Технології інтерактивного навчання: відмінності між версіями
Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Немає опису редагування |
Немає опису редагування |
||
| Рядок 37: | Рядок 37: | ||
* передбачити різноманітні методи привернення уваги учнів, налаштувати їх на роботу, підтримувати дисципліну, необхідну для нормальної роботи класу, цьому можуть сприяти різноманітні вправи-розминки, письмовий розподіл ролей у групах тощо.<br /> | * передбачити різноманітні методи привернення уваги учнів, налаштувати їх на роботу, підтримувати дисципліну, необхідну для нормальної роботи класу, цьому можуть сприяти різноманітні вправи-розминки, письмовий розподіл ролей у групах тощо.<br /> | ||
[[Файл:ОСОБЛИВОСТІ ІНТЕРАКТИВНОГО НАВЧАННЯ.jpg|ОСОБЛИВОСТІ ІНТЕРАКТИВНОГО НАВЧАННЯ |міні]] | [[Файл:ОСОБЛИВОСТІ ІНТЕРАКТИВНОГО НАВЧАННЯ.jpg|ОСОБЛИВОСТІ ІНТЕРАКТИВНОГО НАВЧАННЯ |left|міні]] | ||
У процесі застосування інтерактивного навчання можуть виникати різні проблеми та труднощі. Вважаємо за доцільне їх навести, щоб показати практичний бік інтерактивного навчання. <br /> | У процесі застосування інтерактивного навчання можуть виникати різні проблеми та труднощі. Вважаємо за доцільне їх навести, щоб показати практичний бік інтерактивного навчання. <br /> | ||
Отже, '''типові проблеми:''' | Отже, '''типові проблеми:''' | ||
