Відмінності між версіями «Галапчук-Тарнавська Олена Михайлівна»

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Перейти до навігації Перейти до пошуку
 
(Не показано 19 проміжних версій цього користувача)
Рядок 1: Рядок 1:
[[Файл:Halapchuk.jpg|міні]]
[[Файл:Halapchuk.jpg|міні]]
== Науковий ступінь: ==
Доцентка кафедри англійської філології, кандидатка філологічних наук
Кандидатка філологічних наук
== ОСВІТА ==
== Вчене звання, посада: ==
* 2000 – кандидатка філологічних наук, Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна (Харків)
Доцентка кафедри англійської філології
* 1995 – диплом про вищу освіту з відзнакою, факультет романо-германської філології, Волинський державний університет імені Лесі Українки (Луцьк).
== Email: ==
== ПРОФЕСІЙНІ ПРИЗНАЧЕННЯ ==
otarnavska@vnu.edu.ua
* 2007 – дотепер – доцентка кафедри англійської філології
== Наукові інтереси: ==
== ПРОФЕСІЙНІ ВІДЗНАКИ, НАГОРОДИ, ЧЛЕНСТВО В ОРГАНІЗАЦІЯХ ==
дискурсологія, соціолінгвістика, гендерна лінгвістика, конверсаційний аналіз, теорія комунікації
* 2020 – Peace Corps Learning Space Course Developer Certificate, USA Peace Corps
== Курси: ==
* 2020 – Active Citizens Virtual Facilitator, British Council
* Бакалаврат: теоретична граматика англійської мови, лінгвістика тексту та функціональна лінгвістика
* 2016, 2014, 2012 – Подяки Управління освіти і науки Волинської облдержадміністрації
* Магістратура: послідовний переклад, впровадження інклюзії на уроці англійської мови
* 2012, 2006 – Грамоти Міністерства освіти і науки України
== Публікації: ==
* 2013 – Почесна грамота міського голови м. Луцька
близько 80
* 2019 – дотепер – членкиня ГО «Інклюзивні студії»
=== Вибрані публікації: ===
* 2015 – дотепер – членкиня Української асоціації когнітивної лінгвістики і поетики (УАКЛІП)
==== ДИСЕРТАЦІЯ: ====
* 1996 – дотепер – членкиня Міжнародної асоціації вчителів англійської як іноземної мови TESOL-Ukraine
Вікова диференціація стратегій і тактик дискурсу в сучасній англійській мові (дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата філологічних наук) за спец. 10.02.04 – германські мови. – Луцьк : Волинський державний університет імені Лесі Українки, 2000. – 196 c.
==== Словники: ====
Словник соціолінгвістичних та етнолінгвістичних термінів / у співав. М.О. Олікова, А.А. Семенюк – Луцьк: РВВ “Вежа” Волинського державного університету імені Лесі Українки. – 2010. – 364 с. (ISBN 978-966-600-489-8).
==== Колективні монографії/ посібники: ====
# Language situation in Canada / у співав. Oksana Khnykina, Antonina Semeniuk // Ukraine-Canada: Modern Scientific Studies: Collective Monograph (in three books). Book3. – Lutsk: Vezha-Druk, 2018. – P. 34-42. http://esnuir.eenu.edu.ua/handle/123456789/16185
# Інклюзивні практики для працівників культури (Методичний посібник) / Брушневська І.М., Колодяжна В.В., Галапчук-Тарнавська О.М.) Луцьк, ФОП Іванюк В.П., 2020. – 278с. (іл.)


==== СТАТТІ У ФАХОВИХ ВІТЧИЗНЯНИХ ВИДАННЯХ (ВИБРАНІ): ====
== ГРАНТОВА ДІЯЛЬНІСТЬ ==
* 1. Age as a Social Interaction Factor // Наукові записки. Серія "Філологічна". – Острог: Видавництво Національного університету "Острозька академія".[зб. наук. пр.]. – Вип. 23. – 2012. – С.178-179.
* червень – жовтень 2020 р. – у складі команди реалізація проєкту «Створення інклюзивного ХАБу» у Волинському національному університеті імені Лесі Українки за підтримки Українського культурного фонду
* 2. Ситуативно-вікова детермінованість комунікативної та інформативної інтенції в діапазоні загальної інтенції (на матеріалі англомовного дискурсу) // Науковий Вісник ВНУ. [зб. наук. пр.]. – Луцьк: РВВ “Вежа” Волинського національного університету імені Лесі Українки. – 2012. – № 6 – С.94-98.
* червень – жовтень 2020 р. – координаторка проєкту «Інклюзивні мистецькі вікенди «Простір дії» за підтримки Українського культурного фонду
* 3. Words that reflect new political realities: translating from Ukrainian into English / у співав. І. В. Чарікова // Наукові записки. Серія: Філологічні науки Кіровоградського держ. Пед.. університету імені Володимира Винниченка. [зб. наук. пр.].– Кіровоград: ПП Лисенко В.Ф. – 2016. – Вип. 144 – С.128-131.  
== НАУКОВІ ІНТЕРЕСИ ==
* http://esnuir.eenu.edu.ua/handle/123456789/16149
* вікова диференціація стратегій і тактик англомовного дискурсу
* 4. Форми звертання дітей і підлітків у спілкуванні з однолітками (на матеріалі англійської мови) // Науковий Вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. [зб. наук. пр.]. – Луцьк: Вид-во Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. – 2017. – № 3 – С.190-196.
* вік/гендер як соціолінгвістичні маркери комунікації
* 5. Специфіка репрезентації іронії в сучасному британському політичному медіа-дискурсі / у співав. з Лесик І. В. // Актуальні питання іноземної філології. [зб. наук. пр.]. – Луцьк, 2019. – № 10. – С. 199–205.
* гендерна лінгвістика
 
* соціолінгвістика
==== СТАТТІ У ВИДАННЯХ, ЩО ЗАРЕЄСТРОВАНІ У МІЖНАРОДНИХ НАУКОМЕТРИЧНИХ БАЗАХ ДАНИХ (КРІМ SCOPUS ТА WOS): ====
* дискурс-аналіз
1. Вікові особливості розвитку комунікативної компетентності в онтогенезі // East European Journal of Psycholinguistics. – Lutsk: Lesya Ukrainka Eastern European National University, 2014. – Issue 1. – P. 24-32. (Index Copernicus, DOAJ, Ulrich’s Web)
* науково-технічний переклад
 
* впровадження інклюзивного підходу на уроках англійської мови
==== МАТЕРІАЛИ КОНФЕРЕНЦІЙ ТА ТЕЗИ ДОПОВІДЕЙ (ВИБРАНІ): ====
== ВИБРАНІ ПРАЦІ ==
* 1. Lexical Innovations in English due to the Feminist impact on language // Global Changes In Ukraine: Global Changes in English Teaching in Ukraine: Book of Convention Papers of 2016 TESOL-Ukraine National Convention / Comp. A. Radu. Eds. A. Radu, L. Kuznetsova. – Львів: ПП «Марусич», 2016. – С. 54-56.
# Словник соціолінгвістичних та етнолінгвістичних термінів. Луцьк : РВВ “Вежа” Волинського державного університету імені Лесі Українки, 2010. 364 с. (у співав. М. О. Олікова, A. A. Семенюк). ISBN 978-966-600-489-8.
* 2. Characteristics of Interpretation Teaching in Higher School /у співав. І. В. Чарікова // Pathways to Success for Contemporary English Teachers and their Learners: Book of Convention Papers of 2017 TESOL-Ukraine National Convention / Comp. A. Radu. Eds. A. Radu, L. Kuznetsova. – Львів: ПП «Марусич», 2017. – С. 36-38.
# Age as a Social Interaction Factor. Наукові записки. Серія "Філологічна". Острог : Видавництво Національного університету "Острозька академія". Вип. 23. 2012. С. 178-179.
* 3. Aging: Speech Dissolution // Challenges of Psycholinguistics and Psychology of Language and Speech: Book of Abstracts of COPAPOLS 2017 Third International Conference / Eds. Serhii Zasiekin, Larysa Zasiekina. – Lutsk: Lesya Ukrainka Eastern European National University, 2017. – P. 37. (ISSN 2522-140X).
# Ситуативно-вікова детермінованість комунікативної та інформативної інтенції в діапазоні загальної інтенції (на матеріалі англомовного дискурсу). Науковий Вісник ВНУ. Луцьк : РВВ “Вежа” Волинського національного університету імені Лесі Українки, 2012. № 6. С. 94-98.
* 4. Стратегічна поведінка дітей і підлітків у конфліктних мовленнєвих ситуаціях (на матеріалі англійської мови) // Виклики та парадокси соціальної взаємодії в постмодерному світі: лінгвістичний та психологічний аспекти: Матеріали І Міжнародної науково-практичної конференціі (Луцьк, 11-12 квітня 2019 р.) за заг. ред. О.В. Лазорко, В.А. Ущиної. – Луцьк, Волиньполіграф, 2019. – С. 94 – 98.
# Вікові особливості розвитку комунікативної компетентності в онтогенезі. East European Journal of Psycholinguistics. Lutsk : Lesya Ukrainka Eastern European National University, 2014. Issue 1. P. 24-32 (Index Copernicus, DOAJ, Ulrich’s Web).
* http://esnuir.eenu.edu.ua/handle/123456789/16189
# Words that reflect new political realities: translating from Ukrainian into English. Наукові записки. Серія: Філологічні науки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Кіровоград : ПП Лисенко В. Ф. 2016. Вип. 144. С. 128-131 (у співав. І. В. Чарікова).
* 5. Inter-Cultural Communication as Groundwork of Successful Globalization Business Efforts // Інтернаціоналізація освіти: шляхи вдосконалення та розвитку: Матеріали І Міжнародної науково-практична конференції / Луцький НТУ, Луцьк, 12-13 квітня 2019 р. – Луцьк, 2019. – С. 277-281.
# Lexical Innovations in English due to the Feminist impact on language. Global Changes In Ukraine : Global Changes in English Teaching in Ukraine : Book of Convention Papers of 2016 TESOL-Ukraine National Convention / Comp. A. Radu. Eds. A. Radu, L. Kuznetsova. Львів : ПП «Марусич», 2016. С. 54-56.
* http://esnuir.eenu.edu.ua/handle/123456789/16186
# Форми звертання дітей і підлітків у спілкуванні з однолітками (на матеріалі англійської мови). Науковий Вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Луцьк : Вид-во Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. 2017. № 3. С. 190-196.
== Різне: ==
# Aging: Speech Dissolution. Challenges of Psycholinguistics and Psychology of Language and Speech : Book of Abstracts of COPAPOLS 2017 Third International Conference / Eds. S. Zasiekin, L. Zasiekina. Lutsk: Lesya Ukrainka Eastern European National University, 2017. P. 37. ISSN 2522-140X.
* Керівниця дисертаційним дослідженням Томащук Ю.О. Дискурсивно-прагматичні характеристики англомовного інтернет-інтерв’ю (на матеріалі Інтернет-журналів для підлітків“gUrl”, “Seventeen”, “Teen Vogue”) (2017).
# Characteristics of Interpretation Teaching in Higher School. Pathways to Success for Contemporary English Teachers and their Learners : Book of Convention Papers of 2017 TESOL-Ukraine National Convention / Comp. A. Radu. Eds. A. Radu, L. Kuznetsova. Львів : ПП «Марусич», 2017. С. 36-38 (co-author I. Charikova).
* Офіційна опонентка спеціалізованої вченої ради Д 64.051.27 у Харківському національному університеті ім. В.Н.Каразіна (Козлова В.В. 2012, Бровкіна О.В. 2015).
# Language situation in Canada. Ukraine-Canada: Modern Scientific Studies: collective monograph (in three books). Book 3. Lutsk : Vezha-Druk, 2018. P. 34-42 (co-authors O. Khnykina, A. Semeniuk).
* Координаторка науково-практичного семінару для студентів «Актуальні проблеми романо-германської філології» (з 2011р.).
# Специфіка репрезентації іронії в сучасному британському політичному медіа-дискурсі. Актуальні питання іноземної філології. Луцьк, 2019. № 10. С. 199–205 (у співав. І. В. Лесик).
* Голова журі секції іноземних мов ІІ етапу(обласного) Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт Волинського відділення Малої академії наук України (2009-2017).
# Стратегічна поведінка дітей і підлітків у конфліктних мовленнєвих ситуаціях (на матеріалі англійської мови). Виклики та парадокси соціальної взаємодії в постмодерному світі: лінгвістичний та психологічний аспекти : матеріали І Міжнародної науково-практичної конференціі (Луцьк, 11-12 квітня 2019 р.) / за заг. ред. О. В. Лазорко, В. А. Ущиної. Луцьк : Волиньполіграф, 2019. С. 94–98.
 
# Inter-Cultural Communication as Groundwork of Successful Globalization Business Efforts. Інтернаціоналізація освіти: шляхи вдосконалення та розвитку: матеріали І Міжнародної науково-практична конференції (Луцький НТУ, Луцьк, 12-13 квітня 2019 р). Луцьк, 2019. С. 277-281.
== ПРОФЕСІЙНІ СПІЛЬНОТИ та ГО ==
# Інклюзивні практики для працівників культури : методичний посібник. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2020. 278 с. (у співав. І. М. Брушневська, В. В. Колодяжна).
* 1. Українська Асоціація когнітивної лінгвістики і поетики УАКЛІП - http://uaclip.at.ua/news/ - з 2015 р.
* 2. Міжнародна асоціація вчителів англійської як іноземної мови TESOL – з 1996 р.
* 3. ГО «Інклюзивні студії» – з 2019р.
 
== Грантова діяльність: ==
Червень – жовтень 2020 р. в складі команди реалізовує проект за підтримки Українського культурного фонду «Створення інклюзивного ХАБу» у Волинському національному університеті імені Лесі Українки. Координаторка проєкту «Інклюзивні мистецькі вікенди «Простір дії» за підтримки Українського культурного фонду.
== Профіль GoogleScolar: ==
https://scholar.google.com.ua/citations?hl=uk&pli=1&user=p2sQ3UQAAAAJ

Поточна версія на 10:30, 12 березня 2023

Halapchuk.jpg

Доцентка кафедри англійської філології, кандидатка філологічних наук

ОСВІТА

  • 2000 – кандидатка філологічних наук, Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна (Харків)
  • 1995 – диплом про вищу освіту з відзнакою, факультет романо-германської філології, Волинський державний університет імені Лесі Українки (Луцьк).

ПРОФЕСІЙНІ ПРИЗНАЧЕННЯ

  • 2007 – дотепер – доцентка кафедри англійської філології

ПРОФЕСІЙНІ ВІДЗНАКИ, НАГОРОДИ, ЧЛЕНСТВО В ОРГАНІЗАЦІЯХ

  • 2020 – Peace Corps Learning Space Course Developer Certificate, USA Peace Corps
  • 2020 – Active Citizens Virtual Facilitator, British Council
  • 2016, 2014, 2012 – Подяки Управління освіти і науки Волинської облдержадміністрації
  • 2012, 2006 – Грамоти Міністерства освіти і науки України
  • 2013 – Почесна грамота міського голови м. Луцька
  • 2019 – дотепер – членкиня ГО «Інклюзивні студії»
  • 2015 – дотепер – членкиня Української асоціації когнітивної лінгвістики і поетики (УАКЛІП)
  • 1996 – дотепер – членкиня Міжнародної асоціації вчителів англійської як іноземної мови TESOL-Ukraine

ГРАНТОВА ДІЯЛЬНІСТЬ

  • червень – жовтень 2020 р. – у складі команди реалізація проєкту «Створення інклюзивного ХАБу» у Волинському національному університеті імені Лесі Українки за підтримки Українського культурного фонду
  • червень – жовтень 2020 р. – координаторка проєкту «Інклюзивні мистецькі вікенди «Простір дії» за підтримки Українського культурного фонду

НАУКОВІ ІНТЕРЕСИ

  • вікова диференціація стратегій і тактик англомовного дискурсу
  • вік/гендер як соціолінгвістичні маркери комунікації
  • гендерна лінгвістика
  • соціолінгвістика
  • дискурс-аналіз
  • науково-технічний переклад
  • впровадження інклюзивного підходу на уроках англійської мови

ВИБРАНІ ПРАЦІ

  1. Словник соціолінгвістичних та етнолінгвістичних термінів. Луцьк : РВВ “Вежа” Волинського державного університету імені Лесі Українки, 2010. 364 с. (у співав. М. О. Олікова, A. A. Семенюк). ISBN 978-966-600-489-8.
  2. Age as a Social Interaction Factor. Наукові записки. Серія "Філологічна". Острог : Видавництво Національного університету "Острозька академія". Вип. 23. 2012. С. 178-179.
  3. Ситуативно-вікова детермінованість комунікативної та інформативної інтенції в діапазоні загальної інтенції (на матеріалі англомовного дискурсу). Науковий Вісник ВНУ. Луцьк : РВВ “Вежа” Волинського національного університету імені Лесі Українки, 2012. № 6. С. 94-98.
  4. Вікові особливості розвитку комунікативної компетентності в онтогенезі. East European Journal of Psycholinguistics. Lutsk : Lesya Ukrainka Eastern European National University, 2014. Issue 1. P. 24-32 (Index Copernicus, DOAJ, Ulrich’s Web).
  5. Words that reflect new political realities: translating from Ukrainian into English. Наукові записки. Серія: Філологічні науки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Кіровоград : ПП Лисенко В. Ф. 2016. Вип. 144. С. 128-131 (у співав. І. В. Чарікова).
  6. Lexical Innovations in English due to the Feminist impact on language. Global Changes In Ukraine : Global Changes in English Teaching in Ukraine : Book of Convention Papers of 2016 TESOL-Ukraine National Convention / Comp. A. Radu. Eds. A. Radu, L. Kuznetsova. Львів : ПП «Марусич», 2016. С. 54-56.
  7. Форми звертання дітей і підлітків у спілкуванні з однолітками (на матеріалі англійської мови). Науковий Вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Луцьк : Вид-во Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. 2017. № 3. С. 190-196.
  8. Aging: Speech Dissolution. Challenges of Psycholinguistics and Psychology of Language and Speech : Book of Abstracts of COPAPOLS 2017 Third International Conference / Eds. S. Zasiekin, L. Zasiekina. Lutsk: Lesya Ukrainka Eastern European National University, 2017. P. 37. ISSN 2522-140X.
  9. Characteristics of Interpretation Teaching in Higher School. Pathways to Success for Contemporary English Teachers and their Learners : Book of Convention Papers of 2017 TESOL-Ukraine National Convention / Comp. A. Radu. Eds. A. Radu, L. Kuznetsova. Львів : ПП «Марусич», 2017. С. 36-38 (co-author I. Charikova).
  10. Language situation in Canada. Ukraine-Canada: Modern Scientific Studies: collective monograph (in three books). Book 3. Lutsk : Vezha-Druk, 2018. P. 34-42 (co-authors O. Khnykina, A. Semeniuk).
  11. Специфіка репрезентації іронії в сучасному британському політичному медіа-дискурсі. Актуальні питання іноземної філології. Луцьк, 2019. № 10. С. 199–205 (у співав. І. В. Лесик).
  12. Стратегічна поведінка дітей і підлітків у конфліктних мовленнєвих ситуаціях (на матеріалі англійської мови). Виклики та парадокси соціальної взаємодії в постмодерному світі: лінгвістичний та психологічний аспекти : матеріали І Міжнародної науково-практичної конференціі (Луцьк, 11-12 квітня 2019 р.) / за заг. ред. О. В. Лазорко, В. А. Ущиної. Луцьк : Волиньполіграф, 2019. С. 94–98.
  13. Inter-Cultural Communication as Groundwork of Successful Globalization Business Efforts. Інтернаціоналізація освіти: шляхи вдосконалення та розвитку: матеріали І Міжнародної науково-практична конференції (Луцький НТУ, Луцьк, 12-13 квітня 2019 р). Луцьк, 2019. С. 277-281.
  14. Інклюзивні практики для працівників культури : методичний посібник. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2020. 278 с. (у співав. І. М. Брушневська, В. В. Колодяжна).
Отримано з http://wiki.vnu.edu.ua/index.php?title=Галапчук-Тарнавська_Олена_Михайлівна&oldid=57927