1602
редагування
Wiki (обговорення | внесок) |
Wiki (обговорення | внесок) |
||
Рядок 34: | Рядок 34: | ||
== Форми навчання: == | == Форми навчання: == | ||
денна, заочна, післядипломна освіта. | денна, заочна, післядипломна освіта. | ||
Освітньо-кваліфікаційні рівні – бакалавр, спеціаліст і магістр. Підготовка фахівців здійснюється на базі середньої освіти та молодшого спеціаліста (медичний коледж). Можливість отримання диплома європейського зразка, проходження практики та працевлаштування за кордоном. | * Освітньо-кваліфікаційні рівні – бакалавр, спеціаліст і магістр. Підготовка фахівців здійснюється на базі середньої освіти та молодшого спеціаліста (медичний коледж). Можливість отримання диплома європейського зразка, проходження практики та працевлаштування за кордоном. | ||
Аспірантура за спеціальністю «фізична реабілітація». | * Аспірантура за спеціальністю «фізична реабілітація». | ||
Можливі сфери діяльності випускників: спеціаліст фізичної реабілітації в лікувально-оздоровчих та санаторно-курортних закладах; фахівець з лікувальної фізичної культури та масажу у військових госпіталях, медичних центрах, відділеннях травматології й ортопедії; спеціаліст для роботи в державних та недержавних закладах фізичної реабілітації та соціального захисту населення; інструктор (методист) з фізичної реабілітації для роботи з дітьми з особливими потребами у дошкільних закладах, школах-інтернатах, дитячих будинках, навчально-реабілітаційних центрах і психіатричних закладах; фахівець для роботи у профілакторіях, геріатричних пансіонатах, госпіталях для інвалідів і ветеранів війни та учасників бойових дій (учасників АТО); фізичний терапевт для індивідуальної роботи з неповносправними; інструктор оздоровчо-масової та рекреаційної роботи на виробництві чи за місцем проживання; фахівець з оздоровлення у фітнес-центрах; спеціаліст для роботи в клініках спортивної медицини, спортивно-тренувальних центрах, спортивно-оздоровчих таборах і спортивних командах; фахівець-дослідник в галузі фізичної реабілітації; викладач фізичного виховання та основ здоров’я в навчальних закладах різних типів. | * Можливі сфери діяльності випускників: спеціаліст фізичної реабілітації в лікувально-оздоровчих та санаторно-курортних закладах; фахівець з лікувальної фізичної культури та масажу у військових госпіталях, медичних центрах, відділеннях травматології й ортопедії; спеціаліст для роботи в державних та недержавних закладах фізичної реабілітації та соціального захисту населення; інструктор (методист) з фізичної реабілітації для роботи з дітьми з особливими потребами у дошкільних закладах, школах-інтернатах, дитячих будинках, навчально-реабілітаційних центрах і психіатричних закладах; фахівець для роботи у профілакторіях, геріатричних пансіонатах, госпіталях для інвалідів і ветеранів війни та учасників бойових дій (учасників АТО); фізичний терапевт для індивідуальної роботи з неповносправними; інструктор оздоровчо-масової та рекреаційної роботи на виробництві чи за місцем проживання; фахівець з оздоровлення у фітнес-центрах; спеціаліст для роботи в клініках спортивної медицини, спортивно-тренувальних центрах, спортивно-оздоровчих таборах і спортивних командах; фахівець-дослідник в галузі фізичної реабілітації; викладач фізичного виховання та основ здоров’я в навчальних закладах різних типів. | ||
Зміст діяльності фахівця з фізичної реабілітації: надання послуг приватним особам і населенню загалом, з метою розвитку, збереження та відновлення максимальної рухової і функціональної спроможності людини; надання послуг у випадках, коли рухова і функціональна спроможність людини послаблена чи втрачена внаслідок старіння, перенесеної травми, хвороби; визначення та покращенням якості життя і рухового потенціалу людини, пропаганда здорового способу життя, профілактики та фізичної терапії; обстеження потенційних можливостей рухових функцій та погодження цілей подальшого професійного втручання. | * Зміст діяльності фахівця з фізичної реабілітації: надання послуг приватним особам і населенню загалом, з метою розвитку, збереження та відновлення максимальної рухової і функціональної спроможності людини; надання послуг у випадках, коли рухова і функціональна спроможність людини послаблена чи втрачена внаслідок старіння, перенесеної травми, хвороби; визначення та покращенням якості життя і рухового потенціалу людини, пропаганда здорового способу життя, профілактики та фізичної терапії; обстеження потенційних можливостей рухових функцій та погодження цілей подальшого професійного втручання. | ||
* | |||
== Основні науково-методичні та наукові праці викладачів: == | == Основні науково-методичні та наукові праці викладачів: == |