Відмінності між версіями «Галапчук-Тарнавська Олена Михайлівна»

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Перейти до навігації Перейти до пошуку
Рядок 1: Рядок 1:
[[Файл:Tarnavska.jpg|міні]]
[[Файл:Halapchuk.jpg|міні]]
== Науковий ступінь: ==  
== Науковий ступінь: ==
к.ф.н. (2000) – спеціальність: германські мови
Кандидатка філологічних наук
== Вчене звання, посада: ==
== Вчене звання, посада: ==
доцент (2007) кафедри англійської філології
Доцентка кафедри англійської філології
== Email: ==  
== Email: ==
otarnavska@eenu.edu.ua
otarnavska@vnu.edu.ua
== Наукові інтереси: ==
== Наукові інтереси: ==
дискурсологія, соціолінгвістика, гендерна лінгвістика, теорія комунікації.
дискурсологія, соціолінгвістика, гендерна лінгвістика, конверсаційний аналіз, теорія комунікації
== Курси: ==  
== Курси: ==
основна іноземна мова (усне та писемне мовлення), лексикологія, гендерна лінгвістика, лінгвістика тексту, науково-технічний переклад, основи теорії та практики послідовного перекладу.
* Бакалаврат: теоретична граматика англійської мови, лінгвістика тексту та функціональна лінгвістика
== Публікації: ==  
* Магістратура: послідовний переклад, впровадження інклюзії на уроці англійської мови
авторка більш ніж 30 наукових публікацій.
== Публікації: ==
=== Вибрані праці:===
близько 80
=== Словники: ===
=== Вибрані публікації: ===
Словник соціолінгвістичних та етнолінгвістичних термінів / у співав. М.О. Олікова, А.А. Семенюк – Луцьк: РВВ “Вежа” Волинського державного університету імені Лесі Українки. – 2010. – 364 с. (ISBN 978-966-600-489-8).
==== ДИСЕРТАЦІЯ: ====
=== Статті у фахових вітчизняних виданнях: ===
Вікова диференціація стратегій і тактик дискурсу в сучасній англійській мові (дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата філологічних наук) за спец. 10.02.04 – германські мови. – Луцьк : Волинський державний університет імені Лесі Українки, 2000. – 196 c.
Age as a Social Interaction Factor // Наукові записки. Серія "Філологічна". – Острог: Видавництво Національного університету "Острозька академія". – Вип. 23. – 2012. – С.178-179.
==== Словники: ====
Вікова диференціація стратегій і тактик сімейного дискурсу (на матеріалі сучасної англійської мови) // Актуальні питання іноземної філології. – Луцьк: Східноєвроп. нац. ун-т ім.. Лесі Українки, 2014. . – №1. – С. 50-54.
Словник соціолінгвістичних та етнолінгвістичних термінів / у співав. М.О. Олікова, А.А. Семенюк – Луцьк: РВВ “Вежа” Волинського державного університету імені Лесі Українки. – 2010. – 364 с. (ISBN 978-966-600-489-8).
=== Статті у виданнях, що зареєстровані у міжнародних наукометричних базах даних: ===
==== Колективні монографії/ посібники: ====
Вікові особливості розвитку комунікативної компетентності в онтогенезі // East European Journal of Psycholinguistics. – Lutsk: Lesya Ukrainka Eastern European National University, 2014. – Issue 1. – P. 24-32. (Index Copernicus, DOAJ, Ulrich’s Web)
# Language situation in Canada / у співав. Oksana Khnykina, Antonina Semeniuk // Ukraine-Canada: Modern Scientific Studies: Collective Monograph (in three books). Book3. – Lutsk: Vezha-Druk, 2018. – P. 34-42.
=== Матеріали конференцій та тези доповідей: ===
# * http://esnuir.eenu.edu.ua/handle/123456789/16185
Gender-Marked Age Stereotypes in English Proverbs and Sayings // The Global English Teacher: Improving What Works and Fixing What Doesn’t: збірник наукових праць (англ.м.). – Кіровоград: ПП «Центр оперативной полиграфии «Авангард», 2014. – С.39-40.
# Інклюзивні практики для працівників культури (Методичний посібник) / Брушневська І.М., Колодяжна В.В., Галапчук-Тарнавська О.М.) Луцьк, ФОП Іванюк В.П., 2020. – 278с. (іл.)
Lexical Innovations in English due to the Feminist Impact on Language // Global Changes in Ukraine – Global Changes in English Teaching in Ukraine: Book of Conference Papers / Comp. A. Radu. Eds. A. Radu, L. Kuznetsova. – Львів: ПП «Марусич», 2016. – С. 54-56.
== Участь у конференціях: ==
ХI Міжнародна наукова конференція Новые парадигмы и новые решения в когнитивной лингвистике (Одесса, 2013)
Міжнародна науково-практична конференція Challenges of Psycholinguistics and Psychology of Speech (Луцьк, 2014)
ІІ Міжнародна науково-практична конференція Профессиональная иноязычная подготовка специалистов в вузе: опыт, проблемы, перспективы (Брест, Бєларусь, 2015)
Х Міжнародна науково-практична конференція Мови і світ: дослідження та викладання, (Кіровоград, 2016).
2016 TESOL Ukraine National Convention in Lviv, (Львів, 2016).
Професійні спільноти: TESOL-Ukraine (1996), Ukrainian Translator Trainers’ Union UTTU (2014), Українська Асоціація когнітивної лінгвістики і поетики УАКЛІП (2017)


==== СТАТТІ У ФАХОВИХ ВІТЧИЗНЯНИХ ВИДАННЯХ (ВИБРАНІ): ====
* 1. Age as a Social Interaction Factor // Наукові записки. Серія "Філологічна". – Острог: Видавництво Національного університету "Острозька академія".[зб. наук. пр.]. – Вип. 23. – 2012. – С.178-179.
* 2. Ситуативно-вікова детермінованість комунікативної та інформативної інтенції в діапазоні загальної інтенції (на матеріалі англомовного дискурсу) // Науковий Вісник ВНУ. [зб. наук. пр.]. – Луцьк: РВВ “Вежа” Волинського національного університету імені Лесі Українки. – 2012. – № 6 – С.94-98.
* 3. Words that reflect new political realities: translating from Ukrainian into English / у співав. І. В. Чарікова // Наукові записки. Серія: Філологічні науки Кіровоградського держ. Пед.. університету імені Володимира Винниченка. [зб. наук. пр.].– Кіровоград: ПП Лисенко В.Ф. – 2016. – Вип. 144 – С.128-131.
* http://esnuir.eenu.edu.ua/handle/123456789/16149
* 4. Форми звертання дітей і підлітків у спілкуванні з однолітками (на матеріалі англійської мови) // Науковий Вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. [зб. наук. пр.]. – Луцьк: Вид-во Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. – 2017. – № 3 – С.190-196.
* 5. Специфіка репрезентації іронії в сучасному британському політичному медіа-дискурсі / у співав. з Лесик І. В. // Актуальні питання іноземної філології. [зб. наук. пр.]. – Луцьк, 2019. – № 10. – С. 199–205.
==== СТАТТІ У ВИДАННЯХ, ЩО ЗАРЕЄСТРОВАНІ У МІЖНАРОДНИХ НАУКОМЕТРИЧНИХ БАЗАХ ДАНИХ (КРІМ SCOPUS ТА WOS): ====
1. Вікові особливості розвитку комунікативної компетентності в онтогенезі // East European Journal of Psycholinguistics. – Lutsk: Lesya Ukrainka Eastern European National University, 2014. – Issue 1. – P. 24-32. (Index Copernicus, DOAJ, Ulrich’s Web)
==== МАТЕРІАЛИ КОНФЕРЕНЦІЙ ТА ТЕЗИ ДОПОВІДЕЙ (ВИБРАНІ): ====
* 1. Lexical Innovations in English due to the Feminist impact on language // Global Changes In Ukraine: Global Changes in English Teaching in Ukraine: Book of Convention Papers of 2016 TESOL-Ukraine National Convention / Comp. A. Radu. Eds. A. Radu, L. Kuznetsova. – Львів: ПП «Марусич», 2016. – С. 54-56.
* 2. Characteristics of Interpretation Teaching in Higher School /у співав. І. В. Чарікова // Pathways to Success for Contemporary English Teachers and their Learners: Book of Convention Papers of 2017 TESOL-Ukraine National Convention / Comp. A. Radu. Eds. A. Radu, L. Kuznetsova. – Львів: ПП «Марусич», 2017. – С. 36-38.
* 3. Aging: Speech Dissolution // Challenges of Psycholinguistics and Psychology of Language and Speech: Book of Abstracts of COPAPOLS 2017 Third International Conference / Eds. Serhii Zasiekin, Larysa Zasiekina. – Lutsk: Lesya Ukrainka Eastern European National University, 2017. – P. 37. (ISSN 2522-140X).
* 4. Стратегічна поведінка дітей і підлітків у конфліктних мовленнєвих ситуаціях (на матеріалі англійської мови) // Виклики та парадокси соціальної взаємодії в постмодерному світі: лінгвістичний та психологічний аспекти: Матеріали І Міжнародної науково-практичної конференціі (Луцьк, 11-12 квітня 2019 р.) за заг. ред. О.В. Лазорко, В.А. Ущиної. – Луцьк, Волиньполіграф, 2019. – С. 94 – 98.
* http://esnuir.eenu.edu.ua/handle/123456789/16189
* 5. Inter-Cultural Communication as Groundwork of Successful Globalization Business Efforts // Інтернаціоналізація освіти: шляхи вдосконалення та розвитку: Матеріали І Міжнародної науково-практична конференції / Луцький НТУ, Луцьк, 12-13 квітня 2019 р. – Луцьк, 2019. – С. 277-281.
* http://esnuir.eenu.edu.ua/handle/123456789/16186
== Різне: ==
== Різне: ==
Керівниця дисертаційним дослідженням Томащук Ю.О. Дискурсивно-прагматичні характеристики англомовного інтернет-інтерв’ю (на матеріалі Інтернет-журналів для підлітків“gUrl”, “Seventeen”, “Teen Vogue”).
* Керівниця дисертаційним дослідженням Томащук Ю.О. Дискурсивно-прагматичні характеристики англомовного інтернет-інтерв’ю (на матеріалі Інтернет-журналів для підлітків“gUrl”, “Seventeen”, “Teen Vogue”) (2017).  
Офіційна опонентка спеціалізованої вченої ради Д 64.051.27 у Харківському національному університеті ім. В.Н.Каразіна (Козлова В.В. 2012, Бровкіна О.В. 2015).
* Офіційна опонентка спеціалізованої вченої ради Д 64.051.27 у Харківському національному університеті ім. В.Н.Каразіна (Козлова В.В. 2012, Бровкіна О.В. 2015).  
Координаторка науково-практичного семінару для студентів «Актуальні проблеми романо-германської філології» (з 2011р.).
* Координаторка науково-практичного семінару для студентів «Актуальні проблеми романо-германської філології» (з 2011р.).
Голова журі секції іноземних мов ІІ етапу(обласного) Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт Волинського відділення Малої академії наук України (2009-2017).
* Голова журі секції іноземних мов ІІ етапу(обласного) Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт Волинського відділення Малої академії наук України (2009-2017).
 
== ПРОФЕСІЙНІ СПІЛЬНОТИ та ГО ==
* 1. Українська Асоціація когнітивної лінгвістики і поетики УАКЛІП - http://uaclip.at.ua/news/ - з 2015 р.
* 2. Міжнародна асоціація вчителів англійської як іноземної мови TESOL – з 1996 р.
* 3. ГО «Інклюзивні студії» – з 2019р.
 
== Грантова діяльність: ==
Червень – жовтень 2020 р. в складі команди реалізовує проект за підтримки Українського культурного фонду «Створення інклюзивного ХАБу» у Волинському національному університеті імені Лесі Українки. Координаторка проєкту «Інклюзивні мистецькі вікенди «Простір дії» за підтримки Українського культурного фонду.
== Профіль GoogleScolar: ==
https://scholar.google.com.ua/citations?hl=uk&pli=1&user=p2sQ3UQAAAAJ

Версія за 15:19, 12 листопада 2020

Halapchuk.jpg

Науковий ступінь:

Кандидатка філологічних наук

Вчене звання, посада:

Доцентка кафедри англійської філології

Email:

otarnavska@vnu.edu.ua

Наукові інтереси:

дискурсологія, соціолінгвістика, гендерна лінгвістика, конверсаційний аналіз, теорія комунікації

Курси:

  • Бакалаврат: теоретична граматика англійської мови, лінгвістика тексту та функціональна лінгвістика
  • Магістратура: послідовний переклад, впровадження інклюзії на уроці англійської мови

Публікації:

близько 80

Вибрані публікації:

ДИСЕРТАЦІЯ:

Вікова диференціація стратегій і тактик дискурсу в сучасній англійській мові (дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата філологічних наук) за спец. 10.02.04 – германські мови. – Луцьк : Волинський державний університет імені Лесі Українки, 2000. – 196 c.

Словники:

Словник соціолінгвістичних та етнолінгвістичних термінів / у співав. М.О. Олікова, А.А. Семенюк – Луцьк: РВВ “Вежа” Волинського державного університету імені Лесі Українки. – 2010. – 364 с. (ISBN 978-966-600-489-8).

Колективні монографії/ посібники:

  1. Language situation in Canada / у співав. Oksana Khnykina, Antonina Semeniuk // Ukraine-Canada: Modern Scientific Studies: Collective Monograph (in three books). Book3. – Lutsk: Vezha-Druk, 2018. – P. 34-42.
  2. * http://esnuir.eenu.edu.ua/handle/123456789/16185
  3. Інклюзивні практики для працівників культури (Методичний посібник) / Брушневська І.М., Колодяжна В.В., Галапчук-Тарнавська О.М.) Луцьк, ФОП Іванюк В.П., 2020. – 278с. (іл.)

СТАТТІ У ФАХОВИХ ВІТЧИЗНЯНИХ ВИДАННЯХ (ВИБРАНІ):

  • 1. Age as a Social Interaction Factor // Наукові записки. Серія "Філологічна". – Острог: Видавництво Національного університету "Острозька академія".[зб. наук. пр.]. – Вип. 23. – 2012. – С.178-179.
  • 2. Ситуативно-вікова детермінованість комунікативної та інформативної інтенції в діапазоні загальної інтенції (на матеріалі англомовного дискурсу) // Науковий Вісник ВНУ. [зб. наук. пр.]. – Луцьк: РВВ “Вежа” Волинського національного університету імені Лесі Українки. – 2012. – № 6 – С.94-98.
  • 3. Words that reflect new political realities: translating from Ukrainian into English / у співав. І. В. Чарікова // Наукові записки. Серія: Філологічні науки Кіровоградського держ. Пед.. університету імені Володимира Винниченка. [зб. наук. пр.].– Кіровоград: ПП Лисенко В.Ф. – 2016. – Вип. 144 – С.128-131.
  • http://esnuir.eenu.edu.ua/handle/123456789/16149
  • 4. Форми звертання дітей і підлітків у спілкуванні з однолітками (на матеріалі англійської мови) // Науковий Вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. [зб. наук. пр.]. – Луцьк: Вид-во Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. – 2017. – № 3 – С.190-196.
  • 5. Специфіка репрезентації іронії в сучасному британському політичному медіа-дискурсі / у співав. з Лесик І. В. // Актуальні питання іноземної філології. [зб. наук. пр.]. – Луцьк, 2019. – № 10. – С. 199–205.

СТАТТІ У ВИДАННЯХ, ЩО ЗАРЕЄСТРОВАНІ У МІЖНАРОДНИХ НАУКОМЕТРИЧНИХ БАЗАХ ДАНИХ (КРІМ SCOPUS ТА WOS):

1. Вікові особливості розвитку комунікативної компетентності в онтогенезі // East European Journal of Psycholinguistics. – Lutsk: Lesya Ukrainka Eastern European National University, 2014. – Issue 1. – P. 24-32. (Index Copernicus, DOAJ, Ulrich’s Web)

МАТЕРІАЛИ КОНФЕРЕНЦІЙ ТА ТЕЗИ ДОПОВІДЕЙ (ВИБРАНІ):

  • 1. Lexical Innovations in English due to the Feminist impact on language // Global Changes In Ukraine: Global Changes in English Teaching in Ukraine: Book of Convention Papers of 2016 TESOL-Ukraine National Convention / Comp. A. Radu. Eds. A. Radu, L. Kuznetsova. – Львів: ПП «Марусич», 2016. – С. 54-56.
  • 2. Characteristics of Interpretation Teaching in Higher School /у співав. І. В. Чарікова // Pathways to Success for Contemporary English Teachers and their Learners: Book of Convention Papers of 2017 TESOL-Ukraine National Convention / Comp. A. Radu. Eds. A. Radu, L. Kuznetsova. – Львів: ПП «Марусич», 2017. – С. 36-38.
  • 3. Aging: Speech Dissolution // Challenges of Psycholinguistics and Psychology of Language and Speech: Book of Abstracts of COPAPOLS 2017 Third International Conference / Eds. Serhii Zasiekin, Larysa Zasiekina. – Lutsk: Lesya Ukrainka Eastern European National University, 2017. – P. 37. (ISSN 2522-140X).
  • 4. Стратегічна поведінка дітей і підлітків у конфліктних мовленнєвих ситуаціях (на матеріалі англійської мови) // Виклики та парадокси соціальної взаємодії в постмодерному світі: лінгвістичний та психологічний аспекти: Матеріали І Міжнародної науково-практичної конференціі (Луцьк, 11-12 квітня 2019 р.) за заг. ред. О.В. Лазорко, В.А. Ущиної. – Луцьк, Волиньполіграф, 2019. – С. 94 – 98.
  • http://esnuir.eenu.edu.ua/handle/123456789/16189
  • 5. Inter-Cultural Communication as Groundwork of Successful Globalization Business Efforts // Інтернаціоналізація освіти: шляхи вдосконалення та розвитку: Матеріали І Міжнародної науково-практична конференції / Луцький НТУ, Луцьк, 12-13 квітня 2019 р. – Луцьк, 2019. – С. 277-281.
  • http://esnuir.eenu.edu.ua/handle/123456789/16186

Різне:

  • Керівниця дисертаційним дослідженням Томащук Ю.О. Дискурсивно-прагматичні характеристики англомовного інтернет-інтерв’ю (на матеріалі Інтернет-журналів для підлітків“gUrl”, “Seventeen”, “Teen Vogue”) (2017).
  • Офіційна опонентка спеціалізованої вченої ради Д 64.051.27 у Харківському національному університеті ім. В.Н.Каразіна (Козлова В.В. 2012, Бровкіна О.В. 2015).
  • Координаторка науково-практичного семінару для студентів «Актуальні проблеми романо-германської філології» (з 2011р.).
  • Голова журі секції іноземних мов ІІ етапу(обласного) Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт Волинського відділення Малої академії наук України (2009-2017).

ПРОФЕСІЙНІ СПІЛЬНОТИ та ГО

  • 1. Українська Асоціація когнітивної лінгвістики і поетики УАКЛІП - http://uaclip.at.ua/news/ - з 2015 р.
  • 2. Міжнародна асоціація вчителів англійської як іноземної мови TESOL – з 1996 р.
  • 3. ГО «Інклюзивні студії» – з 2019р.

Грантова діяльність:

Червень – жовтень 2020 р. в складі команди реалізовує проект за підтримки Українського культурного фонду «Створення інклюзивного ХАБу» у Волинському національному університеті імені Лесі Українки. Координаторка проєкту «Інклюзивні мистецькі вікенди «Простір дії» за підтримки Українського культурного фонду.

Профіль GoogleScolar:

https://scholar.google.com.ua/citations?hl=uk&pli=1&user=p2sQ3UQAAAAJ