Наукові та методичні семінари: відмінності між версіями
Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Немає опису редагування |
Немає опису редагування |
||
| Рядок 111: | Рядок 111: | ||
Радіаційне забруднення стало причиною зростання кількості онкологічних захворювань, порушень імунної та ендокринної систем, хронічних хвороб. Особливо постраждали ліквідатори, мешканці Прип’яті та прилеглих сіл.<br> | Радіаційне забруднення стало причиною зростання кількості онкологічних захворювань, порушень імунної та ендокринної систем, хронічних хвороб. Особливо постраждали ліквідатори, мешканці Прип’яті та прилеглих сіл.<br> | ||
Чорнобильська катастрофа стала не лише трагедією, а й потужним уроком для людства. Вона продемонструвала крихкість екосистеми та необхідність відповідального ставлення до ядерної енергетики. | Чорнобильська катастрофа стала не лише трагедією, а й потужним уроком для людства. Вона продемонструвала крихкість екосистеми та необхідність відповідального ставлення до ядерної енергетики. | ||
== [[Науковий семінар на тему: ""Парки України"]]== | == [[Науковий семінар на тему: ""Парки України"]]== | ||
| Рядок 127: | Рядок 128: | ||
Важливими напрямами є модернізація інфраструктури, цифрова інвентаризація зелених зон, розширення мережі природоохоронних територій та активне залучення молоді до збереження природної спадщини. | Важливими напрямами є модернізація інфраструктури, цифрова інвентаризація зелених зон, розширення мережі природоохоронних територій та активне залучення молоді до збереження природної спадщини. | ||
Парки — це жива історія, природна лабораторія й простір для духовного збагачення. | Парки — це жива історія, природна лабораторія й простір для духовного збагачення. | ||
== [[Методичний семінар на тему: "Використання методу кейсів на уроках біології у старшій школі"]] == | == [[Методичний семінар на тему: "Використання методу кейсів на уроках біології у старшій школі"]] == | ||
| Рядок 143: | Рядок 145: | ||
* Метод кейсів підвищує мотивацію до навчання, активізує учнів і робить біологію ближчою до реального життя. | * Метод кейсів підвищує мотивацію до навчання, активізує учнів і робить біологію ближчою до реального життя. | ||
== | == [[Методичний семінар «Взаємодія академічної спільноти Волинського національного університету імені Лесі Українки і вчителів-практиків]] в оптимізації ОПП підготовки фахівців за спеціальностями: Середня освіта «Біологія та здоров’я людини», Середня освіта «Природничі науки». == | ||
[[Файл:Ctvsyfh dsggj.jpg|Методичний семінар «Взаємодія академічної спільноти Волинського національного університету імені Лесі Українки і вчителів-практиків|left|міні]] | [[Файл:Ctvsyfh dsggj.jpg|Методичний семінар «Взаємодія академічної спільноти Волинського національного університету імені Лесі Українки і вчителів-практиків|left|міні]] | ||
'''Методичний семінар для вчителів біології, хімії та природознавства'''<br /> | '''Методичний семінар для вчителів біології, хімії та природознавства'''<br /> | ||
