Кузава Ірина Борисівна

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Перейти до навігації Перейти до пошуку

Завідувач кафедри спеціальної та інклюзивної освіти, завідувач науково-дослідної лабораторії спеціальної та інклюзивної освіти, доктор педагогічних наук, професор

Foto.jpg

ОСВІТА


2022 р. - диплом академіка національної академії вищої освіти (ГО №22-21), м. Київ (Україна);
2021р. – атестат професора кафедри спеціальної та інклюзивної освіти (АП № 003360), Волинський національний університет імені Лесі Українки (Луцьк);
2015р. – диплом доктора педагогічних наук (Спеціальність: 13.00.03 – корекційна педагогіка), Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова (Київ);
2011р. – атестат доцента кафедри педагогіки дошкільної та початкової освіти, Волинський національний університет імені Лесі Українки (Луцьк);
2004р. – диплом кандидата педагогічних наук (Спеціальність: 13.00.03 – корекційна педагогіка), Інститут спеціальної педагогіки НАПН України (Київ);
1996р. – диплом про вищу освіту (Спеціальність: Початкове навчання та музика), педагогічний факультет, Волинський державний університет імені Лесі Українки (Луцьк).

ПРОФЕСІЙНІ ПРИЗНАЧЕННЯ


2020-2021рр. – гарант ОПП «Корекційна психопедагогіка (олігофренопедагогіка)» за другим (магістерським) рівнем вищої освіти Волинського національного університету імені Лесі Українки;
2019 р. – дотепер – професор, завідувачка кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Волинського національного університету імені Лесі Українки;
2017-2019 рр. – професор, завідувачка кафедри філології та методики початкової освіти Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки;
2015р. – дотепер – завідувачка науково-дослідної лабораторії спеціальної та інклюзивної освіти;
2015 – 2017рр. – професор кафедри педагогіки Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки;
2007–2014 рр.– доцент кафедри дошкільної педагогіки Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки;
2004р. – старший викладач кафедри музично-теоретичних дисциплін Волинського національного університету імені Лесі Українки;
1996–2004р. – вчитель музики Рожищенської спеціальної школи-інтернату та Топільненської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. Волинської області.

ПРОФЕСІЙНІ ВІДЗНАКИ, НАГОРОДИ, ЧЛЕНСТВО В ОРГАНІЗАЦІЯХ

Професійні відзнаки, нагороди:
2022 р. - Грамота управління освіти й науки Волинської обласної державної адміністрації;
2019р. - Почесна грамота Волинської обласної ради;
2017р. - Грамота управління освіти й науки Волинської обласної державної адміністрації;
2015р. - Медаль Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова "М.П.Драгоманов".

Членство в організаціях:
2015 р. – донині – голова Волинського осередку УАКП (Української асоціації корекційних педагогів);
2015-2021 рр. – відповідальний секретар наукового журналу «Педагогічний часопис Волині», член редколегії Наукового вісника СНУ імені Лесі Українки: серія Педагогічні науки»;
2020 р. – донині – член редакційної колегії журналів «Acta Paedagogiсa Volynienses»

НАУКОВІ ІНТЕРЕСИ

Керує роботою проблемної групи «Організація психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП в умовах інклюзії» та роботою науково-дослідної лабораторії спеціальної та інклюзивної освіти. Надає науково-методичну допомогу педагогам-дефектологам Волинської області.

  • спеціальна та інклюзивна освіта дітей із особливостями психофізичного розвитку;
  • корекційна педагогіка;
  • інклюзивне мистецтво дітей із особливостями психофізичного розвитку.

ГРАНТОВА ДІЯЛЬНІСТЬ

2020 р. – учасник проєкту «Створення інклюзивного Хабу» Українського культурного фонду в рамках програми «Інклюзивне мистецтво».

ВИБРАНІ ПРАЦІ

Монографії:

  1. Професійна готовність майбутніх спеціальних педагогів до впровадження інклюзивної освіти : монографія / І. Кузава, Г.Гац / European and global vectors for education development in Ukraine: Scientific monograph. Riga, Latvia : “Baltija Publishing”, 2022. С. 344-372. DOI https://doi.org/10.30525/978-9934-26-234-0-12
  2. Кузава І. Б. Інклюзивна освіта дітей дошкільного віку: монографія. Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2020. 345с.
  3. Кузава І.Б. Інтегрований підхід до інклюзивної освіти осіб із порушеннями зору: монографія [Кол.авт.: Н. А. Савчук, Ю. П. Симончук, Л. П. Стасюк, І.Б. Кузава, В. В. Терпелюк, Ю. Й. Тулашвілі] / за заг. ред. Ю. Й. Тулашвілі. Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2019. 344 с.
  4. Кузава І.Б. Психолого-педагогічні аспекти організації дошкільної інклюзивної освіти. Напрями та перспективи інклюзивного навчання людей з порушеннями зору в українському освітньому просторі : монографія. Науково-методична лабораторія з питань дидактичних технологій інклюзивного та інтегрованого навчання суб’єктів освіти з порушеннями зору Інституту педагогічних технологій (Луцьк) АПН України / за ред. Ю. Й. Тулашвілі. Луцьк: ВМА «ТЕРЕН», 2019. 264 с.
  5. Кузава І.Б. Інклюзивне навчання в Україні: теоретико-методичні та нормативно-правові засади. Edukacja wlaczajaca па Ukrainie: zasady teoretyczne і metodologiczne oraz regulacyjne Inclusive education in Ukraine: theoretical, methodological and regulatory principles : monografie [Text] // redakcja naukowa Marian Zdzisław Stepulak ; Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie. 2018. С. 125-133. ISBN 978-83-64527-95-1.

Методичні рекомендації:

  1. Кузава І. Б. Формування художньо-естетичних інтересів на уроках музики: методичні рекомендації. – Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2020. – 22 с.
  2. Кузава І. Наскрізна програма практичної підготовки: методичні рекомендації для підготовки студентів 2-4 курсів галузі знань 01 Освіта/педагогіка, за ОС Бакалавр спеціальності 016 Спеціальна освіта. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. 20 с.
  3. Кузава І. Наскрізна програма навчальних і педагогічних практик: методичні рекомендації для підготовки студентів 2-4 курсів галузі знань 01 Освіта/педагогіка, за ОС Бакалавр спеціальності 016 Спеціальна освіта. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. 32 с.

Основні публікації:

у виданнях, включених до наукометричних баз Scopus та Web of Science:

  1. Іryna Kuzava, Liudmyla Stasiuk, Nataliia Savchenko. Peculiarities of Implementing Inclusive Education in Ukraine. Наука і освіта. 2017. №12. С. 85-90.
  2. Chepurna, L., Kuzava I., Bondarenko, Y., Lisovets, O., Odynchenko, L., Dehtiarenko, T. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. 2021, 2(2), 78-97.
  3. Svitlana STEBLJUK, Yuliia BONDARENKO, Kristina TOROP, Nataliia YARMOLA, Iryna KUZAVA, Dina SHULZHENKO. Formation of Communication Skills in Junior Schoolchildren with Intellectual Disabilities in the Conditions of Inclusive Education. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. 2021, 12 (4), 329-345.

у фахових наукових виданнях:

  1. Кузава І. Розвиток музично-творчих здібностей дошкільників із затримкою психічного розвитку в ігровій діяльності. Актуальні проблеми гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / [редактори-упорядники М. Пантюк, А. Душний, І. Зимомря]. Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2020. Вип. №32, 2020. С. 162-170.
  2. Кузава І.Б. Особливості використання прийомів і методів для розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку / Ірина Кузава, Діана Лебеденко. Педагогічний часопис Волині. 2018. №4 (11). С. 114-118.
  3. Кузава І.Б. Психолого-педагогічне керівництво процесом музичного сприймання у студентів мистецьких спеціальностей / Ірина Кузава, Юлія Турич. Педагогічний часопис Волині. 2018. №4 (11). С. 157-162.
  4. Кузава І.Б. Педагогічні умови підвищення ефективності громадянського виховання дітей дошкільного віку / Ірина Кузава, Наталія Ланевич. Педагогічний часопис Волині. 2018. №3 (10). С. 26-34.
  5. Кузава І.Б. Формування та розвиток креативності студентів у процесі фахової підготовки у вищих навчальних закладах. Ірина Кузава, Катерина П'явка. Педагогічний часопис Волині. 2018. №2 (9). С. 109-113.

іноземною мовою у рецензованих закордонних виданнях:

  1. Kuzava, I.B., & Mykolayuk, Y.M. (2022). Participation of specialists of the inclusive resource center in the activities of the team of psychological and pedagogical support in the educational institution. The First Special Humanitarian Issue of Ukrainian Scientists. European Scientific e-Journal, 2 (17), 54-59. Ostrava: Tuculart Edition. DOI: 10.47451/ped2022-03-02
  2. Kuzava I.B., Serheieva V.F. Practical implementation of the inclusive education system and its impact on the development and socialization of the children who need mental and physical development correction. ISSN 24-139025; ISSN 2450-6486. EUROPEAN HUMANITIES STUDIES: State and Society / EUROPEISKIE STUDIA HUVANISTYCZNE Panstwo i Spoleczenstwo. Issue 3. 2020. (Polfnd - Ukraine). P. 234-255 (The journal is available online iз the following databases : Index Copernicus International; Biblioteka Narodova; Polska Bibliografia Naukova; Centrum NUKAT) (у співавторстві).

у збірниках тез конференцій:

  1. Кузава І. Причини заїкання у дорослих та методика подолання. Ірина Кузава, Христина Вигура. Збірка статей за матеріалами I міжнародної науково-практичної конференції [„Modern directions of scientific research development”], (Chicago, USA, 7-9 липня 2021). URL: https://sci-conf.com.ua/i-mezhdunarodnaya-nauchno-prakticheskaya-konferentsiya-modern-directions-of-scientific-research-development-7-9-iyulya-2021-goda-chikago-ssha-arhiv/.
  2. Кузава І. Особливості виховання культури поведінки молодших школярів / Ірина Кузава, Марія Сільчук. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (11-12 травня 2021 р.) Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2021. С. 64-68.
  3. Кузава І. Роль особистості вчителя у формуванні позитивної навчальної мотивації школярів молодших класів / Ірина Кузава, Вікторія Петрусь. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (11-12 травня 2021 р.) Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2021. С. 62-64.
  4. Кузава І. Підготовка педагогічних кадрів для реалізації спеціальної та інклюзивної освіти. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (11-12 травня 2021 р.) Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2021. С. 58-62.
  5. Кузава І. Роль інклюзивного середовища в естетичному вихованні учнів із психофізичними порушеннями / Ірина Кузава, Вікторія Зеленюк. Актуальні проблеми педагогічної освіти : європейський і національний вимір : матеріали V Міжнародної науково-практичної конференції (12-15 жовтня 2020 року [Текст] / за заг. ред. В.З. Антонюка. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2020. С. 243-245.
  6. Кузава І. Особливості художнього сприймання дітей із порушеннями психофізичного розвитку / Ірина Кузава, Ельвіна Тлучкевич. Актуальні проблеми педагогічної освіти : європейський і національний вимір : Матеріали V Міжнародної науково-практичної конференції (12-15 жовтня 2020 року [Текст] / за заг. ред. В.З. Антонюка. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2020. С. 263-265.
  7. Кузава І., Босюк А. Особливості використання нетрадиційних технік в образотворчій діяльності дошкільників із особливими освітніми потребами / Ірина Кузава, Алла Босюк. Педагогіка: зб. наук. пр. : матеріали V Всеукраїнського круглого столу «Педагогічний дискурс» (17 листоп. 2020 р.) / за ред. В. З. Антонюка, Н. І. Корпач. Луцьк : Вежа-Друк. 2020. С. 78-81.
  8. Кузава І. Особливості диференційованого викладання в умовах інклюзивної освіти / Ірина Кузава, Ангеліна Мельничук, Ангеліна Гриневич. Збiрник мaтeрiaлiв виcтупiв учacникiв IУ Вceукрaїнcькoї нaукoвo-прaктичнoї кoнфeрeнцiї з мiжнaрoднoю участю «Aктуaльнi прoблeми пeдaгoгiчнoї ocвiти: єврoпeйcький тa нaцioнaльний вимiр» (зa рeд. прoф. Лякiшeвoї A.В., 28-29 трaвня 2019 р.).
  9. Кузава І. Особливості організації психолого-педагогічного супроводу дітей дошкільного віку в умовах ІРЦ / Ірина Кузава, Юлія Миколаюк. Збiрник матеріалів виcтупiв учacникiв IУ Вceукрaїнcькoї нaукoвo-прaктичнoї кoнфeрeнцiї з мiжнaрoднoю учacтю «Aктуaльнi прoблeми пeдaгoгiчнoї ocвiти: єврoпeйcький та нaцioнaльний вимiр» (зa рeд. прoф. Лякiшeвoї A.В., 28-29 трaвня 2019 р.).
  10. Кузава І. Інклюзивна освіта як шлях гуманізації суспільства. Матеріали ХVІІІ Міжнародної науково-практичної конференції [„Актуальні проблеми навчання та виховання людей в інтегрованому освітньому середовищі у світлі реалізації Конвенції про права осіб із інвалідністю”], (Київ, 21 листопада 2018 р.). Київ, 2018.
  11. Кузава І. Система інклюзивної освіти дітей дошкільного віку, які потребують корекції психофізичного розвитку. Матеріали VІІІ Міжнародної науково-практичної конференції [„Сучасний світ і незрячі: інклюзивна освіта, інтелектуалізація праці, активізація дозвілля – запорука соціальної інтеграції осіб з інвалідністю ”], (Луцьк, 19-21 вересня 2018 р.). Луцьк, 2018.
  12. Кузава І. Формування професіоналізму фахівця у системі інклюзивної освіти. Матеріали І Міжнародної науково-практичної конференції «Актуальні проблеми педагогічної освіти: національний та європейський вимір» (3-5.06. 2016, Світязь).
  13. Кузава І. Технології впровадження інклюзії в умовах дошкілля. Матеріали міжнародного конгресу зі спеціальної освіти, психології та реабілітації [„Корекційно-реабілітаційна діяльність: стратегії розвитку у національному та світовому вимірі”], (Суми, 15-16 жовтня 2015 р.). Частина І. Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2015. С. 61-63.
  14. Кузава І.Б., Дем’янюк С. Організація інклюзивного середовища у закладі дошкільної освіти. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. С. 43-46
  15. Кузава І.Б., Куцупер О.М. Актуальні питання корекційної психопедагогіки (олігофренопедагогіки). Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. С. 46-51.
  16. Кузава І.Б., Процик А.В. Дидактична гра як засіб розвитку навчально-пізнавальної активності учнів із особливими освітніми потребами в умовах інклюзії. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. С. 51-54
  17. Кузава І.Б., Влащук І.В. Використання засобів народної педагогіки у вихованні дітей дошкільного віку з особливими потребами. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. С.155-158.
  18. Кузава І.Б., Коширець І.В. Особливості виховання культурно-гігієнічних навичок у дітей із порушеннями інтелектуального розвитку. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. С. 158-161.
  19. Кузава І.Б., Краглик О.Я. Організація ігрової діяльності дітей із порушеннями інтелектуального розвитку. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. С.161-164.
  20. Кузава І.Б., Степащук І.П. Дидактична гра як засіб сенсорного виховання дітей із ООП. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. С.165-168.
  21. Кузава І. Роль інклюзивної освіти у формуванні професійної готовності майбутніх учителів-дефектологів. Становлення особистості дитини в умовах сучасного розвитку суспільства: соціально-педагогічний, психологічний, корекційний і медичний аспекти : матеріали всеукр. наук.-практ. конф., м. Полтава, 12– 13 трав. 2022 р. / за заг. ред. Н. Г. Пахомової, В. І. Березан. Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2022 С. 121-128.

НАУКОМЕТРИЧНІ ІДЕНТИФІКАТОРИ

  • Google scholar: [[1]]
  • ORCID iD:[[2]]
  • Web of Science ResearcherID [[3]]

Контакти: Електронна адреса: Kuzava.Irina@vnu.edu.ua; inklab@ukr.net

Отримано з http://wiki.vnu.edu.ua/index.php?title=Кузава_Ірина_Борисівна&oldid=51859