Відмінності між версіями «Система понять навчального предмета «Біологія»»

Учителю важливо завжди пам'ятати, що суб'єкт, який пізнає (учень), має активність, і тому в його світогляді світ не просто відбивається таким, який він є, але і певним чином оцінюється: саме в даній оцінці виражається ставлення людини до світу. Це знання збагачує духовний світ людини; знання-оцінка, знання-ставлення сприяють виробленню її спеціальної позиції, принципів поведінки, життєвих переконань. Біологія як навчальний предмет має великі можливості для формування світогляду школярів, прищеплення їм гуманного ставлення до природи, суспільства, вироблення в них загальнолюдських духовних цінностей, естетичного смаку, правових і моральних переконань, доведення знань до рівня широких узагальнень. Уся ця робота повинна завершуватися виробленням власної позиції, свого ставлення до реального світу. Курс «Біологія людини» націлений на формування валеологічного світогляду.