|
|
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| [[Файл:Halapchuk.jpg|міні]] | | [[Файл:Halapchuk.jpg|міні]] |
| == Науковий ступінь: ==
| | Доцентка кафедри англійської філології, кандидатка філологічних наук, доцентка, фахівчиня з гендерної лінгвістики, соціолінгвістики, стратегічної організації дискурсу, соціолінгвістичних аспектів перекладу |
| Кандидатка філологічних наук
| | == ОСВІТА == |
| == Вчене звання, посада: ==
| | * 2007 – доцентка кафедри англійської філології, Волинський державний університет імені Лесі Українки (Луцьк). |
| Доцентка кафедри англійської філології | | * 2000 – кандидатка філологічних наук, Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна (Харків) |
| == Email: ==
| | * 1995 – диплом про вищу освіту з відзнакою, факультет романо-германської філології, Волинський державний університет імені Лесі Українки (Луцьк). |
| otarnavska@vnu.edu.ua
| | == ПРОФЕСІЙНІ ПРИЗНАЧЕННЯ == |
| == Наукові інтереси: ==
| | 2007 – дотепер – доцентка кафедри англійської філології |
| дискурсологія, соціолінгвістика, гендерна лінгвістика, конверсаційний аналіз, теорія комунікації
| | == ПРОФЕСІЙНІ ВІДЗНАКИ, НАГОРОДИ, ЧЛЕНСТВО В ОРГАНІЗАЦІЯХ == |
| == Курси: == | | 2020 – Peace Corps Learning Space Course Developer Certificate, USA Peace Corps |
| * Бакалаврат: теоретична граматика англійської мови, лінгвістика тексту та функціональна лінгвістика | | 2020 – Active Citizens Virtual Facilitator, British Council |
| * Магістратура: послідовний переклад, впровадження інклюзії на уроці англійської мови
| | 2016, 2014, 2012 – Подяки Управління освіти і науки Волинської облдержадміністрації |
| == Публікації: ==
| | 2012, 2006 – Грамоти Міністерства освіти і науки України |
| близько 80
| | 2013 – Почесна грамота міського голови м. Луцька |
| === Вибрані публікації: ===
| | 2019 – дотепер – членкиня ГО «Інклюзивні студії» |
| ==== ДИСЕРТАЦІЯ: ====
| | 2015 – дотепер – членкиня Української асоціації когнітивної лінгвістики і поетики (УАКЛІП) |
| Вікова диференціація стратегій і тактик дискурсу в сучасній англійській мові (дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата філологічних наук) за спец. 10.02.04 – германські мови. – Луцьк : Волинський державний університет імені Лесі Українки, 2000. – 196 c.
| | 1996 – дотепер – членкиня Міжнародної асоціації вчителів англійської як іноземної мови TESOL Ukraine |
| ==== Словники: ====
| | == НАУКОВІ ІНТЕРЕСИ == |
| Словник соціолінгвістичних та етнолінгвістичних термінів / у співав. М.О. Олікова, А.А. Семенюк – Луцьк: РВВ “Вежа” Волинського державного університету імені Лесі Українки. – 2010. – 364 с. (ISBN 978-966-600-489-8).
| | * вікова диференціація стратегій і тактик англомовного дискурсу |
| ==== Колективні монографії/ посібники: ====
| | * вік/гендер як соціолінгвістичні маркери комунікації |
| # Language situation in Canada / у співав. Oksana Khnykina, Antonina Semeniuk // Ukraine-Canada: Modern Scientific Studies: Collective Monograph (in three books). Book3. – Lutsk: Vezha-Druk, 2018. – P. 34-42. http://esnuir.eenu.edu.ua/handle/123456789/16185
| | * гендерна лінгвістика |
| # Інклюзивні практики для працівників культури (Методичний посібник) / Брушневська І.М., Колодяжна В.В., Галапчук-Тарнавська О.М.) Луцьк, ФОП Іванюк В.П., 2020. – 278с. (іл.)
| | * соціолінгвістика |
| | | * дискурс-аналіз |
| ==== СТАТТІ У ФАХОВИХ ВІТЧИЗНЯНИХ ВИДАННЯХ (ВИБРАНІ): ==== | | * науково-технічний переклад |
| * 1. Age as a Social Interaction Factor // Наукові записки. Серія "Філологічна". – Острог: Видавництво Національного університету "Острозька академія".[зб. наук. пр.]. – Вип. 23. – 2012. – С.178-179.
| | * впровадження інклюзивного підходу на уроках англійської мови |
| * 2. Ситуативно-вікова детермінованість комунікативної та інформативної інтенції в діапазоні загальної інтенції (на матеріалі англомовного дискурсу) // Науковий Вісник ВНУ. [зб. наук. пр.]. – Луцьк: РВВ “Вежа” Волинського національного університету імені Лесі Українки. – 2012. – № 6 – С.94-98.
| | == ГРАНТОВА ДІЯЛЬНІСТЬ == |
| * 3. Words that reflect new political realities: translating from Ukrainian into English / у співав. І. В. Чарікова // Наукові записки. Серія: Філологічні науки Кіровоградського держ. Пед.. університету імені Володимира Винниченка. [зб. наук. пр.].– Кіровоград: ПП Лисенко В.Ф. – 2016. – Вип. 144 – С.128-131. http://esnuir.eenu.edu.ua/handle/123456789/16149
| | * червень – жовтень 2020 р. – у складі команди реалізація проєкту «Створення інклюзивного ХАБу» у Волинському національному університеті імені Лесі Українки за підтримки Українського культурного фонду |
| * 4. Форми звертання дітей і підлітків у спілкуванні з однолітками (на матеріалі англійської мови) // Науковий Вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. [зб. наук. пр.]. – Луцьк: Вид-во Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. – 2017. – № 3 – С.190-196.
| | * червень – жовтень 2020 р. – координаторка проєкту «Інклюзивні мистецькі вікенди «Простір дії» за підтримки Українського культурного фонду |
| * 5. Специфіка репрезентації іронії в сучасному британському політичному медіа-дискурсі / у співав. з Лесик І. В. // Актуальні питання іноземної філології. [зб. наук. пр.]. – Луцьк, 2019. – № 10. – С. 199–205.
| | == ВИБРАНІ ПРАЦІ == |
| | |
| ==== СТАТТІ У ВИДАННЯХ, ЩО ЗАРЕЄСТРОВАНІ У МІЖНАРОДНИХ НАУКОМЕТРИЧНИХ БАЗАХ ДАНИХ (КРІМ SCOPUS ТА WOS): ==== | |
| 1. Вікові особливості розвитку комунікативної компетентності в онтогенезі // East European Journal of Psycholinguistics. – Lutsk: Lesya Ukrainka Eastern European National University, 2014. – Issue 1. – P. 24-32. (Index Copernicus, DOAJ, Ulrich’s Web)
| |
| | |
| ==== МАТЕРІАЛИ КОНФЕРЕНЦІЙ ТА ТЕЗИ ДОПОВІДЕЙ (ВИБРАНІ): ====
| |
| * 1. Lexical Innovations in English due to the Feminist impact on language // Global Changes In Ukraine: Global Changes in English Teaching in Ukraine: Book of Convention Papers of 2016 TESOL-Ukraine National Convention / Comp. A. Radu. Eds. A. Radu, L. Kuznetsova. – Львів: ПП «Марусич», 2016. – С. 54-56.
| |
| * 2. Characteristics of Interpretation Teaching in Higher School /у співав. І. В. Чарікова // Pathways to Success for Contemporary English Teachers and their Learners: Book of Convention Papers of 2017 TESOL-Ukraine National Convention / Comp. A. Radu. Eds. A. Radu, L. Kuznetsova. – Львів: ПП «Марусич», 2017. – С. 36-38.
| |
| * 3. Aging: Speech Dissolution // Challenges of Psycholinguistics and Psychology of Language and Speech: Book of Abstracts of COPAPOLS 2017 Third International Conference / Eds. Serhii Zasiekin, Larysa Zasiekina. – Lutsk: Lesya Ukrainka Eastern European National University, 2017. – P. 37. (ISSN 2522-140X).
| |
| * 4. Стратегічна поведінка дітей і підлітків у конфліктних мовленнєвих ситуаціях (на матеріалі англійської мови) // Виклики та парадокси соціальної взаємодії в постмодерному світі: лінгвістичний та психологічний аспекти: Матеріали І Міжнародної науково-практичної конференціі (Луцьк, 11-12 квітня 2019 р.) за заг. ред. О.В. Лазорко, В.А. Ущиної. – Луцьк, Волиньполіграф, 2019. – С. 94 – 98. http://esnuir.eenu.edu.ua/handle/123456789/16189
| |
| * 5. Inter-Cultural Communication as Groundwork of Successful Globalization Business Efforts // Інтернаціоналізація освіти: шляхи вдосконалення та розвитку: Матеріали І Міжнародної науково-практична конференції / Луцький НТУ, Луцьк, 12-13 квітня 2019 р. – Луцьк, 2019. – С. 277-281. http://esnuir.eenu.edu.ua/handle/123456789/16186
| |
| | |
| == Різне: == | |
| * Керівниця дисертаційним дослідженням Томащук Ю.О. Дискурсивно-прагматичні характеристики англомовного інтернет-інтерв’ю (на матеріалі Інтернет-журналів для підлітків“gUrl”, “Seventeen”, “Teen Vogue”) (2017). | |
| * Офіційна опонентка спеціалізованої вченої ради Д 64.051.27 у Харківському національному університеті ім. В.Н.Каразіна (Козлова В.В. 2012, Бровкіна О.В. 2015). | |
| * Координаторка науково-практичного семінару для студентів «Актуальні проблеми романо-германської філології» (з 2011р.). | |
| * Голова журі секції іноземних мов ІІ етапу(обласного) Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт Волинського відділення Малої академії наук України (2009-2017). | |
| | |
| == ПРОФЕСІЙНІ СПІЛЬНОТИ та ГО ==
| |
| * 1. Українська Асоціація когнітивної лінгвістики і поетики УАКЛІП - http://uaclip.at.ua/news/ - з 2015 р. | |
| * 2. Міжнародна асоціація вчителів англійської як іноземної мови TESOL – з 1996 р. | |
| * 3. ГО «Інклюзивні студії» – з 2019р.
| |
| | |
| == Грантова діяльність: == | |
| Червень – жовтень 2020 р. в складі команди реалізовує проект за підтримки Українського культурного фонду «Створення інклюзивного ХАБу» у Волинському національному університеті імені Лесі Українки. Координаторка проєкту «Інклюзивні мистецькі вікенди «Простір дії» за підтримки Українського культурного фонду.
| |
| == Профіль GoogleScolar: == | |
| https://scholar.google.com.ua/citations?hl=uk&pli=1&user=p2sQ3UQAAAAJ
| |
