trusted
7110
редагувань
Відмінності між версіями «Круглі столи, тренінги, вебінари»
Перейти до навігації
Перейти до пошуку
Круглі столи, тренінги, вебінари (переглянути вихідний код)
Версія за 15:48, 7 листопада 2020
, 15:48, 7 листопада 2020нема опису редагування
| Рядок 27: | Рядок 27: | ||
== [[Формування компетентностей при викладанні інтегрованого курсу «Природничі науки»]] == | == [[Формування компетентностей при викладанні інтегрованого курсу «Природничі науки»]] == | ||
'''1 жовтня 2020 року''' на факультеті біології та лісового господарства відбувся '''тренінг «Викладання інтегрованого курсу «Природничі науки».'''<br /> | |||
'''Основним завданням тренінгу''' було розглянути усі позитивні і негативні сторони інтеграції природничих наук. А також, показати на прикладах можливості такої інтеграції.<br /> | |||
Доцентка [[Іванців Оксана Ярославівна]] зупинилась на особливостях природничої компетентності. А саме, виклала основні позиції щодо інтеграції шкільних дисциплін. Висловила думку, що саме формування компетентності є виваженим лише на перший погляд. Адже, у науковців та педагогів виникають такі неоднозначні думки, щодо впровадження в навчальний процес елементів цієї компетентності. Вся справа в тому, що саме ця компетентність стимулює реформу природничої освіти у напрямку інтеграції таких навчальних дисциплін як: біологія, географія, фізика, хімія. Тобто, на місці існуючих у навчальному плані дисциплін виникає інтегрований курс «Природничі науки». Що він являтиме для учнів, педагогів ще не до кінця висвітлено. | |||
== [[Круглий стіл «Історія створення та сучасний стан парку-пам’ятки загальнодержавного значення «Софіївка»]] == | == [[Круглий стіл «Історія створення та сучасний стан парку-пам’ятки загальнодержавного значення «Софіївка»]] == | ||