Відмінності між версіями «Наукові школи, тренінги»

Перейти до навігації Перейти до пошуку
нема опису редагування
(Створена сторінка: Викладачі кафедри фізіології людини і тварин медико-біологічний факультет|медико-б...)
 
Рядок 1: Рядок 1:
Викладачі кафедри [[фізіології людини і тварин]] [[медико-біологічний факультет|медико-біологічного факультету]] беруть активну участь у наукових школах та тренінгах.
Викладачі кафедри [[фізіології людини і тварин]] [[медико-біологічний факультет|медико-біологічного факультету]] беруть активну участь у наукових школах та тренінгах.
== 1-ша літня школа “Interdisciplinary Study of Human Behavior” (2016 рік) ==
[[Файл:ISHB 1.jpg|міні]] [[Файл:ISHB 1.jpg|міні]]
З 23 по 27 липня 2016 року у м. Телаві, Грузія, проводилася 1-ша літня школа “Interdisciplinary Study of Human Behavior”. Запрошення для участі в роботі школи [[Качинська Тетяна Валеріївна|Качинській Тетяні]], як лектору, та грантова підтримка були надані рішенням Державного наукового фонду Шота Руставелі за результатами попередньо поданої заявки та робочих матеріалів.
Відповідно до формату школи були прочитані лекції на тему:
«Викликані потенціали, як метод дослідження діяльності кори головного мозку (нейрональна організація)» - лектор: к.б.н. Тетяна Качинська (Україна);
«Психоаналіз та його використання у практичній психології» - лектор: практичний психолог Тамуна Азмайпарашвілі (Грузія);
«Ліворукість (філогенез та фізіологія)» - лектор: к.б.н., керівник школи Малхаз Макашвілі (Грузія);
«Електроенцефалографія, як метод дослідження діяльності головного мозку (норма та патологія)» - лектор: к.б.н. Ірма Хачідзе (Грузія);
«Лобові ділянки кори головного мозку, їх еволюція, нейрональна організація та фізіологія» - лектор: лікар-невропатолог Бакур Котетішвілі (Грузія).
Під час практичного курсу [[Качинська Тетяна Валеріївна|Качинська Тетяна]] презентувала  програму «NeuroCom», де продемонструвала та пояснила на прикладах методи аналізу даних електроенцефалографії та викликаних потенціалів кори головного мозку. Теоретичний матеріал та практичне заняття викликали великий інтерес в учасників школи, лекторів та запрошених гостей. Учасників цікавили питання використання методики викликаних потенціалів для діагностики нейро- та психофізіологічних порушень.
trusted
1788

редагувань

Навігаційне меню