trusted
831
редагування
Відмінності між версіями «Участь у семінарах, круглих столах, майстер-класах, тренінгах, конференціях»
Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Участь у семінарах, круглих столах, майстер-класах, тренінгах, конференціях (переглянути вихідний код)
Версія за 11:50, 13 листопада 2020
, 11:50, 13 листопада 2020нема опису редагування
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
[[Файл:онлайн-семінар для вчителів біології.jpg|міні]] | [[Файл:онлайн-семінар для вчителів біології.jpg|міні]] | ||
'''15 травня 2020 року''' [[Іванців Оксана Ярославівна]] була учасником науково-методичного '''онлайн-семінару «Вчитель біології та природничих наук в сучасному освітньому просторі».'''<br /> | '''15 травня 2020 року''' [[Іванців Оксана Ярославівна]] була учасником науково-методичного '''онлайн-семінару «Вчитель біології та природничих наук в сучасному освітньому просторі».'''<br /> | ||
'''Мета заходу''' – підвищення кваліфікації вчителів біології та природничих наук в сучасних освітніх умовах. | |||
'''Організатори:'''<br /> | '''Організатори:'''<br /> | ||
| Рядок 13: | Рядок 15: | ||
У роботі семінару взяли участь 26 педагогів області.<br /> | У роботі семінару взяли участь 26 педагогів області.<br /> | ||
Модель сучасного педагога передбачає готовність вчителя до використання нових технологій, здатність до самоосвіти, до постійного творчого пошуку. Використання компетентнісного підходу в освітньому процесі спонукає вчителів до змін у змісті й технологіях викладання біології та природничих наук, використання нових форм оцінювання навчальних досягнень учнів. | Модель сучасного педагога передбачає готовність вчителя до використання нових технологій, здатність до самоосвіти, до постійного творчого пошуку. Використання компетентнісного підходу в освітньому процесі спонукає вчителів до змін у змісті й технологіях викладання біології та природничих наук, використання нових форм оцінювання навчальних досягнень учнів. <br /> | ||
== [[Майстер-клас «Освітній десант». м.Тернопіль]] == | == [[Майстер-клас «Освітній десант». м.Тернопіль]] == | ||
