trusted
753
редагування
Відмінності між версіями «Кафедра педагогічної та вікової психології»
Перейти до навігації
Перейти до пошуку
м
Кафедра педагогічної та вікової психології (переглянути вихідний код)
Версія за 13:25, 18 березня 2020
, 13:25, 18 березня 2020нема опису редагування
м |
м |
||
| Рядок 108: | Рядок 108: | ||
* Кафедра підтримує наукові зв’язки з іншими центрами підготовки фахівців у галузі соціальних та поведінкових наук в Україні та світі: | * Кафедра підтримує наукові зв’язки з іншими центрами підготовки фахівців у галузі соціальних та поведінкових наук в Україні та світі: | ||
* Ψ Якісно оптимізувалась організація наукової співпраці з Інститутом психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, Інститутом соціальної та політичної психології НАПН України, Київським, Запорізьким, Ужгородським, Львівським і Прикарпатським національними університетами імені Івана Франка, Дрогобицьким державним педагогічним університетом, іншими університетами, академічними та медичними закладами країни і світу. | |||
''Упродовж останніх трьох років укладено (переукладено) угоди про творчу наукову співпрацю з освітніми закладами :'' | |||
* Ψ Липлянська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат Волинської області Ківерцівського району | |||
* Ψ Кременецький обласний гуманітарно-педагогічний інститут імені Тараса Шевченка (педагогічний факультет, кафедра психології) | |||
* Ψ Брестський державний університет імені А.С. Пушкіна | |||
Ψ Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини (факультет соціальної та психологічної освіти, кафедра психології) | * Ψ Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини (факультет соціальної та психологічної освіти, кафедра психології) | ||
Ψ Мукачівський державний університет (гуманітарний факультет, кафедра психології) | * Ψ Мукачівський державний університет (гуманітарний факультет, кафедра психології) | ||
Ψ Київсьий університет імені Бориса Грінченка (Інститут людини, кафедра загальної, вікової та педагогічної психології) | * Ψ Київсьий університет імені Бориса Грінченка (Інститут людини, кафедра загальної, вікової та педагогічної психології) | ||
Ψ Закордонний український навчальний заклад Українська Кирило-Мефодіївська школа м. Брага | * Ψ Закордонний український навчальний заклад Українська Кирило-Мефодіївська школа м. Брага | ||
Ψ Луцький педагогічний коледж | * Ψ Луцький педагогічний коледж | ||
Ψ Луцький центр професійно-технічної освіти | * Ψ Луцький центр професійно-технічної освіти | ||
Ψ Дошкільний навчальний заклад № 21 з групами компенсуючого типу м. Луцька | * Ψ Дошкільний навчальний заклад № 21 з групами компенсуючого типу м. Луцька | ||
Ψ Загальноосвітня школа 1-ІІІ ступеня с. Забороль Луцького району Волинської області | * Ψ Загальноосвітня школа 1-ІІІ ступеня с. Забороль Луцького району Волинської області | ||
Ψ Дошкільний навчальний заклад № 20 м. Луцька | * Ψ Дошкільний навчальний заклад № 20 м. Луцька | ||
Ψ Навчально-виховний комплекс «Гімназія № 14 ім. Сухомлинського» | * Ψ Навчально-виховний комплекс «Гімназія № 14 ім. Сухомлинського» | ||
Ψ Львівський державний університет внутрішніх справ (факультет психології) | * Ψ Львівський державний університет внутрішніх справ (факультет психології) | ||
Ψ ЗОШ м. Луцька №№ 9, 15, 20, 22, 24; | * Ψ ЗОШ м. Луцька №№ 9, 15, 20, 22, 24; | ||
''З медичними закладами:'' | |||
Ψ Волинський обласний наркологічний диспансер | * Ψ Волинський обласний наркологічний диспансер | ||
Ψ Українська медична місія | * Ψ Українська медична місія | ||
Ψ ЗАТ „Трускавецькурорт” | * Ψ ЗАТ „Трускавецькурорт” | ||
Ψ Медичний центр „Мед-Палас” | * Ψ Медичний центр „Мед-Палас” | ||
Ψ Луцький навчально-реабілітаційний центр | * Ψ Луцький навчально-реабілітаційний центр | ||
Ψ Комунальний заклад «Луцька міська дитяча поліклініка» | * Ψ Комунальний заклад «Луцька міська дитяча поліклініка» | ||
''З громадськими організаціями викладачів і студентів'' | |||
Ψ Ківерцівська районна громадська організація «Соняшник» | * Ψ Ківерцівська районна громадська організація «Соняшник» | ||
Ψ ГО «Справа Кольпінга в Україні» | * Ψ ГО «Справа Кольпінга в Україні» | ||
Ψ ВГО «Науково-етнологічне товариство «Бойківщина» | * Ψ ВГО «Науково-етнологічне товариство «Бойківщина» | ||
Ψ «Молодіжний центр Волині» | * Ψ «Молодіжний центр Волині» | ||
''З іншими організаціями:'' | |||
Ψ Управління державної пенітенціарної служби у Волинській області. | * Ψ Управління державної пенітенціарної служби у Волинській області. | ||
* Важливим завданням викладачів кафедри є культивування науково-дослідної роботи студентів, зокрема у проблемних групах: Психологічні особливості ревіталізації депривованих дітей (керівник: проф. Гошовський Я.О.); Виховання як соціальний фактор в становленні особистості (доц. Бабій М.Ф.); Вікові проблеми становлення особистості (доц. Вічалковська Н.К.); Шляхи корекції девіантної поведінки в студентів (доц. Гошовська Д.Т.); Психологічні проблеми особистості, їх визначення та шляхи розв’язання (доц. Дмитріюк Н.С.); Психологічний супровід дітей в умовах інклюзивної освіти (доц. Іванашко О.Є.); Розвиток духовності школярів (доц. Кордунова Н.О.); Формування готовності до професійного самовизначення учнівської молоді (доц. Коць М.О.)Актуальні питання онтогенетичної соціалізації та адаптації особистості ( доц. Кульчицька А.В.); Психологічні особливості прояву тривожності депривованих підлітків в умовах пенітенціарного закладу (доц. Мудрак І.А.). | * Важливим завданням викладачів кафедри є культивування науково-дослідної роботи студентів, зокрема у проблемних групах: Психологічні особливості ревіталізації депривованих дітей (керівник: проф. Гошовський Я.О.); Виховання як соціальний фактор в становленні особистості (доц. Бабій М.Ф.); Вікові проблеми становлення особистості (доц. Вічалковська Н.К.); Шляхи корекції девіантної поведінки в студентів (доц. Гошовська Д.Т.); Психологічні проблеми особистості, їх визначення та шляхи розв’язання (доц. Дмитріюк Н.С.); Психологічний супровід дітей в умовах інклюзивної освіти (доц. Іванашко О.Є.); Розвиток духовності школярів (доц. Кордунова Н.О.); Формування готовності до професійного самовизначення учнівської молоді (доц. Коць М.О.)Актуальні питання онтогенетичної соціалізації та адаптації особистості ( доц. Кульчицька А.В.); Психологічні особливості прояву тривожності депривованих підлітків в умовах пенітенціарного закладу (доц. Мудрак І.А.). | ||