Відмінності між версіями «Здоров'язбережувальні технології в освіті»
(Створена сторінка: '''Назва групи (гуртка):''' Здоров'язбережувальні технології в освіті '''Науковий керівник:''' Дмитроца Олена Романівна, кандидат біологічних наук, доцент '''Мета й завдання''': метою роботи проблемної групи є залучення студентської молоді до наукової ді...) |
|||
Рядок 8: | Рядок 8: | ||
# грунтовне ознайомлення із здоров'язбережувальними технологіями та підготовці до їх впровадження у освітньому процесі згідно Концепції "Нова українська школа" та Державного стандарту загальної освіти; | # грунтовне ознайомлення із здоров'язбережувальними технологіями та підготовці до їх впровадження у освітньому процесі згідно Концепції "Нова українська школа" та Державного стандарту загальної освіти; | ||
# сприяння у виборі оптимальної стратегії збереження і зміцнення професійного здоров'я, підвищення рівня професійної стресостійкості, розвиток компетентності | # сприяння у виборі оптимальної стратегії збереження і зміцнення професійного здоров'я, підвищення рівня професійної стресостійкості, розвиток компетентності здоров'язбереження студентів; | ||
# формування умінь у створенні психологічно комфортного та безпечного | |||
# | # | ||
# | # | ||
# | # | ||
# | # | ||
У процесі своєї діяльності члени проблемної групи будуть використовувати такі форми роботи як засідання, наукові дослідження, участь у наукових конференціях, семінарах, круглих столах. | У процесі своєї діяльності члени проблемної групи будуть використовувати такі форми роботи як засідання, наукові дослідження, участь у наукових конференціях, семінарах, круглих столах. | ||
Версія за 11:31, 14 жовтня 2024
Назва групи (гуртка): Здоров'язбережувальні технології в освіті
Науковий керівник: Дмитроца Олена Романівна, кандидат біологічних наук, доцент
Мета й завдання: метою роботи проблемної групи є залучення студентської молоді до наукової діяльності з проблем здоров'язбережувальної поведінки та моніторингу стану здоров'я учасників освітнього процесу; формування ставлення до власного здоров'я як до необхідної умови успішного здійснення професійної діяльності, усвідомлення значимості професійного здоров'я для здоров'язбережувальної спрямованості педагогічної діяльності, визначення зміцненні власного професійного здоров'я і здоров'я учнів/студентів.
Основними завданнями проблемної групи є:
- грунтовне ознайомлення із здоров'язбережувальними технологіями та підготовці до їх впровадження у освітньому процесі згідно Концепції "Нова українська школа" та Державного стандарту загальної освіти;
- сприяння у виборі оптимальної стратегії збереження і зміцнення професійного здоров'я, підвищення рівня професійної стресостійкості, розвиток компетентності здоров'язбереження студентів;
- формування умінь у створенні психологічно комфортного та безпечного
У процесі своєї діяльності члени проблемної групи будуть використовувати такі форми роботи як засідання, наукові дослідження, участь у наукових конференціях, семінарах, круглих столах.
Склад групи (гуртка):
№ | Прізвище, ім’я студента | Курс | Група |
1 | Котяй Світлана | 2 | Біо-61 |
2 | Креденс Олена | 4 | БЗЛ-43-О |
3 | Зубчевська Діана | 4 | БЗЛ-43-О |
4 | Кушнірчук Дмитро | 4 | БЗЛ-43-О |
5 | Прокопчук Таїсія | 4 | БЗЛ-43-О |
6 | Зінчук Вероніка | 4 | БЗЛ-43-О |
7 | Поручинський Богдан | 2 | ЛД-62 |
Календарний план роботи:
№ | Назва і вид роботи | Виконавці | Термін виконання |
1 | Дослідження відомостей наукової літератури з питань ізонесумісності матері та плоду, донора та реципієнта | Котяй Світлана, Поручинський Богдан. | Вересень-жовтень, 2021 р. |
2 | Дослідження відомостей наукової літератури з проблем імунопрофілактики | Креденс Олена, Зубчевська Діана, Кушнірчук Дмитро, Прокопчук Таїсія, Зінчук Вероніка | Вересень-грудень, 2021 р. |
3 | Підготовка демонстраційних матеріалів/доповідей для загальноосвітніх шкіл (вчителів, батьків учнів та учнів) з метою покращення знань з питань імунопрофілактики та популяризації імунопрофілактики серед зазначених категорій | Креденс Олена, Зубчевська Діана,
Кушнірчук Дмитро, Прокопчук Таїсія, Зінчук Вероніка |
Жовтень-грудень, 2021 р. |
4 | Експериментальне дослідження груп крові жінок та новонароджених, у яких виявлено патології, пов'язані з імовірною ізонесумісністю матері й плоду за системами АВ0 та Резус | Котяй Світлана, Поручинський Богдан. | Вересень-жовтень, 2021 р |
5 | Обговорення результатів експериментального дослідження показників крові матерів та їх дітей, формування висновків про групи ризику розвитку патологій, пов'язаних з ізонесумісністю матері й плоду. | Всі члени проблемної групи | Грудень-січень, 2021/22 рр. |
6 | Вивчення різноманітних методів дослідження груп крові систем АВ0, Резус та Kell. Підготовка навчальних відеоматеріалів, які можуть застосовуватись у навчальному процесі у загальноосвітніх школах. | Всі члени проблемної групиВсі члени проблемної групи | |
7 | Публікація відеоматеріалів у соціальних мережах | Керівник проблемної групи | Травень-червень 2022 р. |
8 | Участь у щорічній науково-практичній конференції університету, доповіді, публікація матеріалів конференції. | Всі члени проблемної групи | Травень-червень 2022 р. |
ТЕМАТИКА НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ПРОБЛЕМНОЇ ГРУПИ ЗА 2021/22 НАВЧАЛЬНИЙ РІК
№ | Прізвище, ім’я студента | Тема наукового дослідження |
1 | Котяй Світлана | Патології новонароджених, викликані ізонесумісністю матері й плоду |
2 | Креденс Олена | Проблеми імунопрофілактики населення в умовах пандемії Covid-19 |
3 | Зубчевська Діана | Шляхи популяризації імунопрофілактики у загальноосвітніх школах серед вчителів, батьків учнів та учнів |
4 | Кушнірчук Дмитро | Види вакцин, ефективність вакцинації у дитячому віці. |
5 | Прокопчук Таїсія | Визначення груп крові систем АВ0, Резус та Kell за допомогою стандартних сироваток та моноклональних антитіл (підготовка відеодосліду для уроку біології у загальноосвітній школи) |
6 | Зінчук Вероніка | Визначення груп крові систем АВ0, Резус та Kell за допомогою перехресного методу. Встановлення сумісності/несумісності крові донора та реципієнта (підготовка відеодосліду для заняття з імунології) |
7 | Поручинський Богдан | Застосування імунологічних методів у дослідженні мікрофлори шкіри людини. |