Піклуватися про себе — не слабкість, а суперсила

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua

Ментальне здоров’я вчителя — це не лише особиста справа, а вагомий чинник успішності учнів і сталого розвитку освіти загалом. Регулярна турбота про власний психологічний стан, опанування ефективних психотехнік та підтримка колег допомагають педагогам зберігати внутрішній баланс, професійне натхнення й стійкість у непростих умовах сьогодення. Саме тому питання ментального здоров’я педагога завжди перебуває у пріоритеті діяльності ЦПРПП ЛМР (директорка — Світлана Куляк).
06 січня 2026 року на базі ЗЗСО №8 відбулося заняття авторської дослідницької лабораторії вчителів громадянської та історичної освітньої галузі на тему «Турбота про ментальне здоров’я як основа особистісного та професійного зростання учителя».
У межах зустрічі було розкрито актуальне питання «Турбота про ментальне здоров’я учителя: вимога часу, запит соціуму», яке представила Леся Сушик, консультантка ЦПРПП.
Під час заходу також відбулися практичні майстерки:

  • «Психічне здоров’я в освіті: можливості та ресурси турботи про ментальне здоров’я вчителя» — Наталія Коструба, докторка психологічних наук, професорка кафедри загальної та клінічної психології Волинського національного університету імені Лесі Українки, регіональна координаторка Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?»;
  • «Арт-методи підтримки ментального здоров’я вчителя» — Оксана Фіщук, докторка біологічних наук, клінічна психологиня, професорка кафедри ботаніки і методики викладання природничих наук Волинського національного університету імені Лесі Українки, учителька біології КЗЗСО «Луцький інституційний ліцей №8 Луцької міської ради».
Піклуватися про себе — не слабкість, а суперсила
Піклуватися про себе — не слабкість, а суперсила
Піклуватися про себе — не слабкість, а суперсила
Піклуватися про себе — не слабкість, а суперсила
Піклуватися про себе — не слабкість, а суперсила
Піклуватися про себе — не слабкість, а суперсила
Піклуватися про себе — не слабкість, а суперсила

Зустріч стала простором підтримки, професійного діалогу та усвідомлення важливої істини: піклуватися про себе — не слабкість, а справжня суперсила сучасного вчителя.