Відмінності між версіями «Навчально-науково-виробнича лабораторія медико-біологічного моніторингу та громадського здоров’я»

Перейти до навігації Перейти до пошуку

Навчально-науково-виробнича лабораторія медико-біологічного моніторингу та громадського здоров’я (переглянути вихідний код)

Версія за 11:40, 24 березня 2023

22 490 байтів додано ,  11:40, 24 березня 2023
нема опису редагування
(Не показані 76 проміжних версій 3 користувачів)
Рядок 1: Рядок 1:
[[Файл:Mio.jpg|міні]] [[Файл:Reo.jpg|міні]]  
[[Файл:РЕГ.jpg|міні]][[Файл:Mio1.jpg|міні]]
'''Підпорядкування лабораторії:''' кафедра [[фізіології людини і тварин]] медико-біологічного факультету.
[[Файл:Mio.jpg|міні]][[Файл:РЕ1.jpg|міні]] [[Файл:Work.jpg|міні]] [[Файл:Work2.jpg|міні]]
 
 
'''Підпорядкування лабораторії:''' кафедра [[фізіології людини і тварин]] факультету біології та лісового господарства.


'''Рік  створення лабораторії:''' 2018.
'''Рік  створення лабораторії:''' 2018.
Рядок 6: Рядок 9:
'''Адреса:''' м. Луцьк, вул. Потапова, 9, корпус С, 7 поверх (аудиторія 706).
'''Адреса:''' м. Луцьк, вул. Потапова, 9, корпус С, 7 поверх (аудиторія 706).


'''Лаборанти:''' Титюк Ольга Василівна (з жовтня 2018 року і до нині), Киричук Олена Петрівна  (з травня 2018 року до жовтня 2018 року).
'''Кадрове забезпечення:''' старший лаборант лабораторії кафедри [[фізіології людини і тварин]] [[Марчук Наталія Анатоліївна]]


== Обладнання лабораторії==
* 2-канальний портативний комп’ютерний електронейроміограф Нейро-ЕМГ-Мікро;
* діагностичний автоматизований комплекс «Кардіо+» (Сертифікат № UA.C.344-19 в Реєстрі Органу сертифікації чинний до 26 лютого 2022 року).


== Спеціалізація лабораторії ==
== Спеціалізація лабораторії ==


У лабораторії відбуваються лабораторні заняття для студентів медико-біологічного та інших факультетів з таких дисциплін, як:
У лабораторії відбуваються лабораторні заняття для студентів медико-біологічного та інших факультетів з таких дисциплін, як:
# фізіологія людини і тварин;
* фізіологія людини;
# великий спецпрактикум з фізіології людини і тварин;
* фізіологія людини і тварин;
# основи патологічної фізіології;
* великий спецпрактикум з фізіології людини і тварин;
# біофізика;
* основи патологічної фізіології;
# доклінічна діагностика  біологічних систем;
* біофізика;
# вікова фізіологія;
* доклінічна діагностика  біологічних систем;
# фізіологія вісцеральних систем.
* фізіологія вісцеральних систем.
*фізіологія, гігієна та охорона праці
*математичне моделювання в біології та медицині
*фізіологічні основи фізичного та психічного здоров’я
*Біологія людини
*Вікова фізіологія з основами валеології
*Біологія у всесвітньому просторі
*Основи здорового способу життя
*Педагогічна валеологія
*Радіобіологія
*Фізіологія сенсорних систем
*Хронобіологія
Крім того, на базі лабораторії проводять наукові дослідження.
 
== Методи дослідження ==
* Електроміографія:
# потенціали рухових одиниць;
# спонтанна активність;
# інтерференційна крива.
* Електронейроміографія:
# моторна  швидкість поширення збудження;
# сенсорна швидкість поширення збудження.
* Електрокардіографія
* Велоергометрія
* Реографія:
# реовазографія;
# реоенцефалографія;
# грудна реографія.
* Спірометрія
 
== Наукові заходи ==
У лабораторії відбуваються наукові заходи, воркшопи для:
* студентів медичних коледжів  (травень 2019 року);
* учнів загальноосвітніх шкіл, ліцеїв (січень 2020 року);
* учасників МАНу (червень 2019 року);
* переможців ІІІ (обласний) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з біології (лютий 2020 року).
 
=Документація лабораторії=
*[https://drive.google.com/file/d/15k3MwAD2hzW4AoKIpLG-m9Wii3rzcZbL/view?usp=sharing Паспорт навчально-науково-виробничої лабораторії медико-біологічного моніторингу та громадського здоров’я]
* [https://drive.google.com/file/d/1YnRB0aGmxSjsg97G52E_GARBc6I7itk1/view?usp=sharing Паспорт навчальної лабораторії-музею загальної фізіології людини і тварин імені професора, доктора медичних наук Гіттіка Леоніда Самійловича]
*[https://drive.google.com/file/d/1IY_rYcDbQHwj7JROPnJhSaCySZnxbScK/view?usp=sharing Паспорт навчально-методичної лабораторії вікової фізіології та методики вивчення здоров’я людини]
*[https://drive.google.com/file/d/1QR7cOw5dg-GsvMFra7J1x7-1hDKEYK8T/view?usp=sharing Положення про  навчально-науково-виробничу лабораторію медико-біологічного моніторингу та громадського здоров’я]
*[https://drive.google.com/file/d/1QFruPlQ-0wpRvtJ7HCTi1gOHFkw-P4a_/view?usp=sharing Положення про навчально-методичну лабораторію вікової фізіології та методики вивчення здоров’я людини]
*[https://drive.google.com/file/d/1okZG0nHXUyxZJ7C8Td5gZDs-mHbYuhW8/view?usp=sharing Положення про  навчальну лабораторію-музей загальної фізіології людини і тварин імені професора, доктора медичних наук Гіттіка Леоніда Самійловича]
*[https://drive.google.com/file/d/1BTCGFsy54l1UtfXbbdF4wHzKgRlbDxvz/view?usp=sharing Посадова інструкція]
 
*Інструктажі з техніки безпеки:
 
-[https://drive.google.com/file/d/1DpZLUGx8ntsxCQ4Ma6N4vpsvizmv8mUs/view?usp=sharing Вступний інструктаж з питань безпеки життєдіяльності для здобувачів освіти]
 
-[https://drive.google.com/file/d/1OJQ_SJqU8PSPIqffkkLqD7wTlJC-y09l/view?usp=sharing Інструкція Про надання долікарської допомоги]
 
-[https://drive.google.com/file/d/1JGX0yHI9eKa60z6YdfQZCKYFLzDf-8iM/view?usp=sharing Інструкція з охорони праці під час роботи на ПЕОМ]
 
-[https://drive.google.com/file/d/1RFIQ5AUgZfSXrWpaY_LjEOWTey8ucpcC/view?usp=sharing Інструкція з охорони праці у лабораторіях]
 
-[https://drive.google.com/file/d/1psisOQ3V36QL9C4PL-2QWyY1ssrZKfCD/view?usp=sharing Інструкція з охорони праці(загальна)]


-[https://drive.google.com/file/d/1e2GFHshEc7Vzz1_VTKE65zaktH7FEBNo/view?usp=sharing Інструкція з охорони праці для здобувачів освіти]


Крім того, на базі лабораторії проводять наукові дослідження.


== Обладнання ==
*<big>'''План роботи навчально-науково-виробничої лабораторії медико-біологічного моніторингу та громадського здоров’я кафедри фізіології людини і тварин на 2022-2023 н.р.'''</big>
* 2-канальний портативний комп’ютерний електронейроміограф Нейро-ЕМГ-Мікро;
 
* діагностичний автоматизований комплекс «Кардіо+» (Сертифікат № UA.C.344-19 в Реєстрі Органу сертифікації чинний до 26 лютого 2022 року).
{| border="1" cellpadding="2"
|'''''№'''''
|'''''Зміст роботи'''''
|'''''Виконавці'''''
|'''''Термін виконання'''''
|-
|1
|Проведення лабораторних і практичних занять для студентів біологічного, педагогічного, фармацептичного факультетів, факультету психології, факультету фізичної культури, спорту та здоров’я навчально-наукового медичного інституту.
|викладачі кафедри
|Протягом року
|-
|2
|Забезпечення проведення практичних та лабораторних робіт для студентів біологічного факультету із курсів та спецкурсів за спеціальністю «Біологія», «Лабораторна діагнотика» «Середня освіта (Біологія та здоров’я людини)», а також навчального процесу, передбаченого навчальними програмами з відповідних дисциплін.
|лаборант,викладачі кафедри
|Протягом року
|-
|3
|Організація, планування виробничої практики на базі лабораторії.
|Викладачі кафедри
|Протягом року
|-
|4
|Розробка методичних рекомендацій та лабораторних практикумів, які можуть здійснюватися на базі лабораторії.
|викладачі кафедри
|Протягом року
|-
|5
|Проведення консультацій для студентів, аспірантів що займаються науковою роботою на базі лабораторії
|лаборант, викладачі кафедри
|Протягом року
|-
|6
|Виконання експериментального дослідження в межах курсових, бакалаврських, дипломних та магістерських робіт.
| Керівник лабораторії проф. Моренко А.Г., лаборант, студенти
|Протягом року
|-
|7
|Забезпечення лабораторії матеріалами технічного забезпечення і проведення профілактики та, в разі необхідності, їх ремонту.
|Викладачі, студенти кафедри, лаборант.
|Протягом року
|-
|8
|Організація роботи щодо підтримання науково-дослідного обладнання в належному стані
|лаборант
|Протягом року
|-
|9
|Здійснення необхідних заходів з охорони праці, безпеки життєдіяльності під час лабораторних занять в лабораторії та підтримання належного санітарно-гігієнічного стану лабораторії
|лаборант
|Протягом року
|-
|10
|Проведення науково-дослідних робіт:
*за методиками поверхневої та стимуляційної електроміографії з таких проблем:
# функціонування нервово-м’язового апарату людини під час відповіді на сенсорні (слухові) подразники в осіб різної статі та профілю сенсомоторної асиметрії;
# дослідження нейрорегуляторних процесів при забезпеченн фазної та тонічної рухової активності;
# вікові та статеві особливості функціонування нервово-м’язового апарату (рівня збудливості, стану нервово-м’язової передачі, ступеня витривалості та працездатності м’язів, тощо);
# вплив різного рівня тренованості на нервово-м’язовий апарат людини;
# дослідження впливу профілю мануальної асиметрії на м’язову активність людини;
# дослідження показників М-відповіді та Н-рефлексу;
# дослідження впливу біологічно активних речовин на динамічні параметри скорочення пучків волокон скелетних м’язів.
# вивчення показників ЕМГ рухової активності людини у відповіді на сенсорні (слухові) подразники;
# аналіз електричних потенціалів під час фазної і тонічної рухової діяльності у м’язах згиначах та розгиначах людини;
# морфо-функціональні зміни у м’язах та нервово - м’язових синапсах під час старіння.
# аналіз показників скорочення скелетних м’язів.
# з визначенням психо фізіологічних показників здоров’я людини:
# особливості показників рухливості нервових процесів в школярів залежно від розпочаття систематичного навчання;
# стан кардіореспіраторної системи в осіб із різним рівнем фізичної тренованості за електрокардіографічними показниками;
# особливості серцево-судинної системи в тренованих та нетренованих осіб при фізичних навантаженнях;
# особливості показників зовнішнього дихання у спортсменів різної кваліфікації;
# особливості периферичного кровообігу обстежуваних при різних рухових режимах;
# особливості росту та розвитку дітей підліткового віку;
# особливості електричної активності серця в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку;
# стан серцево-судинної та дихальної системи у дітей зі сколіозом;
# функціональні можливості кардіореспіраторної системи спортсменів-легкоатлетів;
# фізичний розвиток і фізичне здоров’я дітей шкільного віку;
# вивчення впливу довкілля на здоров’я дитячого населення;
# фактори ризику розвитку порушень роботи серця;
# особливості реагування серцево-судинної системи на термічні впливи в осіб з різним адаптаційним потенціалом;
# показники логічного мислення студентів під час вивчення природних дисциплін.
|Викладачі та студенти кафедри, лаборант.
|Протягом року
|-
|11
|Проведення науково-дослідних робіт за методиками електрокардіографії, спірографії, реографії, велоергометрії
|Викладачі та студенти кафедри, лаборант.
|Протягом року
|-
|}
 
* <big>'''План роботи навчально-методичної лабораторії вікової фізіології та методики вивчення здоров’я людини на 2022-2023 н.р.
'''</big>
{| border="1" cellpadding="2"
|'''''№'''''
|'''''Зміст роботи'''''
|'''''Виконавці'''''
|'''''Термін виконання'''''
|-
|1
|Скласти план роботи навчально-методичної лабораторії вікової фізіології.
|Викладачі,ст. лаборант
|І семестр 2022 р
|-
|2
|Скласти графік проведення консультацій та індивідуальних занять, довести його до відома студентів.
| Викладачі кафедри,
|Протягом року
|-
|3
|Підготувати навчально-методичні матеріали, таблиці, обладнання для проведення лекцій та лабораторних робіт.
| Викладачі,ст. лаборант
|Протягом року
|-
|4
|Забезпечити можливість самостійної підготовки студентів в навчально-методичній лабораторії “вікової фізіології”.
|Викладачі кафедри
|Протягом року
|-
|5
|Підтримувати навчально-методичну лабораторію загальної фізіології в належному санітарно-гігієнічному стані.
| Ст. лаборанти
|Протягом року
|-
|6
|Забезпечити читання лекцій, проведення лабораторних та практичних робіт, консультацій та індивідуальних занять.
|Викладачі кафедри
|Протягом року
|-
|7
|Забезпечити навчально-методичну лабораторію необхідними, для проведення занять, навчально-методичними матеріалами, методичними посібниками та технічними засобами навчання.
| Ст. лаборанти
|Протягом року
|-
|8
|Взяти участь у науково-практичній конференції CНУ імені Лесі Українки «Молода наука Волині: пріоритети та
перспективи досліджень»
| Викладачі, аспіранти, студенти
|Травень 2022
|-
|9
|Формувати культуру спілкування і поведінки у студентів, виховувати позитивні моральні якості. Сприяти формуванню гармонійної, всесторонньо-розвинутої особистості.
| Викладачі кафедри
|Протягом року
|-
|10
|Підтримувати належний естетичний вигляд навчально-методичної лабораторії - музею анатомії людини, постійно дбати про її санітарно-гігієнічний стан, техніку безпеки.
| Викладачі кафедри
|Протягом року
|-
|}
 
*<big>'''План роботи навчально-методичної лабораторії загальної фізіології на 2022-2023 н.р.
'''</big>


== Методи дослідження ==
{| border="1" cellpadding="2"
# електроміографія (потенціали рухових одиниць, спонтанна активність, інтерференційна крива);
|'''''№'''''
# електронейроміографія (моторна і сенсорна швидкість поширення збудження);
|'''''Види роботи, заходи'''''
# електрокардіографія;
|'''''Виконавці'''''
# велоергометрія;
|'''''Термін виконання'''''
# реографія (реовазографія, реоенцефалографія, грудна реографія)
|-
# спірометрія.
|1
|Підготувати план навчально-методичної і організаційної роботилабораторії загальної фізіології і довести їх до відома студентів
|Викладачі, ст. лаборанти
|І семестр 2021 р.
|-
|2
|Забезпечити умови для індивідуальної та самостійної роботи студентів в навчально-методичній лабораторії загальної фізіології.
| Викладачі, ст. лаборанти
|Протягом року
|-
|3
|Підготувати навчально-методичні матеріали, обладнання для проведеннялекцій та лабораторних робіт.
| Ст. лаборанти
|Протягом року
|-
|4
|Здійснювати керівництво і надавати консультативну допомогу у написанні курсових, дипломних та магістерських робіт студентів
| Ст. лаборанти
|Протягом року
|-
|5
|Систематично підвищувати науковий і навчальний рівень лекцій і лабораторних занять із врахуванням вимог університетської програми
| Викладачі, ст. лаборанти
|Протягом року
|-
|6
|Приймати активну участь у міжнародних, всеукраїнських та вузівських наукових конференціях та
симпозіумах
| Викладачі, ст. лаборанти
|Протягом року
|-
|7
|Взяти участь у науково-практичній конференції ВНУ імені Лесі Українки «Молода наука Волині: пріоритети та перспективи досліджень»
|Викладачі, ст.лаборанти
|Травень 2022 року
|-
|8
|Підтримувати належний естетичний вигляд навчально-методичної лабораторії вікової фізіології
|ст.лаборанти
|Протягом року
|-
|9
|Здійснювати роботу по вдосконаленню професійних якостей майбутніх спеціалістів при вивченні фізіології
| Викладачі кафедри
|Протягом року
|-
|10
|Продовжити роботу по розробці форм і методів використання фізіології для формування наукового світогляду студентів.
|Викладачі кафедри
|Протягом року
|-
|11
|Виховувати у студентів кращі моральні якості, вчити їх культурі спілкування і поведінки
|Викладачі кафедри
|Протягом року
|}
<big>'''Графік роботи</big>
'''''Графік роботи навчально-науково-виробничої лабораторії медико-біологічного моніторингу та громадського здоров’я кафедри фізіології людини і тварини'''''
{| border="1" cellpadding="2"
|Понеділок     
|8.15 - 12.00             
|12.48 -17.15
|-
|вівторок     
|8.15 - 12.00             
|12.48 -17.15
|-
|середа   
|8.15 - 12.00             
|12.48 -17.15
|-
|четвер 
|8.15 - 12.00             
|12.48 -17.15
|-
|п'ятниця   
|8.15 - 12.00             
|12.48 -16.15
|-
|субота   
|colspan=2|вихідний         
|-
|неділя   
|colspan=2|вихідний 
|}


=Інструкції до обладнання:=
1. Інструкція до електронейроміографа:
*[https://drive.google.com/file/d/158iSXFjvbH1HmHotXKn6hMHXMlgW5rDd/view?usp=sharingх Руководство по эксплуатации "Нейро-ЭМГ-Микро" комплекс компьютерный]


У лабораторії відбуваються наукові заходи , воркшопи для студентів медичних коледжів  (травень 2019 року) та учнів загальноосвітніх шкіл , ліцеїв (січень 2020 року), а також учасниками МАНу (червень 2019 року) [[Файл:Work.jpg|міні]] [[Файл:Work2.jpg|міні]] [[Файл:Work3.jpg|міні]]
2. [https://drive.google.com/file/d/1VBakaPykusqjUJXI3y0CrtL6dF-3JrID/view?usp=sharing Інструкція до комплексу "Кардіо+":]
*Канал ВЕЛО:
# [https://drive.google.com/file/d/1wds3KUF0rI4tGXPSWLFwjT_4jJAXVzA4/view?usp=sharing Технічна інструкція]
# [https://drive.google.com/file/d/1oakex-3ZggFo0j4sYtehkHtgtSCjtfgC/view?usp=sharing Медична інструкція]
*Канал РЕО:
# [https://drive.google.com/file/d/10Mvm9mNF4SPzhHGrvogmZ2UlaG9mbnea/view?usp=sharing Технічна інструкція]
# [https://drive.google.com/file/d/1unq5nzuc3QL_o_cBjTeWueneJ139F0-r/view?usp=sharing Медична інструкція]
*Канал СПІРО:
# [https://drive.google.com/file/d/1Jq2AOtHLBxxPiwyYIbLG-yIuIi1yRYj6/view?usp=sharing Технічна інструкція]
# [https://drive.google.com/file/d/1jkaRSWiRAu1fufJ6-gsvSS28XihQTe58/view?usp=sharing Медична інструкція]
*Канал ФОНО:
# [https://drive.google.com/file/d/1nCMlye3zFJHOrbfnR1rHxAUjAs7-6smk/view?usp=sharing Технічна інструкція]
# [https://drive.google.com/file/d/1JqfQNDASsQh_v4n4ArmL3_p1y9d8xdzk/view?usp=sharing Медична інструкція]
*Канал ЕКГ:
# [https://drive.google.com/file/d/1QfRf2HsNHTf3WICTESeW7BCxp0jLYeDX/view?usp=sharing Технічна інструкція]
# [https://drive.google.com/file/d/1Qx4fTb3Jfr7M9diW6WA_KZG34UIsfZu4/view?usp=sharing Медична інструкція]
Malynovska
trusted
504

редагування

Отримано з http://wiki.vnu.edu.ua/wiki/Спеціальна:Мобільна_різниця_версій/8452...58488

Навігаційне меню