Психолого-педагогічна практика: відмінності між версіями
Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Немає опису редагування |
Немає опису редагування |
||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
* вміти аналізувати, узагальнювати й використовувати педагогічний досвід при організації роботи зі школярами; | * вміти аналізувати, узагальнювати й використовувати педагогічний досвід при організації роботи зі школярами; | ||
* проводити дослідження психолого-педагогічних особливостейучнівського колективу й окремих учнів та на основі зібраних матеріалів складати відповідні характеристики.<br /> | * проводити дослідження психолого-педагогічних особливостейучнівського колективу й окремих учнів та на основі зібраних матеріалів складати відповідні характеристики.<br /> | ||
== | == Компетентності<br /> == | ||
'''Загальні''' | '''Загальні''' | ||
* ЗК 3. Здатність вступати в толерантну комунікацію, бути зрозумілим, спілкуватися без обмежень (учні, вчителі, батьки) | * ЗК 3. Здатність вступати в толерантну комунікацію, бути зрозумілим, спілкуватися без обмежень (учні, вчителі, батьки) | ||
| Рядок 33: | Рядок 33: | ||
* ФК 10. Здатністьвивчати психологічні особливості засвоєння школярами навчальної інформації з метою встановлення ефективності, аналізу та корекції навчально-виховного процесу. | * ФК 10. Здатністьвивчати психологічні особливості засвоєння школярами навчальної інформації з метою встановлення ефективності, аналізу та корекції навчально-виховного процесу. | ||
* ФК 11. Здатність до здійснення комплексного планування, організації навчальних проектів в галузі природничих наук, підготовки звітної документації. | * ФК 11. Здатність до здійснення комплексного планування, організації навчальних проектів в галузі природничих наук, підготовки звітної документації. | ||
== | == Програмні результати навчання == | ||
* ПРН 2. Вміння реалізовувати теоретичні й методичні засади навчання природничих дисциплін для виконання освітньої програми в ЗНЗ. | * ПРН 2. Вміння реалізовувати теоретичні й методичні засади навчання природничих дисциплін для виконання освітньої програми в ЗНЗ. | ||
* ПРН 3. Володіння засобами рефлексії, навичкамиоцінювання непередбачуваних проблем у професійній діяльностій обдуманого вибору шляхів їх вирішення. | * ПРН 3. Володіння засобами рефлексії, навичкамиоцінювання непередбачуваних проблем у професійній діяльностій обдуманого вибору шляхів їх вирішення. | ||
| Рядок 49: | Рядок 49: | ||
* ПРН 16. Володіння уміннями використовувати екологічнізнанняу здійсненніпросвітницькоїдіяльностісеред вихованців для формування в них екологічного мислення і свідомості. | * ПРН 16. Володіння уміннями використовувати екологічнізнанняу здійсненніпросвітницькоїдіяльностісеред вихованців для формування в них екологічного мислення і свідомості. | ||
* ПРН 17. Дотриманнянорм академічної доброчесності в процесінавчання та провадження науково-педагогічної діяльності. | * ПРН 17. Дотриманнянорм академічної доброчесності в процесінавчання та провадження науково-педагогічної діяльності. | ||
== | == Етапи практики== | ||
{| class="wikitable" border="1" | {| class="wikitable" border="1" | ||
|- | |- | ||
| Рядок 97: | Рядок 97: | ||
# Зробити самоаналіз результатів психолого-педагогічної практики<br /> | # Зробити самоаналіз результатів психолого-педагогічної практики<br /> | ||
== | == Методичні рекомендації щодо проходження практики<br /> == | ||
'''Організація практики''' | '''Організація практики''' | ||
# Факультет на початку навчального року конкретизуєперіод проведення практики у межах визначеного семестру, та подає у навчальний відділ службову записку. | # Факультет на початку навчального року конкретизуєперіод проведення практики у межах визначеного семестру, та подає у навчальний відділ службову записку. | ||
| Рядок 117: | Рядок 117: | ||
# Студент-практикант зобов’язаний виконувати всі види робіт, передбачених програмою практики. | # Студент-практикант зобов’язаний виконувати всі види робіт, передбачених програмою практики. | ||
# Студент-практикант повинен бути для учнів зразком організованості, дисциплінованості, охайності, ввічливості, сумлінного ставлення до своїх обов’язків. | # Студент-практикант повинен бути для учнів зразком організованості, дисциплінованості, охайності, ввічливості, сумлінного ставлення до своїх обов’язків. | ||
== | == Документація, яку зобов’язаний представити студент-практикант на кафедру<br /> == | ||
Після закінчення практики студент повинен представити на кафедру матеріали психолого-педагогічних спостережень.<br /> | Після закінчення практики студент повинен представити на кафедру матеріали психолого-педагогічних спостережень.<br /> | ||
