Відмінності між версіями «Науково-дослідна лабораторія спеціальної та інклюзивної освіти»

Перейти до навігації Перейти до пошуку
Рядок 4: Рядок 4:
* Постійно діюча науково-дослідна лабораторія спеціальної та інклюзивної освіти функціонує з вересня 2015 року. Вона є науковим підрозділом Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, створена у складі науково-дослідної частини на факультеті педагогічної освіти та соціальної роботи при кафедрі спеціальної та інклюзивної освіти університету з метою вирішення вагомих наукових проблем, широкого залучення викладачів, докторантів, аспірантів і студентів до проведення науково-дослідної роботи та вирішення важливих наукових завдань.
* Постійно діюча науково-дослідна лабораторія спеціальної та інклюзивної освіти функціонує з вересня 2015 року. Вона є науковим підрозділом Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, створена у складі науково-дослідної частини на факультеті педагогічної освіти та соціальної роботи при кафедрі спеціальної та інклюзивної освіти університету з метою вирішення вагомих наукових проблем, широкого залучення викладачів, докторантів, аспірантів і студентів до проведення науково-дослідної роботи та вирішення важливих наукових завдань.
* Темою науково-дослідницької діяльності лабораторії спеціальної та інклюзивної освіти на 2015-2020 рр. є «Технології практичної реалізації системи інклюзивної освіти у Волинській області».  
* Темою науково-дослідницької діяльності лабораторії спеціальної та інклюзивної освіти на 2015-2020 рр. є «Технології практичної реалізації системи інклюзивної освіти у Волинській області».  
* Основна мета діяльності лабораторії: 
='''= Основна мета діяльності лабораторії:'''  ==
* - розробка наукових, організаційно-педагогічних та методичних засад спеціальної та інклюзивної освіти,
* - розробка наукових, організаційно-педагогічних та методичних засад спеціальної та інклюзивної освіти,
* - формування теоретико-методологічних підходів до розробки науково-методичного забезпечення навчання дітей, які потребують корекції психофізичного розвитку.
* - формування теоретико-методологічних підходів до розробки науково-методичного забезпечення навчання дітей, які потребують корекції психофізичного розвитку.
* Напрямки діяльності лабораторії: проведення наукових досліджень з модифікації корекційно-реабілітаційної діяльності; розробка та обґрунтування новітніх підходів щодо впровадження інклюзивної освіти у дошкільні та загальноосвітні навчальні заклади; підготовка та перепідготовка педагогічних кадрів для системи спеціальної освіти, реалізації інклюзивного навчання; організація методичної підтримки педагогам, які працюють в класах (групах) з інклюзивним навчанням, дошкільних та спеціальних  загальноосвітніх  навчальних закладах; створення банку даних ресурсів з проблем спеціальної та інклюзивної освіти; інформаційна підтримка педагогів і батьків з питань  спеціальної та інклюзивної освіти; розроблення та видання наукових публікацій за результатами досліджень; підготовка методичних матеріалів для фахівців закладів різного відомчого підпорядкування, що здійснюють допомогу особам із різними вадами психофізичного розвитку; розробка і видання навчальних і методичних матеріалів для студентів; надання консультацій з питань спеціальної освіти, впровадження інклюзивної моделі освіти; налагодження партнерських взаємозв'язків з ВІППО та освітніми закладами Волині.
== '''Напрямки діяльності лабораторії:''' ==
проведення наукових досліджень з модифікації корекційно-реабілітаційної діяльності; розробка та обґрунтування новітніх підходів щодо впровадження інклюзивної освіти у дошкільні та загальноосвітні навчальні заклади; підготовка та перепідготовка педагогічних кадрів для системи спеціальної освіти, реалізації інклюзивного навчання; організація методичної підтримки педагогам, які працюють в класах (групах) з інклюзивним навчанням, дошкільних та спеціальних  загальноосвітніх  навчальних закладах; створення банку даних ресурсів з проблем спеціальної та інклюзивної освіти; інформаційна підтримка педагогів і батьків з питань  спеціальної та інклюзивної освіти; розроблення та видання наукових публікацій за результатами досліджень; підготовка методичних матеріалів для фахівців закладів різного відомчого підпорядкування, що здійснюють допомогу особам із різними вадами психофізичного розвитку; розробка і видання навчальних і методичних матеріалів для студентів; надання консультацій з питань спеціальної освіти, впровадження інклюзивної моделі освіти; налагодження партнерських взаємозв'язків з ВІППО та освітніми закладами Волині.
* За період 2015-2020 рр. була проведена організаційна робота, а саме:  розроблено положення про лабораторію; розроблені посадові інструкції наукових співробітників;  створений банк нормативно-правової бази інклюзивного навчання;  налагоджено партнерські взаємозв'язки з ВІППО та спеціальними й інклюзивними освітніми закладами Волині;  підготовлені матеріали для консультування педагогів області з проблеми інклюзивної освіти;  підготовлені презентації до зазначених матеріалів;  підготовлені матеріали (за нозологіями) для семінарів у закладах освіти (за запитом);  прийняли участь у роботі обласного семінару для педагогічних працівників, які працюють в загальноосвітніх інтернатних закладах та інклюзивних класах/групах з презентацією щодо роботи лабораторії;  організовано і проведено Всеукраїнську науково-практичну конференцію з проблем інклюзивного навчання (м. Луцьк, 17-19 лютого 2016 р.); науково-практичний семінар «Що таке інклюзивне навчання?» (м. Луцьк, 12 березня 2019 р.); засідання круглих столів: «Формування професіоналізму фахівця у системі спеціальної освіти Волині» (жовтень 2019 р.), «Проблеми та перспективи розвитку спеціальної та інклюзивної освіти Волині» (м. Ківерці, січень 2020 р.); проведено роботу зі створення матеріальної бази для роботи працівників лабораторії.  
* За період 2015-2020 рр. була проведена організаційна робота, а саме:  розроблено положення про лабораторію; розроблені посадові інструкції наукових співробітників;  створений банк нормативно-правової бази інклюзивного навчання;  налагоджено партнерські взаємозв'язки з ВІППО та спеціальними й інклюзивними освітніми закладами Волині;  підготовлені матеріали для консультування педагогів області з проблеми інклюзивної освіти;  підготовлені презентації до зазначених матеріалів;  підготовлені матеріали (за нозологіями) для семінарів у закладах освіти (за запитом);  прийняли участь у роботі обласного семінару для педагогічних працівників, які працюють в загальноосвітніх інтернатних закладах та інклюзивних класах/групах з презентацією щодо роботи лабораторії;  організовано і проведено Всеукраїнську науково-практичну конференцію з проблем інклюзивного навчання (м. Луцьк, 17-19 лютого 2016 р.); науково-практичний семінар «Що таке інклюзивне навчання?» (м. Луцьк, 12 березня 2019 р.); засідання круглих столів: «Формування професіоналізму фахівця у системі спеціальної освіти Волині» (жовтень 2019 р.), «Проблеми та перспективи розвитку спеціальної та інклюзивної освіти Волині» (м. Ківерці, січень 2020 р.); проведено роботу зі створення матеріальної бази для роботи працівників лабораторії.  
* Співробітниками науково-дослідної лабораторії спеціальної та інклюзивної освіти розроблено освітні програми підготовки фахівців першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівня вищої освіти галузі знань 01 «Освіта» зі спеціальності 016 «Спеціальна освіта».  
* Співробітниками науково-дослідної лабораторії спеціальної та інклюзивної освіти розроблено освітні програми підготовки фахівців першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівня вищої освіти галузі знань 01 «Освіта» зі спеціальності 016 «Спеціальна освіта».  
Отримано з http://wiki.vnu.edu.ua/wiki/Науково-дослідна_лабораторія_спеціальної_та_інклюзивної_освіти