trusted
3931
редагування
Рядок 67: | Рядок 67: | ||
=== Розділи в колективних монографіях === | === Розділи в колективних монографіях === | ||
Юрій Линник, Леся Вольнова. Психолого-педагогічні та організаційні особливості використання конструктора інтерактивних уроків Nearpod у початковій школі. ''Педагогіка і психологія постмодернізму: цінності, компетентності, діджиталізація'' : колективна монографія / за наук, ред. проф. Цвєткової Ганни - Aerzen : Heilberg IT Solutions UG (haftungsbeschränkt) InterGING Verlag, 2021. С. 462-475. ISBN 978-3-946407-10-2(e-book) https://doi.org/10.192219/978-3-946407-10-2/ | # Юрій Линник, Леся Вольнова. Психолого-педагогічні та організаційні особливості використання конструктора інтерактивних уроків Nearpod у початковій школі. ''Педагогіка і психологія постмодернізму: цінності, компетентності, діджиталізація'' : колективна монографія / за наук, ред. проф. Цвєткової Ганни - Aerzen : Heilberg IT Solutions UG (haftungsbeschränkt) InterGING Verlag, 2021. С. 462-475. ISBN 978-3-946407-10-2(e-book) https://doi.org/10.192219/978-3-946407-10-2/ | ||
=== Методичні рекомендації === | === Методичні рекомендації === | ||
# Крестьянполь Л. Ю, Линник Ю. М. Інформаційні технології: методичні вказівки до практичних занять для студентів спеціальності «Філологія. Прикладна лінгвістика» денної та заочної форм навчання. Луцьк : Волинський нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2021. 82 с. | # Крестьянполь Л. Ю, Линник Ю. М. Інформаційні технології: методичні вказівки до практичних занять для студентів спеціальності «Філологія. Прикладна лінгвістика» денної та заочної форм навчання. Луцьк : Волинський нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2021. 82 с. |