Інноваційні технології при вивченні рослин у шкільному курсі біології.
Перейти до навігації
Перейти до пошуку
Факультет біології та лісового господарства
Кафедра ботаніки і методики викладання природничих наук
Керівник проблемної групи:
Кандидат біологічних наук, доцент кафедри ботаніки і методики викладання природничих наук Коцун Лариса Олександрівна
Контактна інформація: м. Луцьк, вул Потапова, 9; корпус С, 7 поверх (ауд. 717).
E-mail: Kocun.Larisa@eenu.edu.ua
Мета:
Оволодіти інноваційними технологіями вивчення рослин у шкільному курсі біології
План роботи проблемної групи у 2021-2022 навчальному році
| № п/п | Напрямок роботи, заходи | Термін виконання | Звіт про виконання |
|---|---|---|---|
| 1 | Загальні збори гуртка, вибори старости, обговорення плану роботи
Продовження роботи над науковим дослідженням магістрами 2 курсу. Оформлення результатів дослідження. Вибір тем дослідження магістрами 1 курсу |
вересень, 2021 | Андрощук О., Неспельська О. – підготовка наукових публікацій,
Новак Наталія - тема дослідження: «STEM-технології у вивченні біології. |
| 2 | Використання краєзнавчого матеріалу при вивчені біології «Біології» 6 класу. |
вересень, 2021 | Розробка уроку з використанням краєзнавчого матеріалу «Будова рослинного організму». |
| 3 | Використання STEM-орієнтованого підходу у вивченні рослин. | жовтень, 2021 | Розробка уроку «Корінь» з використання елементів STEM-технології (Новак Н.). |
| 4 | STEM-урок як засіб формування предметних компетентностей учнів. | листопад, 2021 | Розробка уроку «Пагін» з використання елементів STEM-технології (Тарасюк В.). |
| 5 | Біологічний експеримент у процесі формування предметної і ключових компетентностей у навчанні «Біології» 6 класу. | листопад, 2021 | Розробка уроку «Листок»
з використанням біологічного експерименту (Шумейко Н.). |
| 6 | Тренінг по організації і проведення біологічного експерименту при вивченні теми «Корінь». Оформлення наукової роботи магістрами 2 курсу. Проведення експерименту студентами 1 курсу. | листопад, 2021 | Презентація методичних розробок при вивченні теми «Корінь» з використанням елементів біологічного експерименту. Обговорення експериментальних досліджень магістрами 1 та 2 курсу. |
| 7 | Метод міні-проєктів як важливий мотиваційний чинник у навчанні «Біології» 6 класу. | грудень, 2021 | Розробка міні-проєктів у навчанні «Біології »6 класу на прикладі теми «Органи рослин». |
| 8 | Підготовка до захисту на кафедрі наукової роботи магістрами. | грудень, 2021 | Попередній захист наукових робіт магістрів 2 курсу. |
| 9 | Тренінг: організація міні-проєкту «Рідкісні види рослин своєї місцевості». | січень, 2022 | Методика організації міні-проєкту «Рідкісні види рослин своєї місцевості» (Борсук О.). |
| 10 | Методичні прийоми використання ситуаційних і компетентністно орієнтованих завдань у навчанні «Біології »6 класу. | січень, 2022 | Методика використання ситуаційних і компетентністно орієнтованих завдань при вивченні теми «Вегетативні органи рослин». |
| 11 | Підготовка ситуаційних і компетентністно орієнтованих завдань при вивченні теми «Мікроскопічні гриби, що викликають хвороби рослин»Пізнавальні задачі як засіб підвищення ефективності навчального процесу у навчанні «Біології» 6 класу. | лютий, 2022 | Ткач Марія – пізнавальні задачі до теми «Фотосинтез» |
| 12 | Використання інформаційно-комунікаційних технологій для діагностики знань учнів з біології. | лютий, 2022 | Тарасюк Вероніка – досвід використання інформаційно-комунікаційних технологій для діагностики знань учнів з біології під час виробничої практики. |
| 13 | Підготовка ситуаційних і компетентністно орієнтованих завдань при вивченні теми «Бактерії». | березень, 2022 | Бурба Ірина |
| 14 | Ботанічні екскурсії у процесі формування предметної і ключових компетентностей у навчанні «Біології» 6 класу. Завдання та методика розробки екологічної стежки. |
березень, 2022 | Екологічна стежка «Вічнозелені рослини міста Луцька» Шемейко Анастасія. |
| 15 | Методика розробки екскурсії «Деревні рослини своєї місцевості». | квітень, 2022 | Борсук Олена |
| 16 | Методика розробки екологічної стежки «Заносні рослини своєї місцевості». | квітень, 2022 | Бурба Ірина |
| 17 | Індивідуальні консультації та корегування методичних завданьТестовий контроль, як об’єктивний методичний інструментарій у навчанні «Біології» 6 класу. | травень, 2022 | Підготовка тестів до теми «Рослинні тканини» Панасюк Анастасія. |
| 18 | Проведення семінару за результатами вивчення педагогічних технологійІндивідуальні консультації та корегування методичних завдань. | протягом навчального року | Протягом року |
| 19 | Проведення семінару за результатами вивчення сучасних педагогічних технологій. Відбір кращої методичної розробки для участі у конкурсі студентських робіт. | травень, 2022 | Керівник, представлення презентацій членів гуртка із заданої тематики методичної розробки. |
| 20 | Підготовка до Дня науки на факультеті біології та лісового господарства. Обговорення результатів досліджень магістрами 1 курсу. | травень, 2022 | Підведення підсумків роботи проблемної групи. |
| 21 | Підготовка та написання студентами публікацій по темі дослідження. | Травень, 2022 | Види Голонасінних в зелених насадженнях міста Луцька. |
Графік роботи: понеділок о 15 год. по непарних тижнях в ауд. 717.
Список студентів проблемної групи:
- Ніспельська Олена Володимирівна – БЗЛ-6.3ОМ
- Новак Наталія Юріївна – БЗЛ-6.3ОМ – староста
- Тарасюк Вероніка Андріївна – БЗЛ-6.3ОМ
- Ткач Марія Миколаївна – БЗЛ-53ОМ
- Шемейко Анастасія Василівна – БЗЛ-22О
- Панасюк Анастасія Юріївна – БЗЛ-22О
- Бурба Ірина Степанівна – БЗЛ-22О
- Борсук Олена Анатоліївна – БЗЛ-22О
Затверджено на кафедрі ботаніки і методики викладання природничих наук
Протокол № 3 від 17 вересня 2021 р.