Відмінності між версіями «Кафедра педагогічної та вікової психології»

Перейти до навігації Перейти до пошуку

Кафедра педагогічної та вікової психології (переглянути вихідний код)

Версія за 08:09, 9 листопада 2018

36 байтів додано ,  08:09, 9 листопада 2018
нема опису редагування
Рядок 178: Рядок 178:
* Бабій М.Ф. Моделювання явищ як засіб інтелектуального розвитку школярів.  / М. Ф. Бабій // Актуальні проблеми  психології. Збірник наукових праць Інституту психології ім.. Г.С. Костюка НАПН України.-К.: «Інформаційно-аналітичне агентство», 2018. – Том Х. - Вип. 31. –  Київ. – С. 5-14
* Бабій М.Ф. Моделювання явищ як засіб інтелектуального розвитку школярів.  / М. Ф. Бабій // Актуальні проблеми  психології. Збірник наукових праць Інституту психології ім.. Г.С. Костюка НАПН України.-К.: «Інформаційно-аналітичне агентство», 2018. – Том Х. - Вип. 31. –  Київ. – С. 5-14
* Бабій М.Ф. Зміст навчальної мотивації у початкових класах  /  М. Ф. Бабій  // Актуальні проблеми  психології : збірник наукових праць Інституту психології ім.. Г.С. Костюка НАПН України. – Київ: ДП «Інформаційно-аналітичне агенство», 2018. –  Том Х. – Вип. 32.  – С.  4-13
* Бабій М.Ф. Зміст навчальної мотивації у початкових класах  /  М. Ф. Бабій  // Актуальні проблеми  психології : збірник наукових праць Інституту психології ім.. Г.С. Костюка НАПН України. – Київ: ДП «Інформаційно-аналітичне агенство», 2018. –  Том Х. – Вип. 32.  – С.  4-13
* Вічалковська Н.К. Розвиток основної функції образу уяви-антиципації у старшокласників з опорою на художній текст. / Н.К.Вічалковська. // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. – Випуск 103. – Серія:Психологічні науки. – ЧДПУ, 2012  – с. 83-89.
* Вічалковська Н. К. Формування позитивних відносин між суб’єктами інтегрованого навчання / Н. К. Вічалковська, О. Є. Іванашко // Психологічні перспективи. – Вип. 23. – Луцьк: СНУ ім. Лесі Українки, 2014. – С. 54-64.
* Вічалковська Н.К. Роль мистецтва у становленні особистості підлітків. / Н.К.Вічалковська. // Збірник наукових праць Інституту ім.. Г.С.Костюка НАПН України / За ред. С.Д.Максименка. – Т.Х, Випуск 20 – К., 2012. – С. 42-48.
* Вічалковська Н. К. Особливості психологічної готовності майбутніх вчителів до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в рамках інклюзії / Н. К. Вічалковська, О. Є. Іванашко // Проблеми сучасної психології: Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка, Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України / За ред. С.Д. Максименка, Л.А.Онуфрієвої. – Вип. 24. – Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2014. – С. 328-339.
* Вічалковська Н.К. Корекція сенсорної сфери дітей із порушеннями психофізичного розвитку / Н.К.Вічалковська. // Проблеми сучасної психології: Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка, Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України / За ред. С.Д. Максименка, Л.А. Онуфрієвої. – Випуск 20. – Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2013. – С. 113-122.
* Вічалковська Н. К. Активізація самореалізації осіб вікової категорії 50+: ресурсний підхід / О.Є. Іванашко, Н.К. Вічалковська // Психологічні перспективи. Вип. 26. – Луцьк : Вежа-Друк, 2014. – С. 65-77.
* Вічалковська Н.К. Формування позитивних відносин між суб'єктами інтегрованого навчання / Н.К.Вічалковська. // Психологічні перспективи. – Вип. 23. – Луцьк: Східноєвропейський нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2014.- С. 54-64.
* Вічалковська Н. К. Гармонізація відносин між суб’єктами інтегрованого навчання / О.Є. Іванашко, Н.К. Вічалковська // Проблеми сучасної психології: Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка, Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України / За ред. С.Д. Максименка, Л.А.Онуфрієвої. – Вип. 27. – Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2015. – С. 117-128.
* Вічалковська Н.К. Особливості психологічної готовності майбутніх вчителів до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в рамках інклюзії / Н.К.Вічалковська. // Проблеми сучасної психології: Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка, Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України / За ред. С.Д. Максименка, Л.А.Онуфрієвої. – Вип. 24. – Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2014. – С. 328-339.
* Вічалковська Н. К. Розвиток здатності до антиципації у навчальній діяльності /О.Є. Іванашко, Н.К. Вічалковська // East European Journal of Psycholinguistics. – Lutsk: Lesya Ukrainka Eastern European National University, 2015. – Vol. 2. – pp. 159-168.
* Вічалковська Н.К. Схильність до щирості як складова продуктивної поведінки / Н.К.Вічалковська. // Науковий вісник Чернівецького університету: Збірник наукових праць. – Вип. 722-723. – Педагогіка та психологія. – Чернівці: ЧНУ. - 2014.- С. 154-158.
* Вічалковська Н. К. Формування позитивних відносин між суб'єктами інтегрованого навчання / Н. К. Вічалковська, О. Є. Іванашко // Психологічні перспективи. – Вип. 23. – Луцьк: СНУ ім. Лесі Українки, 2014.- С. 54-64.
* Дмитріюк Н.С. Використання активних методів навчання у професійній діяльності педагогів: проблеми і результати досліджень. / Н.С. Дмитріюк. // Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка. К.:ДП «Інформаційно-аналітичне агентство», 2012. – Том. X. – Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія. –  Вип.22. – С. 129 – 137.
* Вічалковська Н. К. Особливості психологічної готовності майбутніх вчителів до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в рамках інклюзії / Н. К. Вічалковська, О. Є. Іванашко // Проблеми сучасної психології: Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка, Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України / За ред. С.Д. Максименка, Л.А.Онуфрієвої. – Вип. 24. – Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2014. – С. 328-339.
* Іванашко О.Є. Навчальна діяльність магістрів-психологів та її активізація / О.Є.Іванашко // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. – Випуск 103. – Серія: психологічні науки: Збірник наукових праць: у 3 т. – Чернігів: ЧДПУ, 2012. –Вип.103. – Том 1. – С.128–131.
* Вічалковська Н. К. Схильність до щирості як складова продуктивної поведінки / Н. К. Вічалковська, О. Є. Іванашко // Науковий вісник Чернівецького університету: Збірник наукових праць. – Вип. 722-723. – Серія: Педагогіка та психологія. – Чернівці: ЧНУ, 2014. – С. 154-158.
* Іванашко О.Є. Формування позитивних відносин між суб'єктами інтегрованого навчання / О.Є.Іванашко // Психологічні перспективи. – Вип. 23. – Луцьк: Східноєвропейський нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2014.- С. 54-64.
* Вічалковська Н. К. Психологічні умови активізації розвитку допитливості  школярів-підлітків / Н. К. Вічалковська. // Проблеми гуманітарних наук : збірник наукових праць Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. – Серія «Психологія» / ред. кол. Надія Скотна (головний редактор), І. Галян (редактор розділу) та ін. – Дрогобич : Видавничий відділ ДДПУ імені Івана Франка , 2015. – Випуск 35. – С. 287-299.
* Іванашко О.Є. Особливості психологічної готовності майбутніх вчителів до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в рамках інклюзії / О.Є.Іванашко // Проблеми сучасної психології: Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка, Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України / За ред. С.Д. Максименка, Л.А.Онуфрієвої. – Вип. 24. – Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2014. – С. 328-339.
* Вичалковськая Н. К. Взаимосвязь психологического насилия в семье со стилем детско-родительских отношений / Н. К. Вичалковськая // Социально-педагогическая и медико-психологическая поддержка развития личности в онтогенезе : сб. материалов международной научно-практич. конф.,». Брест, 24-25 апреля 2014 г. :в 2 ч. / Брест. гос. ун-т имени А.С.Пушкина ; редкол. : Т.С. Будько, И.В. Прошкина, Е.М. Зданович. – Брест : БрГУ, 2014. – Ч. 1. – С. 37-40.
* Іванашко О.Є. Схильність до щирості як складова продуктивної поведінки / О.Є.Іванашко // Педагогіка та психологія. – Вип. 687. – Чернівці: Чернівецький нац. ун-т, 2014. – С. 54-66.
* Кордунова Н.О. Розвиток творчого ставлення дошкільників до оточуючого їх світу / Н.О. Кордунова //Проблеми сучасної психології: Збірник наукових праць Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка, Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України /За ред. С. Д. Максименка, Л. А. Онуфрієвої. – Вип. 19. – Кам'янець-Подільський: Аксіома, 2013. – С. 258- 267.
* Кордунова Н.О. Розвиток творчого ставлення дошкільників до оточуючого їх світу / Н.О. Кордунова //Проблеми сучасної психології: Збірник наукових праць Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка, Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України /За ред. С. Д. Максименка, Л. А. Онуфрієвої. – Вип. 19. – Кам'янець-Подільський: Аксіома, 2013. – С. 258- 267.
* Кордунова Н.О. Мультифакторна структура інтелекту молоді / Н.О. Кордунова // Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка. – К.: ДП «Інформаційно-аналітичне агенство», 2013. – Том Х. – Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія. – Вип. 25. – С. 230-241.
* Кордунова Н.О. Мультифакторна структура інтелекту молоді / Н.О. Кордунова // Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка. – К.: ДП «Інформаційно-аналітичне агенство», 2013. – Том Х. – Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія. – Вип. 25. – С. 230-241.
Анна Кульчицька
trusted
86

редагувань

Отримано з http://wiki.vnu.edu.ua/wiki/Спеціальна:Мобільна_різниця_версій/5767

Навігаційне меню