Карпологія

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Версія від 19:26, 8 січня 2021, створена Yermeychuk Tamara (обговорення | внесок) (Створена сторінка: {| border="1" cellpadding="2" |'''Дисципліна''' |'''Опис дисципліни''' |- |Рівень BO |Перший (бакалаврськи...)
(різн.) ← Попередня версія | Поточна версія (різн.) | Новіша версія → (різн.)
Перейти до навігації Перейти до пошуку
Дисципліна Опис дисципліни
Рівень BO Перший (бакалаврський) рівень
Назва спеціальності/освітньо-професійної програми Середня освіта (Біологія), Середня освіта (Біологія та здоров’я людини), Середня освіта (Природничі науки).
Форма навчання Денна, заочна
Курс, семестр, протяжність Курс 3, Семестр 6
Семестровий контроль Залік
Обсяг годин (усього: з них лекції/практичні) Всього - 210, лекції - 34, лабораторні - 40
Мова викладання Українська
Кафедра, яка забезпечує викладання Ботаніки і методики викладання природничих наук
Автор дисципліни Фіщук Оксана Сергіївна
Короткий опис Карпологія – розділ морфології рослин, що вивчає функції, форму і будову плодів та насіння. Головними завданнями карпології є дослідження морфогенезу плодів і насіння та розроблення їхньої класифікації. Вона тісно пов’язана з систематикою рослин, філогенетикою й еволюцією. Карпологічні ознаки окремих видів, родів, родин є досить стійкими, тому дуже важливі при визначенні тих чи інших таксонів квіткових рослин, у напрямку систематики.
Вимоги до початку вивчення Вивчення курсу ботаніки.
Що буде вивчатися Будова, класифікація плодів і насіння.
Чому це цікаво/треба вивчати Вивчення морфології плодів і насіння має не лише теоретичне, а й практичне значення, зокрема для контролю насіннєвих лабораторій, насінництва у господарській діяльності, у карантиннних службах.
Чому можна навчитися (результати навчання)
  • Оволодіти базовими категоріями та поняттями спеціальності та застосовує їх для вирішення професійних завдань.
  • Вибирати оптимальні методи польових та лабораторних досліджень для активізації навчання біології, природознавства, здоров’я людини, вміє модифікувати їх відповідно до поставлених завдань, критично оцінює достовірність одержаних результатів, презентує їх, формулює аргументовані висновки, формує дослідницький стиль мислення учнів.
  • Оволодіти навичками збору та обробки первинного біологічного матеріалу, вміє виготовляти колекції, тимчасові мікропрепарати, гербарії та використовувати їх у навчальному процесі.
Як можна користуватися набутими знаннями й уміннями (компетентності)
  • Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності.
  • Здатність навчатись та навчати, застосовувати здобуті знання у педагогічній діяльності, ефективно розв’язувати практичні задачі.
  • Здатність у майбутній професійній діяльності реалізовувати стратегію освіти сталого розвитку та екологізацію свідомості учнів/студентів засобами навчальних дисциплін.
  • Здатність використовувати фундаментальні знання з біології та близьких предметних галузей у сфері професійної діяльності в навчальних закладах різних рівнів акредитації.
  • Здатність до постійного моніторингу наукової та методичної інноваційної інформації та використання сучасних методик та технологій навчання в професійній діяльності для забезпечення компетентістно-орієнтованого навчання з біології, природознавства та основ здоров’я.
  • Здатність використовувати знання та сучасні технології навчання для розвитку здібностей, самовизначення, зацікавлення, усвідомленого ставлення до навчання учнів/студентів.
Інформаційне забезпечення Методичні рекомендації до лекційних занять, методичні рекомендаціїї до практичних занять.
Web-посилання на (опис дисципліни) силабус навчальної дисципліни на вебсайті факультету (інституту) https://vnu.edu.ua/uk/faculties-and-institutes/fakultet-biologii-ta-lisovogo-gospodarstva