trusted
1523
редагування
Рядок 4: | Рядок 4: | ||
* Постійно діюча науково-дослідна лабораторія спеціальної та інклюзивної освіти функціонує з вересня 2015 року. Вона є науковим підрозділом Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, створена у складі науково-дослідної частини на факультеті педагогічної освіти та соціальної роботи при кафедрі спеціальної та інклюзивної освіти університету з метою вирішення вагомих наукових проблем, широкого залучення викладачів, докторантів, аспірантів і студентів до проведення науково-дослідної роботи та вирішення важливих наукових завдань. | * Постійно діюча науково-дослідна лабораторія спеціальної та інклюзивної освіти функціонує з вересня 2015 року. Вона є науковим підрозділом Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, створена у складі науково-дослідної частини на факультеті педагогічної освіти та соціальної роботи при кафедрі спеціальної та інклюзивної освіти університету з метою вирішення вагомих наукових проблем, широкого залучення викладачів, докторантів, аспірантів і студентів до проведення науково-дослідної роботи та вирішення важливих наукових завдань. | ||
* Темою науково-дослідницької діяльності лабораторії спеціальної та інклюзивної освіти на 2015-2020 рр. є «Технології практичної реалізації системи інклюзивної освіти у Волинській області». | * Темою науково-дослідницької діяльності лабораторії спеціальної та інклюзивної освіти на 2015-2020 рр. є «Технології практичної реалізації системи інклюзивної освіти у Волинській області». | ||
=''' | ='''Основна мета діяльності лабораторії:''' = | ||
* - розробка наукових, організаційно-педагогічних та методичних засад спеціальної та інклюзивної освіти, | * - розробка наукових, організаційно-педагогічних та методичних засад спеціальної та інклюзивної освіти, | ||
* - формування теоретико-методологічних підходів до розробки науково-методичного забезпечення навчання дітей, які потребують корекції психофізичного розвитку. | * - формування теоретико-методологічних підходів до розробки науково-методичного забезпечення навчання дітей, які потребують корекції психофізичного розвитку. |