Гошовська Дарія Тарасівна

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Перейти до навігації Перейти до пошуку
Доцент, кандидат психологічних наук Гошовська Дарія Тарасівна

Науковий ступінь – кандидат психологічних наук

Вчене звання – доцент

Посада – доцент кафедри педагогічної та вікової психології

Контактна інформація:

  • 43021, м. Луцьк, вул. Винниченка, 30а каб. 16
  • e-mail: Hoshovska.Darija@vnu.edu.ua
  • тел.: (0332) 249392

Наукові профілі автора


Біографічна довідка

  • Українка. Розпочала трудову діяльність у загальноосвітній школі в 1987 році, де пропрацювала до 1993р.
  • 1993–1994 рр. – науковий співробітник бібліотеки Дрогобицького державного педагогічного інституту імені Івана Франка;
  • З 1994р. навчалася в стаціонарній аспірантурі Інституту психології імені Г. С. Костюка АПН України (лабораторія психології навчання, науковий керівник – доктор психологічних наук, професор, академік АПН України С. Максименко).
  • 9 грудня 1997 року успішно захистила дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія на тему : «Психологічні особливості самоакцептації дівчаток підліткового віку (на матеріалах різних освітніх навчальних закладів)»
  • З 1997 до 2011 рр. – доцент кафедри психології Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка;
  • З 2011 р. до теперішнього часу – доцент кафедри педагогічної та вікової психології Волинського національного університету імені Лесі Українки

Досвід роботи

  • З 2011 року призначена на посаду доцента кафедри педагогічної та вікової психології.
  • З 2013 року по 2015 рік включена у робочу групу держбюджетної наукової теми „Психогенеза ревіталізації депривованої особистості”.
  • З 2014 року Науковий консультант експериментального дослідження комунального закладу «Луцька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №20 Луцької міської ради Волинської області».
  • Науковий консультант дослідно-експериментальної роботи за темою: «Формування ключових компетентностей особистості в умовах інклюзивної освіти» у Луцькій ЗОШ № 20.
  • За час роботи на кафедрі педагогічної та вікової психології була співорганізатором 12 конференцій з міжнародною участю, організатором низки круглих столів та семінарів, отримала ряд сертифікатів по роботі з дітьми з особливими потребами розвитку; пройшла зарубіжне стажування на базі Вищої школи Економії та інновацій Республіка Польща (факультет психології)
  • З 2013 року активно займається науково-практичною роботою з проблем психолого-педагогічного супроводу осіб з проблемами психофізичного розвитку. За цей період виступила співорганізатором та учасником міжнародних конференцій з вказаної проблеми в рамках роботи науково-дослідного майданчика „Сучасні підходи до інтеграції та соціалізації дітей з особливими потребами”, «Інноваційні підходи до психолого-педагогічного супроводу інклюзивної освіти», «Формування ключових компетентностей особистості в умовах інклюзивної освіти» на базі Комунального закладу «Луцька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №20 Луцької міської ради Волинської області »
  • Голова Волинського відокремленого підрозділу Асоціація політичних психологів України з 2018 р. по 2022 рік.
  • З 2022 року по теперішній час член асоціації політичних психологів України
  • Вчитель-психолог експериментального майданчика на базі ЗОШ №20 м.Луцька – 2011 р. по теперішній час;
  • Викладач Акме-університету для людей літнього віку з 2015 р. по теперішній час.
  • Член міжнародного благодійного фонду «ОМНІ-мережа для дітей з порушеннями розвитку».
  • Сфера наукових досліджень та інтересів: Проблеми інклюзивної освіти, супровід дітей з особливими освітніми потребами, превенція та корекція поведінкових порушень, пренатальна психологія, феноменологія особистісної, зокрема фемінінної самоакцептації

Освітні компоненти, які викладає

  • Психологічний розвиток та супровід осіб різних категорій;
  • Перинатальна психологія та післяпологові депресивні стани;
  • Психологія девіантної особистості
  • Спеціальна психологія та методика педагогічно-корекційного тренінгу
  • Психологія інклюзивного освіти


Основні наукові публікації, монографії

Гошовська Д.Т. є авторкою 308 наукових публікацій, зокрема наукових статей, навчально-методичних посібників і розділів монографій.

Методичні публікації

  1. Гошовська Д.Т. Консультативна практика: методичні рекомендації для студентів факультету психології та соціології. Луцьк, 2020. 29 с.
  2. Гошовська Д.Т. Корекційно-реабілітаційна практика: методичні рекомендації для студентів факультету психології та соціології. Луцьк, 2020. 21 с.
  3. Гошовська Д.Т. Пропедевтична практика (психолога-стажиста): методичні рекомендації для студентів факультету психології та соціології. Луцьк, 2020. 15 с.
  4. Гошовська Д.Т. Діагностична практика: методичні рекомендації для студентів факультету психології та соціології. Луцьк, 2020. 63 с.
  5. Гошовська Д.Т. Педагогічна практика: методичні рекомендації для студентів факультету психології та соціології. Луцьк, 2020. 28 с.
  6. Гошовська Д.Т. Спеціальна психологія та методика педагогічно-корекційного тренінгу: методичні рекомендації. Луцьк, 2020. 48 с.
  7. Гошовська Д.Т. Спеціальна психологія та методика педагогічно-корекційного тренінгу: методичні рекомендації до самостійної роботи. Луцьк, 2020. 37 с.
  8. Гошовська Д.Т. Спеціальна психологія та методика педагогічно-корекційного тренінгу: методичні рекомендації до лабораторних занять. Луцьк, 2020. 62 с.
  9. Гошовська Д.Т. Психологія інклюзивної освіти: методичні рекомендації до лабораторних занять. Луцьк, 2020. 30 с.
  10. Гошовська Д.Т., Іванашко О.Є. Переддипломна практика : методичні рекомендації до змісту та організації. Луцьк, 2022. 63 с. (протокол № 2 від 20 жовтня 2022 року).
  11. Гошовська Д.Т., Іванашко О.Є. Превентивна практика : методичні рекомендації до змісту та організації практики здобувачів. Луцьк, 2022. 63 с. (протокол № 2 від 20 жовтня 2022 року).
  12. Гошовський Я., Гошовська Д. Психологія девіантної особистості : навчально-методичний посібник до практичних занять. Луцьк, 2022. 106 с. (протокол № 3 від 16 листопада 2022 року).
  13. Гошовська Д.Т., Іванашко О.Є. Асистентська науково-педагогічна практика : методичні рекомендації до змісту та організації практики здобувачів Луцьк, 2022. 63 с. (протокол № 3 від 16 листопада 2022 року).
  14. Гошовська Д.Т. Психологічний розвиток та супровід осіб різних категорій: методичні рекомендації до курсу. Луцьк, 2023. 58 с. (№ 7 від 15.03.2023 р).
  15. Гошовська Д.Т. Перинатальна психологія та післяпологові депресивні стани: методичні рекомендації. Луцьк, 2023. 43 с. (№ 7 від 15.03.2023 р).
  16. Гошовська Д.Т., Бабій М.Ф. Діагностична практика : методичні рекомендації. 51 с. (№ 7 від 15.03.2023 р)


Основні наукові публікації, монографії

  1. Гошовська Д. Психологічні особливості та проблеми залучення людей літнього віку в сучасний інформаційний простір. Соціальна адаптація людей літнього віку в сучасному суспільстві, ортобіоз та паліативна допомога» із циклу Психологічні складові сталого розвитку суспільства: пошук психологічного обґрунтування на виклики сучасності. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2019. С. 109-114.
  2. Гошовська Д. Психологічні особливості допомоги батькам, які виховують дітей з обмеженими можливостями. Психогенеза особистості: норма і девіація. Луцьк : Вежа, 2019. С. 27-34.
  3. Гошовська Д., Бульчик Т. Психологічна корекція емоційної сфери дитини. Психогенеза особистості: норма і девіація. Луцьк : Вежа, 2019. С. 107 – 111.
  4. Гошовська Д., Домбровська О. Особливості взаємозв’язку психологічного феномену особистісної безпорадності з успішністю навчальної діяльності студентів. Психогенеза особистості: норма і девіація. Луцьк : Вежа, 2019. С. 134 – 140.
  5. Гошовська Д., Карпук Ю. Психологічна корекція гаджет-залежності. Психогенеза особистості: норма і девіація. Луцьк : Вежа, 2019. С. 144 – 148.
  6. Гошовська Д., Коренкова Ю. Психолого-педагогічний досвід використання корекційних освітніх технологій у процесі роботи з аутичними дітьми. Психогенеза особистості: норма і девіація. Луцьк : Вежа, 2019. С. 157 – 164.
  7. Гошовська Д. Роль фемінінної акцептації в реалізації екзистенційних інтересів жінок. Виклики та парадокси соціальної взаємодії в постмодерному світі : лінгвістичний та психологічний аспекти. Луцьк : Волиньполіграф, 2019. С. 164-168.
  8. Гошовська Д., Демчук О. Теоретико-емпіричні аспекти дослідження адаптаційного входження студентів у колектив вищого навчального закладу. Магістр психології. Луцьк : Вежа-Друк, 2019. С. 72-81.
  9. Гошовська Д., Ільницька І. Теоретико-емпіричні аспекти психологічної готовності до вирішення професійних конфліктів у студентів. Магістр психології. Луцьк : Вежа-Друк, 2019. С. 81-90.
  10. Гошовська Д., Марчак А. Емпіричні аспекти дослідження тривожності та фрустрованості у вагітних жінок. Магістр психології. Луцьк : Вежа-Друк, 2019. С. 193-201
  11. Гошовська Д. , Сасовська О. Емпіричне дослідження зв’язку кризи психічного розвитку з перфекціонізмом у дівчаток підліткового віку. Магістр психології. Луцьк : Вежа-Друк, 2019. С. 274-284.
  12. Гошовська Д., Карпук Ю. Проблема гаджет-залежності у сучасному світі. Особистість і суспільство : методологія та практика сучасної психології. Луцьк : ПП Іванюк В.П., 2019. С. 42-44.
  13. Гошовська Д., Бурдило К. Особливості руйнування психологічного фемінного ядра в умовах емоційної депривації. Особистість і суспільство : методологія та практика сучасної психології. Луцьк : ПП Іванюк В.П., 2019. С. 122-124.
  14. вадами : емпіричний вимір проблеми. Психологічні перспективи. 2019. № 33. С. 91-102. (Directory of Open Access Journals (DOAJ), Index Copernicus International, The European Reference Index for the Humanities and the Social Sciences (ERIH PLUS), Google Scholar, ResearchBib, Наукова періодика України, BASE , WorldCat, Україніка наукова) (фахове видання)
  15. Гошовська Д. Створення умов для навчання дітей з порушеннями опорно-рухового апарату та порушеннями мовлення (дизартрією). Інноваційні підходи до психолого-педагогічного супроводу інклюзивної освіти : навчально-наочний посібник. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2019. С.120-129.
  16. Гошовська Д., Іванашко О. Є. Тренінг-програма «психологічний простір учасників інклюзивної взаємодії». Інноваційні підходи до психолого-педагогічного супроводу інклюзивної освіти : навчально-наочний посібник. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2019. С.147-187.
  17. Інноваційні підходи до психолого-педагогічного супроводу інклюзивної освіти : навчально-наочний посібник (Гриф Затверджено вченою радою Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (витяг з протоколу № 15 від 28.11.2019 р.)
  18. Гошовська Д., Гошовський Я. Комплексна реабілітація дітей з особливими психофізичними проблемами розвитку. Актуальні проблеми психолого-педагогічного супроводу та розвитку суб’єктів спортивної діяльності. Київ, 2019. С. 16-18.
  19. Гошовська Д., Гошовський Я. Трансформації особистісної самосвідомості як наслідок тривалості депривації. Психічне здоров’я особистості у кризовому суспільстві. Львів : ЛьвДУВС, 2019. С.69-74.
  20. Гошовська Д., Кульчицька А. Теоретичні аспекти вивчення психоемоційних станів осіб літнього віку. Соціальна адаптація людей літнього віку в сучасному суспільстві, ортобіоз та паліативна допомога із циклу : Психологічні складові сталого розвитку суспільства: пошук психологічного обґрунтування на виклики сучасності. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2019. С. 124 – 130.
  21. Гошовська Д., Гошовський Я. Медіально-рефлексійний тренінг як засіб ревіталізації поліцейських – учасників АТО/ООС .Суми: Видавничий дім «Ельдорадо», 2020. C. 273 – 274.
  22. Гошовська Д., Гошовський Я. Превентивно-корекційна допомога депривованим дітям із симптомами психоемоційного вигорання. Психологічні перспективи. 2019. № 34. С. 24 – 35. (Directory of Open Access Journals (DOAJ), Index Copernicus International, The European Reference Index for the Humanities and the Social Sciences (ERIH PLUS), Google Scholar, ResearchBib, Наукова періодика України, BASE , WorldCat, Україніка наукова)
  23. Гошовська Д. Психологічні особливості взаємин дочки з матір’ю: закономірності і парадокси. Психогенеза особистості: норма і девіація. Луцьк : Вежа, 2020. С. 84 – 92.
  24. Гошовська Д., Фінів О. Психологічні особливості гандикапізму як негативного й упередженого ставлення до людей з вадами здоров’я. Психологія : реальність і перспективи: РДГУ випуск 14., 2020. С. 53 – 58. DOI: https://doi.org/10.35619/prap_rv.vi14.150
  25. Гошовська Д.Т. Психологічні особливості змістово-фунціонального наповнення феномену фемінності. Психологічні виміри особистісної взаємодії суб’єктів освітнього простору в контексті гуманістичної парадигми. Київ : Інститут психології імені Г.С.Костюка НАПН України, 2020. С.31 – 35.
  26. Гошовська Д., Цвігун О. Рекомендації для близького оточення осіб, в яких можливі розлади харчової поведінки. Психогенеза особистості: норма і девіація. Луцьк : Вежа, 2020. С. 215 – 218.
  27. Гошовська Д., Басейко А. Вандалізм як форма руйнівної поведінки. Психогенеза особистості: норма і девіація. Луцьк : Вежа, 2020. С. 218 – 222.
  28. Гошовська Д. Москальчук М. Феномен самоприйняття як один з основних компонентів самосвідомості . Психогенеза особистості: норма і девіація. Луцьк : Вежа, 2020. С. 142 – 146.
  29. Гошовська Д. Емоційна депривація як негативний чинник формування патологічної особистості. Особистісне зростання : теорія і практика. Житомир : Вид-іво ЖДУ імені Івана Франка, 2020. С. 76 –78.
  30. Go-Far: посібник для навчання батьківGo-Far : посібник для навчання батьків. Джулі А. Кейбл, Ель Тадео, Клер Коулз / науковий редактор українського видання Гошовський Я.О. Редактори: Вічалковська Н.К., Іванашко О.Є., Гошовська Д.Т. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2020. 50 с. (Гриф Рекомендовано вченою радою Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (витяг з протоколу № 15 від 28.02. 2020 р.))
  31. Посібник для педагога. Освіта дітей дошкільного та раннього шкільного віку з ФАС та частковим ФАС. Джулі А. Кейбл, Ель Тадео, Клер Коулз. / науковий редактор українського видання Гошовський Я.О. Редактори: Вічалковська Н.К., Іванашко О.Є., Гошовська Д.Т. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2020. 33 с. (Гриф Рекомендовано вченою радою Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (витяг з протоколу № 15 від 28.02.2020 р.))
  32. Програма «MILE». Інтерактивне вивчення математики. Посібник для батьків. Джулі А. Кейбл, Ель Тадео, Клер Коулз. / науковий редактор українського видання Гошовський Я.О. Редактори: Вічалковська Н.К., Іванашко О.Є., Гошовська Д.Т. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2020. 30 с. (Гриф Рекомендовано вченою радою Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (витяг з протоколу № 15 від 28.02.2020 р.))
  33. Go-Far. Плани занять з функціонально-поведінкової терапії. Джулі А. Кейбл, Ель Тадео, Клер Коулз / науковий редактор українського видання Гошовський Я.О. Редактори: Вічалковська Н.К., Іванашко О.Є., Гошовська Д.Т. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2020. 50 с. (Гриф Рекомендовано вченою радою Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (витяг з протоколу № 15 від 28.02.2020 р.))
  34. Гошовська Д., Гошовський Я., Фінів О. Психозахисне самоприйняття особистості : базові положення. The ХХIII th International scientific and practical conference «THEORETICAL AND PRACTICAL FOUNDATIONS OF SOCIAL PROCESS MANAGEMENT» (29 – 30 June, 2020). San Francisco, USA 2020. P. 177 –181 Available at : DOI:10.46299/ISG.2020.XXIII.
  35. Гошовська Д., Гошовський Я., Фінів О. Вплив емоційної депривації на деструктивне усвідомлення жінкою власної фемінінності. The I th International scientific and practical conference «TOPICAL ASPECTS OF MODERN SCIENCE AND PRACTICE » (September 21-24, 2020). Frankfurt am Main, Germany 2020. Р. 322 – 327. Available at : DOI 10.46299/ISG.2020.II.I
  36. Hoshovska D., Hoshovskyi Ja., Finiv О. Sels-acceptance as a determinant of social identity in children with family deprivation. The Remote interdisciplinary international scientic-practical conference «Science and practice of today» (november 16-19, 2020, Ankara, Turkey). Ankara, Turkey 2020. Р. 322 – 327.Available at : DOI - 10.46299/ISG.2020.II.IX.
  37. Гошовська Д., Москальчук М. Особливості феномену самоприйняття в осіб літнього віку. Соціальна адаптація людей літнього віку в сучасному суспільстві, ортобіоз та паліативна допомога із циклу : психологічні складові сталого розвитку суспільства: пошук психологічного обґрунтування на виклики. Луцьк :СНУ імені Лесі Українки, 2021. https://www.inforum.in.ua/conferences/22/65/492
  38. Гошовська Д., Сацик Н. Індивідуальні патерни психологічного захисту як детермінанти якості життя особистості в юнацькому віці. Соціальна адаптація людей літнього віку в сучасному суспільстві, ортобіоз та паліативна допомога із циклу : психологічні складові сталого розвитку суспільства: пошук психологічного обґрунтування на виклики сучасності. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2021. https://www.inforum.in.ua/conferences/22/67/525
  39. Гошовська Д., Гошовський Я., Фінів О. Специфіка самосвідомості жінок: деприваційний делінквентно-пенітенціарний ракурс. Abstracts of VII International Scientific and Practical Conference «Science and practice, problems and innovations» (February 25 – 27, 2021, Ottawa, Canada). Ottawa, Canada 2021. Р. 174 – 179. Available at : DOI: 10.46299/ISG.2021.I.VII.
  40. Гошовська Д., Гошовський Я. , Фінів О. Психологічна специфіка підлітків в умовах пенітенціарної депривації . XIII International scientic-practical conference «Development of modern science: theory, methodology, practice» (march 18-19, 2021, Madrid, Spain). Р. 192 – 197. Available at : DOI 10.46299/ISG.2021.I.XIII.
  41. Гошовська Д., Гошовський Я. Психологічні особливості фемінінної самоакцептації крізь призму багатогранності дослідницьких ракурсів. Психогенеза особистості: норма і девіація. Луцьк : ПП Іванюк В.П., 2021. С. 5 – 38.
  42. Гошовська Д., Адамчук О. Гендерна ідентичність як елемент Я-концепції сучасних юнаків і дівчат. Психогенеза особистості: норма і девіація. Луцьк : ПП Іванюк В.П., 2021. С.37 – 43
  43. Гошовська Д., Бабич О. Аналіз арт-терапевтичних вправ опублікованих на інтернет-ресурсах. Психогенеза особистості: норма і девіація. Луцьк : ПП Іванюк В.П., 2021. С.50 – 54.
  44. Гошовська Д. Боротюк М. Особливості прояву тривожності у дітей молодшого шкільного віку. Психогенеза особистості: норма і девіація. Луцьк : ПП Іванюк В.П., 2021. С.59 – 65.
  45. Гошовська Д. , Ващеня М. Специфіка розвитку комунікативних навичок у дітей із затримкою психічного розвитку. Психогенеза особистості: норма і девіація. Луцьк : ПП Іванюк В.П., 2021. С.71 – 76.
  46. Гошовська Д., Гаврилюк А. Сoцiaльнo-пcиxoлoгiчнa poбoтa з дiтьми з пopушeнням мoвлeннєвoї сфери. Психогенеза особистості: норма і девіація. Луцьк : ПП Іванюк В.П., 2021. С.95 – 100.
  47. Гошовська Д., Гаврилюк А. Процес соціалізації індивіда в умовах сучасної інформаційної спільноти. Психогенеза особистості: норма і девіація . Луцьк : ПП Іванюк В.П., 2021. С.100 – 104.
  48. Гошовська Д., Кузьмич О. Особливості прояву дитячої шизофренії, як предмет психологічних досліджень. Психогенеза особистості: норма і девіація. Луцьк : ПП Іванюк В.П., 2021. С.142 – 147.
  49. Гошовська Д., Пащук А. Психологічні особливості гаджетозалежності. Психогенеза особистості: норма і девіація. Луцьк : ПП Іванюк В.П., 2021. С.169-172.
  50. Гошовська Д., Полікарчик С. Заїкання у дітей дошкільного віку як психологічна проблема. Психогенеза особистості: норма і девіація. Луцьк : ПП Іванюк В.П., 2021. С.172 – 179
  51. Гошовська Д., Сильмаха А. Асистент вчителя та асистент учня у сфері інклюзивної освіти. Психогенеза особистості: норма і девіація. Луцьк : ПП Іванюк В.П., 2021. С.191 – 194.
  52. Гошовська Д., Ткачук Я. Інклюзивна освіта дітей із вадами зору. Психогенеза особистості: норма і девіація. Луцьк : ПП Іванюк В.П., 2021. С.195 – 199.
  53. Гошовська Д., Цвігун О. Теоретичні аспекти дослідження феномену «харчова депривація». Психогенеза особистості: норма і девіація. Луцьк : ПП Іванюк В.П., 2021. С.205 – 211.
  54. Гошовська Д., Гаврилюк А. Соціальна ситуація розвитку сучасних підлітків. Особистість і суспільство : методологія та практика сучасної психології. Луцьк: ПП Іванюк В.П., 2021. С. 79 – 84.
  55. Гошовська Д. Психогенеза фемінінної самоакцептації дівчаток-підлітків: монографія. Луцьк : ПП Іванюк В.П., 2021. 354 с.
  56. Гошовська Д. Дослідження соціально-психологічних особливостей побудови життєвих планів та професійних орієнтацій сучасної молоді. Сучасні стратегії впровадження світоглядної освіти. Луцьк : Вежа-Друк, 2021. С.121 – 129.
  57. Гошовська Д. Емпіричне вивчення феномену самоакцептації – передумова її успішного розвитку та корекції. Теорія та практика психокорекції особистості. Умань, 2021. С.22 – 26.
  58. Гошовська Д., Гошовський Я. Психологічна специфіка екзистенції особистості в умовах депривованого хронотопу. Соціальна адаптація особистості в сучасному суспільстві, ортобіоз та паліативна допомога : (10-12 січня 2021 року, м. Луцьк) https://www.inforum.in.ua/conferences/26/85/669
  59. Гошовська Д., Гошовський Я. Психологічні особливості просторово-часової депривації та стигматизації особистості. Психологічні перспективи. 2021. № 38. С. 10–21. (Directory of Open Access Journals (DOAJ), Index Copernicus International, The European Reference Index for the Humanities and the Social Sciences (ERIH PLUS), Google Scholar, ResearchBib, Наукова періодика України, BASE, WorldCat, Україніка наукова)
  60. Гошовська Д., Гошовський Я. Феноменологія бідності, депривований хронотоп і маргіналізація особистості. Modern trends in science and practice. Volume 1 : collective monograph / Compiled by V. Shpak; Chairman of the Editorial Board S. Tabachnikov. Sherman Oaks, California : GS Publishing Services, 2021. С.103 – 107.
  61. Гошовська Д., Лесь В. Психологічні особливості перебігу криз професійного розвитку. Соціальна адаптація особистості в сучасному суспільстві, ортобіоз та паліативна допомога (10-12 січня 2021 року, м. Луцьк) https://www.inforum.in.ua/conferences/26/85/670
  62. Гошовська Д., Гошовський Я. Професійна орієнтація сенсорно депривованих незрячих і слабозорих старшокласників : теоретичні аспекти проблеми. Психогенеза особистості: норма і девіація. Луцьк : ФОП Мажула Ю.М., 2022. С.6 – 18.
  63. Гошовська Д., Гошовський Я. Феноменологія прояву емпатійності в депривованих дітей. Особистість і суспільство: методологія та практика сучасної психології. Луцьк : ПП Іванюк В. П, 2022. С 59 – 62.
  64. Гошовська Д., Бочкай А. Соціалізація дітей молодшого шкільного віку з порушенням слуху. Психогенеза особистості: норма і девіація. Луцьк : ФОП Мажула Ю.М., 2022. С.25 – 29.
  65. Гошовська Д., Котик І. Томатіс як один із методів крекції сприйняття аудіосигналів у дітей з атутистичними розладами. Психогенеза особистості: норма і девіація. Луцьк : ФОП Мажула Ю.М., 2022. С.73 – 77.
  66. Гошовська Д., Лукашенко А. Особливості життєвих перспектив підлітків з обмеженими фізичними можливостями. Психогенеза особистості: норма і девіація. Луцьк : ФОП Мажула Ю.М., 2022. С.81 – 86.
  67. Гошовська Д., Ляшко Л. Психологічні особливості дітей з мовленнєвими порушеннями : теоретичний огляд досліджень. Психогенеза особистості: норма і девіація. Луцьк : ФОП Мажула Ю.М., 2022. С.86 – 91.
  68. Гошовська Д., Смоліна К. Корекційна робота з дітьми із СДУГ. Психогенеза особистості: норма і девіація. Луцьк : ФОП Мажула Ю.М., 2022. С.107 – 110.
  69. Гошовська Д., Шабала Я. Особливості навчальної діяльності дітей із синдромом дефіциту уваги та гіперактивності. Психогенеза особистості: норма і девіація. Луцьк : ФОП Мажула Ю.М., 2022. С.132 – 135.
  70. Гошовська Д., Гошовський Я., 2022. Психологічні особливості тривожності й саногенності депривованої особистості. Психологічні перспективи. 39 (трав 2022). С. 56 – 68. DOI:https://doi.org/10.29038/2227-1376-2022-39-hos. (Directory of Open Access Journals (DOAJ), Index Copernicus International, The European Reference Index for the Humanities and the Social Sciences (ERIH PLUS), Google Scholar, ResearchBib, Наукова періодика України, BASE, WorldCat, Україніка наукова) https://psychoprospects.vnu.edu.ua/index.php/psychoprospects/article/view/795
  71. Кульчицька А., Гошовська Д. Академічна та професійна доброчесність в структурі підготовки майбутніх психологів. Світоглядна освіта молоді: філософський та психолого-педагогічний аспекти. Луцьк: Вежа-Друк, 2022. С.128 – 132.
  72. Olha A. Vovchenko, Nataliia A. Lytvynova, Yaroslav V. Tsekhmister, Dariia T. Hoshovska, Natalia K. Vichalkovska. Socialisation of Adolescents with Cognitive Disorders through Emotional Intelligence. Journal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment, 2022, 10, 56 – 69. DOI: https://doi.org/10.6000/2292-2598.2022.10.01.7 https://www.lifescienceglobal.com/pms/index.php/jiddt/article/view/8577
  73. Гошовський Я., Гошовська Д., Кульчицька А. Емоційна депривація як деструктивний чинник емоційного інтелекту у психогенезі жінки. The ХIII International scientific and practical conference «MODERN SCIENTIFIC RESEARCH: ACHIEVEMENTS, INNOVATIONS AND DEVELOPMENT PROSPECTS» (19-21 June 2022). Berlin,Germany 2022. P. 386 – 395.
  74. (Proceedings of the 13th International scientific and practical conference. MDPC Publishing. Berlin, Germany. 2022. Pp. 386-395. URL: https://sci-conf.com.ua/xiii-mezhdunarodnaya-nauchno-prakticheskaya-konferentsiya-modern-scientific-research-achievements-innovations-and-development-prospects-19-21-iyunya-2022-goda-berlin-germaniya-arhiv/).
  75. Гошовська Д. Т., Іванашко О. Є. Психологічні умови успішного інклюзивного середовища для дітей з особливими освітніми потребами. Інноваційні освітні підходи до навчання дітей нового покоління. Волинський ІППО, 2022. С. 67 –74.
  76. Гошовська Д., Гошовський Я. Харчова депривація як поліфундаментальне обмеження та блокада біо-, психо- і соціогенези особистості. Психічне здоров’я особистості у кризовому суспільстві. Львів : Львівський державний університет внутрішніх справ, 2022. С. 81 – 85.
  77. Гошовська Д., Гошовський Я. (2022). Девіантна специфіка самосвідомості людини з харчовою адикцією : теоретичний ракурс проблеми Психологічні перспективи, (40). 24 – 37. (Directory of Open Access Journals (DOAJ), Index Copernicus International, The European Reference Index for the Humanities and the Social Sciences (ERIH PLUS), Google Scholar, ResearchBib, Наукова періодика України,BASE, WorldCat, Україніка наукова) https://psychoprospects.vnu.edu.ua/index.php/psychoprospects/article/view/795
  78. Гошовська Д., Коломієць Т. Загальна характеристика ранньої дорослості. Соціальна адаптація особистості в сучасному суспільстві, ортобіоз та паліативна допомога із циклу: Психологічні складові сталого розвитку суспільства: пошук психологічного обґрунтування на виклики сучасності Луцьк : ПП Іванюк В. П, 2022. 30 – 32.
  79. Гошовська Д., Музичук А. Психологічні особливості використання кіберпростору. Соціальна адаптація особистості в сучасному суспільстві, ортобіоз та паліативна допомога із циклу: Психологічні складові сталого розвитку суспільства: пошук психологічного обґрунтування на виклики сучасності. Луцьк : ПП Іванюк В. П, 2022. 63 – 65.
  80. Гошовська Д., Боротюк М. Особливості психологічно-корекційної роботи з дітьми із дефіцитарними порушеннями. Соціальна адаптація особистості в сучасному суспільстві, ортобіоз та паліативна допомога із циклу: Психологічні складові сталого розвитку суспільства: пошук психологічного обґрунтування на виклики сучасності. Луцьк : ПП Іванюк В. П, 2022. 80 – 82.
  81. Гошовська Д., Антонюк К. Психологічні особливості розвитку делінквентної поведінки. Соціальна адаптація особистості в сучасному суспільстві, ортобіоз та паліативна допомога із циклу: Психологічні складові сталого розвитку суспільства: пошук психологічного обґрунтування на виклики сучасності. Луцьк : ПП Іванюк В. П, 2022. 85 – 87.
  82. Гошовська Д., Кошій К. Проблема кризи ідентичності в підлітковому віці. Соціальна адаптація особистості в сучасному суспільстві, ортобіоз та паліативна допомога із циклу: Психологічні складові сталого розвитку суспільства: пошук психологічного обґрунтування на виклики сучасності. Луцьк : ПП Іванюк В. П, 2022. 91 – 93.
  83. Гошовська Д., Марійчук М. Труднощі соціалізації дітей з розумовою відсталістю. Соціальна адаптація особистості в сучасному суспільстві, ортобіоз та паліативна допомога із циклу: Психологічні складові сталого розвитку суспільства: пошук психологічного обґрунтування на виклики сучасності. Луцьк : ПП Іванюк В. П, 2022. 97 – 99.
  84. Гошовська Д., Назарець А. Ейджизм як проблема дискримінації молодих людей. Соціальна адаптація особистості в сучасному суспільстві, ортобіоз та паліативна допомога із циклу: Психологічні складові сталого розвитку суспільства: пошук психологічного обґрунтування на виклики сучасності. Луцьк : ПП Іванюк В. П, 2022. 99 – 101.
  85. Гошовська Д., Шмига Б. Якість життя та проблема психологічних розладів у похилому віці. Соціальна адаптація особистості в сучасному суспільстві, ортобіоз та паліативна допомога із циклу: Психологічні складові сталого розвитку суспільства: пошук психологічного обґрунтування на виклики сучасності. Луцьк : ПП Іванюк В. П, 2022. 104 – 106.
  86. Гошовська Д., Борисюк М. Морально-психологічне забезпечення військовослужбовців. Соціальна адаптація особистості в сучасному суспільстві, ортобіоз та паліативна допомога із циклу: Психологічні складові сталого розвитку суспільства: пошук психологічного обґрунтування на виклики сучасності. Луцьк : ПП Іванюк В. П, 2022. 111 – 113.
  87. Гошовська Д., Жуковська Т. Психологічна готовність студентів до створення сімї в контексті аналізу сучасних вітчизняних психологів. Соціальна адаптація особистості в сучасному суспільстві, ортобіоз та паліативна допомога із циклу: Психологічні складові сталого розвитку суспільства: пошук психологічного обґрунтування на виклики сучасності. Луцьк : ПП Іванюк В. П, 2022. 122 – 126.
  88. Гошовська Д., Кузьмич С. Особливості формування професійної самоідентичності у сучасних дослідженнях. Соціальна адаптація особистості в сучасному суспільстві, ортобіоз та паліативна допомога із циклу: Психологічні складові сталого розвитку суспільства: пошук психологічного обґрунтування на виклики сучасності. Луцьк : ПП Іванюк В. П, 2022. 126 – 129.
  89. Гошовська Д. Психологічні особливості перебігу фемінінного самоприйняття упродовж онтогенезу : методологічний ракурс. Соціальна адаптація особистості в сучасному суспільстві, ортобіоз та паліативна допомога із циклу: Психологічні складові сталого розвитку суспільства: пошук психологічного обґрунтування на виклики сучасності. Луцьк : ПП Іванюк В. П, 2022. 82 – 85.
  90. Hoshovskyi, J., Hoshovskа, D., Bretsko, I., Finiv, O., and Shmarova, N. (2022) . Psychological Analysis of Frustration, Resources, And Acculturation Strategies Among Students – Potential Migrants From Ukraine, Youth Voice Journal, ISSN (online): 2056 – 2969
  91. Гошовська Д., Гошовський Я., Рудницький О. Особливості впливу психоемоційного вигорання на деформацію Я-концепції депривованої особистості : теоретичний ракурс проблеми. Психологічні перспективи, (41). 92 – 107. DOI: https://doi.org/10.29038/2227-1376-2023-41-hos (Directory of Open Access Journals (DOAJ), Index Copernicus International, The European Reference Index for the Humanities and the Social Sciences (ERIH PLUS), Google Scholar, ResearchBib, Наукова періодика України, BASE, WorldCat, Україніка наукова)
  92. Hoshovskа D., Hoshovskyi, J., Mudrak , IShmarova, N., Kordunova, N., & Kulchytska, A. (2023). Economic Deprivation as a Neuropsychological Aspect of the Formation of Frustration in Potential Migrants. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 14(2), 285-302. https://doi.org/10.18662/brain/14.2/455


Знання мов

  • Українська — рідна, польська, німецька — добре

Участь в атестації наукових працівників

  • Рецензування монографії Мудрака Ігоря Аркадійовича «Психологічні особливості тривожності депривованих підлітків-колоністів»: монографія. – Луцьк : ПП Іванюк, 2014.- 279с.
  • Опонування дисертації Лукіянчук Алли Миколаївни на тему: «Розвиток професійної ідентичності у майбутніх молодших спеціалістів педагогічного профілю» 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія
  • З 2016 – в редакційній колегії збірника матеріалів : звітної науково-практичної конференції професорсько-викладацького складу та студентів факультету «Психогенеза особистості: норма і девіація : зб.наук.статей і тез; [гол.ред. Я. Гошовський].
  • 2019р. голова журі обласного конкурсу вчитель інклюзивного класу на базі Волинського інституту післядипломної освіти.


Член редакційної колегії наукових видань

  • «Психогенеза особистості: норма і девіація» (член редколегії) (Луцьк).
  • «Магістр психології» (Луцьк) (член редколегії).
  • Соціальна адаптація особистості в сучасному суспільстві, ортобіоз та паліативна допомога із циклу: Психологічні складові сталого розвитку суспільства: пошук психологічного обґрунтування на виклики сучасності (член редколегії) (Луцьк).

Наукові гуртки, проблемні групи

  • 2018-2023 н.р. : Керівництво студентською проблемною групою «Діагностика та корекція порушень психофізичного розвитку» в межах науково-дослідної роботи ДЕД регіонального рівня (на базі ЗОШ № 20) та в межах кафедральної теми дослідження. Тема: «Формування ключових компетентностей особистості в умовах інклюзивної освіти». Рівень програми – регіональна (Тема експериментальної роботи була затверджена наказом Управління освіти науки та молоді Волинської обласної державної адміністрації наказом № 647 від 23 листопада 2018 р.); університетська - науково-дослідна тема входить до тематичного плану науково-дослідної роботи кафедри в межах теми “Вікові та педагогічні виміри психогенези особистості: норма і девіація”.
  • Керівництво проблемною групою «Психологічний розвиток та супровід осіб різних категорій» з 2022 по теперішній час

Наукове консультування установ, підприємств, організацій

  • голова журі Обласного конкурсу «Вчитель інклюзивного класу», 2019 р. на базі Волинського обласного інституту підвищення кваліфікації
  • Науковий консультант, вчитель психології на базі Дослідно-експериментальної діяльності регіонального рівня у ЗОШ № 20 м. Луцька з 2008 року по теперішній час: «Формування ключових компетентностей особистості в умовах інклюзивної освіти» (2018-2023 рр.), затверджена наказом № 647 від 23 листопада 2018 року Управління освіти науки та молоді Волинської обласної державної адміністрації «Про проведення дослідно-експериментальної роботи у 2018-2023 роках та надання закладу освіти статусу експериментального закладу загальної середньої освіти регіонального рівня».
  • «Інноваційні підходи до психолого-педагогічного супроводу інклюзивної освіти» (2013-2018 рр.).

Гранти, проекти, держтеми, госпдоговірні теми

  • Виконавець держбюджетного фундаментального дослідження у вищих навчальних закладах 2012-2015 рр. «Психогенеза ревіталізації депривованої особистості». Номер державної реєстрації НДР: № 0113U002218
  • Учасник проєкту мандрівного табору європейської молоді “Назустріч Європі! Інклюзія та толерантність” у рамках європейської програми «Дім Європи» на базі Волинського національного університету імені Лесі Українки, відповідно до договору від 21.10.2021 року, реєстраційний номер № 410-7ф між Волинським національним університетом імені Лесі Українки та Французьким інститутом у Києві

Участь у професійних об’єднаннях за спеціальністю

  • Член президії АППУ з 2020року по теперішній час
  • Голова Волинського відокремленого підрозділу Асоціації політичних психологів України з 2018 р. по 2022р, член АППУ з 2022 р по теперішній час;
  • Член громадської організації (із освітнім спрямуванням) Справа Кольпінга в Україні з 2013 року по теперішній час
  • Член Міжнародної організації «ОМНІ - мережа для дітей з особливими потребами» з 2017 року по теперішній час
  • Член товариства психологів України з 1997 р. по теперішній час


Підвищення кваліфікації

  • Сертифікат «Проблеми та досягнення в сфері аутизму в світі та Україні» Фонд допомоги дітям з синдромом аутизму» «Дитина з майбутнім»
  • Довідка про проходження стажування Мукачівський державний університет
  • Міжнародне стажування. Вища школа Економії та інновації Республіка Польща (факультет психології)
  • Організація інклюзивного навчання дітей з нейрофізіологічними порушеннями: Фетальний алкогольний синдром (ФАС): діагностика, нейроповедінкові аспекти, програми. Нейропсихологічний підхід до роботи з дітьми з порушеннями в розвитку. Використання Програми GoFAR в умовах загальноосвітнього навчального закладу»м. Луцьк, м. Рівне (Міжнародний благодійний фонд ОМНІ – мережа Україна)
  • Навчальний курс професійної підготовки фахівців для роботи з дітьми, які мають особливі освітні потреби «Міждисциплінарний супровід дітей групи ризику: міжнародний досвід»Управління охорони здоров’я Волинської облдержадміністрації
  • Сертифікат Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки м. Луцьк, (Міжнародний благодійний фонд ОМНІ – мережа Україна) Міжнародного науково-практичного форуму «Соціальна адаптація людей літнього віку в сучасному суспільстві, ортобіоз та паліативна допомога» із циклу «Психологічні складові сталого розвитку суспільства : пошук психологічного обґрунтування на виклики сучасності» Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, факультет психології та соціології
  • Сертифікат Участь у ІV Всеукраїнській науково-практичній конференції «Психічне здоров’я особистості у кризовому суспільстві» Львівський державний університет внутрішніх справ,
  • Сертифікат учасника Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Володимир-Волинський педагогічний коледж ім.. А. Ю. Кримського: минувшина, сучасність, майбуття». Волинська обласна рада, Управління освіти, науки та молоді Волинської обласної державної адміністрації, Вищий комунальний навчальний заклад «Володимир-Волинський педагогічний коледж ім.А. Ю. Кримського»
  • Сертифікат Участь у V Всеукраїнській науково-практичній конференції «Медико-біологічні проблеми фізичного виховання різних груп населення, ерготерапії, інклюзивної та спеціальної освіти». Управління освіти і науки Волинської обласної державної адміністрації, Луцький інститут розвитку людини університету «Україна»
  • Навчальний курс професійної підготовки фахівців для роботи з розвитку імагінативно-аттенційних процесів, сенсорного розвитку, розвитку емоційної чутливості, творчого вирішення терапевтичних й дидактичних завдань з практики застосування психотехнологій особистісного росту у генетично-віковому розрізі «Прикладні психотехнології активізації особистісного ресурсу» Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, Факультет психології та соціології
  • Сертифікат учасника науково-практичного семінару з міжнародною участю «Феноменологія депривації: психолого-педагогічний і теоретико-прикладний дискурс. Ремедіум 9» Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, Факультет психології та соціології, Кафедра педагогічної та вікової психології
  • Сертифікат Участь у І Міжнародній науково-практичній конференції «Виклики та парадокси соціальної взаємодії в постмодерному світі: Лінгвістичний та психологічний аспекти». Міністерство освіти і науки України, Академія наук вищої освіти України, Українська асоціація когнітивної лінгвістики і поетики, Асоціація політичних психологів України, Житомирський державний університет імені Івана Франка, Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, кафедра англійської філології, кафедра загальної і соціальної психології та соціології
  • Сертифікат Учасника ІІ Всеукраїнської заочної науково-практичної конференції «Суспільні дисципліни як засіб формування цивілізаційної компетенції здобувачів освіти» Національний університет водного господарства та природокористування
  • Сертифікат Участь у «Фестивалі практичної психології на Світязі» Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, Рівненський державний гуманітарний університет
  • Сертифікат Участь у VI –й Міжнародній науково-практичній інтернет-конференції «Особистість і суспільство: методологія та практика сучасної психології» Міністерство освіти і науки України, Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки,
  • Сертифікат Учасника науково-практичного семінару «Психолого-педагогічні аспекти роботи поліції у протидії алкоголізму в молодіжному середовищі» Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, Факультет психології та соціології, Кафедра педагогічної та вікової психології
  • Сертиікат Стажування за темою «Інноваційні технології у професійному навчанні» Державний заклад післядипломної освіти «Волинський обласний центр перепідготовки та підвищення кваліфікації працівників органів державної влади, органів місцевого самоврядування, державних підприємств, установ і організацій»
  • Сертифікат Стажування на кафедрі психології за темою «Психологія девіантної поведінки», «Психологічний супровід та розвиток осіб різних категорій», «Вікова психологія», «Перинатальна психологія та післяпологові депресивні стани», «Спеціальна психологія та методика педагогічно-корекційного тренінгу» обсягом 360 годин / 12 кредитів. Мукачівський державний університет з 28вересня 2022 по 17 січня 2023р., м. Мукачево Сертифікат №176 Реєстраційний номер 0176 / 22 від 18 січня 2023 року
  • Сертифікат «Академічна доброчесність при підготовці магістрів та здобувачів доктора філософії (phd) в країнах європейського союзу та Україні» Інститут Науково-дослідний Люблінського науково-технологічного парку та IESF Міжнародна фундація науковців та освітян
  • Сертифікат навчання за програмою «Діти та війна. Навчання технік зцілення» (48 год. квітень-червень 2023)
  • Сертифікат міжнародного тримодульного стажування 180 год. / 6 кредитів за системою Р. Сокі «THE BALAMETRICS SYSTEM (Learning Breakthrough Kit Balametrics) ; інтенсивний тренінг «СИСТЕМА BALAMETRICS (Набір для вивчення баламетричного прориву)». США онлайн м. Лінвуд (26 грудня 2021)

Державні відзнаки та нагороди

  • Подяка Міністерства освіти і науки України
  • Срібний нагрудний знак Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки
  • Почесна грамота Департаменту освіти Луцької міської ради (Наказ від 14.06.2022 №90-з)
  • Подяка ректора Волинського національного університету імені Лесі Українки (21.08.2021р.)
  • Грамота управління освіти Луцької міської ради
  • Грамота Волинського обласного спеціалізованого будинку дитини для дітей з ураженням ЦНС з порушенням психіки (жовтень 2021)
  • Почесна грамота Волинської обласної ради
  • Грамота ректора університету (2020р)
  • Подяка голови Волинської обласної державної адміністрації (2017р.)
  • Подяка управління освіти Луцької міської ради

Громадська активність

  • Голова журі Обласного конкурсу «Вчитель інклюзивного класу», 2019 р. на базі Волинського обласного інституту підвищення кваліфікації
  • Член президії асоціації політичних психологів України з 2020 року по теперішній час
  • Керівництво Волинським відокремленим підрозділом Асоціації політичних психологів України з 2018 р. по 2022 р. з 2022 по теперішній час член АППУ
  • Співорганізатор профорієнтаційного регіонального конкурсу для школярів з метою популяризації спеціальності, який проходить щогрудня з 2017 року по теперішній час.
  • Співорганізатор волонтерського культурно-масового проекту освіти осіб літнього віку впродовж життя – Університету Третього Віку – Волинський Акме-Університет – з 2014 року – по теперішній час
  • Член Громадської Організації (з освітнім спрямуванням) Справа Кольпінга в Україні з 2013 року по теперішній час
  • Член Міжнародної організації ОМНІ мережи для допомоги дітям з особливими потребами.
  • Участь в організації та проведенні позанавчальних культурно-спортивних заходів зі студентами. Співорганізатор тижня першокурсника та тижня факультету.
  • Участь у виховній роботі в якості куратора студентської групи
  • Співорганізатор міжнародних, всеукраїнських конференцій, семінарів, круглих столів з міжнародною участю
Отримано з http://wiki.vnu.edu.ua/index.php?title=Гошовська_Дарія_Тарасівна&oldid=67784