trusted
7110
редагувань
Відмінності між версіями «Педагогічна практика.»
Перейти до навігації
Перейти до пошуку
Педагогічна практика. (переглянути вихідний код)
Версія за 21:39, 21 січня 2021
, 21:39, 21 січня 2021нема опису редагування
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
ФК 1. Здатність оперувати сучасною термінологією та новітніми досягненнями, науковими поняттями, законами, концепціями, вченнями і теоріями природничих наук,фізики, хімії, біології.<br /> | ФК 1. Здатність оперувати сучасною термінологією та новітніми досягненнями, науковими поняттями, законами, концепціями, вченнями і теоріями природничих наук,фізики, хімії, біології.<br /> | ||
ФК 2. Здатність використовувати знання й практичні навички з природничих наук для дослідження різних рівнів організації живих організмів, природних явищ і процесів.<br /> | ФК 2. Здатність використовувати знання й практичні навички з природничих наук для дослідження різних рівнів організації живих організмів, природних явищ і процесів.<br /> | ||
ФК 5. Здатність організовувати позаурочну та позакласнудіяльність учнів з природничих дисциплін із урахуванням вимог програми ЗНЗ.<br /> | |||
ФК 8. Здатність використовувати набуті методичні знання, вміння і навички для організації і проведення педагогічної діяльності.<br /> | ФК 8. Здатність використовувати набуті методичні знання, вміння і навички для організації і проведення педагогічної діяльності.<br /> | ||
ФК 9. Здатність застосовувати набуті знання з предметної галузі, сучасних освітніх методик і технологій для формування в учнів ключових і предметних компетентностей відповідно до особливостей шкільного інтегрованого курсу «Природничі науки».<br /> | ФК 9. Здатність застосовувати набуті знання з предметної галузі, сучасних освітніх методик і технологій для формування в учнів ключових і предметних компетентностей відповідно до особливостей шкільного інтегрованого курсу «Природничі науки».<br /> | ||
| Рядок 75: | Рядок 75: | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
== Завдання для самостійної роботи == | |||
1. На основі навчальних програмзаспеціальністюпроаналізувати зміст, структуру та послідовність матеріалу, який вивчатиметься під час проходження практики.<br /> | 1. На основі навчальних програмзаспеціальністюпроаналізувати зміст, структуру та послідовність матеріалу, який вивчатиметься під час проходження практики.<br /> | ||
2. Ґрунтовно опрацювати відповідний зміст матеріалу шкільних підручників.<br /> | 2. Ґрунтовно опрацювати відповідний зміст матеріалу шкільних підручників.<br /> | ||