Відмінності між версіями «Теорії і методики початкової освіти.»

Перейти до навігації Перейти до пошуку

Теорії і методики початкової освіти. (переглянути вихідний код)

Версія за 11:32, 13 грудня 2022

1249 байтів додано ,  11:32, 13 грудня 2022
→‎Основні навчально-методичні та наукові праці викладачів
Рядок 132: Рядок 132:
== Основні навчально-методичні та наукові праці викладачів==
== Основні навчально-методичні та наукові праці викладачів==
'''Раїса Пріма'''  
'''Раїса Пріма'''  
# Пріма Р.М. Теорія і методика викладання педагогічних дисциплін: навчальна програма і методичні рекомендації. - Луцьк: ПП Іванюк. – 2016. – 30 с.
 
# Пріма Р.М. Формування творчого потенціалу майбутнього фахівця дошкільної освіти засобами проектно-технологічної діяльності. ''Педагогічний часопис Волині''.  №1. 2015. С. 41-46.
'''МОНОГРАФІЇ:'''
# Барабаш Ю.Г., Пріма Р.М., Барабаш Ц.Й. Освітній менеджмент: навч. посібник. – Луцьк: РВВ Східноєвроп. нац. ун-ту ім. Лесі Українки «Вежа», 2014. – 456 с. (Гриф МОН України, лист № 1/1-3599 від 20.03.2012 р.) – C. 7-19, 55-80, 245-271, 351-391.
# Пріма Р. М., Козак А. В. Зміст формування готовності до міжкультурної комунікації майбутніх фахівців із міжнародних відносин. Innovative pathway for the development of modern philological sciences in Ukraine and EU countries : Collective monograph. Vol. 2. Riga, Latvia : “Baltija Publishing”, 2021. С.211 – 231. DOI https://doi.org/10.30525/978-9934-26-031-5-35.
# Prima R. Bajka autorska a tworczy rozwoj dziecka w wieku przedszkolnym / R. Prima // Obraz edukacji dziecka w Polsce i na Ukrainie. Praca zbiorowa pod redakcja Mirosławy Nyczaj-Drag: wydawnictwo internetowe e-bookowo. – 2015. – С.219 -223 (у співавт.)
'''НАУКОВІ ПУБЛІКАЦІЇ У ВИДАННЯХ, ВКЛЮЧЕНИХ ДО НАУКОВОМЕТРИЧНИХ БАЗ:'''
# # Пріма Р. М. Формування професійної мобільності майбутнього вчителя: вектори наукових досліджень. ''Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка'' : зб. наук. праць Київський ун.-тет Б. Грінченка. Київ. 2016.  С. 41-47.
# Пріма Р. М. Готовність майбутнього вчителя до самовдосконалення у процесі професійної підготовки  Науковий вісник СНУ ім. Лесі Українки; серія: Педагогічні науки. 2018. № 2. С. 137–142.
# Пріма Р. М. Артпедагогіка як наукове поняття: аспекти сутнісної характеристики. ''Вісник Черкаського університету. Серія: педагогічні науки''. Вип. № 1.  2016. С.6-10.  
# Пріма Р. М., Єлова Т. А. Інформаційно-комунікаційні технології як знаряддя підготовки майбутнього вчителя початкової школи до професійного самовизначення. Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія «Педагогіка, психологія, філософія» / Редкол.: С. М. Ніколаєнко (відп. ред) та ін.  К. : Міленіум, 2018. – Вип. 291. – С. 242–247. Index Copernicus
# Пріма Р. М. Професійна мобільність учителя – цілевизначальний орієнтир якісного оновлення змісту вищої професійної освіти. ''Проблеми освіти'' : збірник наукових праць. Вип. 86.  Київ. 2016. С.448-454.
# Пріма Р. М., Остапйовська І. І., Пріма Д. А. Феномен інформаційної діяльності сучасного вчителя початкової школи. Балканско научно обозрение. 2020. Т 4. № 1(7). С. 33–36. URL : https://balkan-sci-review.com
# Пріма Р. М. Практико орієнтована спрямованість освітнього середовища підготовки професійно мобільного вчителя початкової школи. ''Нові технології навчання'': науково-метод. збірник. Вип.89.  Ч. 1., Київ. 2016. С. 27-31.
# Пріма Р.М., Пріма  Д.А. Проєктна діяльність учителя початкової школи: теоретичні аспекти. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. Науковий журнал. №3-4 (97-98). 2020. С.237-244. Index Copernicus
# Пріма Р. Ціннісні пріоритети дошкільного дитинства. ''Психологія. Цінності. Особистість''. Міжнародний збірник наукових праць / за ред. М. З. Степуляка, І. Ю. Філіпової. Луцьк, 2016. С. 35-39.
# Пріма Р.М., Пріма Д.А. Реформування вищої освіти в Україні: тенденції та перспективи. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. Кропивницький: РДВ  ЦДПУ ім. В.В.Винниченка. Вип.190. 2020. С.34-38 Index Copernicus
# Prima R. M. Intensification of The “TEACHER-PUPIL-PARENTS” Triad Cooperation in Upbringing Junior Pupils’ Spirituality. ''Наука і освіта'' : науково-практичний журнал.  2017. № 6/CLVIX. Педагогіка. С. 12-16. –Emerging Sources Citation Index (ESCI) by Web of Science.
# Пріма Р.М., Пріма Д.А. Десятник К.В., Рославець Р.М., Ольхова Н.О. Формування світосприйняття у дітей 5–8 років: теоретичні аспекти. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2020. №9 (103). С. 237-244.
# Пріма Р. М. Берладин О.Б. Особистісно-професійний розвиток учителя початкової школи сільської місцевості в умовах післядипломної педагогічної освіти. ''Інженерні та освітні технології''. Кременчук : КрНУ, 2017. Вип.3 (19). 184с. С.50-55. Режим доступу :http eetecs.kdu.edu.ua
# Пріма Р.М., Пріма Д.А Світосприйняття дитини як базисна компонента феномену «світогляд». Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Серія «Педагогічні науки». 2020. вип.49. С. 97-104.
# Пріма Р.М. Готовність майбутнього вчителя до самовдосконалення у процесі професійної підготовки. ''Науковий вісник СНУ ім. Лесі Українки; серія: Педагогічні науки''. 2018. №2 (375). С.137-142.
# Пріма Р.М., Бортнюк Т. Підприємницька компетентність сучасного вчителя нової української школи. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Серія «Педагогічні науки». 2020. вип.49. С. 105-112.
# Пріма Р. М. Замелюк М. І.  Формування творчого потенціалу майбутнього вихователя: інновайні підходи. ''Інженерні та освітні технології.'' Кременчук : КрНУ, 2017. Вип.3(19). 184с. С. 72-79. Режим доступу :http://eetecs.kdu.eu.ua
# Пріма Р.М., Цибульська, О.В. Компонентно-структурний аналіз  феномену «готовність майбутнього вчителя початкової школи до виховання культури здоров’язбереження молодших школярів». Молодь і ринок. 2020. №6-7(185-186). С. 146-153.
# Пріма Р. М., Остапйовська І. І., Пріма Д. А. Феномен інформаційної діяльності сучасного вчителя початкової школи. ''Балканско научно обозрение''. 2020. Т. 4. № 1(7). С. 33–36.
# Пріма Р. М., Пріма Д. А.,.Рославець Р. М,. Ольхова Н. В. Педагог-фасилітатор – інноваційна професійна позиція сучасного вчителя початкової школи. Topical issues of tne developme nt of modern science. 2020. С.639 -643.
# Пріма Р.М., Пріма Д.А., Десятник К.В., Рославець Р.М., Ольхова Н.О. Формування світосприйняття у дітей 5–8 років: теоретичні аспекти. ''Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології''. 2020. №9 (103). С. 237 – 244.
# Prima Raisa. Formation of Media Educationak Skills of a Future Teacher in the Professional Training / O.Semenog, O.Semenikhina, P.Oleshko, O.Varava, R.Pykaliuk. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională. 2020, Volume 12, Issue 3. P. 219-245. (WOS)
# Пріма Р.М., Пріма Д.А. Світосприйняття дитини як базисна компонента феномену «світогляд». ''«Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету». Серія «Педагогічні науки»'', Зб.наук. праць. 2020. вип.49. с. 97-104.
# Tetiana Potapchuk, Dmutro Prima, Raisa Prima, Alla Kozak, Ivanna Pukas, Klavdiia Tushko. Motivation of students’ professional self-determination in the process of professional preparation in higher education institutions of ukraine: empirical experience. Laplage em Revista (International), vol.7, n.Extra B, May – Aug. 2021, p.111-124. (WOS)
# Пріма Р.М., Бортнюк Т. Підприємницька компетентність сучасного вчителя нової української школи. ''«Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету». Серія «Педагогічні науки».'' Зб.наук. праць. 2020, вип.49, с. 105-112.
# Пріма Р.М., Пріма Д.А., Десятник К.В., Рославець Р.М. Гурткова робота – простір здоров’язбережувальної творчої діяльності. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. №6 (110). 2021. с.190-198. Index Copernicus
# Пріма Р.М., Цибульська, О.В. Компонентно-структурний аналіз  феномену «готовність майбутнього вчителя початкової школи до виховання культури здоров’язбереження молодших школярів». ''Молодь і ринок'', 2020. №6-7(185-186). С. 146-153.
# Пріма Р.М., Пріма Д.А. Професійна позиція майбутнього вчителя початкової школи: сучасні реалії у контексті вимог нової української школи. Інноваційна педагогіка. 2021. Вип. 32. Т. 2. С. 208–212.
# Prima R., Semenog O., Semenikhina O., Oleshko P., Varava O., Pykaliuk R. Formation of Media Educationak Skills of a Future Teacher in the Professional Training. ''Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională''. 2020, Volume 12, Issue 3. P. 219-245.(WOS)
# Potapchuk, T., Prima, D., Yana, L., Serhii, Z., Roslavets, R., & Prima, R. (2022). Aspects of readiness of higher education teachers for continuing professional development. Revista Tempos e Espaços em Educação, 15(34), e17204. http://dx.doi.org/10.20952/revtee.v15i34.17204 (Web of Science)
# Пріма Р.М., Пріма Д.А., Десятник К.В. До питання формування професійно-комунікативної компетентності майбутнього педагога. Педагогічні науки: теорія. Історія, інноваційні технології. 2022. №3 (117). С. 96-100. Index Copernicus
 
'''НАВЧАЛЬНІ, НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ ПОСІБНИКИ:'''
# Пріма Р. М.Професійна мобільність майбутнього фахівця початкової освіти: навч.-метод. посіб. Луцьк: ФОП Мажула Ю. М., 2022. 164 с.
# Пріма Р. М. Курс лекцій з освітнього компоненту «Професійна мобільність майбутнього фахівця початкової освіти»: методичні рекомендації. Луцьк: ФОП Мажула Ю. М., 2022. 68 с.
# Пріма Р. М., Рославець Р.М., Буднік С.В. Курсові роботи з методик навчання освітніх галузей у Новій українській школі: Методичні рекомендації до написання та захисту курсових робіт. Луцьк: ФОП Мажула Ю. М., 2022. 56 с.
# Пріма Р. М. Основи науково-педагогічних досліджень: електронний курс навчальної дисципліни : навчально-методична праця. LMS Moodl. ВНУ імені Лесі Українки, 2022. Електронний освітній ресурс.
'''Світлана Буднік'''
'''Світлана Буднік'''
# Буднік С.В., Капітула А. В. Екологічний напрям гуртка «Декоративний акваріум». ''Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія: Педагогічні науки''. 2017.  № 1 (350). С. 29-34.
# Буднік С.В., Капітула А. В. Екологічний напрям гуртка «Декоративний акваріум». ''Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія: Педагогічні науки''. 2017.  № 1 (350). С. 29-34.
Machnovec
trusted
1782

редагування

Отримано з http://wiki.vnu.edu.ua/wiki/Спеціальна:Мобільна_різниця_версій/53497

Навігаційне меню