Кузава Ірина Борисівна: відмінності між версіями
Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
| (Не показано 15 проміжних версій цього користувача) | |||
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
== '''ПРОФЕСІЙНІ ПРИЗНАЧЕННЯ''' == | == '''ПРОФЕСІЙНІ ПРИЗНАЧЕННЯ''' == | ||
<br> З 2024 р. – гарант ОПП «Корекційна | <br> З 2024 р. – гарант ОПП «Корекційна психопедагогіка» за другим (магістерським) рівнем вищої освіти Волинського національного університету імені Лесі Українки; | ||
<br>2022-2023рр.- гарант ОНП «Спеціальна освіта» за третім (освітньо-науковим) рівнем вищої освіти Волинського національного університету імені Лесі Українки; | <br>2022-2023рр.- гарант ОНП «Спеціальна освіта» за третім (освітньо-науковим) рівнем вищої освіти Волинського національного університету імені Лесі Українки; | ||
<br>2019 р. – дотепер – професор, завідувачка кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Волинського національного університету імені Лесі Українки; | <br>2019 р. – дотепер – професор, завідувачка кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Волинського національного університету імені Лесі Українки; | ||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
== '''ПРОФЕСІЙНІ ВІДЗНАКИ, НАГОРОДИ, ЧЛЕНСТВО В ОРГАНІЗАЦІЯХ''' == | == '''ПРОФЕСІЙНІ ВІДЗНАКИ, НАГОРОДИ, ЧЛЕНСТВО В ОРГАНІЗАЦІЯХ''' == | ||
''Професійні відзнаки, нагороди:'' | ''Професійні відзнаки, нагороди:'' | ||
<br> 2025 р.- Подяка Міністерства освіти і науки України; | |||
<br>2022 р. - Грамота управління освіти й науки Волинської обласної державної адміністрації; | <br>2022 р. - Грамота управління освіти й науки Волинської обласної державної адміністрації; | ||
<br>2019р. - Почесна грамота Волинської обласної ради; | <br>2019р. - Почесна грамота Волинської обласної ради; | ||
| Рядок 40: | Рядок 41: | ||
Керує роботою проблемної групи «Організація психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП в умовах інклюзії» та роботою науково-дослідної лабораторії спеціальної та інклюзивної освіти. Надає науково-методичну допомогу педагогам-дефектологам Волинської області. | Керує роботою проблемної групи «Організація психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП в умовах інклюзії» та роботою науково-дослідної лабораторії спеціальної та інклюзивної освіти. Надає науково-методичну допомогу педагогам-дефектологам Волинської області. | ||
* спеціальна та інклюзивна освіта дітей із особливостями психофізичного розвитку; | * спеціальна та інклюзивна освіта дітей із особливостями психофізичного розвитку; | ||
* корекційна | * корекційна психопедагогіка; | ||
* інклюзивне мистецтво дітей із особливостями психофізичного розвитку. | * інклюзивне мистецтво дітей із особливостями психофізичного розвитку. | ||
Кузава Ірина Борисівна [Електронний ресурс] : біобібліогр. покажч. / Волин. нац. ун-т ім. Лесі Українки, Каф. спец. та інклюз. освіти, Бібліотека ; уклад. Л. П. Дейнека ; авт.-упоряд. І. Б. Кузава. Електрон. текст. дані. Луцьк, 2025. 76 с. (Біобібліографія вчених ВНУ ім. Лесі Українки). | |||
== '''ОСВІТНІ КОМПОНЕНТИ, ЯКІ ВИКЛАДАЄ ВИКЛАДАЧ''' == | == '''ОСВІТНІ КОМПОНЕНТИ, ЯКІ ВИКЛАДАЄ ВИКЛАДАЧ''' == | ||
# | # Філософсько-правові основи сучасної освіти осіб із інтелектуальними порушеннями; | ||
# Актуальні проблеми та методологія досліджень у спеціальній та інклюзивній освіті; | # Актуальні проблеми та методологія досліджень у спеціальній та інклюзивній освіті; | ||
# Технології інклюзивного навчання; | # Технології інклюзивного навчання; | ||
# Вступ до корекційної психопедагогіки та логопедії; | # Вступ до корекційної психопедагогіки та логопедії; | ||
# Основи корекційної психопедагогіки. | # Основи корекційної психопедагогіки; | ||
# Основи корекційної педагогіки. | |||
== '''ГРАНТОВА ДІЯЛЬНІСТЬ''' == | == '''ГРАНТОВА ДІЯЛЬНІСТЬ''' == | ||
| Рядок 55: | Рядок 59: | ||
# Професійна готовність майбутніх спеціальних педагогів до впровадження інклюзивної освіти : монографія / І. Кузава, Г.Гац / European and global vectors for education development in Ukraine: Scientific monograph. Riga, Latvia : “Baltija Publishing”, 2022. С. 344-372. DOI https://doi.org/10.30525/978-9934-26-234-0-12 | # Професійна готовність майбутніх спеціальних педагогів до впровадження інклюзивної освіти : монографія / І. Кузава, Г.Гац / European and global vectors for education development in Ukraine: Scientific monograph. Riga, Latvia : “Baltija Publishing”, 2022. С. 344-372. DOI https://doi.org/10.30525/978-9934-26-234-0-12 | ||
# Кузава І. Б. Інклюзивна освіта дітей дошкільного віку: монографія. Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2020. 345с. | # Кузава І. Б. Інклюзивна освіта дітей дошкільного віку: монографія. Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2020. 345с. | ||
=== Навчальні посібники: === | |||
# Методичні рекомендації до написання, оформлення та захисту кваліфікаційної роботи здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти зі спеціальності 016 Спеціальна освіта за освітньо-професійною програмою Спеціальна освіта. Інклюзивна освіта денної форми навчання: навчально-методичний посібник [Електронний ресурс] / І. Б. Кузава, І. І. Сидорук. Луцьк, 2023. 42 с. (авторські – 21 с.) https://evnuir.vnu.edu.ua/bitstream/123456789/22776/1/metod_rekom_kvr.pdf | |||
# Спеціальна освіта : навчально-методичне забезпечення ОПП Спеціальна освіта. Інклюзивна освіта освітнього ступеня магістра [Електронний ресурс] / [кол. авторів; за заг. ред. І. Сидорук, З. Мацюк]. Луцьк : Волинськ. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2023. С.23-46 https://evnuir.vnu.edu.ua/bitstream/123456789/22775/1/navch_pos_IO.pdf | |||
# Кузава І. Б., Сидорук І. І., Мартинюк Т. А., Брушневська І. М., Мацюк З. С., Стасюк Л. П., Мрочко Н. Є. Спеціальна освіта : навчально-методичний посібник. 378 с. (авт. – С.47-68, С.176-195). | |||
=== Методичні рекомендації: === | === Методичні рекомендації: === | ||
# Кузава І. Б. | # Кузава І.Б. Технології інклюзивного навчання. URL: https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=1687 (рекомендовано науково-методичною радою Університету, протокол № 10 від 18 червня 2025 р.). | ||
# Кузава І.Б. Організація інклюзивної освіти дітей з інтелектуальними та мовленнєвими порушеннями URL: https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=3143 (рекомендовано науково-методичною радою Університету, протокол № 10 від 18 червня 2025 р.). | |||
# Спеціальна освіта : навчально-методичне забезпечення ОПП Спеціальна освіта. Інклюзивна освіта освітнього ступеня магістра [Електронний ресурс] / [кол. авторів; за заг. ред. І. Сидорук, З. Мацюк]. Луцьк : Волинськ. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2025. 378 с. (авт. – С.47-68, С.176-195). | |||
# Методичні рекомендації до проведення практики для здобувачів освіти спеціальності 016 Спеціальна освіта галузі знань 01 Освіта / Педагогіка: навчально-методичний посібник [Електронний ресурс] / [кол. авторів І.М. Брушневська, І.Б. Кузава, З.С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук за заг. ред. Брушневської І.М.]. Луцьк: Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2023. 142 c., (1,4 автор. арк. С.36-47; 59-69) https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/21722 | |||
# Методичні рекомендації до написання, оформлення та захисту кваліфікаційної роботи здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти зі спеціальності 016 Спеціальна освіта за освітньо-професійною програмою Спеціальна освіта. Інклюзивна освіта денної форми навчання: навчально-методичний посібник [Електронний ресурс] / І. Б. Кузава, І. І. Сидорук. Луцьк, 2023. 42 с. | |||
# Кузава І. Наскрізна програма практичної підготовки: методичні рекомендації для підготовки студентів 2-4 курсів галузі знань 01 Освіта/педагогіка, за ОС Бакалавр спеціальності 016 Спеціальна освіта. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. 20 с. | # Кузава І. Наскрізна програма практичної підготовки: методичні рекомендації для підготовки студентів 2-4 курсів галузі знань 01 Освіта/педагогіка, за ОС Бакалавр спеціальності 016 Спеціальна освіта. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. 20 с. | ||
# Кузава І. Наскрізна програма навчальних і педагогічних практик: методичні рекомендації для підготовки студентів 2-4 курсів галузі знань 01 Освіта/педагогіка, за ОС Бакалавр спеціальності 016 Спеціальна освіта. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. 32 с. | # Кузава І. Наскрізна програма навчальних і педагогічних практик: методичні рекомендації для підготовки студентів 2-4 курсів галузі знань 01 Освіта/педагогіка, за ОС Бакалавр спеціальності 016 Спеціальна освіта. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. 32 с. | ||
# | # Кузава І. Б. Формування художньо-естетичних інтересів на уроках музики: методичні рекомендації. Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2020. 22 с. | ||
=== Основні публікації: === | === Основні публікації: === | ||
=== у виданнях, включених до наукометричних баз Scopus та Web of Science: === | === у виданнях, включених до наукометричних баз Scopus та Web of Science: === | ||
# Chepurna, L., Kuzava I., Bondarenko, Y., Lisovets, O., Odynchenko, L., Dehtiarenko, T. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. 2021, 2(2), 78-97. | # Shelever, O., Ribtsun, Y., Shevchenko, V., Shevchenko, S., Soichuk, R., & Kuzava, I. (2025). The Evolution of Neuroinclusion: Historical and Semantic Perspectives in European Education . Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 17(2), 818-833. https://doi.org/10.18662/rrem/17.2/1006 (Web of Science) | ||
# Svitlana STEBLJUK, Yuliia BONDARENKO, Kristina TOROP, Nataliia YARMOLA, Iryna KUZAVA, Dina SHULZHENKO. Formation of Communication Skills in Junior Schoolchildren with Intellectual Disabilities in the Conditions of Inclusive Education. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. 2021, 12 (4), 329-345. | # Chepurna, L., Kuzava I., Bondarenko, Y., Lisovets, O., Odynchenko, L., Dehtiarenko, T. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. 2021, 2(2), 78-97. https://doi.org/10.18662/brain/12.2/193
| ||
# Svitlana STEBLJUK, Yuliia BONDARENKO, Kristina TOROP, Nataliia YARMOLA, Iryna KUZAVA, Dina SHULZHENKO. Formation of Communication Skills in Junior Schoolchildren with Intellectual Disabilities in the Conditions of Inclusive Education. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. 2021, 12 (4), 329-345. https://doi.org/10.18662/brain/12.4/253 | |||
=== у фахових наукових виданнях: === | === у фахових наукових виданнях: === | ||
# Кузава І. ( | # Кузава І.Б., Сіпко Л.О. Підготовка студентів педагогічних спеціальностей до реабілітаційної роботи з дітьми з порушеннями опорно-рухового апарату в умовах інклюзивного навчання. Наукові інновації та передові технології (серія «Управління та адміністрування», Серія «Право», Серія «Економіка», Серія «Психологія», Серія «Педагогіка»). № 4(44). 2025. С 1284-1296. https://doi.org/10.52058/2786-5274-2025-4(44)-1284-1295 | ||
# Кузава І., Луканьова Л. (2023). Науково-практичні засади організації дошкільної інклюзивної освіти. Вісник Дніпровської академії неперервної освіти. Серія: Філософія. Педагогіка, Том | # Кузава, І., Павлишина, Н. (2024). Стресостійкість в умовах воєнного стану як компонент професійної компетентності майбутніх спеціальних педагогів. № 2 (2024): Інклюзія і суспільство, 43–47. | ||
# Кузава І. (2024). Актуальні аспекти сучасної корекційної психопедагогіки. Acta Paedagogica Volynienses, (3), 71–75. https://doi.org/10.32782/apv/2023.3.13 | |||
# Кузава, І., Павлишина, Н. (2024). Особливості підготовки майбутніх спеціальних педагогів у закладах вищої освіти в умовах воєнного стану. Acta Paedagogica Volynienses, (3), 81–86. | |||
# Кузава, І. (2024). Досвід упровадження освітньої компоненти, що формує інклюзивну компетентність майбутніх учителів закладів загальної середньої освіти. Науковий вісник Кременецької обласної гуманітарно-педагогічної академії ім. Тараса Шевченка. Педагогічні науки. №18 (2024), 159-165. https://doi.org/10.32782/2410-2075-2024-18.20 | |||
# Кузава, І. (2024). Формування інклюзивної компетентності майбутніх фахівців спеціальної освіти. Вісник Дніпровської академії неперервної освіти. Серія: Філософія. Педагогіка, 1(1), 160-166. https://doi.org/10.54891/2786-7013-2024-1-18 | |||
# Кузава І., Луканьова Л. (2023). Науково-практичні засади організації дошкільної інклюзивної освіти. Вісник Дніпровської академії неперервної освіти. Серія: Філософія. Педагогіка, Том 4. № 2 (2023) р. | |||
# Кузава І. (2023). Сучасні аспекти естетичного виховання дітей з порушеннями інтелектуального розвитку. Acta Paedagogica Volynienses, (3), 84–91. https://doi.org/10.32782/apv/2023.3.13 | |||
# Кузава І. Розвиток музично-творчих здібностей дошкільників із затримкою психічного розвитку в ігровій діяльності. Актуальні проблеми гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / [редактори-упорядники М. Пантюк, А. Душний, І. Зимомря]. Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2020. Вип. №32, 2020. с. 162-170. | # Кузава І. Розвиток музично-творчих здібностей дошкільників із затримкою психічного розвитку в ігровій діяльності. Актуальні проблеми гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / [редактори-упорядники М. Пантюк, А. Душний, І. Зимомря]. Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2020. Вип. №32, 2020. с. 162-170. | ||
=== іноземною мовою у рецензованих закордонних виданнях: === | === іноземною мовою у рецензованих закордонних виданнях: === | ||
#Iryna Kuzava, Nataliia Pavlyshyna. Inclusive teacher competence as a component of professional training. Edukacja i społeczeństwo ІX. Zbiór prac naukowych / Tetyana Nestorenko, Renata Bernátová, Dominika Kalita (red.). Akademia Śląska: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach, Polska. S.108-114. | |||
# Kuzava, I.B., & Mykolayuk, Y.M. (2022). Participation of specialists of the inclusive resource center in the activities of the team of psychological and pedagogical support in the educational institution. The First Special Humanitarian Issue of Ukrainian Scientists. European Scientific e-Journal, 2 (17), 54-59. Ostrava: Tuculart Edition. DOI: 10.47451/ped2022-03-02 | # Kuzava, I.B., & Mykolayuk, Y.M. (2022). Participation of specialists of the inclusive resource center in the activities of the team of psychological and pedagogical support in the educational institution. The First Special Humanitarian Issue of Ukrainian Scientists. European Scientific e-Journal, 2 (17), 54-59. Ostrava: Tuculart Edition. DOI: 10.47451/ped2022-03-02 | ||
# Kuzava I.B., Serheieva V.F. Practical implementation of the inclusive education system and its impact on the development and socialization of the children who need mental and physical development correction. ISSN 24-139025; ISSN 2450-6486. EUROPEAN HUMANITIES STUDIES: State and Society / EUROPEISKIE STUDIA HUVANISTYCZNE Panstwo i Spoleczenstwo. Issue 3. 2020. (Polfnd - Ukraine). P. 234-255 (The journal is available online iз the following databases : Index Copernicus International; Biblioteka Narodova; Polska Bibliografia Naukova; Centrum NUKAT) (у співавторстві). | # Kuzava I.B., Serheieva V.F. Practical implementation of the inclusive education system and its impact on the development and socialization of the children who need mental and physical development correction. ISSN 24-139025; ISSN 2450-6486. EUROPEAN HUMANITIES STUDIES: State and Society / EUROPEISKIE STUDIA HUVANISTYCZNE Panstwo i Spoleczenstwo. Issue 3. 2020. (Polfnd - Ukraine). P. 234-255 (The journal is available online iз the following databases : Index Copernicus International; Biblioteka Narodova; Polska Bibliografia Naukova; Centrum NUKAT) (у співавторстві). | ||
=== у збірниках тез конференцій: === | === у збірниках тез конференцій: === | ||
# Кузава І.Б. Створення спеціальних умов для дітей із інтелектуальними порушеннями в закладі загальної середньої освіти. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей V Всеукраїнської науково-практичної конференції (20-21 травня 2025 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, Т.А. Мартинюк, З. С. Мацюк, Н.Б. Павлишина, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк. Луцьк, 2025. С.98-101. | |||
# Кузава І.Б., Войтович Д.В. Розвиток творчих здібностей педагога у навчально-виховній роботі з дітьми з інтелектуальними порушеннями. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей V Всеукраїнської науково-практичної конференції (20-21 травня 2025 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, Т.А. Мартинюк, З. С. Мацюк, Н.Б. Павлишина, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк. Луцьк, 2025. С.101-104. | |||
# Кузава І.Б., Воронова А.І. Емоційний вектор готовності дітей з мовленнєвими порушеннями до школи. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей V Всеукраїнської науково-практичної конференції (20-21 травня 2025 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, Т.А. Мартинюк, З. С. Мацюк, Н.Б. Павлишина, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк. Луцьк, 2025. С.104-108. | |||
# Кузава І.Б., Дядюк Ю.С. Роль інклюзивної освіти у вихованні дітей з мовленнєвими порушеннями. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей V Всеукраїнської науково-практичної конференції (20-21 травня 2025 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, Т.А. Мартинюк, З. С. Мацюк, Н.Б. Павлишина, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк. Луцьк, 2025. С.108-112. | |||
# Кузава І.Б., Краглик О.Я. Розвивально-ігрове середовище як чинник розвитку пізнавальної діяльності дітей з мовленнєвими порушеннями. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей V Всеукраїнської науково-практичної конференції (20-21 травня 2025 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, Т.А. Мартинюк, З. С. Мацюк, Н.Б. Павлишина, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк. Луцьк, 2025. С.112-116. | |||
# Кузава І.Б., Михалевич С.М. Формування навичок моральної свідомості у дітей із мовленнєвими порушеннями. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей V Всеукраїнської науково-практичної конференції (20-21 травня 2025 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, Т.А. Мартинюк, З. С. Мацюк, Н.Б. Павлишина, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк. Луцьк, 2025. С.116-118. | |||
# Кузава І.Б., Мартинюк В.І. Розвивальні ігрові технології у вихованні дітей дошкільного віку з порушеннями інтелектуального розвитку. Формування життєвої компетентності осіб з особливими освітніми потребами в системі позашкільної, спеціальної та інклюзивної освіти: збірник наукових праць. ТРЕТЯ ВСЕУКРАЇНСЬКА КОНФЕРЕНЦІЯ (13 – 14 травня 2025 р.) Харків: ХНПУ імені Г. С. Сковороди, 2025. С.185-188. | |||
# Кузава І.Б. Актуалізація пізнавальної діяльності дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку. Формування життєвої компетентності осіб з особливими освітніми потребами в системі позашкільної, спеціальної та інклюзивної освіти: збірник наукових праць до 220-ї річниці з дня заснування університету. - X. : ХНПУ імені Г. С. Сковороди, 2024. С. 98-101. | # Кузава І.Б. Актуалізація пізнавальної діяльності дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку. Формування життєвої компетентності осіб з особливими освітніми потребами в системі позашкільної, спеціальної та інклюзивної освіти: збірник наукових праць до 220-ї річниці з дня заснування університету. - X. : ХНПУ імені Г. С. Сковороди, 2024. С. 98-101. | ||
# Кузава І.Б. Роль інклюзивної освіти у вихованні толерантності дітей з порушеннями психофізичного розвитку. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей IV Всеукраїнської науково-практичної конференції (16-19 травня 2024 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк. Луцьк, 2024. С.132-136. | # Кузава І.Б. Роль інклюзивної освіти у вихованні толерантності дітей з порушеннями психофізичного розвитку. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей IV Всеукраїнської науково-практичної конференції (16-19 травня 2024 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк. Луцьк, 2024. С.132-136. | ||
