Відмінності між версіями «На кафедрі фізіології людини і тватрин ВНУ імені Лесі Українки започатковано новий формат безперервного професійного розвитку»
Перейти до навігації
Перейти до пошуку
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
<big>'''На кафедрі фізіології людини і тватрин ВНУ імені Лесі Українки започатковано новий формат безперервного професійного розвитку для освітян – «Групи рівних», що реалізується в рамках Україно-Швейцарського проєкту «Розвиток медичної освіти».'''</big> | <big>'''На кафедрі фізіології людини і тватрин ВНУ імені Лесі Українки започатковано новий формат безперервного професійного розвитку для освітян – «Групи рівних», що реалізується в рамках Україно-Швейцарського проєкту «Розвиток медичної освіти».'''</big> | ||
{| border="1" cellpadding="2" | {| border="1" cellpadding="2" | ||
|Групи рівних є одним з елементів системи безперервного професійного розвитку, який заснований на принципі «peer to peer» («рівний рівному»). | |Групи рівних є одним з елементів системи безперервного професійного розвитку, який заснований на принципі «peer to peer» («рівний рівному»). | ||
| Рядок 10: | Рядок 7: | ||
|- | |- | ||
|'''Переваги Груп Рівних (ГР)''' | |'''Переваги Груп Рівних (ГР)''' | ||
[[Файл:ОСВІТА 1.jpg|міні]][[Файл:ОСВІТА 2.jpeg|міні]] [[Файл:ОСВІТА 3.jpg|міні]] | |||
* ГР є проблемно-орієнтованою. Учасники обгоорюють реальні проблеми, з якими вони стикаються в щоденній викладацькій діяльності | * ГР є проблемно-орієнтованою. Учасники обгоорюють реальні проблеми, з якими вони стикаються в щоденній викладацькій діяльності | ||
* ГР заохочує самостійне навчання. Учасники ГР готують теми для представлення на групі, а щоб добре це зробити. їм необхідно навчатись. | * ГР заохочує самостійне навчання. Учасники ГР готують теми для представлення на групі, а щоб добре це зробити. їм необхідно навчатись. | ||