trusted
753
редагування
м |
|||
Рядок 57: | Рядок 57: | ||
==== '''Основні наукові публікації, монографії''' ==== | ==== '''Основні наукові публікації, монографії''' ==== | ||
# Іванашко О., Вірна Ж., Сіпко Л. Психологічні індикатори емоційної безпеки батьків дітей з особливими освітніми потребами. Психологічні перспективи. Вип. 39. Луцьк: Волинський нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2022. С. 153-165. | |||
# Іванашко О.Є. Функціональні межі інфантильності в ситуації життєвої кризи. Психологічні перспективи. Вип. 36. Луцьк: Волинський нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2020. С. 100-112. | |||
# Іванашко О.Є., Книш Т.В. Організація самостійної роботи студентів при вивченні іноземної мови засобами проектної діяльності. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія : Педагогічні науки. 2020. № 4(408). С. 83-88. | |||
# Психологічні засади професійної реабілітації в практичній роботі психолога // Психогенеза особистості: норма і девіація : зб.наук.статей і тез; [гол.ред. Я. Гошовський]. – Луцьк :Вежа, 2020. – С. 140-144. | # Психологічні засади професійної реабілітації в практичній роботі психолога // Психогенеза особистості: норма і девіація : зб.наук.статей і тез; [гол.ред. Я. Гошовський]. – Луцьк :Вежа, 2020. – С. 140-144. | ||
# Go-Far: посібник для корекційного педагога/психолога // Go-Far: посібник для корекційного педагога/психолога / науковий редактор українського видання Гошовський Я.О. Редактори: Вічалковська Н.К., Іванашко О.Є., Гошовська Д.Т. – Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2019. – 38 с. (Гриф Затверджено вченою радою Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (витяг з протоколу № 15, від 28.11.2019 р.) | # Go-Far: посібник для корекційного педагога/психолога // Go-Far: посібник для корекційного педагога/психолога / науковий редактор українського видання Гошовський Я.О. Редактори: Вічалковська Н.К., Іванашко О.Є., Гошовська Д.Т. – Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2019. – 38 с. (Гриф Затверджено вченою радою Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (витяг з протоколу № 15, від 28.11.2019 р.) | ||
Рядок 67: | Рядок 71: | ||
# Психологічний зміст морального в контексті особистісного розвитку молодшого школяра // Психологічні перспективи. – Вип. 32. – Луцьк: Східноєвропейський нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2018. – С. 49-59. [https://doi.org/https://doi.org/10.29038/2227-1376-2018-32-49-59] | # Психологічний зміст морального в контексті особистісного розвитку молодшого школяра // Психологічні перспективи. – Вип. 32. – Луцьк: Східноєвропейський нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2018. – С. 49-59. [https://doi.org/https://doi.org/10.29038/2227-1376-2018-32-49-59] | ||
# Education in University of the Third Age as increasing of human capital: the explication of the experience in Volyn region // Education seniors in selected European countries / ed. Nadeżda Leonyuk, Piotr Mazur, Maciej Kułak / Monografia naukowa zrealizowana w ramach współpracy transgranicznej (Białoruś, Litwa, Niemcy, Polska, Rosja, Słowacja, Ukraina). - Warszawa, 2016. -S. 127-135. | # Education in University of the Third Age as increasing of human capital: the explication of the experience in Volyn region // Education seniors in selected European countries / ed. Nadeżda Leonyuk, Piotr Mazur, Maciej Kułak / Monografia naukowa zrealizowana w ramach współpracy transgranicznej (Białoruś, Litwa, Niemcy, Polska, Rosja, Słowacja, Ukraina). - Warszawa, 2016. -S. 127-135. | ||
=== Знання мов === | === Знання мов === |