trusted
7110
редагувань
Відмінності між версіями «Педагогічна практика.»
Перейти до навігації
Перейти до пошуку
Педагогічна практика. (переглянути вихідний код)
Версія за 21:38, 21 січня 2021
, 21:38, 21 січня 2021нема опису редагування
(Створена сторінка: == Анотація педагогічної практики == <br /> '''Мета педагогічної практики''' – підготувати с...) |
|||
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
-Ознайомити студентів з роботою предметних кабінетів.-Проводитипрофорієнтаційну роботу серед студентів. Виховувати у них любов до педагогічної професії, готувати до творчої викладацької діяльності.<br /> | -Ознайомити студентів з роботою предметних кабінетів.-Проводитипрофорієнтаційну роботу серед студентів. Виховувати у них любов до педагогічної професії, готувати до творчої викладацької діяльності.<br /> | ||
-Прищепити інтерес і виробити практичні уміння студентів у справі організації та проведення науково-дослідної роботи. <br /> | -Прищепити інтерес і виробити практичні уміння студентів у справі організації та проведення науково-дослідної роботи. <br /> | ||
== Компетентності == | == Компетентності == | ||
'''Загальні'''<br /> | '''Загальні'''<br /> | ||
ЗК 3. Здатність вступати в толерантну комунікацію, бути зрозумілим, спілкуватися без обмежень (учні, вчителі, батьки)<br /> | ЗК 3. Здатність вступати в толерантну комунікацію, бути зрозумілим, спілкуватися без обмежень (учні, вчителі, батьки)<br /> | ||
| Рядок 45: | Рядок 45: | ||
ПРН 16. Володіння уміннями використовувати екологічні знання у здійсненні просвітницької діяльності серед вихованців для формування в них екологічного мислення і свідомості.<br /> | ПРН 16. Володіння уміннями використовувати екологічні знання у здійсненні просвітницької діяльності серед вихованців для формування в них екологічного мислення і свідомості.<br /> | ||
ПРН 17. Дотримання норм академічної доброчесності в процесі навчання та провадження науково-педагогічної діяльності.<br /> | ПРН 17. Дотримання норм академічної доброчесності в процесі навчання та провадження науково-педагогічної діяльності.<br /> | ||
== Етапи практики == | == Етапи практики == | ||
{| class="wikitable" border="1" | {| class="wikitable" border="1" | ||
|- | |- | ||