Відмінності між версіями «Фауна України та її вивчення у шкільному курсі біології та природничих наук»

Перейти до навігації Перейти до пошуку

Фауна України та її вивчення у шкільному курсі біології та природничих наук (переглянути вихідний код)

Версія за 21:04, 2 березня 2021

109 байтів додано ,  21:04, 2 березня 2021
нема опису редагування
 
Рядок 19: Рядок 19:
  |-
  |-
  |Курс, семестр, протяжність  
  |Курс, семестр, протяжність  
  |4 курс, 7 семестр, один семестр
  |4 курс, 7 семестр, 7 кредитів
  |-
  |-
  |Семестровий контроль  
  |Семестровий контроль  
  |Екзамен
  |залік 
  |-
  |-
  |Обсяг годин (усього: з них лекції/практичні)  
  |Обсяг годин (усього: з них лекції/практичні)  
  |Всього: 210 год., з них 34 год. – лекції, 32 год. – лабораторні.  
  |Усього: 210 год, денна – лекцій 34 год., лабораторні 32 год. / заочна - лекцій 10 год., лабораторні 8 год.  
  |-
  |-
  |Мова викладання  
  |Мова викладання  
Рядок 34: Рядок 34:
  |-
  |-
  |Автор дисципліни  
  |Автор дисципліни  
  |Доц. Бусленко Л. В.
  |Кандидат біологічних наук, доцент [[Бусленко Леся Володимирівна]]
  |-
  |-
  |Короткий опис
  |Короткий опис
Рядок 40: Рядок 40:
  |-
  |-
  |Вимоги до початку вивчення  
  |Вимоги до початку вивчення  
  |Попередньо студент повинен прослухати курси: «Зоологія», «Навчальна комплексна зоолого-ботанічна практика», «Екологія», «Ентомологія», «Біоетика та біобезпека».
  |Студент повинен знати загальні риси організації, фізіології та екології тварин різних систематичних груп, методику викладання біології.
  |-
  |-
  |Що буде вивчатися  
  |Що буде вивчатися  
  |Метою викладання навчальної дисципліни «Фауна України та її вивчення у шкільному курсі біології та природничих наук» є всебічне вивчення тваринного світу,його різноманіття, життєдіяльності тварин різних таксономічних груп, їх розповсюдження, зв’язок із зовнішнім середовищем існування, закономірності   розподілу фауністичних комплексів по території України, а також господарське значення та роль в біосфері.  
  |Метою викладання навчальної дисципліни «Фауна України та її вивчення у шкільному курсі біології та природничих наук» є всебічне вивчення тваринного світу, його різноманіття, життєдіяльності тварин різних таксономічних груп, їх розповсюдження, зв’язок із зовнішнім середовищем існування, закономірності розподілу фауністичних комплексів по території України, а також господарське значення та роль в біосфері.  
 
Основними завданнями вивчення дисципліни «Фауна України та її вивчення у шкільному курсі біології та природничих наук» є надання студентам базових знань про різноманітність фауни України від найпростіших одноклітинних форм   до   високоорганізованих   ссавців. Завданнями дисципліни також є сформувати у студентів уявлення про особливості фауністичних комплексів різних ландшафтно-кліматичних зон України; висвітлення основних питань, пов'язаних з охороною і раціональним використанням тваринних ресурсів України.
Основними завданнями вивчення дисципліни «Фауна України та її вивчення у шкільному курсі біології та природничих наук» є надання студентам базових знань про різноманітність фауни України від найпростіших одноклітинних форм до високоорганізованих ссавців. Завданнями дисципліни також є сформувати у студентів уявлення про особливості фауністичних комплексів різних ландшафтно-кліматичних зон України; висвітлення основних питань, пов'язаних з охороною і раціональним використанням тваринних ресурсів України.
  |-
  |-
  |Чому це цікаво/треба вивчати  
  |Чому це цікаво/треба вивчати  
  |Курс «Фауна України та її вивчення у шкільному курсі біології та природничих наук» є дуже цікавим, оскільки дасть змогу студентам оволодіти знаннями стосовно становлення і еволюції фауни, ознайомить із видовим різноманіттям тварин в Україні; фоновими  видами,  ендеміками,  рідкісними  і  зникаючими видами  тварин  та їх поширенням; значенням різних груп і видів тварин у народному господарстві і в природних екосистемах; сучасні напрямки досліджень фауни; проблеми охорони і раціонального використання тварин.
  |Курс «Фауна України та її вивчення у шкільному курсі біології та природничих наук» є дуже цікавим, оскільки дасть змогу студентам оволодіти знаннями стосовно становлення і еволюції фауни, ознайомить із видовим різноманіттям тварин в Україні; фоновими  видами,  ендеміками,  рідкісними  і  зникаючими видами  тварин  та їх поширенням; значенням різних груп і видів тварин у народному господарстві і в природних екосистемах; сучасні напрямки досліджень фауни; проблеми охорони і раціонального використання тварин.
Також студенти навчатьсядавати характеристику фауни різних регіонів України; аналізувати біологію та особливості екології видів;  проводити спостереження за тваринами у природі; здійснювати ідентифікацію видів.
Також студенти навчатьсядавати характеристику фауни різних регіонів України; аналізувати біологію та особливості екології видів;  проводити спостереження за тваринами у природі; здійснювати ідентифікацію видів.
  |-
  |-
Рядок 55: Рядок 53:
  |Після вивчення курсу студенти отримають наступні програмні результати навчання:
  |Після вивчення курсу студенти отримають наступні програмні результати навчання:
Давати характеристику фауни різних регіонів України; аналізувати біологію та особливості екології видів;  проводити спостереження за тваринами у природі; здійснювати ідентифікацію видів.
Давати характеристику фауни різних регіонів України; аналізувати біологію та особливості екології видів;  проводити спостереження за тваринами у природі; здійснювати ідентифікацію видів.
Дотримуватися положень біологічної етики, правил біологічної безпеки і біологічного захисту у процесі навчання та професійній діяльності.  
Дотримуватися положень біологічної етики, правил біологічної безпеки і біологічного захисту у процесі навчання та професійній діяльності.
  |-
  |-
  |Як можна користуватися набутими знаннями й уміннями (компетентності)  
  |Як можна користуватися набутими знаннями й уміннями (компетентності)  
  |До кінця навчання студенти будуть компетентними у таких питаннях:
  |До кінця навчання студенти будуть компетентними у таких питаннях: об’єкт, предмет, значення науки, загальні проблеми, становлення і еволюцію фауни, видове різноманіття тварин в Україні; фонові види, ендеміки, рідкісні і  зникаючі види тварин та їх поширення; значення різних груп і видів тварин у народному господарстві і в природних екосистемах; сучасні напрямки досліджень фауни; проблеми охорони і раціонального використання тварин.
Об’єкт, предмет, значення науки, загальні проблеми, становлення і еволюцію фауни, видове різноманіття тварин в Україні; фонові види, ендеміки, рідкісні і  зникаючі види тварин та їх поширення; значення різних груп і видів тварин у народному господарстві і в природних екосистемах; сучасні напрямки досліджень фауни; проблеми охорони і раціонального використання тварин.
Усвідомлення необхідності збереження біорізноманіття, охорони навколишнього середовища, раціонального природокористування.
Усвідомлення необхідності збереження біорізноманіття, охорони навколишнього середовища, раціонального природокористування.  
  |-
  |-
  |Інформаційне забезпечення  
  |Інформаційне забезпечення  
  |
  |
* Птахи України під охороною Бернської конвенції // Під загальною ред. Г.Г. Гаврися – Київ, 2003. – 87 с.
# *Птахи України під охороною Бернської конвенції // Під загальною ред. Г.Г. Гаврися – Київ, 2003. – 87 с.
* Парникоза И.Ю. Фауна Украины: охранные категории (справочник) / И.Ю. Парникоза, Е.В. Годлевская, М.С. Шевченко, Д.Н. Иноземцева // Под ред. И.В. Загороднюка. – К.: Киевский эколого-культурный центр, 2005. – 60 с.  
# Парникоза И.Ю. Фауна Украины: охранные категории (справочник) / И.Ю. Парникоза, Е.В. Годлевская, М.С. Шевченко, Д.Н. Иноземцева // Под ред. И.В. Загороднюка. – К.: Киевский эколого-культурный центр, 2005. – 60 с.  
* Фауна Українив 40 томах /Ред. колегія: В. О. Топачевський [та ін.].– К.: Наукова думка, 1989.  
# Фауна Українив 40 томах /Ред. колегія: В. О. Топачевський [та ін.].– К.: Наукова думка, 1989.  
* Фесенко Г. В.  Птахи фауни України / Г. В. Фесенко,  А. А. Бокотей. – К.: Українське товариство охорони птахів, 2002. – 416 с.
# Фесенко Г. В.  Птахи фауни України / Г. В. Фесенко,  А. А. Бокотей. – К.: Українське товариство охорони птахів, 2002. – 416 с.
* Хребетні тварини західних областей України / Укл. Й.В. Царик, І.П. Яворський,  І.В. Шидловський та ін. – Львів: видав. Центр ЛНУ ім. І. Франка, 2003. – 52 с.
# Хребетні тварини західних областей України / Укл. Й.В. Царик, І.П. Яворський,  І.В. Шидловський та ін. – Львів: видав. Центр ЛНУ ім. І. Франка, 2003. – 52 с.
* Башта А.-Т.В. Рідкісні види тварин Львівської області / Башта А.-Т.В., Канарський Ю.В., Решетило О.С., Лєснік В.В., Мартинов В.В., Мартинов О.В., Гураль Р.І., Сверлова Н.В., Гринчишин Т.Ю., Гірна А.Я.  – Львів, 2006. – 220 с.  
# Башта А.-Т.В. Рідкісні види тварин Львівської області / Башта А.-Т.В., Канарський Ю.В., Решетило О.С., Лєснік В.В., Мартинов В.В., Мартинов О.В., Гураль Р.І., Сверлова Н.В., Гринчишин Т.Ю., Гірна А.Я.  – Львів, 2006. – 220 с.  
* Борейко В.С. Інструктивні матеріали із заповідної справи України / В.С. Борейко. – К.: КЕНЦ, Держ. сл. запов. справи Мінприроди, 2006. – Т.1. – 128 с.  
# Борейко В.С. Інструктивні матеріали із заповідної справи України / В.С. Борейко. – К.: КЕНЦ, Держ. сл. запов. справи Мінприроди, 2006. – Т.1. – 128 с.  
* Давиденко В. М. Заповідна справа / В. М. Давиденко. – Миколаїв: МФНаУКМА, 2002. – 140 с.
# Давиденко В. М. Заповідна справа / В. М. Давиденко. – Миколаїв: МФНаУКМА, 2002. – 140 с.
* Нормативні та практичні аспекти виконання оцінки впливу на навколишнє середовище (Збірник матеріалів). – Київ: Веселка, 2002. – 149 с.
# Нормативні та практичні аспекти виконання оцінки впливу на навколишнє середовище (Збірник матеріалів). – Київ: Веселка, 2002. – 149 с.
* Угода про збереження афро-євразійських мігруючих водно-болотних птахів. – Київ, 2001. – 51 с.
# Угода про збереження афро-євразійських мігруючих водно-болотних птахів. – Київ, 2001. – 51 с.
* http://zakon1.rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main.cgi?nreg=2894-14
# http://zakon1.rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main.cgi?nreg=2894-14
* http://ebk.net.ua/Book/law/getman_ekopu/part14/1406.htm
# http://ebk.net.ua/Book/law/getman_ekopu/part14/1406.htm
* http://uastudent.com/pryrodno-zapovidnyy-fond-ukrayiny-ta-pravova-okhorona-tvarynnoho-svitu/
# http://uastudent.com/pryrodno-zapovidnyy-fond-ukrayiny-ta-pravova-okhorona-tvarynnoho-svitu/
* http://www.nbuv.gov.ua/e-journals/FP/2010-1/10kviotc.pdf
# http://www.nbuv.gov.ua/e-journals/FP/2010-1/10kviotc.pdf
* http://kharkovskiy-eco.narod.ru/books/books/OhoronaTvarinnogoSvitu/index.html
# http://kharkovskiy-eco.narod.ru/books/books/OhoronaTvarinnogoSvitu/index.html
  |-
  |-
  |Web-посилання на (опис дисципліни) силабус навчальної дисципліни на вебсайті факультету (інституту)  
  |Web-посилання на (опис дисципліни) силабус навчальної дисципліни на вебсайті факультету (інституту)  
  |https://vnu.edu.ua/uk/structure/faculties-and-institutes/fakultet-biologiyi-ta-lisovogo-gospodarstva-0
  |https://vnu.edu.ua/uk/structure/faculties-and-institutes/fakultet-biologiyi-ta-lisovogo-gospodarstva-0
Yermeychuk Tamara
trusted
7110

редагувань

Отримано з http://wiki.vnu.edu.ua/wiki/Спеціальна:Мобільна_різниця_версій/30042

Навігаційне меню