trusted
86
редагувань
Відмінності між версіями «Кафедра педагогічної та вікової психології»
Перейти до навігації
Перейти до пошуку
Кафедра педагогічної та вікової психології (переглянути вихідний код)
Версія за 13:21, 19 вересня 2019
, 13:21, 19 вересня 2019нема опису редагування
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
== Історична довідка. == | == Історична довідка. == | ||
Рік заснування: | Рік заснування: 2000. | ||
Кафедра створена у 2000 році. До 2010 року кафедру очолював Бабій Микола Федорович - кандидат психологічних наук, доцент. | Кафедра створена у 2000 році. До 2010 року кафедру очолював Бабій Микола Федорович - кандидат психологічних наук, доцент. | ||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
* [[Кордунова Наталя Олександрівна]] - кандидат психологічних наук, доцент; | * [[Кордунова Наталя Олександрівна]] - кандидат психологічних наук, доцент; | ||
* [[Коць Михайло Онисимович]] - кандидат психологічних наук, доцент; | * [[Коць Михайло Онисимович]] - кандидат психологічних наук, доцент; | ||
* [[Кульчицька Анна Валеріївна]] – | * [[Кульчицька Анна Валеріївна]] – кандидат психологічних наук, доцент; | ||
* [[Мудрак Ігор Аркадійович]] - кандидат психологічних наук, доцент; | * [[Мудрак Ігор Аркадійович]] - кандидат психологічних наук, доцент; | ||
== Основні напрямки наукового дослідження. == | == Основні напрямки наукового дослідження. == | ||
Науково-дослідницька тема кафедри: «Вікові та педагогічні виміри психогенези особистості: норма і девіація (ревіталізаційний ракурс)». | |||
Основне завдання – інтегративне охоплення і вивчення на теоретико-емпіричному рівні найширшого кола психолого-педагогічних проблем особистості як у нормі, так і в ключі профілактики, діагностики та корекції її девіантного онто- і соціогенезу. Базовим вектором наукового розвитку кафедри є такі тематичні дослідження: Психологія депривації та ревіталізації. Спеціальна психологія. Психологічний супровід та розвиток дітей з особливими потребами. Психологія навчання і виховання. Психологія важковиховуваності. Психологія девіантної поведінки. | |||
== Наукові школи. == | == Наукові школи. == | ||
* Наукова школа доктора психологічних наук Гошовського Я.О. | * Наукова школа доктора психологічних наук, професора Гошовського Я.О. «Ревіталізація психогенези депривованої особистості» функціонує завдяки дослідно-пошуковій діяльності викладачів та аспірантів кафедри за такими напрямками: | ||
викладачів та аспірантів кафедри за такими напрямками: | |||
- теоретичне осмислення, методологічне обгрунтування й емпіричне вивчення ускладнених різновидовою, різнотипною та різномодальною депривацією гетерогенних за віком і статтю (досить часто девіантних) вибірок; | - теоретичне осмислення, методологічне обгрунтування й емпіричне вивчення ускладнених різновидовою, різнотипною та різномодальною депривацією гетерогенних за віком і статтю (досить часто девіантних) вибірок; | ||
- | - психологічна специфіка вікового становлення особистості у парадигмі «онтогенез-дизонтогенез» (спотворений, сповільнений, затриманий та ін. розвиток); | ||
- науково-психологічне вивчення вікових та педагогічних трансформацій індивідуального і соціально-психологічного розвитку дітей з різновидовою (психічною, соціальною, сенсорною, материнською, сімейною, комунікативною, афективною, екстремальною та ін.) депривацією та їхня ресоціалізація як надання психореабілітаційної, рекреаційної, реедукаційної, реінтеграційної, реадаптаційної та ін. допомоги. | - науково-психологічне вивчення вікових та педагогічних трансформацій індивідуального і соціально-психологічного розвитку дітей з різновидовою (психічною, соціальною, сенсорною, материнською, сімейною, комунікативною, афективною, екстремальною та ін.) депривацією та їхня ресоціалізація як надання психореабілітаційної, рекреаційної, реедукаційної, реінтеграційної, реадаптаційної та ін. допомоги. | ||
* Захищено 10 кандидатські дисертації. | * Захищено 10 кандидатські дисертації. | ||
*З 2006 року плідно працює цикл традиційних щорічних міжнародних науково-практичних конференцій «Сучасні підходи до інтеграції та соціалізації дітей з особливими потребами», (http://www.pravda.lutsk.ua/ukr/news/44972/, http://www.lutsk.ua/fast-news/suchasni-pidhodi-do-integraciyi-ta-socializaciyi-ditey-z-osoblivimi-potrebami, http://www.univer.lutsk.ua/menu.jsp?id=9;&t=n&idd=1286), започаткований у 2010 році науково-практичний семінар з міжнародною участю «Феноменологія депривації: психолого-педагогічний і теоретико-прикладний дискурс». Публікується щорічний збірник наукових праць викладачів, аспірантів, здобувачів і студентів факультету психології «Актуальні проблеми сучасної психології», «Психогенеза особистості: Норма і девіація» членами редакційної колегії якого є викладачі кафедри доктор психологічних наук, професор Гошовський Я.О.; к.психол.н., доценти Іванашко О.Є., Вічалковська Н.К., Гошовська Д.Т. | *З 2006 року плідно працює цикл традиційних щорічних міжнародних науково-практичних конференцій «Сучасні підходи до інтеграції та соціалізації дітей з особливими потребами», (http://www.pravda.lutsk.ua/ukr/news/44972/, http://www.lutsk.ua/fast-news/suchasni-pidhodi-do-integraciyi-ta-socializaciyi-ditey-z-osoblivimi-potrebami, http://www.univer.lutsk.ua/menu.jsp?id=9;&t=n&idd=1286), започаткований у 2010 році науково-практичний семінар з міжнародною участю «Феноменологія депривації: психолого-педагогічний і теоретико-прикладний дискурс». | ||
* 3 2014 року здійснює щорічну роботу Міжнародна науково-практична інтернет-конференція "Особистість і суспільство: методологія та практика сучасної психології". За матеріалами конференції публікується щорічний збірник наукових досліджень, членами редколегії якого є викладачі кафедри доктор психологічних наук, професор Гошовський Я.О., кандидати психологічних наук, доценти Гошовська Д.Т., Коць М.О., Кульчицька А.В. | |||
* Публікується щорічний збірник наукових праць викладачів, аспірантів, здобувачів і студентів факультету психології «Актуальні проблеми сучасної психології», «Психогенеза особистості: Норма і девіація» членами редакційної колегії якого є викладачі кафедри доктор психологічних наук, професор Гошовський Я.О.; к.психол.н., доценти Іванашко О.Є., Вічалковська Н.К., Гошовська Д.Т. | |||
== Науково-дослідна діяльність кафедри. == | == Науково-дослідна діяльність кафедри. == | ||
| Рядок 41: | Рядок 43: | ||
== Наукова співпраця кафедри. == | == Наукова співпраця кафедри. == | ||
Якісно оптимізувалась організація наукової співпраці з Інститутом психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, Інститутом соціальної та політичної психології НАПН України, Київським, Запорізьким, Ужгородським, Львівським і Прикарпатським національними університетами імені Івана Франка | * Якісно оптимізувалась організація наукової співпраці з Інститутом психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, Інститутом соціальної та політичної психології НАПН України, Київським, Запорізьким, Ужгородським, Львівським і Прикарпатським національними університетами імені Івана Франка, Дрогобицьким державним педагогічним університетом, іншими університетами, академічними та медичними закладами країни і світу. | ||
* Упродовж останніх трьох років укладено (переукладено) угоди про творчу наукову співпрацю з освітніми закладами : | |||
Липлянська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат Волинської області Ківерцівського району | |||
Кременецький обласний гуманітарно-педагогічний інститут імені Тараса Шевченка (педагогічний факультет, кафедра психології) | |||
Брестський державний університет імені А.С. Пушкіна | |||
Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини (факультет соціальної та психологічної освіти, кафедра психології) | |||
Мукачівський державний університет (гуманітарний факультет, кафедра психології) | |||
Київсьий університет імені Бориса Грінченка (Інститут людини, кафедра загальної, вікової та педагогічної психології) | |||
Закордонний український навчальний заклад Українська Кирило-Мефодіївська школа м. Брага | |||
Луцький педагогічний коледж | |||
Луцький центр професійно-технічної освіти | |||
Дошкільний навчальний заклад № 21 з групами компенсуючого типу м. Луцька | |||
Загальноосвітня школа 1-ІІІ ступеня с. Забороль Луцького району Волинської області | |||
Дошкільний навчальний заклад № 20 м. Луцька | |||
Навчально-виховний комплекс «Гімназія № 14 ім. Сухомлинського» | |||
Львівський державний університет внутрішніх справ (факультет психології) | |||
* З медичними закладами: | |||
Волинський обласний наркологічний диспансер | |||
Українська медична місія | |||
ЗАТ „Трускавецькурорт” | |||
Медичний центр „Мед-Палас” | |||
Луцький навчально-реабілітаційний центр | |||
Комунальний заклад «Луцька міська дитяча поліклініка» | |||
* З громадськими організаціями викладачів і студентів | |||
Ківерцівська районна громадська організація «Соняшник» | |||
ГО «Справа Кольпінга в Україні» | |||
ВГО «Науково-етнологічне товариство «Бойківщина» | |||
«Молодіжний центр Волині» | |||
* З іншими організаціями: | |||
Управління державної пенітенціарної служби у Волинській області. | |||
Важливим завданням викладачів кафедри є культивування науково-дослідної роботи студентів, зокрема у проблемних групах: Психологічні особливості ревіталізації депривованих дітей (керівник: проф. Гошовський Я.О.); Виховання як соціальний фактор в становленні особистості (доц. Бабій М.Ф.); Вікові проблеми становлення особистості (доц. Вічалковська Н.К.); Психологія самоакцептації особистості (доц. Гошовська Д.Т.); Психологічні проблеми особистості, їх визначення та шляхи розв’язання (доц. Дмитріюк Н.С.); Психологічний супровід дітей в умовах інклюзивної освіти (доц. Іванашко О.Є.); Розвиток духовності школярів (доц. Кордунова Н.О.); Формування готовності до професійного самовизначення учнівської молоді (доц. Коць М.О.); Діагностичні та корекційні технології у роботі з особистістю, схильною до агресії та насильства( доц. Кульчицька А.В.); Психологічні особливості прояву тривожності депривованих підлітків в умовах пенітенціарного закладу (доц. Мудрак І.А.). | Важливим завданням викладачів кафедри є культивування науково-дослідної роботи студентів, зокрема у проблемних групах: Психологічні особливості ревіталізації депривованих дітей (керівник: проф. Гошовський Я.О.); Виховання як соціальний фактор в становленні особистості (доц. Бабій М.Ф.); Вікові проблеми становлення особистості (доц. Вічалковська Н.К.); Психологія самоакцептації особистості (доц. Гошовська Д.Т.); Психологічні проблеми особистості, їх визначення та шляхи розв’язання (доц. Дмитріюк Н.С.); Психологічний супровід дітей в умовах інклюзивної освіти (доц. Іванашко О.Є.); Розвиток духовності школярів (доц. Кордунова Н.О.); Формування готовності до професійного самовизначення учнівської молоді (доц. Коць М.О.); Діагностичні та корекційні технології у роботі з особистістю, схильною до агресії та насильства( доц. Кульчицька А.В.); Психологічні особливості прояву тривожності депривованих підлітків в умовах пенітенціарного закладу (доц. Мудрак І.А.). | ||