Відмінності між версіями «Теорії і методики початкової освіти.»
Перейти до навігації
Перейти до пошуку
| Рядок 133: | Рядок 133: | ||
'''Раїса Пріма''' | '''Раїса Пріма''' | ||
* ''Монографії'' | * ''Монографії'' | ||
'''''Монографії''''' | '''''Монографії''''' | ||
# Пріма Р. М., Козак А. В. Зміст формування готовності до міжкультурної комунікації майбутніх фахівців із міжнародних відносин. Innovative pathway for the development of modern philological sciences in Ukraine and EU countries : Collective monograph. Vol. 2. Riga, Latvia : “Baltija Publishing”, 2021. С.211 – 231. DOI https://doi.org/10.30525/978-9934-26-031-5-35. | # Пріма Р. М., Козак А. В. Зміст формування готовності до міжкультурної комунікації майбутніх фахівців із міжнародних відносин. Innovative pathway for the development of modern philological sciences in Ukraine and EU countries : Collective monograph. Vol. 2. Riga, Latvia : “Baltija Publishing”, 2021. С.211 – 231. DOI https://doi.org/10.30525/978-9934-26-031-5-35. | ||
# Prima R. M., Prima D. A. Professional position of a future primary school teacher is an important component of quality professional training. European and global vectors for education development in Ukraine: Scientific monograph. Riga, Latvia : “Baltija Publishing”, 2022. P.212-266. | |||
'''НАУКОВІ ПУБЛІКАЦІЇ У ВИДАННЯХ, ВКЛЮЧЕНИХ ДО НАУКОВОМЕТРИЧНИХ БАЗ:''' | '''НАУКОВІ ПУБЛІКАЦІЇ У ВИДАННЯХ, ВКЛЮЧЕНИХ ДО НАУКОВОМЕТРИЧНИХ БАЗ:''' | ||
'''''Наукові публікації у виданнях, включених до наукометричних баз''''' | |||
# Пріма Р. М. Готовність майбутнього вчителя до самовдосконалення у процесі професійної підготовки Науковий вісник СНУ ім. Лесі Українки; серія: Педагогічні науки. 2018. № 2. С. 137–142. | # Пріма Р. М. Готовність майбутнього вчителя до самовдосконалення у процесі професійної підготовки Науковий вісник СНУ ім. Лесі Українки; серія: Педагогічні науки. 2018. № 2. С. 137–142. | ||
# Пріма Р. М., Єлова Т. А. Інформаційно-комунікаційні технології як знаряддя підготовки майбутнього вчителя початкової школи до професійного самовизначення. Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія «Педагогіка, психологія, філософія» / Редкол.: С. М. Ніколаєнко (відп. ред) та ін. К. : Міленіум, 2018. – Вип. 291. – С. 242–247. Index Copernicus | # Пріма Р. М., Єлова Т. А. Інформаційно-комунікаційні технології як знаряддя підготовки майбутнього вчителя початкової школи до професійного самовизначення. Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія «Педагогіка, психологія, філософія» / Редкол.: С. М. Ніколаєнко (відп. ред) та ін. К. : Міленіум, 2018. – Вип. 291. – С. 242–247. Index Copernicus | ||
| Рядок 156: | Рядок 158: | ||
'''НАВЧАЛЬНІ, НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ ПОСІБНИКИ:''' | '''НАВЧАЛЬНІ, НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ ПОСІБНИКИ:''' | ||
'''''Навчальні, навчально-методичні посібники:''''' | |||
# Пріма Р. М.Професійна мобільність майбутнього фахівця початкової освіти: навч.-метод. посіб. Луцьк: ФОП Мажула Ю. М., 2022. 164 с. | # Пріма Р. М.Професійна мобільність майбутнього фахівця початкової освіти: навч.-метод. посіб. Луцьк: ФОП Мажула Ю. М., 2022. 164 с. | ||
# Пріма Р. М. Курс лекцій з освітнього компоненту «Професійна мобільність майбутнього фахівця початкової освіти»: методичні рекомендації. Луцьк: ФОП Мажула Ю. М., 2022. 68 с. | # Пріма Р. М. Курс лекцій з освітнього компоненту «Професійна мобільність майбутнього фахівця початкової освіти»: методичні рекомендації. Луцьк: ФОП Мажула Ю. М., 2022. 68 с. | ||