Відмінності між версіями «Науково-аналітичний Центр «Стала, інклюзивна та смарт Європа»»
Перейти до навігації
Перейти до пошуку
| Рядок 68: | Рядок 68: | ||
''Вивчається:'' сучасна парадигма сталого, інклюзивного, смарт-розвитку; історія її становлення; глобальні цілі сталого розвитку; європейська інтеграція; стратегія ЄС в питаннях сталого, інклюзивного та розумного розвитку; європейські практики децентралізації; децентралізація в контексті європейських реформ; сталий розвиток і самозабезпечення громади; стратегічне управління та планування; муніципальний менеджмент; управління проєктами та змінами; управління персоналом; запобігання корупції; гендерна рівність; державна мова; комунікація та взаємодія; запит на євроінтеграцію та досягнення цілей сталого розвитку в економічному полі громад; інклюзивність. | ''Вивчається:'' сучасна парадигма сталого, інклюзивного, смарт-розвитку; історія її становлення; глобальні цілі сталого розвитку; європейська інтеграція; стратегія ЄС в питаннях сталого, інклюзивного та розумного розвитку; європейські практики децентралізації; децентралізація в контексті європейських реформ; сталий розвиток і самозабезпечення громади; стратегічне управління та планування; муніципальний менеджмент; управління проєктами та змінами; управління персоналом; запобігання корупції; гендерна рівність; державна мова; комунікація та взаємодія; запит на євроінтеграцію та досягнення цілей сталого розвитку в економічному полі громад; інклюзивність. | ||
''Ви навчитеся:'' розробляти стратегію та проєкти сталого, інклюзивного, смарт-розвитку на рівні країни, регіону, громади, бізнесу; аналізувати індикатори й індекси сталого, інклюзивного, смарт-розвитку; ідентифікувати рівень сталого, інклюзивного, смарт-розвитку бізнесу, громади, регіону, країни; здійснювати стратегічне управління та планування; ухвалювати рішення в громаді, якщо Ви не депутат і не міський голова; підтримувати місцевий бізнес у громаді; управляти змінами та персоналом; комунікувати та покращувати владно-громадську взаємодію; розвивати громаду й сприяти реформі децентралізації. Також Ви ознайомитеся з технологіями проєктного та муніципального менеджменту.</li | ''Ви навчитеся:'' розробляти стратегію та проєкти сталого, інклюзивного, смарт-розвитку на рівні країни, регіону, громади, бізнесу; аналізувати індикатори й індекси сталого, інклюзивного, смарт-розвитку; ідентифікувати рівень сталого, інклюзивного, смарт-розвитку бізнесу, громади, регіону, країни; здійснювати стратегічне управління та планування; ухвалювати рішення в громаді, якщо Ви не депутат і не міський голова; підтримувати місцевий бізнес у громаді; управляти змінами та персоналом; комунікувати та покращувати владно-громадську взаємодію; розвивати громаду й сприяти реформі децентралізації. Також Ви ознайомитеся з технологіями проєктного та муніципального менеджменту.</li><br/> | ||
<li>❗️'''ВЕСНЯНА ШКОЛА ВЕРНАДСЬКОГО “Сталий, інклюзивний та смарт розвиток в контексті децентралізації: досвід ЄС”''' - пропонує унікальну сертифіковану програму підвищення кваліфікації «Сталий, інклюзивний та смарт розвиток в контексті децентралізації: досвід ЄС» в рамках проєкту Jean Monnet Chair SISDDP Erasmus + <br/> | <li>❗️'''ВЕСНЯНА ШКОЛА ВЕРНАДСЬКОГО “Сталий, інклюзивний та смарт розвиток в контексті децентралізації: досвід ЄС”''' - пропонує унікальну сертифіковану програму підвищення кваліфікації «Сталий, інклюзивний та смарт розвиток в контексті децентралізації: досвід ЄС» в рамках проєкту Jean Monnet Chair SISDDP Erasmus + <br/> | ||
| Рядок 75: | Рядок 75: | ||
'''Навчання - БЕЗКОШТОВНЕ!''' За успішне проходження Програми буде видавитися сертифікат про підвищення кваліфікації (3 кредити ЄКТС/90 годин).<br/> | '''Навчання - БЕЗКОШТОВНЕ!''' За успішне проходження Програми буде видавитися сертифікат про підвищення кваліфікації (3 кредити ЄКТС/90 годин).<br/> | ||
''Вивчається:'' сучасна парадигма сталого, інклюзивного, смарт розвитку. Історія її становлення. Наукова спадщина академіка Вернадського В.І. Глобальні Цілі Сталого Розвитку. Європейська інтеграція. Стратегія ЄС в питаннях сталого, інклюзивного та розумного розвитку. Європейські практики децентралізації. Децентралізація в контексті європейських реформ. Сталий розвиток і самозабезпечення громади. Стратегічне управління та планування. Муніципальний менеджмент. Управління проектами та змінами. Управління персоналом. Запобігання корупції. Гендерна рівність. Державна мова. Комунікація та взаємодія. Запит на євроінтеграцію та досягнення Цілей сталого розвитку в економічному полі громад. Інклюзивність. Духовність. Методика викладання принципів сталого, інкюзивного, смарт-розвитку у вищій школі. < | ''Вивчається:'' сучасна парадигма сталого, інклюзивного, смарт розвитку. Історія її становлення. Наукова спадщина академіка Вернадського В.І. Глобальні Цілі Сталого Розвитку. Європейська інтеграція. Стратегія ЄС в питаннях сталого, інклюзивного та розумного розвитку. Європейські практики децентралізації. Децентралізація в контексті європейських реформ. Сталий розвиток і самозабезпечення громади. Стратегічне управління та планування. Муніципальний менеджмент. Управління проектами та змінами. Управління персоналом. Запобігання корупції. Гендерна рівність. Державна мова. Комунікація та взаємодія. Запит на євроінтеграцію та досягнення Цілей сталого розвитку в економічному полі громад. Інклюзивність. Духовність. Методика викладання принципів сталого, інкюзивного, смарт-розвитку у вищій школі. </ul> | ||
<gallery> | <gallery> | ||