trusted
3932
редагування
(→Освіта) |
(→Освіта) |
||
(Не показано одну проміжну версію цього користувача) | |||
Рядок 18: | Рядок 18: | ||
*Викладаю: іноземна мова за професійним спрямуванням; наукова комунікація іноземною мовою. | *Викладаю: іноземна мова за професійним спрямуванням; наукова комунікація іноземною мовою. | ||
КУРСИ: | |||
*1. Курси підвищення кваліфікації в рамках Міжнародного наукового симпозіуму «Леся Українка: особистість, нація, світ». Волинський національний університет імені Лесі Українки Факультет Філології та Журналістики (11-13 червня 2021 р. Сертифікат серія Н/К №309/21 (36 годин). | *1. Курси підвищення кваліфікації в рамках Міжнародного наукового симпозіуму «Леся Українка: особистість, нація, світ». Волинський національний університет імені Лесі Українки Факультет Філології та Журналістики (11-13 червня 2021 р. Сертифікат серія Н/К №309/21 (36 годин). | ||
*2. Участь у семінарі «TEACHING SKILLS TO CAPTURE THE INTEREST OF STUDENTS» Lesya Ukrainka Volyn National University Faculty of Foreign Philology (9-10 November 2021 (8hours). | *2. Участь у семінарі «TEACHING SKILLS TO CAPTURE THE INTEREST OF STUDENTS» Lesya Ukrainka Volyn National University Faculty of Foreign Philology (9-10 November 2021 (8hours). | ||
Рядок 35: | Рядок 35: | ||
'''Статті у фахових вітчизняних виданнях''' | '''Статті у фахових вітчизняних виданнях''' | ||
*1. Крюкова Ю. Д. Імагологічні особливості міського тексту у творчості поетів «Празької школи». Волинь філологічна: текст і контекст. № 27. Луцьк, 2019. С. 124–137. | *1. Крюкова Ю. Д. Імагологічні особливості міського тексту у творчості поетів «Празької школи». Волинь філологічна: текст і контекст. № 27. Луцьк, 2019. С. 124–137. | ||
*2. Крюкова Ю.Д. Літературний образ Праги у поетичній творчості чеських модерністі кінця ХІХ початку ХХ століття. Література й історія: матеріали Всеукраїнської наукової конференції. Ч. 1. 145 с. Запоріжжя: Запорізький національний університет, 2020. С. 130 134. | *2. Крюкова Ю.Д. Літературний образ Праги у поетичній творчості чеських модерністі кінця ХІХ початку ХХ століття. Література й історія: матеріали Всеукраїнської наукової конференції. Ч. 1. 145 с. Запоріжжя: Запорізький національний університет, 2020. С. 130 134. | ||
*3. Крюкова Ю. Д. Імплементація інформаційно-комунікаційних технологій у процесі вдосконалення англомовної компетенції студентів немовних спеціальностей. Інноваційна педагогіка, 2022. Вип. 43, т. 2. С. 141-145. (0.8 автор. аркуші) | |||
*4. Крюкова Ю. Д. Формування інноваційного освітнього середовища при вивченні іноземної мови (на прикладі студентів немовних спеціальностей). Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Сер. 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. 2021. № 84. Т. 1. С. 88-93. (0.8 автор. аркуші) | |||
*5.Крюкова Ю. Д. Модель змішаного навчання при вивченні англійської мови за професійним спрямуванням у контексті пост- та мета модернізму. Acta Paedagogiсa Volynienses. 2022. Вип. 1. т. 2. С. 99-108. (0.8 автор. аркуші ПП.4 1.Наукова комунікація іноземною (англійською) мовою : силабус нормативної навчальної дисципліни (https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/20190 ) | |||
== Тези доповідей та матеріали конференцій опубліковані в Україні == | == Тези доповідей та матеріали конференцій опубліковані в Україні == |