trusted
7110
редагувань
Відмінності між версіями «Ботаніки і методики викладання природничих наук»
Перейти до навігації
Перейти до пошуку
м
Ботаніки і методики викладання природничих наук (переглянути вихідний код)
Версія за 16:37, 26 березня 2020
, 16:37, 26 березня 2020нема опису редагування
м |
|||
| Рядок 40: | Рядок 40: | ||
* розкриття сутності процесу формування наукових понять у методиці навчання біології. | * розкриття сутності процесу формування наукових понять у методиці навчання біології. | ||
Перспективні напрями наукових досліджень: | Перспективні напрями наукових досліджень: | ||
Цитогенетичний моніторинг стану навколишнього середовища. Цитогенетична характеристика популяцій рідкісних і зникаючих рослин у Волинській області; | |||
Антропогенні зміни флори, урбанофлористика; | |||
Радіоекологічний моніторинг радіоактивно забруднених територій Західного регіону України; | |||
Моніторинг фіторізноманіття об єктів природно-заповідного фонду Волинської області; | |||
Інноваційні технології викладання біологічних дисциплін у вищій школі. | |||
Тематика науково-дослідних робіт включає флористичні та онтогенетичні дослідження на заповідних територіях Західного Полісся; структурно-функціональну організацію фітоценозів як індикатор стану і сталості довкілля; дослідження систематичної, ценотичної та екоморфічної структури водних і наземних рослинних угруповань Полісся. | |||
За останні 5 років співробітниками кафедри та аспірантами опубліковано більше 100 статей в фахових виданнях та близько 70 тез доповідей на наукових конференціях. Студенти активно беруть участь в науковій роботі. | |||
Тематика науково-дослідних робіт включає | |||
== Напрям підготовки фахівців == | == Напрям підготовки фахівців == | ||