Відмінності між версіями «Загальної математики та методики навчання інформатики»

Перейти до навігації Перейти до пошуку
Рядок 577: Рядок 577:
'''2023 рік'''
'''2023 рік'''
* Антонюк Б. П. Вивчення комп’ютерної графіки як необхідна складова піготовки вчителя інформатики ''Математика. Інформаційні технології. Освіта'' : матеріали XII Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Луцьк, 2-4 черв. 2023 р.). Луцьк,  2023.  С. 145-147.
* Антонюк Б. П. Вивчення комп’ютерної графіки як необхідна складова піготовки вчителя інформатики ''Математика. Інформаційні технології. Освіта'' : матеріали XII Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Луцьк, 2-4 черв. 2023 р.). Луцьк,  2023.  С. 145-147.
* Антонюк Б. П. Застосування графічних редакторів при викладанні дисципліни «Комп’ютерна графіка та мультимедійна продукція». ''Математика. Інформаційні технології. Освіта'' : збірник статей  ХІІ Міжнар. наук.-практ. конф. (10/2023). Луцьк, 2023. С. 13-21.
* Микитюк І. О. Роль прикладних задач при вивченні освітнього компонента «Вища математика» здобувачами освіти природничого напряму. ''Математика. Інформаційні технології. Освіта'' : тези доп.  ХІІ Міжнар. наук.-практ. конф. (Луцьк,  2-4 червн. 2023 р.). Луцьк, 2023.  С. 172-174.
* Микитюк І. О. Роль прикладних задач при вивченні освітнього компонента «Вища математика» здобувачами освіти природничого напряму. ''Математика. Інформаційні технології. Освіта'' : тези доп.  ХІІ Міжнар. наук.-практ. конф. (Луцьк,  2-4 червн. 2023 р.). Луцьк, 2023.  С. 172-174.
* Муляр В. П., Яцюк С. М., Юнчик В. Л. (2023). Комп’ютерне моделювання у підготовці майбутніх вчителів фізики, математики та інформатики. ''Фізика та освітні технології''. Луцьк: Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2022. № 2. С. 61-69. https://doi.org/10.32782/pet-2022-2-9
* Муляр В. П., Яцюк С. М., Юнчик В. Л. (2023). Комп’ютерне моделювання у підготовці майбутніх вчителів фізики, математики та інформатики. ''Фізика та освітні технології''. Луцьк: Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2022. № 2. С. 61-69. https://doi.org/10.32782/pet-2022-2-9
trusted
2783

редагування

Навігаційне меню