trusted
753
редагування
Відмінності між версіями «Кафедра педагогічної та вікової психології»
Перейти до навігації
Перейти до пошуку
м
Кафедра педагогічної та вікової психології (переглянути вихідний код)
Версія за 09:19, 11 липня 2022
, 09:19, 11 липня 2022нема опису редагування
м |
м |
||
| Рядок 63: | Рядок 63: | ||
{| class="wikitable" border="1" | {| class="wikitable" border="1" | ||
'''Методи навчання''' | '''Методи навчання / Teaching methods''' | ||
{| class="wikitable" border="1" | |||
|- | |||
| | |||
* Навчання поєднує як традиційні - лекції, семінари, практикуми - так і сучасні інноваційні методи підготовки - навчальний проектування, навчально-проблемні ігри, тренінги. Викладачі кафедри вдосконалюють форми й зміст навчального процесу з використанням проблемно-творчих, практико-орієнтованих технологій, а також з розширенням самостійної роботи студентів. | * Навчання поєднує як традиційні - лекції, семінари, практикуми - так і сучасні інноваційні методи підготовки - навчальний проектування, навчально-проблемні ігри, тренінги. Викладачі кафедри вдосконалюють форми й зміст навчального процесу з використанням проблемно-творчих, практико-орієнтованих технологій, а також з розширенням самостійної роботи студентів. | ||
* Кафедра працює в напрямку активізації та вдосконалення викладання психологічних дисциплін на основі використання нових методик і технологій. Впроваджуються сучасні освітні технології, у тому числі базовані на комп'ютерних інформаційно-комунікаційних засобах. | * Кафедра працює в напрямку активізації та вдосконалення викладання психологічних дисциплін на основі використання нових методик і технологій. Впроваджуються сучасні освітні технології, у тому числі базовані на комп'ютерних інформаційно-комунікаційних засобах. | ||
* Студенти кафедри проходять виробничу, педагогічну та переддипломну практику в різних освітніх установах м. Луцька. | * Студенти кафедри проходять виробничу, педагогічну та переддипломну практику в різних освітніх установах м. Луцька. | ||
| | |||
* Training combines both traditional — lectures, seminars, workshops — and modern innovative methods of training educational design, educational and problem games, training. Teachers of the department improve the forms and content of the educational process with the use of problem-creative, practice-oriented technologies, as well as with the expansion of independent work of students. | |||
* The department works to intensify and improve the teaching of psychological disciplines through the use of new techniques and technologies. Modern educational technologies are being introduced, including those based on computer information and communication tools. | |||
* Students of the department undergo industrial, pedagogical and undergraduate practice in various educational institutions in Lutsk. | |||
|- | |||
|- | |||
{| class="wikitable" border="1" | |||
* '''Сфери професійної діяльності випускників''' | * '''Сфери професійної діяльності випускників / Areas of professional activity of graduates''' | ||
{| class="wikitable" border="1" | |||
|- | |||
| | |||
Рішення комплексних завдань у сфері освіти, охорони здоров'я, культури, спорту, обороноздатності країни, юриспруденції, управління, соціальної допомоги населенню, а також в громадських і господарських організаціях, адміністративних органах, науково-дослідних та консалтингових організаціях, які представляють психологічні послуги фізичним особам і організаціям. | |||
| | |||
Solving complex problems in the field of education, health, culture, sports, defense, jurisprudence, management, social assistance, as well as in public and economic organizations, administrative bodies, research and consulting organizations, which provide psychological services to individuals and organizations. | |||
|- | |||
|- | |||
{| class="wikitable" border="1" | |||
=== Місце кафедри педагогічної та вікової психології за підсумками рейтингового оцінювання в університеті === | === Місце кафедри педагогічної та вікової психології за підсумками рейтингового оцінювання в університеті === | ||