trusted
1523
редагування
Відмінності між версіями «Спеціальної та інклюзивної освіти»
Перейти до навігації
Перейти до пошуку
Спеціальної та інклюзивної освіти (переглянути вихідний код)
Версія за 17:40, 16 серпня 2022
, 17:40, 16 серпня 2022→Основні навчально-методичні та наукові праці викладачів:
| Рядок 123: | Рядок 123: | ||
# Педагогічна діагностика в системі фізичного виховання учнів загальноосвітніх навчальних закладів : Колективна монографія / [Н.О. Бєлікова, Г.О. Гац, С.П. Козібродський та інш.]; наук.ред. й упорядник проф. А.В. Цьось. – Луцьк : Вежа – Друк, 2015. – 240 с. | # Педагогічна діагностика в системі фізичного виховання учнів загальноосвітніх навчальних закладів : Колективна монографія / [Н.О. Бєлікова, Г.О. Гац, С.П. Козібродський та інш.]; наук.ред. й упорядник проф. А.В. Цьось. – Луцьк : Вежа – Друк, 2015. – 240 с. | ||
# Формування духовних цінностей дітей старшого дошкільного віку в пізнавальній діяльності : Колективна монографія / М. Адамович, В. Бенедюк, Ю. Візнюк, Г. Гац, та інш. [Наукова редакція : М. Лєдзінська, І. Філіпова].– Луцьк : СПД Гадяк Жанна Володимирівна Друкарня «Волиньколіграф». – 2018. – 211/11,1 д.а. – (авторські – С.76-83/0,4 друк.арк.) | # Формування духовних цінностей дітей старшого дошкільного віку в пізнавальній діяльності : Колективна монографія / М. Адамович, В. Бенедюк, Ю. Візнюк, Г. Гац, та інш. [Наукова редакція : М. Лєдзінська, І. Філіпова].– Луцьк : СПД Гадяк Жанна Володимирівна Друкарня «Волиньколіграф». – 2018. – 211/11,1 д.а. – (авторські – С.76-83/0,4 друк.арк.) | ||
'''ІРИНА СИДОРУК''' | |||
* '''Монографії:''' | |||
# Сидорук І., Корпач Н. Формування соціальної активності дитини з обмеженими можливостями в громадських об’єднаннях. Światło i dżwieki. Psychologizne i interdyscyplinarne uwarukowania niepełnosprawności sensorycznej: monografie/redakcja naukowa Marian Zdzisław Stepulak; Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie. 2018. С. 141-153. | |||
# Сидорук І. І. Формування соціальної компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі фахової підготовки: монографія. Луцьк: Вежа-Друк, 2020. 388 с. | |||
* '''Методичні рекомендації:''' | |||
# Електронний освітній ресурс: Сидорук І. І. Основи науково-педагогічних досліджень у спеціальній освіті. URL: https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=1592 (рекомендовано науково-методичною радою Університету, протокол № 6 від 23 лютого 2022 р.). | |||
* '''Основні публікації:''' | |||
<br>у ''виданнях, включених до наукометричних баз Scopus та Web of Science:'' | |||
# Fushtei O., Shkvyr O., Chorna N., Haidamashko I., Prysliak O., & Sydoruk I. Psychological and Pedagogical Conditions for Developing Professional Competency in Future Social Workers Using the Global Network Internet. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. 2020. 11 (3). Р. 88–106. | |||
# Mykyteichuk, K., Perepeliuk, I., Perkhun, L., Bondarenko, Y., Yakovleva, S., & Sydoruk, I. (2022). Future Teacher Training for Work in the Inclusive Education Framework. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 14(2), 244-256. | |||
<br>''у фахових наукових виданнях:'' | |||
# Сидорук І. І. Реалізація соціального партнерства та взаємодії закладів вищої освіти з Молодіжним центром Волині у процесі підготовки фахівців соціальної сфери. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія: Педагогічні науки. 2018. Вип. № 9 (382). С. 130–137. | |||
# Сидорук І. І. Визначення сутності поняття «соціальна компетентність майбутнього соціального працівника». Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота. 2019. Вип. 1 (44). С. 174–178. | |||
# Сидорук І. І. Роль менторства у професійній підготовці майбутніх соціальних працівників. Вісник Університету імені Альфреда Нобеля. Серія: Педагогіка і психологія. Педагогічні науки. 2019. № 2. (18). С. 283–291. | |||
# Сидорук І. І. Формування соціальної компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі волонтерської діяльності. Вища школа. 2019. № 2. С. 54–66. | |||
# Сидорук І. І. Формування соціальної компетентності студентів засобами онлайн-сервісу LearningApps. Інноваційна педагогіка. 2020. Вип. 24, т. 1. С. 226–230. | |||
# Сидорук І. І. Соціальне партнерство у формуванні компетентності майбутніх соціальних працівників. Нова педагогічна думка. 2020. № 2 (102). С. 80–83. | |||
# Сидорук І. І., Корпач Н. І. Соціально-педагогічна підтримка батьків дітей з інвалідністю. Ввічливість. Humanitas. 2021. № 5. 85 с. С. 75–89. | |||
<br>''у збірниках тез конференцій:'' | |||
# Корпач Н., Сидорук І. Тренінг «Планування соціальної дії» як чинник розвитку соціальної активності студентів-волонтерів. Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір: матеріали ІІІ Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю (31 трав.–1 черв. 2018 р., Луцьк)/А. В. Лякішева (заг. ред.)., П. М. Гусак, І. Б. Кузава та ін.: у 2 т. Т 1 (А–М). Луцьк: ФОП Покора І. О., 2018. С. 177–181. | |||
# Сидорук І. І. Актуальність взаємодії закладів вищої освіти з молодіжними центрами у процесі підготовки фахівців соціальної сфери. Партнерська взаємодія у системі інститутів соціальної сфери: збірник матеріалів ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. (15–16 лист. 2018 р., Ніжин)/за заг. ред. С. О. Борисюк та О. В. Лісовця. Ніжин: Вид-во НДУ ім. М. Гоголя, 2018. С. 71–74. | |||
# Сидорук І. І. Теоретичне осмислення сутності дефініції «компетенція». Педагогіка: зб. наук. праць: матеріали Х Міжнар. наук.-практ. конф. науковців, аспірантів та студентів «Актуальні проблеми педагогіки, соціальної роботи та спеціальної світи» (13 трав. 2019 р., Луцьк)/за ред. П. М. Гусака, А. В. Лякішевої та Н. І. Корпач. Луцьк: Вежа-Друк. 2019. С. 225–228. | |||
# Сидорук І. І. Арт-терапевтичні техніки у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Педагогіка: зб. наук. пр.: матеріали VІ Всеукраїнського круглого столу «Педагогічний дискурс» (12 жовтня 2021 р.)/за ред. В. З. Антонюка, С. Ю. Чернети. Луцьк: Вежа-Друк. 2021. С. 126–129. С. 126–129. | |||
# Сидорук І.І., Бінас Л. В. Включення дітей з особливими освітніми потребами у соціальне середовище. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. С. 80-83. | |||
# Сидорук І.І., Парфенюк С. П. Професійно значущі особистісні якості корекційного педагога. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. С. 198-201. | |||
# Сидорук І.І., Кіреєва Т. І. Особливості емоційної сфери дітей молодшого шкільного віку із інтелектуальними порушеннями. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. С. 176-179. | |||
# Сидорук І.І., Павлючик І. М. Використання педагогічної системи Марії Монтессорі в роботі з дітьми дошкільного віку з інтелектуальними порушеннями. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. С. 179-182. | |||
# Сидорук І.І., Самоірова С. І. Особливості створення корекційно-розвивального середовища для дітей з інтелектуальними порушеннями. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. С. 182-184. | |||
# Сидорук І., Корпач Н. Соціоосвітнє партнерство у сфері інклюзивної освіти. Управління якістю освіти в умовах реалізації формули НУШ : зб. м-лiв наук.-практ. кoнференцiї / упoрядн. Стaшенкo М. O., Луцьк: ВIППO, 2022. 188 с.С. 178-181. | |||
'''Валентина Сергеєва''' | '''Валентина Сергеєва''' | ||
# Питання теоретичної й практичної професійної підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів [Текст] / В.Ф. Сергеєва // «Підготовка конкурентноздатного фахівця дошкільної та початкової освіти: реалії й перспективи»: Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції (Луцьк, 25-26 червня 2015 р.). / За заг. ред. проф. Пріми Р.М. – Луцьк: ПП Іванюк В.П., 2015. – С. 118-122. | # Питання теоретичної й практичної професійної підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів [Текст] / В.Ф. Сергеєва // «Підготовка конкурентноздатного фахівця дошкільної та початкової освіти: реалії й перспективи»: Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції (Луцьк, 25-26 червня 2015 р.). / За заг. ред. проф. Пріми Р.М. – Луцьк: ПП Іванюк В.П., 2015. – С. 118-122. | ||