Відмінності між версіями «Вивчення типових представників місцевої альго-, міко- та ліхенофлори, архегоніат і покритонасінних с. Світязь на базі практик «Гарт»»

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Перейти до навігації Перейти до пошуку
Рядок 10: Рядок 10:
[[Файл:ltym 5.jpg|left|міні]]
[[Файл:ltym 5.jpg|left|міні]]
[[Файл:ltym 2.jpg|міні]]
[[Файл:ltym 2.jpg|міні]]
[[Файл:ltym 3.jpg|міні]]
[[Файл:ltym 3.jpg|left|міні]]
 
[[Файл:ltym 4.jpg|міні]]
[[Файл:ltym 4.jpg|міні]]



Версія за 18:26, 29 листопада 2021

Ghfrrnbrf w.jpg
Ghfrrnbrf w1.jpg
Ghfrrnbrf w2.jpg

22-29 травня 2021 року студенти І курсу денної форми навчання спеціальностей 091 "Біологія", 014.15 "Середня освіта (Біологія та здоров'я людини)" і 014.15 "Середня освіта (Природничі науки) Біо-11, БЗЛ-12О та студенти ІІ курсі денної форми навчання спеціальностей 091 "Біологія", 014.15 "Середня освіта (Біологія та здоров'я людини)" і 014.15 "Середня освіта (Природничі науки) Біо-21, БЗЛ-22О, ПН-25О факультету біології та лісового господарства проходили навчальну комплексну (зоолого-ботанічну) практику.
Керівники практики: доц. Кузьмішина Ірина Іванівна, доц. Коцун Лариса Олександрівна, доц. Голуб Валентина Олександрівна.

Практика проходила в с. Світязь Волинської області на базі практик «Гарт» Волинського національного університету імені Лесі Українки.

День 1.

Ltym 5.jpg
Ltym 2.jpg
Ltym 3.jpg
Ltym 4.jpg
Ltym 1.jpg
Ltym 6.jpg
Ltym 7.jpg
Ltym 8.jpg
Ltym 9.jpg

.

Студенти мали можливість закріпити теоретичні знання з морфології та систематики рослин; опанувати елементарні навички дослідницької роботи в природі, методи польового та камерального дослідження; ознайомтись з різноманітністю рослин у районі практики, дослідити біологю окремих видів, особливості рідкісних, зникаючих та ендемічних видів, їхніх пристосувань до середовища існування, закономірностей поширення.
У вільний час на студентів чекали прогулянки мальовничим озером “Світязь”, спортивні змагання, конкурси та дискотеки.

Набуті знання майбутні вчителі біології зможуть реалізувати працюючи в школі.
Практичні знання, які отримують студенти під час проходження навчально-польової практики нададуть можливість сформувати уміння експериментально-практичної роботи в школі, поглибити професійні вміння організації та здійснення позакласної та позашкільної натуралістичної роботи, екологічного та природоохоронного виховання учнів.

Ghfrrnbrf w3.jpg
Ghfrrnbrf w4.jpg
Ghfrrnbrf w5.jpg