № 1. – С. 16-19.
# Пріма Д. Сутність і особливості формування професійної позиції майбутнього вчителя початкової школи [Електронний ресурс] / Д. Пріма // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. – 2019. – № 3 (87). – С. 72–82. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2019_3_9
# Пріма Д. Професійна позиція майбутнього вчителя початкової школи: гуманістичний аспект [Електронний ресурс] / Д. Пріма // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. – 2019. – № 4 (88). – С. 93–103. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2019_4_10
#  Sydoruk I., Liakisheva A., Korpach N. Key competencies for lifelong learning of the social workers: the european approach // Fundamental And Applied Researches: Contemporary Scientifical and practical Solutions and Approaches. Interdisciplinary Prospects. Volume V / [Editors: A. Dushniy, M. Makhmudov, M. Strenacikova]. – Banska Bystrica – Baku – Uzhhorod – Kherson: Posvit, 2019. – Р. 170-175.
== Спеціальності, за якими здійснюється підготовка фахівців:==
'''Освітній ступінь бакалавр:'''
* Галузь знань 23 Соціальна робота, спеціальність 231 «Соціальна робота», освітньо-професійна програма Соціальна педагогіка, соціально-виховна робота
* Галузь знань 23 Соціальна робота, спеціальність 232 «Соціальне забезпечення», освітньо-професійна програма «Соціальне забезпечення»
'''Освітній ступінь магістра:'''


* Галузь знань 23 Соціальна робота, спеціальність 231 «Соціальна робота», освітньо-професійна програма «Соціальна робота»
1. Чернета С. Ю. Соціально-економічні моделі надання соціальних послуг за кордоном. Соціальна допомога і соціальна робота: виклики сучасності: матеріали IV Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Луцьк, 11–12 трав. 2023 р.) / упоряд.: О. Жук, В. Малиновський, О. Сільвестрова, І. Сушик. Луцьк: ЛНТУ, 2023. 352 с. С. 115-119.
* Галузь знань 01 Освіта/Педагогіка, спеціальність 011 «Освітні, педагогічні науки», освітньо-професійна програма «Педагогіка вищої школи»
 
== Навчальні плани ==
2. Чернета С. До питання готовності майбутніх фахівців із соціальної роботи до надання соціальних послуг. Соціальна робота: виклики сьогодення : збірник наукових праць за матеріалами ХІІ Міжнародної науково-практичної конференції (25-26 травня 2023 р.). Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2023. 191 с. С. 49-51.
Навчальний план підготовки бакалавра (денна) за освітньо-професійною програмою "Соціальне забезпечення" 2020 р.[https://wiki.vnu.edu.ua/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%BE%D1%86.%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF.(%D0%B1%D0%B0%D0%BA.,%D0%B4%D1%84%D0%BD.)2020.pdf]
 
== Нормативне забезпечення ==
3. Чернета С. Ю. Гендерна складова підготовки фахівців із соціальної роботи. Просоціальна особистість у гендерному вимірі: теоретико-методологічні та прикладні аспекти : матеріали
Нормативні документи ВНУ імені Лесі Українки[https://ed.vnu.edu.ua/71-2/%d0%bd%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%bd%d1%96-%d0%b4%d0%be%d0%ba%d1%83%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b8-%d0%b2%d0%bd%d1%83-%d1%96%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d1%96-%d0%bb%d0%b5%d1%81%d1%96-%d1%83]
VІ Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю (м. Умань, 31 трав. 2023 р.).
 
4. Академічна доброчесність як цінність освітньо-наукової діяльності : матеріали регіонального наук.-практ. онлайн-семінару (м.Умань, 22 трав. 2023 р.) / МОН України, Пряшівський ун-т у Пряшеві (Словаччина), Ін-т проблем виховання НАПН України [та ін.] ; [редкол.: О. О. Кравченко,Н. М. Коляда, Т. В. Тарасова, А. І. Войтовська ; рец.: Т. Д. Кочубей, М. О. Кулик, А. В. Каркач]. Умань : ЦП «Компринт», 2023. 260 с.
 
5. Чернета С. Ю. Теоретичні та методичні засади підготовки майбутніх фахівців з соціальної роботи до надання соціальних послуг: монографія. Луцьк : ФОП Мажула Ю.М., 2022. 365 с.
 
6. Cherneta S. Yu., Sushyk N. S. Motivational component in the system of training future specialists in social work to providing social services. Psychology and pedagogy in XXI century: methodological framework of the activities of psychologist and educator : collective monograph. А. О. Bessarab, O. I. Ivanytsky, O. M. Kikinezhdi, I. R. Petrovska, etc. Lviv-Toruń : Liha-Pres, 2019. P. 160–187.
 
7. Чернета С. Ю. Практична спрямованість підготовки фахівців із соціальної роботи до надання соціальних послуг. The system of social services of Ukraine amidst transformation: modern trends and challenges : Scientific monograph. Riga, Latvia : “Baltija Publishing”, 2022. 220 p.
 
8. Чернета Світлана. Соціально-правовий захист жертв домашнього насильства. Соціальна робота з сім’ями: теорії, моделі, ефективні практики: колективна монографія. Волинський національний університет імені Лесі Українки. За редакцією В. Петровича, С. Чернети. Луцьк: Волиньполіграф, 2021, 323 с. С. 57-89.
 
9. Olena V. Belkina-Kovalchuk, Evgeniya A. Durmanenko, Tetyana A. Martyniuk, Victoria V. Petruk and Svitlana Yu. Cherneta. School Mediation as A Means of Preventing Social Maladjustment of Students from Risk Groups. JoJournal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment, 2021, Vol. 9 No. 5, 546-554. https://www.lifescienceglobal.com/pms/index.php/jiddt/article/view/8418 Scopus
 
10. Evgenia Durmanenko, Svitlana Cherneta, Iryna Bychuk, Maryna Voloshenko, Yaroslav Tbinskiy The value of conscious paternity as a priority direction in the vocational training of social workers. REVISTA DE LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA. 3ª época. Año 12 N° 35, 2021. The value of conscious paternity as a priority direction in the...85-105. https://produccioncientificaluz.org/index.php/rluz/article/view/37042 Web of Science Core Collection
 
11. Povidaichyk, O., Khomenko, S., Volkova, K., Korniat, V., Cherneta, S., & Martirosian, L. (2021). Professional Training of Future Social Workers for R&D Activities. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 13(2), 110-131. https://doi.org/10.18662/rrem/13.2/413 Web of Science Core Collection
 
12. Чернета, C. Зміст та структура формування соціальної відповідальності майбутніх соціальних працівників. Social Work and Education. Vol. 6, No. 3. Ternopil-Aberdeen, 2019. pp. 330-338.
 
13. Колосок А М., Чернета С. Ю. Аналіз інвестиційної спроможності реалізації соціальних проектів в об’єднаних територіальних громадах. Економічний часопис Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. 2020. № 4 (24). С. 74-82.
 
14. Чернета, C. Компетентнісний підхід у підготовці майбутніх фахівців із соціальної роботи до надання соціальних послуг. Social Work and Education. Vol. 8, No. 1. TernopilAberdeen, 2021. pp. 77-89. DOI: 10.25128/2520-6230.21.1.6
 
15. Чернета С. Сучасні характеристики молоді як об’єкта та суб’єкта в системі соціальних послуг. Соціальна робота та соціальна освіта. 2021. № 1(6). С. 192-203.
 
16. Чернета С., Бєлкіна-Ковальчук О. Підготовка фахівців із соціальної роботи до професійної діяльності з надання соціальних послуг. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». 2021. Вип. 2(49). С. 236-240.
 
17. Чернета, С., Карпінська Н. Правове регулювання соціальної послуги посередництва (медіації) в Україні. Ввічливість. Humanitas, 2021. Вип. 3, С. 90-97.
 
18. Чернета С. Модель професійної підготовки майбутніх фахівців із соціальної роботи до надання соціальних послуг. Ввічливість. Humanitas. 2021. Вип. 4. С. 57-63.
 
19. Чернета С. Організаційно-педагогічні умови підготовки майбутніх фахівців із соціальної роботи до надання соціальних послуг. Ввічливість. Humanitas, 2021. № 6, С. 91-98.
 
20. Корпач, Н., Чернета, С. Документування як складова професійної підготовки майбутніх фахівців спеціальності «Соціальне забезпечення». Ввічливість. Humanitas, 2022. № 1, С. 159-167.
 
21. Чернета, С., Шостак, Л. Сучасний стан та перспективи розвитку вітчизняного соціального підприємництва. Ввічливість. Humanitas, 2022. № 1, С. 145-151.
 
22. Карпінська Н., Чернета С. Медіація як спосіб вирішення соціальних конфліктів. Ввічливість. Humanitas, 2022. № 4, С. 69-77.
 
23. Лякішева А., Потапчук Т., Черсак О. Професійне самовдосконалення та самовиховання майбутніх викладачів ЗВО як наукова проблема. Ввічливість. Humanitas. 2021. Вип. 5. С. 61 – 68.
 
24. Лякішева А., Мілінчук С. Особливості конфліктної поведінки у міжособистісній взаємодії підлітків. Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи : збірник наукових праць / В. В. Бондаренко (голов. ред.) та ін. Київ : Інститут обдарованої дитини НАПН України.  2021. Вип. 1 (26). С. 30 – 36.
 
25. Лякішева А. В. Професійне самовизначення студентів педагогічних факультетів : сутність та структура поняття. Освітній простір України. 2019. Вип. 16. С. 102−109. (Index Copernicus)
 
26. Лякішева А. В., Вітюк В. В. Інтелектуальні карти як засіб формування правописної компетентності майбутніх учителів початкової школи. Інформаційні технології і засоби навчання. 2019. Том 74, № 6. С. 111−126. (Web of science)
 
27. Лякішева А., Вітюк В., Кашуб’як І. Кейсбук методів і прийомів критичного мислення в початковій школі. Луцьк : Вежа-Друк, 2019. 104 с. (рекомендовано до друку Вченою радою Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (протокол № 6 від 29.05.2019 р.); Свідоцтво Міністерства економічного розвитку і торгівлі України про реєстрацію авторського права на науковий твір «Кейсбук методів і прийомів критичного мислення в початковій школі» № 88012 від 23.04.2019 року; ISBN 978-966-940-266-0).
 
28. Лякішева А. В., Вітюк В. В., Кашуб’як І. О. Ретроспективний огляд поняття «критичне мислення». Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи : зб. наук. праць / В. М. Мадзігон (голов. ред.) та ін. Київ : Інститут обдарованої дитини НАПН України. 2019. Вип. 1 (22). С. 29−37. (Index Copernicus)
 
29. Лякішева А., Потапчук Т. Актуальні проблеми готовності майбутніх вихователів до професійної діяльності. Педагогічний часопис Волині. 2019. № 1. С. 46−52. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pchv_2019_1_9.
 
30. Лякішева А., Потапчук Т. Формування ціннісних компетентностей майбутнього соціального педагога як науково-педагогічна проблема. Педагогічний часопис Волині. 2019. № 2. С. 149−154.
 
31. Лякішева А., Томашевська І. Освітній менеджмент в контексті педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського. Педагогічний часопис Волині. 2019. № 2. С. 32−39.
 
32. Sydoruk I., Liakisheva A., Korpach N. Key competencies for lifelong learning of the social workers: the european approach. Fundamental And Applied Researches: Contemporary Scientifi cal and practical Solutions and Approaches. Interdisciplinary Prospects. / [Ed. : A. Dushniy, M. Makhmudov, M. Strenacikova]. Baku, Banska Bystrica, Uzhhorod; Kherson : Posvit, 2019. Vol. V. P. 275–281.
 
33. Bespalova Oksana, Liakisheva Anna, Silveistr Anatolii, Konokh Andrii. The place and role of independent work in the modern education system. International Journal of Mechanical and Production Engineering Research and Development (IJMPERD). Scopus Indexed. ISSN (P): 2249–6890; ISSN (E): 2249–8001 Vol. 10, Issue 3, Jun 2020, 7379-7388.
 
34. Лякішева А., Потапчук Т. Виховання соціальної зрілості старшокласників у позаурочній діяльності: принципи та підходи. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. 2020. № 1 (24). С. 43–47.
 
35. Kuzior Aleksandra, Liakisheva Anna, Denysiuk Iryna, Oliinyk Halyna, Honchar Liudmyla. Social Risks of International Labour Migration in the Context of Global Challenges. J. Risk Financial Manag. 2020, 13(9), 197; Web of Sciense. DOI 10.3390/jrfm1309197, Sep. 2020.
 
36. Сушик Н. С. Компетентнісний підхід у реалізації технології формування здорового способу життя дітей підліткового та юнацького віку з використанням методу «рівний – рівному». Нова педагогічна думка. Рівне, 2019. № 4 (100). С. 91–95. (Index Copernicus International). URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2019_4_21
 
37. Сушик Н. С. Компетентнісний підхід у реалізації технології соціального виховання «Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція» дітей підліткового та юнацького віку. Нова педагогічна думка. Рівне, 2020. № 2 (102). С. 161–167. (Категорія «Б», Index Copernicus International). URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2020_2_37
 
38. Сушик Н. С. Особливості впливу сім’ї на соціалізацію дитини. Нова педагогічна думка. Рівне, 2021. № 1 (105). С. 64–70. (Категорія «Б», Index Copernicus International). URL: http://npd.roippo.org.ua/index.php/NPD/article/view/292/263
 
39. Сушик Н. С. Формування здоров’язбережувальної компетентності особистості у реалізації технологій соціального виховання дітей підліткового та юнацького віку. Інноваційна педагогіка. Одеса, 2021. Випуск 32. Т. 1. С. 180–183. (Категорія «Б», Index Copernicus International). URL: http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2021/32/part_1/41.pdf
 
40. Sushyk N. Competent approach to realization of technology of social education of personality. Innovative Approaches to Ensuring the Quality of Education, Scientific Research and Technological Processes : monograph / edited by Magdalena Gawron-Łapuszek, Yana Suchukova. Katowice : Publishing House of University of Technology, 2021. P. 893–916, 1219. 1239 р. URL: http://www.wydawnictwo.wst.pl/uploads/files/3ae54f97de8a1480cfb229660e616f25.pdf
 
41. Сушик Н. С. Технології соціального виховання особистості: метод. рек. Луцьк : Вежа-Друк, 2021. 36 с.(1,94 обл.-вид. арк.)
 
42. Сушик Н. С. Компетентнісний підхід у реалізації технології соціального виховання «Будуємо майбутнє разом» дітей підліткового та юнацького віку. Humanitas. Луцьк, 2021. Вип. 2. С. 58–62. URL: http://www.journals.vnu.volyn.ua/index.php/humanitas/article/view/46/36
 
43. Сушик Н. С. Компетентнісний підхід у реалізації технології соціального виховання «Формування життєвих навичок» дітей підліткового та юнацького віку. Ввічливість. Humanitas, 2022. № 1. С. 131–137. (Категорія «Б»). URL: http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/humanitas/article/view/522/476
 
44. Sushyk N. S. The technology of social prevention of deviant behavior of teenagers and adult subject was of probation. The system of social services of Ukraine amidst transformation: modern trends and challenges : Scientific monograph. Riga, Latvia : “Baltija Publishing”, 2022. P. 1–28. 220 p. URL: http://baltijapublishing.lv/omp/index.php/bp/catalog/view/227/6002/12537-1
 
45. Сушик Н. С. Особливості технологій соціального виховання дітей підліткового та юнацького віку. Modern directions of scientific research development. Proceedings of the 11th International scientific and practical conference. BoScience Publisher. Chicago, USA. 2022. Pp. 233-237. URL: https://sci-conf.com.ua/xi-mezhdunarodnaya-nauchno-prakticheskaya-konferentsiya-modern-directions-of-scientific-research-development-20-22-aprelya-2022-goda-chikago-ssha-arhiv/.
 
46. Н. С. Технологія соціального виховання «Формування життєвих навичок» повнолітніх суб’єктів пробації. Modern scientific research: achievements, innovations and development prospects. Proceedings of the 11th International scientific and practical conference. MDPC Publishing. Berlin, Germany. 2022. Pp. 239-247. URL: https://sci-conf.com.ua/xi-mezhdunarodnaya-nauchnoprakticheskaya-konferentsiya-modern-scientific-research-achievements-innovationsand-development-prospects-24-26-aprelya-2022-goda-berlin-germaniya-arhiv/
 
47. Сушик Н., Грицюк А. Особливості формування здоров’язбережувальної компетентності дітей підліткового віку. Педагогіка : зб. наук. пр. : матеріали ХІV Міжнародної науково-практичної конференції науковців, аспірантів та студентів «Актуальні проблеми педагогіки, соціальної роботи та соціального забезпечення» (17 травня 2023 р.) / за ред. В. З. Антонюка,
С. Ю. Чернети та ін. Луцьк, 2023. С. 153–154.
 
48. Сушик Н. C. Формування здоров’язбережувальної компетентності дітей у реалізації технології соціального виховання особистості «Вчимося жити разом». Ввічливість. Humanitas. 2023. № 3. С. 118–125. (Категорія «Б»). URL: http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/humanitas/article/view/1280/1191
 
49. Словник термінів з освітнього компонента «Інформаційні технології в соціальній роботі»: навч. вид. / упоряд.: Наталія Степанівна Сушик. Луцьк, Вежа-Друк, 2023. 48 с.
 
50. Петрович В.С., Лютий В.П. Профілактика ВІЛ та соціально-небезпечних явищ серед дорослих: досвід «Програми 15» Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія «Педагогічні науки». Луцьк, 2019. №2(386). С. 115-127.
 
51. Петрович В.С., Лютий В.П. «Кроки по життю»: адаптація профілактичної «Програми 15» до впровадження в умовах загальноосвітньої школи. Педагогічний часопис Волині. Луцьк, 2019. №2(13). С. 126-137.
 
52. «Кроки по життю»: метод. посібник для виховної роботи з учнями 9-10 класів з питань профілактики негативних явищ та підтримки психосоціального здоров’я молоді України /автори-упорядники А.А.Калініна, В.С.Петрович, О.В.Рясна та ін. /за заг.ред А.В.Калініної та В.С.Петровича. К. 2022. 412 с.
 
53. Петрович В.С. Групи взаємодопомоги батьків дітей із інвалідністю як складова соціальної підтримки в громаді. Ввічливість. Humanitas. 2021. №2, С.36–43, doi: https://doi.org/10.32782/humanitas/2021.2.6.
 
54. Петрович В.С., Лютий В.П. Профілактична “Програма 15”: досвід упровадження та оцінювання. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Випуск 81. С.148-154 2021.
 
55. Петрович В.С., Лях Т.Л, Спіріна Т.П. Зарубіжний досвід соціально-педагогічної підтримки неповнолітніх, які перебувають у конфлікті з законом Ввічливість. Humanitas. 2021. №5, с. 90-97.
 
56. 54. Петрович В.С., Лях Т.Л, Спіріна Т.П. Соціально-педагогічна робота з батьками щодо підтримувати ними дітей у період війни. Ввічливість. Humanitas. 2022. № 2, с. 24–30, doi: https://doi.org/10.32782/ humanitas/2022.2.3
 
57. Петрович В.С., Лях Т.Л, Спірін А.П. Інструменти соціальної адвокації прав та інтересів вразливих груп населення. Ввічливість. Humanitas. 2022. № 3. С. 54–60.
 
58. Петрович, В., Петрович, І., Чарікова, І. (2023). Інформаційно-комунікаційна діяльність установ соціальної сфери: правовий аспект. Ввічливість. Humanitas, 3,67–73
 
59. Петрович В., Жуков В., Лях Т. Морально-етичні засади соціальної роботи у територіальній громаді. Ввічливість. Humanitas, 2023. №2. С 32–37. doi: https://doi.org/10.32782/humanitas/2023.2.5
 
60. Петрук В.В. Гра як ефективна форма організації дозвілля школярів. Науковий вісник СНУ імені Лесі Українки: серія «Педагогічні науки» : збірник наукових праць. Луцьк : ПП Іванюк В.П., 2020. 4(408) С. 35-41.
 
61. Петрук В.В. Етичні засади роботи соціального працівника з дітьми з інвалідністю. Humanitas. Видавничий дім «Гельветика», Вип. 5. 2021. С. 44-50.
 
62. Петрук В.В. Гендерні аспекти соціальної роботи з людьми похилого віку. Humanitas. Видавничий дім «Гельветика», Вип. 4. 2022. С. 34-48.
 
63. Петрук В. В. Впровадження інноваційних підходів у процесі соціального захисту молодої сім’ї. Інноваційні проєкти та парадигми міжнародної освіти (Тбілісі, Грузія - Київ, Україна, 28.02-01.03.2023.) : матеріали I Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції. С. 135-145.
 
64. Петрук В.В. Навчально-методичне забезпечення освітнього компонента «Соціальна робота з різними категоріями клієнтів»/ Соціальна робота : навчально-методичне забезпечення ОПП Соціальна педагогіка, соціально-виховна робота освітнього ступеня Бакалавр / за заг. ред. С. Чернети, Н. Корпач. Луцьк : Волинськ.. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2023. С. С. 574 – 595.
 
65. Сидорук І. І., Корпач Н. І. Формування соціальної активності дитини з обмеженими можливостями в громадських об’єднаннях. «Psychologiczne, socjologiczne, pedagogiczne, medyczne i etyczno-prawne uwarunkowania niepełnosprawności sensorycznej» : monografie / redakcja naukowa Marian Zdzisław Stepulak ; Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie. 2018. С.135-141. ISBN 978-83-64527-95
 
66. Сидорук І. І., Корпач Н. І. Благодійна діяльність та фандрайзинг в соціальній роботі: теоретичний аспект. Педагогічний часопис Волині : науковий журнал. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2019. № 1 (12). С. 101-108. Індексується Google Scholar. DOI: https://doi.org/10.29038/2415-8143-2019-01-101-108
 
67. Корпач Н. І., Сидорук І. І., Галан Л. В. Досвід соціальної роботи із сім’ями які опинилися в складних життєвих обставинах. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2019 р. № 2 (386). С. 108-115.
 
68. Sydoruk I., Liakisheva A., Korpach N. Key competencies for lifelong learning of the social workers: the european approach // Fundamental And Applied Researches: Contemporary Scientifical and practical Solutions and Approaches. Interdisciplinary Prospects. Volume V / [Editors: A. Dushniy, M. Makhmudov, M. Strenacikova]. Banska Bystrica – Baku – Uzhhorod – Kherson: Posvit, 2019. Р. 170-175
 
69. Корпач Н., Щеблюк С. Стан сформованості життєвої компетентності студентів. Гілея: науковий вісник. К. : «Видавництво «Гілея», 2020. Вип. 156 (№ 5). С. 74-79.
 
70. Корпач Н., Сидорук І. Соціально-педагогічна підтримка батьків дітей з інвалідністю. Ввічливість. Humanitas, 2021. № 5, С.75-82.
 
71. Корпач Н. Соціотерапевтичний підхід у соціальній роботі з дітьми та сім’єю, які опинились у складних життєвих обставинах. Соціальна робота з сім’ями: теорії, моделі, ефективні практики: колективна монографія. / за редакцією В. Петровича, С. Чернети. Луцьк: ФОП Гадяк Жанна Володимирівна, 2021. С. 271-300.
 
72. Корпач Н., Чернета С. Документування як складова професійної підготовки майбутніх фахівців спеціальності «Соціальне забезпечення». Ввічливість. Humanitas, 2022. № 1, С. 151-158.
 
73. Корпач Н., Петрук В. Гендерні аспекти соціальної роботи з людьми похилого віку. Ввічливість. Humanitas, 2022. № 4. С. 84-91.
 
74. Корпач Н. Сутність роботи соціального гувернера в сучасній сімї. Актуальні  проблеми  соціальної  роботи  та  соціального забезпечення :  європейський  та  національний  вимір  :  Матеріали  ІІ Міжнародної науково-практичної конференції (01-03 червня 2023 року) [Текст] / за заг. ред. С. Ю. Чернети. Луцьк, 2023. С. 119-123.
 
75. Мартинюк Т. А., Чиж А. Г. Сутнісна характеристика молоді з інвалідністю як об’єкту соціальної роботи. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки Серія: Педагогічні науки. 2019. № 2(386). С. 115–121.
 
76. Мартинюк Т. А. Основні підходи до визначення критеріїв соціальної інтеграції молоді з інвалідністю засобами соціокультурної анімації. Інноваційна педагогіка : науковий журнал. 2020. № 22. С. 77–82.
 
77. Мартинюк Т. А. Стратегія і тактика дослідження стану соціальної інтеграції молоді з інвалідністю. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. 2020. № 2(333). С. 248–260.
 
78. Мартинюк Т. А. Сутність анімаційного підходу у контексті роботи з молоддю з інвалідністю. Інноваційна педагогіка : науковий журнал. 2020. № 24. С. 96–101.
 
79. Мартинюк Т. А. Соціально-інтегративні ресурси засобів соціокультурної анімації в роботі з молоддю з інвалідністю. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія : зб. наук. праць. Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2020. Випуск 39. C. 69–75.
 
80. Мартинюк Т. А. Прикладне та концептуальне розуміння анімації в процесі соціальної інтеграції молоді з інвалідністю. Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки). 2020. №16 (2). С.151-162.
 
81. Мартинюк Т. А., Гусак Л. Є. Сучасний стан законодавчого та наукового забезпечення використання соціокультурних засобів у роботі з молоддю з інвалідністю. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія педагогіка та психологія. 2020. Вип. 63. С. 179-184.
 
82. Мартинюк Т. А. Рівні та прогнозовані результати залучення молоді до анімаційної діяльності. Інноваційна педагогіка. 2021. Вип. 31. Т. 2. С. 193–197.
 
83. Мартинюк Т. А. Брушневська І. М. Особливості стимулювання пізнавальної діяльності дітей із порушеннями мовлення засобами дидактичних ігор. Інноваційна педагогіка. 2021. Вип. 32. Т. 2. С. 213–218.
 
84. Мартинюк Т. А. Теоретичні аспекти інтеграції соціокультурної анімації у роботу з молоддю з інвалідністю. Інноваційна педагогіка. 2021. Вип. 32. Т. 2. С. 192–196.
 
85. Мартинюк Т. А. Результати дослідження стану соціальної інтеграції молоді з інвалідністю, що має помірно виражене обмеження життєдіяльності Педагогіка формування особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2021. № 74. Т.2. С.216-221.
 
86. Мартинюк Т. А. Соціальна інтеграція молоді з інвалідністю: монографія. Луцьк: Волиньполіграф, 2021, 332 с. (21,2 авт.арк.)
 
87. Мартинюк Т. А. Методологія та методика дослідження соціальної інтеграції молоді з інвалідністю: методичні рекомендації. Луцьк: ПП Іванюк, 2019. 77с.
 
88. Мартинюк Т. А. Соціальна інтеграція молоді з інвалідністю: засоби соціокультурної анімації. навч.-метод. посіб. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2021, 80 с.
 
89. Zdzislaw Kazanowski, Tetiana Martyniuk. Kontakty z niepełnosprawnymi rówieśnikami w szkole podstawowej a gotowość młodzieży polskiej i ukraińskiej do integracji edukacyjnej. Edukacja – Technika – Informatyka. 2019. №4(30). С. 104-109.
 
90. Zdzislaw Kazanowski, Tetiana Martyniuk Integracja edukacyjna z rówieśnikami z niepełnosprawnością w percepcji młodzieży polskiej i ukraińskiej. Edukacja – Technika – Informatyka. 2019. №4(30). С.98-103.
 
91. Tetiana Martyniuk Peculsarities of teachers’ attitudes towards integration: a review of the literature. Knowledge. Education. Low. Managtmtnt. Nauka. Oświata. Prawo. Zarządzanie. 2019. №3\4 (27\28). С. 85-94.
 
92. Svitlana Cherneta, Iryna Bychuk Components of gender competence of social service providers. KELM (Knowledge, Education, Law, Management). Lublin, 2019. № 3/4 (27/28). Р. 42-50.
 
93. Бичук І.О. Соціальний супровід сімей, які перебувають у складних життєвих обставинах ( з досвіду викладання навчальної дисципліни «соціальний супровід»). Humanitas. 2021. № 4, рр. 3-9.
 
94. Durmanenko, E., Cherneta, S., Bychuk, I., Voloshenko, M., & Tbinskiy, Y. (2021). El valor de la paternidad consciente como dirección prioritaria en la formación profesional de los trabajadores sociales. Revista De La Universidad Del Zulia, 12(35), 85-105. https://doi.org/10.46925//rdluz.35.05. https://produccioncientificaluz.org/index.php/rluz/article/view/37042 (Web of Science Core Collection)
 
95. Бичук І. Надання соціальних послуг в умовах воєнного стану. Педагогіка [Текст] : зб. наук. пр. : матеріали ХІІІ Міжнародної науково-практичної конференції науковців, аспірантів та студентів «Актуальні проблеми педагогіки, соціальної роботи та соціального забезпечення» (18 травня 2022 р.) / за ред. В. З. Антонюка, С. Ю. Чернети та ін.. Луцьк, 2022. С. 21-24.
 
96. Бичук І. О. Соціальний супровід. електронний курс освітнього компонента. URL: https://moodle.vnu.edu.ua/ (Рекомендовано до використання в освітньому процесі науково-методичною радою ВНУ імені Лесі Українки, протокол № 2 від 19.10.2022 р.).
 
97. Бичук І.О. Концепція нації у поглядах Микити Шаповала. Світ наукових досліджень. Випуск 23: матеріали Міжнародної мультидисциплінарної наукової інтернет-конференції (м. Тернопіль, Україна, м. Ополе, Польща, 24-25 жовтня 2023 р.) / за ред. : О. Патряк та ін. ГО «Наукова спільнота», WSZIA w Opolu. Тернопіль: ФО- П Шпак В.Б. 2023. 294 с. С. 177-178.
 
98. Бичук І. О. Теоретичні основи соціальної роботи з неблагополучною сім’єю. Сімдесят дев’яті економіко-правові дискусії. Серія: Соціальні та гуманітарні науки: матеріали Міжнародної мультидисциплінарної наукової інтернет-конференції (м. Львів, Україна, м. Ополе, Польща, 26-27 жовтня 2023 р.) / редкол. : О. Патряк та ін. ГО “Наукова спільнота”, WSZIA w Opolu. Львів : ФОП Шпак В.Б. 121 с.  С. 45-47.
 
99. Колосок А. М. Соціальний захист населення: актуальні проблеми та перспективи розвитку. Економічний часопис Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. 2019. №17. С. 38 – 45. DOI: https://doi.org/10.29038/2411-4014-2019-01-38-45
 
100. Колосок А. М. Соціальне інвестування в контексті становлення соціального захисту населення. Економічний часопис Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. 2019. №19. С. 48 – 54. DOI : https://doi.org/10.29038/2411-4014-2019-03-48-54
 
101. Колосок А. М., Буднік С. В. Соціальна відповідальність в акваріумному бізнесі: економічні та педагогічні аспекти. Економічний часопис Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. 2019. № 4(20). С. 109 – 116. DOI: https://doi.org/10.29038/2411-4014-2019-04-109-116
 
102. Колосок А. М. Соціальний захист та соціальне забезпечення населення в умовах карантину: теоретичний аспект. Економічний часопис Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. 2020. № 22. С. 64-71. DOI: https://doi.org/10.29038/2411-4014-2020-02-64-71
 
103. Колосок А М., Чернета С. В Аналіз інвестиційної спроможності реалізації соціальних проектів в об’єднаних територіальних громадах. Економічний часопис Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. 2020. № 4 (24). С. 74-82. DOI: https://doi.org/10.29038/2411-4014-2020-04-37-45
 
104. Колосок А. М. Зарубіжний досвід формування національних тристоронніх органів соціального партнерства. Humanitas. 2021. № 1. С. 66-73. DOI: https://doi.org/10.32782/humanitas/2021.1.11
 
105. Колосок А. М. Споживча упаковка в контексті соціально-етичного маркетингу. Humanitas. 2021. № 2. С. 70-76. DOI: https://doi.org/10.32782/humanitas/2021.2.11
 
106. Колосок А М. Актуальні аспекти соціального захисту населення Економічний часопис Волинського національного університету імені Лесі Українки. 2021. № 2 (26). С. 16-23. DOI: https://doi.org/10.29038/2411-4014-2021-02-16-23
 
107. Колосок А. М. Статистичний аналіз соціального захисту населення у територіальних громадах. Humanitas. 2022. № 1. С. 152-158. DOI: https://doi.org/10.32782/humanitas/2022.1.22 (0,65 а.а.)
 
108. Колосок А. М., Бичук І. О. Менеджмент соціальних послуг територіальної громади в умовах воєнного стану. Humanitas. 2022. № 3. С. 92-99. DOI: https://doi.org/10.32782/humanitas/2022.3.13 (0,67 а.а.)
 
109. Колосок А. М. Соціальна та демографічна статистика : методичні рекомендації. Луцьк : ПП «Поліграфія», 2023. 83 с. (протокол № 5 від 18.01.2023). URL: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/21716 (6,8 а.а.).
 
110. Колосок А.М., Мельник О.М. Соціальний захист пільгових категорій громадян. Ввічливість. Humanitas. 2023. № 1. С. 181-187. DOI: https://doi.org/10.32782/humanitas/2023.1.26 (0,62 а.а.).
 
111. Степаненко В. І.. Петришин Л. Й. Соціальна відповідальність суб’єктів надання соціальної послуги соціально-психологічної реабілітації осіб із залежністю від наркотичних засобів чи психотропних речовин. Соціальна робота і соціальна освіта в умовах сьогодення: проблеми та перспективи розвитку: кол. монографія / С. Калаур, Н. Олексюк, Г. Олійник, Л. Петришин та ін.; за ред. О. Сороки, Г. Лещук. Тернопіль: Осадца Ю.В., 2023.  С. 97–127. (1,5 авт.арк.)
 
112. Степаненко В. І. Особливості дистанційного консультування в соціальній роботі з різними категоріями клієнтів. Сучасний науково-педагогічний дискурс у вирішенні освітніх проблем: кол. монографія / за наук. ред. С. Я. Харченка; Держ.закл. «Луган. нац. ун-т імені Тараса Шевченка». Старобільськ. К.: Талком, 2021. С. 176–197. (авторський внесок 1,5 авт. арк.)
 
113. Караман О. Л., Степаненко В. І., Юрків Я. І. Методичні рекомендації до виконання рефератів, курсових та кваліфікаційних робіт здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 231 Соціальна робота: методичні рекомендації К.: Талком, 2022. 94 с.
 
114. Trubavina, I., Karaman, O., Kamenova, D., Stepanenko V. & Yurkiv Ya. (2021).  The response strategy of social work with displaced families and the receiving community (within the context of sustainable development). E3S Web of Conferences, 280, 04010. https://doi.org/10.1051/e3sconf/202128004010 (Scopus)
 
115. Kurylo, V., Trubavina, I., Karaman, O., Stepanenko, V.  & Yurkiv, Y. (2021). Pedagogic technology of formation of readiness for self-development in students from the occupied territories and delimitation line in the east of Ukraine in conditions of temporarily displaced higher education institutions. Journal of Educational Sciences & Psychology, XI (LXXIII), 2/2021, 39–53. DOI: 10.51865/JESP.2021.2.06 (Web of Science)


Положення про систему запобігання академічного плагіату[https://ra.vnu.edu.ua/wp-content/uploads/2018/11/Polozhennya-Antyplagiat.pdf]
116. Konoshenko, S., Stepanenko, V., Bakhov, I., Diachok, N., & Spivak, Y. (2021). The role of the media in the professional education of future social workers. Propósitos y Representaciones, 9 (1), e1387. DOI: 10.20511/pyr2021.v9nSPE1.1387 (Web of Science)


Положення про порядок формування індивідуальної траєкторії навчання студентів[https://ed.vnu.edu.ua/wp-content/uploads/2020/11/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%B2i%D0%BB_%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1i%D1%80____%D0%A0%D0%B5%D0%B4_1.pdf]
117. Степаненко В. І. Консультування як соціальна послуга у розв’язанні конфліктних ситуацій. Ввічливість. Humanitas, № 1. 2023. С. 110–115. https://doi.org/10.32782/humanitas/2023.1.16


Положення про індивідуальний навчальний план студента[https://ed.vnu.edu.ua/wp-content/uploads/2020/11/Induvid_navj_plan_stud.pdf]
118. Степаненко В. І. Засоби фасилітації у формуванні критичного мислення здобувачів вищої освіти соціономічних спеціальностей. Вісник Луганського національного університету  імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. 2022. № 6 (354). С. 86–91.


Положення про випускні кваліфікаційні роботи (проєкти)[https://ed.vnu.edu.ua/wp-content/uploads/2020/11/22_%D0%9F%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%96%D0%95%D0%9D%D0%9D%D0%AF_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%B2%D0%B8%D0%BF%D1%83%D1%81%D0%BA_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%A0%D0%B5%D0%B4_1_%D1%80%D0%B5%D0%B4-1.pdf]
119. Степаненко В. І., Степаненко В. В. Використання потенціалу соціальних мереж у формуванні критичного мислення здобувачів вищої освіти. Education and Pedagogical Sciences. Освіта та педагогічна наука. 2022. №1 (179), 71–80. https://doi.org/10.12958/2227-2747-2022-1(179)-71-80


Тимчасовий порядок організації і проведення сесії в дистанційному режимі[https://ed.vnu.edu.ua/wp-content/uploads/2020/12/%D0%A2%D0%98%D0%9C%D0%A7%D0%90%D0%A1%D0%9E%D0%92%D0%98%D0%99-%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%AF%D0%94%D0%9E%D0%9A.pdf]
120. Степаненко В. І., Курило В. С. Критичне мислення як складова медіаграмотності осіб старшого віку в умовах війни. Інноваційна педагогіка. 2023. Вип. 64. Т. 1. С. 173–177. https://doi.org/10.32782/2663-6085/2023/64.1.34


== Контакти ==
121. Stepanenko V. Baidala V. (2020). Preparation planning of education projects for prevention of behavioral deviance among talented general secondary education students. Theory and Practice of Future Teacher’s Training for Work in New Ukrainian School: monograph / Edit. I. F. Prokopenko, I. M. Trubavina. Prague, OKTAN PRINT s.r.o. P.614 – 623.
* Адреса: 43025, м. Луцьк, вул. Винниченка, 30 (корпус В, каб. № 304, 305)
* Телефон +38(0332)241201

Поточна версія на 08:51, 22 лютого 2024

Логотип кафедри СРПВШ.jpg

Контакти

  • Адреса: 43025, м. Луцьк, вул. Винниченка, 30 (корпус В, каб. № 304, 305)
  • Телефон +38(0332)241201
  • Група кафедри у Facebook [1]

Спеціальності, за якими здійснюється підготовка фахівців

Освітній ступінь бакалавр:

  • Галузь знань 23 Соціальна робота, спеціальність 231 Соціальна робота, освітньо-професійна програма Соціальна робота. Соціальна педагогіка
  • Галузь знань 23 Соціальна робота, спеціальність 232 Соціальне забезпечення, освітньо-професійна програма Соціальне забезпечення

Освітній ступінь магістра:

  • Галузь знань 23 Соціальна робота, спеціальність 231 Соціальна робота, освітньо-професійна програма Соціальна робота. Соціальна педагогіка
  • Галузь знань 01 Освіта/Педагогіка, спеціальність 011 Освітні, педагогічні науки, освітньо-професійна програма Освітні, педагогічні науки

Вступнику

   БАКАЛАВР

Спеціальність

231 «Соціальна робота»

232 «Соціальне забезпечення»

№ НМТ/ЗНО
1. Українська мова та література
2. Математика
3. Історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія

Згідно із Правилами прийому до ВНУ імені Лесі Українки, що діяли у 2023 році https://bit.ly/3uNIPK6, для здобуття ступеня бакалавра зараховуються особи на основі ПЗСО та НРК5 зараховуються бал (бали): НМТ 2023 року, або НМТ 2022 року, або ЗНО 2020–2021 років з трьох конкурсних предметів (перший, другий, третій предмети) для здобуття ступеня бакалавра на основі ПЗСО; або ЗНО 2020–2021 років з двох конкурсних предметів (перший, другий предмети) для здобуття ступеня на основі НРК5.

Конкурсний бал обчислюється шляхом сумування добутків результатів НМТ/ЗНО (мінімально необхідний бал за кошти фізичних або юридичних осіб – 100, на місця державного замовлення – 130) на відповідні вагові коефіцієнти:

Конкурсний бал (КБ) = 0,35×П1+0,4×П2+ 0,25×П3, де П1–оцінка НМТ/ЗНО з української мови; П2–оцінка НМТ/ЗНО з математики; П3–оцінка НМТ/ЗНО на вибір з історії України, або іноземної мови, або біології, або фізики. Крім того абітурієнти подають мотиваційний лист.

Посилання: https://vstup.vnu.edu.ua/wp-content/uploads/2023/07/VII.pdf

На спеціальностях «Соціальна робота» та «Соціальне забезпечення» діє програма «ПОДВІЙНИЙ ДИПЛОМ», яка дає можливість студенту одночасно навчатись в Гуманітарно-природничому університеті імені Яна Длугоша (м. Ченстохова, Республіка Польща) та отримати два дипломи державного зразка України та Польщі. Студенти мають можливість взяти участь в семестровій програмі академічного обміну з Приморською академією в м. Слупську та Гуманітарно-природничому університеті імені Яна Длугоша (м. Ченстохова, Республіка Польща). На спеціальностях «Соціальна робота» та «Соціальне забезпечення» впроваджено ДУАЛЬНУ ФОРМУ здобуття освіти. 

   МАГІСТР

Спеціальність

231 СОЦІАЛЬНА РОБОТА

№ Випробування
1. Єдиний вступний іспит з іноземної мови
2. Фахове випробування (Теорія та технологія соціальної роботи)

011 ОСВІТНІ, ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ

№ Випробування
1. Єдиний вступний іспит з іноземної мови
2. Фахове випробування (Загальна педагогіка)

План роботи кафедри

План роботи кафедри соціальної роботи та педагогіки вищої школи на 2023-2024 навчальний рік[2].

Громадське обговорення ОПП

Історична довідка

Кафедра соціальної роботи та педагогіки вищої школи була створена 1 жовтня 1993 року (на той час іменувалась кафедрою "Педагогічних технологій та психології"). З 1996 р. кафедра здійснює підготовку фахівців за спеціальністю "Соціальна педагогіка". З 2015 р. кафедра здійснює підготовку фахівців за спеціальністю "Соціальна робота". Згідно наказу ректора 46 К/В від 28.07.1997 р. про реорганізацію педагогічного факультету кафедра педагогічних технологій та психології дістала назву кафедри соціальної педагогіки і набула статусу випускаючої. Від 1 березня 2013 року засіданням Вченої ради університету кафедру соціальної педагогіки перейменовано на кафедру соціальної педагогіки та педагогіки вищої школи. Згідно наказу ректора 336-з від 29.11.2017 р. засіданням Вченої ради університету кафедру соціальної педагогіки та педагогіки вищої школи перейменовано на кафедру соціальної роботи та педагогіки вищої школи.

Навчально-наукова лабораторія соціальної роботи

Склад кафедри

  1. Чернета Світлана Юріївна – завідувач кафедри соціальної роботи та педагогіки вищої школи, доктор педагогічних наук, професор
  2. Лякішева Анна Володимирівна – доктор педагогічних наук, професор
  3. Сушик Наталія Степанівна – кандидат педагогічних наук, доцент
  4. Петрович Валерій Степанович – кандидат педагогічних наук, доцент
  5. Петрук Вікторія Віталіївна – кандидат педагогічних наук, доцент
  6. Бєлкіна-Ковальчук Олена Віталіївна – кандидат педагогічних наук, доцент
  7. Корпач Надія Іванівна – кандидат педагогічних наук, доцент
  8. Мартинюк Тетяна Анатоліївна – доктор педагогічних наук, доцент
  9. Бичук Ірина Олександрівна – кандидат філософських наук, доцент
  10. Колосок Андрій Мирославович - кандидат економічних наук, доцент
  11. Степаненко Вікторія Іванівна – доктор педагогічних наук, професор
  12. Пантелейко Руслана Андріївна – старший лаборант

Фаховий журнал «Ввічливість. Humanitas»

ФАХОВИЙ ЖУРНАЛ (категорія «Б») спеціальності 231 Соціальна робота, 232 Соціальне забезпечення «Ввічливість. Humanitas»[3]

Основні напрямки наукового дослідження кафедри

Науково-дослідна та науково-методична робота на кафедрі соціальної роботи та педагогіки вищої школи здійснюється відповідно до загальної концепції розвитку кафедри. Викладачі кафедри працюють над темами: «Актуальні проблеми соціальної роботи та педагогіки вищої школи», «Компетентнісна модель фахівця», «Соціальна інтеграція молоді з інвалідністю»

Галерея

  • КСРПВШ 30-1.jpg
  • КСРПВШ 30-2.jpg

Основні науково-методичні, наукові праці викладачів

1. Чернета С. Ю. Соціально-економічні моделі надання соціальних послуг за кордоном. Соціальна допомога і соціальна робота: виклики сучасності: матеріали IV Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Луцьк, 11–12 трав. 2023 р.) / упоряд.: О. Жук, В. Малиновський, О. Сільвестрова, І. Сушик. Луцьк: ЛНТУ, 2023. 352 с. С. 115-119.

2. Чернета С. До питання готовності майбутніх фахівців із соціальної роботи до надання соціальних послуг. Соціальна робота: виклики сьогодення : збірник наукових праць за матеріалами ХІІ Міжнародної науково-практичної конференції (25-26 травня 2023 р.). Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2023. 191 с. С. 49-51.

3. Чернета С. Ю. Гендерна складова підготовки фахівців із соціальної роботи. Просоціальна особистість у гендерному вимірі: теоретико-методологічні та прикладні аспекти : матеріали VІ Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю (м. Умань, 31 трав. 2023 р.).

4. Академічна доброчесність як цінність освітньо-наукової діяльності : матеріали регіонального наук.-практ. онлайн-семінару (м.Умань, 22 трав. 2023 р.) / МОН України, Пряшівський ун-т у Пряшеві (Словаччина), Ін-т проблем виховання НАПН України [та ін.] ; [редкол.: О. О. Кравченко,Н. М. Коляда, Т. В. Тарасова, А. І. Войтовська ; рец.: Т. Д. Кочубей, М. О. Кулик, А. В. Каркач]. Умань : ЦП «Компринт», 2023. 260 с.

5. Чернета С. Ю. Теоретичні та методичні засади підготовки майбутніх фахівців з соціальної роботи до надання соціальних послуг: монографія. Луцьк : ФОП Мажула Ю.М., 2022. 365 с.

6. Cherneta S. Yu., Sushyk N. S. Motivational component in the system of training future specialists in social work to providing social services. Psychology and pedagogy in XXI century: methodological framework of the activities of psychologist and educator : collective monograph. А. О. Bessarab, O. I. Ivanytsky, O. M. Kikinezhdi, I. R. Petrovska, etc. Lviv-Toruń : Liha-Pres, 2019. P. 160–187.

7. Чернета С. Ю. Практична спрямованість підготовки фахівців із соціальної роботи до надання соціальних послуг. The system of social services of Ukraine amidst transformation: modern trends and challenges : Scientific monograph. Riga, Latvia : “Baltija Publishing”, 2022. 220 p.

8. Чернета Світлана. Соціально-правовий захист жертв домашнього насильства. Соціальна робота з сім’ями: теорії, моделі, ефективні практики: колективна монографія. Волинський національний університет імені Лесі Українки. За редакцією В. Петровича, С. Чернети. Луцьк: Волиньполіграф, 2021, 323 с. С. 57-89.

9. Olena V. Belkina-Kovalchuk, Evgeniya A. Durmanenko, Tetyana A. Martyniuk, Victoria V. Petruk and Svitlana Yu. Cherneta. School Mediation as A Means of Preventing Social Maladjustment of Students from Risk Groups. JoJournal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment, 2021, Vol. 9 No. 5, 546-554. https://www.lifescienceglobal.com/pms/index.php/jiddt/article/view/8418 Scopus

10. Evgenia Durmanenko, Svitlana Cherneta, Iryna Bychuk, Maryna Voloshenko, Yaroslav Tbinskiy The value of conscious paternity as a priority direction in the vocational training of social workers. REVISTA DE LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA. 3ª época. Año 12 N° 35, 2021. The value of conscious paternity as a priority direction in the...85-105. https://produccioncientificaluz.org/index.php/rluz/article/view/37042 Web of Science Core Collection

11. Povidaichyk, O., Khomenko, S., Volkova, K., Korniat, V., Cherneta, S., & Martirosian, L. (2021). Professional Training of Future Social Workers for R&D Activities. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 13(2), 110-131. https://doi.org/10.18662/rrem/13.2/413 Web of Science Core Collection

12. Чернета, C. Зміст та структура формування соціальної відповідальності майбутніх соціальних працівників. Social Work and Education. Vol. 6, No. 3. Ternopil-Aberdeen, 2019. pp. 330-338.

13. Колосок А М., Чернета С. Ю. Аналіз інвестиційної спроможності реалізації соціальних проектів в об’єднаних територіальних громадах. Економічний часопис Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. 2020. № 4 (24). С. 74-82.

14. Чернета, C. Компетентнісний підхід у підготовці майбутніх фахівців із соціальної роботи до надання соціальних послуг. Social Work and Education. Vol. 8, No. 1. TernopilAberdeen, 2021. pp. 77-89. DOI: 10.25128/2520-6230.21.1.6

15. Чернета С. Сучасні характеристики молоді як об’єкта та суб’єкта в системі соціальних послуг. Соціальна робота та соціальна освіта. 2021. № 1(6). С. 192-203.

16. Чернета С., Бєлкіна-Ковальчук О. Підготовка фахівців із соціальної роботи до професійної діяльності з надання соціальних послуг. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». 2021. Вип. 2(49). С. 236-240.

17. Чернета, С., Карпінська Н. Правове регулювання соціальної послуги посередництва (медіації) в Україні. Ввічливість. Humanitas, 2021. Вип. 3, С. 90-97.

18. Чернета С. Модель професійної підготовки майбутніх фахівців із соціальної роботи до надання соціальних послуг. Ввічливість. Humanitas. 2021. Вип. 4. С. 57-63.

19. Чернета С. Організаційно-педагогічні умови підготовки майбутніх фахівців із соціальної роботи до надання соціальних послуг. Ввічливість. Humanitas, 2021. № 6, С. 91-98.

20. Корпач, Н., Чернета, С. Документування як складова професійної підготовки майбутніх фахівців спеціальності «Соціальне забезпечення». Ввічливість. Humanitas, 2022. № 1, С. 159-167.

21. Чернета, С., Шостак, Л. Сучасний стан та перспективи розвитку вітчизняного соціального підприємництва. Ввічливість. Humanitas, 2022. № 1, С. 145-151.

22. Карпінська Н., Чернета С. Медіація як спосіб вирішення соціальних конфліктів. Ввічливість. Humanitas, 2022. № 4, С. 69-77.

23. Лякішева А., Потапчук Т., Черсак О. Професійне самовдосконалення та самовиховання майбутніх викладачів ЗВО як наукова проблема. Ввічливість. Humanitas. 2021. Вип. 5. С. 61 – 68.

24. Лякішева А., Мілінчук С. Особливості конфліктної поведінки у міжособистісній взаємодії підлітків. Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи : збірник наукових праць / В. В. Бондаренко (голов. ред.) та ін. Київ : Інститут обдарованої дитини НАПН України. 2021. Вип. 1 (26). С. 30 – 36.

25. Лякішева А. В. Професійне самовизначення студентів педагогічних факультетів : сутність та структура поняття. Освітній простір України. 2019. Вип. 16. С. 102−109. (Index Copernicus)

26. Лякішева А. В., Вітюк В. В. Інтелектуальні карти як засіб формування правописної компетентності майбутніх учителів початкової школи. Інформаційні технології і засоби навчання. 2019. Том 74, № 6. С. 111−126. (Web of science)

27. Лякішева А., Вітюк В., Кашуб’як І. Кейсбук методів і прийомів критичного мислення в початковій школі. Луцьк : Вежа-Друк, 2019. 104 с. (рекомендовано до друку Вченою радою Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (протокол № 6 від 29.05.2019 р.); Свідоцтво Міністерства економічного розвитку і торгівлі України про реєстрацію авторського права на науковий твір «Кейсбук методів і прийомів критичного мислення в початковій школі» № 88012 від 23.04.2019 року; ISBN 978-966-940-266-0).

28. Лякішева А. В., Вітюк В. В., Кашуб’як І. О. Ретроспективний огляд поняття «критичне мислення». Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи : зб. наук. праць / В. М. Мадзігон (голов. ред.) та ін. Київ : Інститут обдарованої дитини НАПН України. 2019. Вип. 1 (22). С. 29−37. (Index Copernicus)

29. Лякішева А., Потапчук Т. Актуальні проблеми готовності майбутніх вихователів до професійної діяльності. Педагогічний часопис Волині. 2019. № 1. С. 46−52. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pchv_2019_1_9.

30. Лякішева А., Потапчук Т. Формування ціннісних компетентностей майбутнього соціального педагога як науково-педагогічна проблема. Педагогічний часопис Волині. 2019. № 2. С. 149−154.

31. Лякішева А., Томашевська І. Освітній менеджмент в контексті педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського. Педагогічний часопис Волині. 2019. № 2. С. 32−39.

32. Sydoruk I., Liakisheva A., Korpach N. Key competencies for lifelong learning of the social workers: the european approach. Fundamental And Applied Researches: Contemporary Scientifi cal and practical Solutions and Approaches. Interdisciplinary Prospects. / [Ed. : A. Dushniy, M. Makhmudov, M. Strenacikova]. Baku, Banska Bystrica, Uzhhorod; Kherson : Posvit, 2019. Vol. V. P. 275–281.

33. Bespalova Oksana, Liakisheva Anna, Silveistr Anatolii, Konokh Andrii. The place and role of independent work in the modern education system. International Journal of Mechanical and Production Engineering Research and Development (IJMPERD). Scopus Indexed. ISSN (P): 2249–6890; ISSN (E): 2249–8001 Vol. 10, Issue 3, Jun 2020, 7379-7388.

34. Лякішева А., Потапчук Т. Виховання соціальної зрілості старшокласників у позаурочній діяльності: принципи та підходи. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. 2020. № 1 (24). С. 43–47.

35. Kuzior Aleksandra, Liakisheva Anna, Denysiuk Iryna, Oliinyk Halyna, Honchar Liudmyla. Social Risks of International Labour Migration in the Context of Global Challenges. J. Risk Financial Manag. 2020, 13(9), 197; Web of Sciense. DOI 10.3390/jrfm1309197, Sep. 2020.

36. Сушик Н. С. Компетентнісний підхід у реалізації технології формування здорового способу життя дітей підліткового та юнацького віку з використанням методу «рівний – рівному». Нова педагогічна думка. Рівне, 2019. № 4 (100). С. 91–95. (Index Copernicus International). URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2019_4_21

37. Сушик Н. С. Компетентнісний підхід у реалізації технології соціального виховання «Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція» дітей підліткового та юнацького віку. Нова педагогічна думка. Рівне, 2020. № 2 (102). С. 161–167. (Категорія «Б», Index Copernicus International). URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2020_2_37

38. Сушик Н. С. Особливості впливу сім’ї на соціалізацію дитини. Нова педагогічна думка. Рівне, 2021. № 1 (105). С. 64–70. (Категорія «Б», Index Copernicus International). URL: http://npd.roippo.org.ua/index.php/NPD/article/view/292/263

39. Сушик Н. С. Формування здоров’язбережувальної компетентності особистості у реалізації технологій соціального виховання дітей підліткового та юнацького віку. Інноваційна педагогіка. Одеса, 2021. Випуск 32. Т. 1. С. 180–183. (Категорія «Б», Index Copernicus International). URL: http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2021/32/part_1/41.pdf

40. Sushyk N. Competent approach to realization of technology of social education of personality. Innovative Approaches to Ensuring the Quality of Education, Scientific Research and Technological Processes : monograph / edited by Magdalena Gawron-Łapuszek, Yana Suchukova. Katowice : Publishing House of University of Technology, 2021. P. 893–916, 1219. 1239 р. URL: http://www.wydawnictwo.wst.pl/uploads/files/3ae54f97de8a1480cfb229660e616f25.pdf

41. Сушик Н. С. Технології соціального виховання особистості: метод. рек. Луцьк : Вежа-Друк, 2021. 36 с.(1,94 обл.-вид. арк.)

42. Сушик Н. С. Компетентнісний підхід у реалізації технології соціального виховання «Будуємо майбутнє разом» дітей підліткового та юнацького віку. Humanitas. Луцьк, 2021. Вип. 2. С. 58–62. URL: http://www.journals.vnu.volyn.ua/index.php/humanitas/article/view/46/36

43. Сушик Н. С. Компетентнісний підхід у реалізації технології соціального виховання «Формування життєвих навичок» дітей підліткового та юнацького віку. Ввічливість. Humanitas, 2022. № 1. С. 131–137. (Категорія «Б»). URL: http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/humanitas/article/view/522/476

44. Sushyk N. S. The technology of social prevention of deviant behavior of teenagers and adult subject was of probation. The system of social services of Ukraine amidst transformation: modern trends and challenges : Scientific monograph. Riga, Latvia : “Baltija Publishing”, 2022. P. 1–28. 220 p. URL: http://baltijapublishing.lv/omp/index.php/bp/catalog/view/227/6002/12537-1

45. Сушик Н. С. Особливості технологій соціального виховання дітей підліткового та юнацького віку. Modern directions of scientific research development. Proceedings of the 11th International scientific and practical conference. BoScience Publisher. Chicago, USA. 2022. Pp. 233-237. URL: https://sci-conf.com.ua/xi-mezhdunarodnaya-nauchno-prakticheskaya-konferentsiya-modern-directions-of-scientific-research-development-20-22-aprelya-2022-goda-chikago-ssha-arhiv/.

46. Н. С. Технологія соціального виховання «Формування життєвих навичок» повнолітніх суб’єктів пробації. Modern scientific research: achievements, innovations and development prospects. Proceedings of the 11th International scientific and practical conference. MDPC Publishing. Berlin, Germany. 2022. Pp. 239-247. URL: https://sci-conf.com.ua/xi-mezhdunarodnaya-nauchnoprakticheskaya-konferentsiya-modern-scientific-research-achievements-innovationsand-development-prospects-24-26-aprelya-2022-goda-berlin-germaniya-arhiv/

47. Сушик Н., Грицюк А. Особливості формування здоров’язбережувальної компетентності дітей підліткового віку. Педагогіка : зб. наук. пр. : матеріали ХІV Міжнародної науково-практичної конференції науковців, аспірантів та студентів «Актуальні проблеми педагогіки, соціальної роботи та соціального забезпечення» (17 травня 2023 р.) / за ред. В. З. Антонюка, С. Ю. Чернети та ін. Луцьк, 2023. С. 153–154.

48. Сушик Н. C. Формування здоров’язбережувальної компетентності дітей у реалізації технології соціального виховання особистості «Вчимося жити разом». Ввічливість. Humanitas. 2023. № 3. С. 118–125. (Категорія «Б»). URL: http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/humanitas/article/view/1280/1191

49. Словник термінів з освітнього компонента «Інформаційні технології в соціальній роботі»: навч. вид. / упоряд.: Наталія Степанівна Сушик. Луцьк, Вежа-Друк, 2023. 48 с.

50. Петрович В.С., Лютий В.П. Профілактика ВІЛ та соціально-небезпечних явищ серед дорослих: досвід «Програми 15» Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія «Педагогічні науки». Луцьк, 2019. №2(386). С. 115-127.

51. Петрович В.С., Лютий В.П. «Кроки по життю»: адаптація профілактичної «Програми 15» до впровадження в умовах загальноосвітньої школи. Педагогічний часопис Волині. Луцьк, 2019. №2(13). С. 126-137.

52. «Кроки по життю»: метод. посібник для виховної роботи з учнями 9-10 класів з питань профілактики негативних явищ та підтримки психосоціального здоров’я молоді України /автори-упорядники А.А.Калініна, В.С.Петрович, О.В.Рясна та ін. /за заг.ред А.В.Калініної та В.С.Петровича. К. 2022. 412 с.

53. Петрович В.С. Групи взаємодопомоги батьків дітей із інвалідністю як складова соціальної підтримки в громаді. Ввічливість. Humanitas. 2021. №2, С.36–43, doi: https://doi.org/10.32782/humanitas/2021.2.6.

54. Петрович В.С., Лютий В.П. Профілактична “Програма 15”: досвід упровадження та оцінювання. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Випуск 81. С.148-154 2021.

55. Петрович В.С., Лях Т.Л, Спіріна Т.П. Зарубіжний досвід соціально-педагогічної підтримки неповнолітніх, які перебувають у конфлікті з законом Ввічливість. Humanitas. 2021. №5, с. 90-97.

56. 54. Петрович В.С., Лях Т.Л, Спіріна Т.П. Соціально-педагогічна робота з батьками щодо підтримувати ними дітей у період війни. Ввічливість. Humanitas. 2022. № 2, с. 24–30, doi: https://doi.org/10.32782/ humanitas/2022.2.3

57. Петрович В.С., Лях Т.Л, Спірін А.П. Інструменти соціальної адвокації прав та інтересів вразливих груп населення. Ввічливість. Humanitas. 2022. № 3. С. 54–60.

58. Петрович, В., Петрович, І., Чарікова, І. (2023). Інформаційно-комунікаційна діяльність установ соціальної сфери: правовий аспект. Ввічливість. Humanitas, 3,67–73

59. Петрович В., Жуков В., Лях Т. Морально-етичні засади соціальної роботи у територіальній громаді. Ввічливість. Humanitas, 2023. №2. С 32–37. doi: https://doi.org/10.32782/humanitas/2023.2.5

60. Петрук В.В. Гра як ефективна форма організації дозвілля школярів. Науковий вісник СНУ імені Лесі Українки: серія «Педагогічні науки» : збірник наукових праць. Луцьк : ПП Іванюк В.П., 2020. 4(408) С. 35-41.

61. Петрук В.В. Етичні засади роботи соціального працівника з дітьми з інвалідністю. Humanitas. Видавничий дім «Гельветика», Вип. 5. 2021. С. 44-50.

62. Петрук В.В. Гендерні аспекти соціальної роботи з людьми похилого віку. Humanitas. Видавничий дім «Гельветика», Вип. 4. 2022. С. 34-48.

63. Петрук В. В. Впровадження інноваційних підходів у процесі соціального захисту молодої сім’ї. Інноваційні проєкти та парадигми міжнародної освіти (Тбілісі, Грузія - Київ, Україна, 28.02-01.03.2023.) : матеріали I Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції. С. 135-145.

64. Петрук В.В. Навчально-методичне забезпечення освітнього компонента «Соціальна робота з різними категоріями клієнтів»/ Соціальна робота : навчально-методичне забезпечення ОПП Соціальна педагогіка, соціально-виховна робота освітнього ступеня Бакалавр / за заг. ред. С. Чернети, Н. Корпач. Луцьк : Волинськ.. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2023. С. С. 574 – 595.

65. Сидорук І. І., Корпач Н. І. Формування соціальної активності дитини з обмеженими можливостями в громадських об’єднаннях. «Psychologiczne, socjologiczne, pedagogiczne, medyczne i etyczno-prawne uwarunkowania niepełnosprawności sensorycznej» : monografie / redakcja naukowa Marian Zdzisław Stepulak ; Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie. 2018. С.135-141. ISBN 978-83-64527-95

66. Сидорук І. І., Корпач Н. І. Благодійна діяльність та фандрайзинг в соціальній роботі: теоретичний аспект. Педагогічний часопис Волині : науковий журнал. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2019. № 1 (12). С. 101-108. Індексується Google Scholar. DOI: https://doi.org/10.29038/2415-8143-2019-01-101-108

67. Корпач Н. І., Сидорук І. І., Галан Л. В. Досвід соціальної роботи із сім’ями які опинилися в складних життєвих обставинах. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2019 р. № 2 (386). С. 108-115.

68. Sydoruk I., Liakisheva A., Korpach N. Key competencies for lifelong learning of the social workers: the european approach // Fundamental And Applied Researches: Contemporary Scientifical and practical Solutions and Approaches. Interdisciplinary Prospects. Volume V / [Editors: A. Dushniy, M. Makhmudov, M. Strenacikova]. Banska Bystrica – Baku – Uzhhorod – Kherson: Posvit, 2019. Р. 170-175

69. Корпач Н., Щеблюк С. Стан сформованості життєвої компетентності студентів. Гілея: науковий вісник. К. : «Видавництво «Гілея», 2020. Вип. 156 (№ 5). С. 74-79.

70. Корпач Н., Сидорук І. Соціально-педагогічна підтримка батьків дітей з інвалідністю. Ввічливість. Humanitas, 2021. № 5, С.75-82.

71. Корпач Н. Соціотерапевтичний підхід у соціальній роботі з дітьми та сім’єю, які опинились у складних життєвих обставинах. Соціальна робота з сім’ями: теорії, моделі, ефективні практики: колективна монографія. / за редакцією В. Петровича, С. Чернети. Луцьк: ФОП Гадяк Жанна Володимирівна, 2021. С. 271-300.

72. Корпач Н., Чернета С. Документування як складова професійної підготовки майбутніх фахівців спеціальності «Соціальне забезпечення». Ввічливість. Humanitas, 2022. № 1, С. 151-158.

73. Корпач Н., Петрук В. Гендерні аспекти соціальної роботи з людьми похилого віку. Ввічливість. Humanitas, 2022. № 4. С. 84-91.

74. Корпач Н. Сутність роботи соціального гувернера в сучасній сімї. Актуальні проблеми соціальної роботи та соціального забезпечення  : європейський та національний вимір  : Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції (01-03 червня 2023 року) [Текст] / за заг. ред. С. Ю. Чернети. Луцьк, 2023. С. 119-123.

75. Мартинюк Т. А., Чиж А. Г. Сутнісна характеристика молоді з інвалідністю як об’єкту соціальної роботи. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки Серія: Педагогічні науки. 2019. № 2(386). С. 115–121.

76. Мартинюк Т. А. Основні підходи до визначення критеріїв соціальної інтеграції молоді з інвалідністю засобами соціокультурної анімації. Інноваційна педагогіка : науковий журнал. 2020. № 22. С. 77–82.

77. Мартинюк Т. А. Стратегія і тактика дослідження стану соціальної інтеграції молоді з інвалідністю. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. 2020. № 2(333). С. 248–260.

78. Мартинюк Т. А. Сутність анімаційного підходу у контексті роботи з молоддю з інвалідністю. Інноваційна педагогіка : науковий журнал. 2020. № 24. С. 96–101.

79. Мартинюк Т. А. Соціально-інтегративні ресурси засобів соціокультурної анімації в роботі з молоддю з інвалідністю. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія : зб. наук. праць. Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2020. Випуск 39. C. 69–75.

80. Мартинюк Т. А. Прикладне та концептуальне розуміння анімації в процесі соціальної інтеграції молоді з інвалідністю. Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки). 2020. №16 (2). С.151-162.

81. Мартинюк Т. А., Гусак Л. Є. Сучасний стан законодавчого та наукового забезпечення використання соціокультурних засобів у роботі з молоддю з інвалідністю. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія педагогіка та психологія. 2020. Вип. 63. С. 179-184.

82. Мартинюк Т. А. Рівні та прогнозовані результати залучення молоді до анімаційної діяльності. Інноваційна педагогіка. 2021. Вип. 31. Т. 2. С. 193–197.

83. Мартинюк Т. А. Брушневська І. М. Особливості стимулювання пізнавальної діяльності дітей із порушеннями мовлення засобами дидактичних ігор. Інноваційна педагогіка. 2021. Вип. 32. Т. 2. С. 213–218.

84. Мартинюк Т. А. Теоретичні аспекти інтеграції соціокультурної анімації у роботу з молоддю з інвалідністю. Інноваційна педагогіка. 2021. Вип. 32. Т. 2. С. 192–196.

85. Мартинюк Т. А. Результати дослідження стану соціальної інтеграції молоді з інвалідністю, що має помірно виражене обмеження життєдіяльності Педагогіка формування особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2021. № 74. Т.2. С.216-221.

86. Мартинюк Т. А. Соціальна інтеграція молоді з інвалідністю: монографія. Луцьк: Волиньполіграф, 2021, 332 с. (21,2 авт.арк.)

87. Мартинюк Т. А. Методологія та методика дослідження соціальної інтеграції молоді з інвалідністю: методичні рекомендації. Луцьк: ПП Іванюк, 2019. 77с.

88. Мартинюк Т. А. Соціальна інтеграція молоді з інвалідністю: засоби соціокультурної анімації. навч.-метод. посіб. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2021, 80 с.

89. Zdzislaw Kazanowski, Tetiana Martyniuk. Kontakty z niepełnosprawnymi rówieśnikami w szkole podstawowej a gotowość młodzieży polskiej i ukraińskiej do integracji edukacyjnej. Edukacja – Technika – Informatyka. 2019. №4(30). С. 104-109.

90. Zdzislaw Kazanowski, Tetiana Martyniuk Integracja edukacyjna z rówieśnikami z niepełnosprawnością w percepcji młodzieży polskiej i ukraińskiej. Edukacja – Technika – Informatyka. 2019. №4(30). С.98-103.

91. Tetiana Martyniuk Peculsarities of teachers’ attitudes towards integration: a review of the literature. Knowledge. Education. Low. Managtmtnt. Nauka. Oświata. Prawo. Zarządzanie. 2019. №3\4 (27\28). С. 85-94.

92. Svitlana Cherneta, Iryna Bychuk Components of gender competence of social service providers. KELM (Knowledge, Education, Law, Management). Lublin, 2019. № 3/4 (27/28). Р. 42-50.

93. Бичук І.О. Соціальний супровід сімей, які перебувають у складних життєвих обставинах ( з досвіду викладання навчальної дисципліни «соціальний супровід»). Humanitas. 2021. № 4, рр. 3-9.

94. Durmanenko, E., Cherneta, S., Bychuk, I., Voloshenko, M., & Tbinskiy, Y. (2021). El valor de la paternidad consciente como dirección prioritaria en la formación profesional de los trabajadores sociales. Revista De La Universidad Del Zulia, 12(35), 85-105. https://doi.org/10.46925//rdluz.35.05. https://produccioncientificaluz.org/index.php/rluz/article/view/37042 (Web of Science Core Collection)

95. Бичук І. Надання соціальних послуг в умовах воєнного стану. Педагогіка [Текст] : зб. наук. пр. : матеріали ХІІІ Міжнародної науково-практичної конференції науковців, аспірантів та студентів «Актуальні проблеми педагогіки, соціальної роботи та соціального забезпечення» (18 травня 2022 р.) / за ред. В. З. Антонюка, С. Ю. Чернети та ін.. Луцьк, 2022. С. 21-24.

96. Бичук І. О. Соціальний супровід. електронний курс освітнього компонента. URL: https://moodle.vnu.edu.ua/ (Рекомендовано до використання в освітньому процесі науково-методичною радою ВНУ імені Лесі Українки, протокол № 2 від 19.10.2022 р.).

97. Бичук І.О. Концепція нації у поглядах Микити Шаповала. Світ наукових досліджень. Випуск 23: матеріали Міжнародної мультидисциплінарної наукової інтернет-конференції (м. Тернопіль, Україна, м. Ополе, Польща, 24-25 жовтня 2023 р.) / за ред. : О. Патряк та ін. ГО «Наукова спільнота», WSZIA w Opolu. Тернопіль: ФО- П Шпак В.Б. 2023. 294 с. С. 177-178.

98. Бичук І. О. Теоретичні основи соціальної роботи з неблагополучною сім’єю. Сімдесят дев’яті економіко-правові дискусії. Серія: Соціальні та гуманітарні науки: матеріали Міжнародної мультидисциплінарної наукової інтернет-конференції (м. Львів, Україна, м. Ополе, Польща, 26-27 жовтня 2023 р.) / редкол. : О. Патряк та ін. ГО “Наукова спільнота”, WSZIA w Opolu. Львів : ФОП Шпак В.Б. 121 с. С. 45-47.

99. Колосок А. М. Соціальний захист населення: актуальні проблеми та перспективи розвитку. Економічний часопис Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. 2019. №17. С. 38 – 45. DOI: https://doi.org/10.29038/2411-4014-2019-01-38-45

100. Колосок А. М. Соціальне інвестування в контексті становлення соціального захисту населення. Економічний часопис Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. 2019. №19. С. 48 – 54. DOI : https://doi.org/10.29038/2411-4014-2019-03-48-54

101. Колосок А. М., Буднік С. В. Соціальна відповідальність в акваріумному бізнесі: економічні та педагогічні аспекти. Економічний часопис Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. 2019. № 4(20). С. 109 – 116. DOI: https://doi.org/10.29038/2411-4014-2019-04-109-116

102. Колосок А. М. Соціальний захист та соціальне забезпечення населення в умовах карантину: теоретичний аспект. Економічний часопис Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. 2020. № 22. С. 64-71. DOI: https://doi.org/10.29038/2411-4014-2020-02-64-71

103. Колосок А М., Чернета С. В Аналіз інвестиційної спроможності реалізації соціальних проектів в об’єднаних територіальних громадах. Економічний часопис Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. 2020. № 4 (24). С. 74-82. DOI: https://doi.org/10.29038/2411-4014-2020-04-37-45

104. Колосок А. М. Зарубіжний досвід формування національних тристоронніх органів соціального партнерства. Humanitas. 2021. № 1. С. 66-73. DOI: https://doi.org/10.32782/humanitas/2021.1.11

105. Колосок А. М. Споживча упаковка в контексті соціально-етичного маркетингу. Humanitas. 2021. № 2. С. 70-76. DOI: https://doi.org/10.32782/humanitas/2021.2.11

106. Колосок А М. Актуальні аспекти соціального захисту населення Економічний часопис Волинського національного університету імені Лесі Українки. 2021. № 2 (26). С. 16-23. DOI: https://doi.org/10.29038/2411-4014-2021-02-16-23

107. Колосок А. М. Статистичний аналіз соціального захисту населення у територіальних громадах. Humanitas. 2022. № 1. С. 152-158. DOI: https://doi.org/10.32782/humanitas/2022.1.22 (0,65 а.а.)

108. Колосок А. М., Бичук І. О. Менеджмент соціальних послуг територіальної громади в умовах воєнного стану. Humanitas. 2022. № 3. С. 92-99. DOI: https://doi.org/10.32782/humanitas/2022.3.13 (0,67 а.а.)

109. Колосок А. М. Соціальна та демографічна статистика : методичні рекомендації. Луцьк : ПП «Поліграфія», 2023. 83 с. (протокол № 5 від 18.01.2023). URL: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/21716 (6,8 а.а.).

110. Колосок А.М., Мельник О.М. Соціальний захист пільгових категорій громадян. Ввічливість. Humanitas. 2023. № 1. С. 181-187. DOI: https://doi.org/10.32782/humanitas/2023.1.26 (0,62 а.а.).

111. Степаненко В. І.. Петришин Л. Й. Соціальна відповідальність суб’єктів надання соціальної послуги соціально-психологічної реабілітації осіб із залежністю від наркотичних засобів чи психотропних речовин. Соціальна робота і соціальна освіта в умовах сьогодення: проблеми та перспективи розвитку: кол. монографія / С. Калаур, Н. Олексюк, Г. Олійник, Л. Петришин та ін.; за ред. О. Сороки, Г. Лещук. Тернопіль: Осадца Ю.В., 2023. С. 97–127. (1,5 авт.арк.)

112. Степаненко В. І. Особливості дистанційного консультування в соціальній роботі з різними категоріями клієнтів. Сучасний науково-педагогічний дискурс у вирішенні освітніх проблем: кол. монографія / за наук. ред. С. Я. Харченка; Держ.закл. «Луган. нац. ун-т імені Тараса Шевченка». Старобільськ. К.: Талком, 2021. С. 176–197. (авторський внесок 1,5 авт. арк.)

113. Караман О. Л., Степаненко В. І., Юрків Я. І. Методичні рекомендації до виконання рефератів, курсових та кваліфікаційних робіт здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 231 Соціальна робота: методичні рекомендації К.: Талком, 2022. 94 с.

114. Trubavina, I., Karaman, O., Kamenova, D., Stepanenko V. & Yurkiv Ya. (2021). The response strategy of social work with displaced families and the receiving community (within the context of sustainable development). E3S Web of Conferences, 280, 04010. https://doi.org/10.1051/e3sconf/202128004010 (Scopus)

115. Kurylo, V., Trubavina, I., Karaman, O., Stepanenko, V. & Yurkiv, Y. (2021). Pedagogic technology of formation of readiness for self-development in students from the occupied territories and delimitation line in the east of Ukraine in conditions of temporarily displaced higher education institutions. Journal of Educational Sciences & Psychology, XI (LXXIII), 2/2021, 39–53. DOI: 10.51865/JESP.2021.2.06 (Web of Science)

116. Konoshenko, S., Stepanenko, V., Bakhov, I., Diachok, N., & Spivak, Y. (2021). The role of the media in the professional education of future social workers. Propósitos y Representaciones, 9 (1), e1387. DOI: 10.20511/pyr2021.v9nSPE1.1387 (Web of Science)

117. Степаненко В. І. Консультування як соціальна послуга у розв’язанні конфліктних ситуацій. Ввічливість. Humanitas, № 1. 2023. С. 110–115. https://doi.org/10.32782/humanitas/2023.1.16

118. Степаненко В. І. Засоби фасилітації у формуванні критичного мислення здобувачів вищої освіти соціономічних спеціальностей. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. 2022. № 6 (354). С. 86–91.

119. Степаненко В. І., Степаненко В. В. Використання потенціалу соціальних мереж у формуванні критичного мислення здобувачів вищої освіти. Education and Pedagogical Sciences. Освіта та педагогічна наука. 2022. №1 (179), 71–80. https://doi.org/10.12958/2227-2747-2022-1(179)-71-80

120. Степаненко В. І., Курило В. С. Критичне мислення як складова медіаграмотності осіб старшого віку в умовах війни. Інноваційна педагогіка. 2023. Вип. 64. Т. 1. С. 173–177. https://doi.org/10.32782/2663-6085/2023/64.1.34

121. Stepanenko V. Baidala V. (2020). Preparation planning of education projects for prevention of behavioral deviance among talented general secondary education students. Theory and Practice of Future Teacher’s Training for Work in New Ukrainian School: monograph / Edit. I. F. Prokopenko, I. M. Trubavina. Prague, OKTAN PRINT s.r.o. P.614 – 623.

Отримано з http://wiki.vnu.edu.ua/index.php?title=Соціальної_роботи_та_педагогіки_вищої_школи.&oldid=67839