Соціальної роботи та педагогіки вищої школи.

ВСТУПНИКУ

   БАКАЛАВР для осіб, які здобули освіту у закладах загальної середньої освіти

Спеціальність

231 «Соціальна робота»

232 «Соціальне забезпечення»

№	ЗНО
1.	Українська мова та література
2.	Математика
3.	Історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія

   БАКАЛАВР для осіб, які здобули освітньо-кваліфікаційний рівень молодшого спеціаліста (молодшого бакалавра)

Спеціальність

231 «Соціальна робота»

232 «Соціальне забезпечення»

№	Випробування
1.	ЗНО з української мови та літератури
2.	ЗНО на вибір вступника
3.	Фахове випробування

На спеціальностях «Соціальна робота» та «Соціальне забезпечення» діє програма «ПОДВІЙНИЙ ДИПЛОМ», яка дає можливість студенту одночасно навчатись в Гуманітарно-природничому університеті імені Яна Длугоша (м. Ченстохова, Республіка Польща) та отримати два дипломи державного зразка України та Польщі. Студенти мають можливість взяти участь в семестровій програмі академічного обміну з Приморською академією в м. Слупську та Гуманітарно-природничому університеті імені Яна Длугоша (м. Ченстохова, Республіка Польща). На спеціальностях «Соціальна робота» та «Соціальне забезпечення» впроваджено ДУАЛЬНУ ФОРМУ здобуття освіти.

   МАГІСТР

Спеціальність

231 СОЦІАЛЬНА РОБОТА

Освітньо-професійна програма – Соціальна робота

магістр з соціальної роботи

Соціальний менеджер, Соціальний педагог

№	Випробування
1.	Єдиний вступний іспит з іноземної мови
2.	Фахове випробування (Теорія та технологія соціальної роботи)

011 ОСВІТНІ, ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ

Освітньо-професійна програма – Педагогіка вищої школи

магістр з освітніх, педагогічних наук

Керівник закладів освіти, викладач

№	Випробування
1.	Вступний іспит (залік)
2.	Єдиний вступний іспит з іноземної мови
3.	Фахове випробування (Загальна педагогіка)

  УВАГА! ВСТУП БЕЗ ЄВІ для осіб, які здобули освітній ступінь спеціаліста, магістра

Історична довідка

Кафедра соціальної роботи та педагогіки вищої школи була створена 1 жовтня 1993 року (на той час іменувалась кафедрою "Педагогічних технологій та психології"). З 1996 р. кафедра здійснює підготовку фахівців за спеціальністю "Соціальна педагогіка". З 2015 р. кафедра здійснює підготовку фахівців за спеціальністю "Соціальна робота". Згідно наказу ректора 46 К/В від 28.07.1997 р. про реорганізацію педагогічного факультету кафедра педагогічних технологій та психології дістала назву кафедри соціальної педагогіки і набула статусу випускаючої. Від 1 березня 2013 року засіданням Вченої ради університету кафедру соціальної педагогіки перейменовано на кафедру соціальної педагогіки та педагогіки вищої школи. Згідно наказу ректора 336-з від 29.11.2017 р. засіданням Вченої ради університету кафедру соціальної педагогіки та педагогіки вищої школи перейменовано на кафедру соціальної роботи та педагогіки вищої школи.

Склад кафедри

1. Чернета Світлана Юріївна – завідувач кафедри соціальної роботи та педагогіки вищої школи, кандидат педагогічних наук, доцент
2. Лякішева Анна Володимирівна – доктор педагогічних наук, професор
3. Сушик Наталія Степанівна – кандидат педагогічних наук, доцент
4. Петрович Валерій Степанович – кандидат педагогічних наук, доцент
5. Петрук Вікторія Віталіївна – кандидат педагогічних наук, доцент
6. Бєлкіна-Ковальчук Олена Віталіївна – кандидат педагогічних наук, доцент
7. Корпач Надія Іванівна – кандидат педагогічних наук, доцент
8. Мартинюк Тетяна Анатоліївна – доктор педагогічних наук, доцент
9. Бичук Ірина Олександрівна – кандидат філософських наук, доцент
10. Колосок Андрій Мирославович - кандидат економічних наук, доцент
11. Пантелейко Руслана Андріївна – старший лаборант

Дисципліни, викладання яких забезпечує кафедра

Викладач - Чернета Світлана Юріївна 1. Педагогічна конфліктологія 2. Правове регулювання соціального забезпечення 3. Соціально-правовий захист окремих категорій клієнтів 4. Медіація в соціальній роботі 5. Правове регулювання надання соціальних послуг 6. Правові аспекти освітньої діяльності 7. Попередження конфліктів у соціумі 8. Правове забезпечення соціальної роботи Викладач - Лякішева Анна Володимирівна 1. Теорії соціальної взаємодії 2. Вступ до соціальної роботи 3. Теорія і методологія соціальної роботи 4. Теорія та історія соціального виховання 5. Професійна взаємодія в соціальній роботі Викладач - Бєлкіна-Ковальчук Олена Віталіївна 1. Дидактика з методиками викладання у вищій школі 2. Технології формування критичного та дивергентного мислення 3. Профілактика жорстокого поводження з дітьми 4. Соціальні стандарти держав ЄС 5. Соціально-педагогічна робота в закладах освіти 6. Критичне мислення в соціальній сфері 7. Компаративна педагогіка вищої школи 8. Шкільна медіація Викладач - Бичук Ірина Олександрівна 1. Історія соціальної роботи 2. Філософія соціальної роботи 3. Соціальна філософія та соціологія 4. Соціальна робота в громаді 5. Соціологія сім’ї 6. Система соціальних служб 7. Соціальний супровід сім’ї Викладач - Мартинюк Тетяна Анатоліївна 1. Соціальна інтеграція 2. Девіантологія студентської молоді 3. Інклюзивна освіта 4. Соціальна інтеграція осіб з інвалідністю 5. Теорія і методи профілактики девіантної поведінки 6. Соціальна політика Викладач - Колосок Андрій Мирославович 1. Освітній менеджмент та маркетинг 2. Технології дистанційного навчання у вищій школі 3. Соціальна та демографічна статистика 4. Технології соціального аудиту та інспектування 5. Фінансове забезпечення і методи нарахування соціальної допомоги різним категоріям населення 6. Менеджмент і маркетинг соціальних послуг 7. Економічні основи соціального захисту Викладач - Корпач Надія Іванівна 1. Технології тьюторської діяльності 2. Волонтерство в освітній та соціальній сферах 3. Охорона праці в галузі соціальної роботи 4. Документування у сфері соціального забезпечення 5. Соціальна геронтологія

Викладач - Петрук Вікторія Віталіївна 1. Гендерна педагогіка 2. Екокультура особистості 3. Інноваційні технології соціального захисту населення 4. Соціально-культурна анімація в закладах освіти 5. Соціальна робота з внутрішньо-переміщеними особами 6. Професійні стандарти соціальної роботи 7. Організація дозвілля в закладах освіти та рекреації Викладач - Петрович Валерій Степанович 1. Соціальний патронаж та консультування 2. Теорія та технології соціальної роботи 3. Практикум з написання соціальних проектів 4. Соціальне моделювання та прогнозування 5. Технології надання соціальних послуг 6. Технології соціальної роботи та соціального забезпечення 7. Теорія соціального партнерства Викладач - Сушик Наталія Степанівна 1. Педагогічна діагностика та оцінювання 2. Основи наукових досліджень в соціальній сфері 3. Технології наукових досліджень у галузі соціальної роботи 4. Соціальна педагогіка 5. Теорія та технологія науково-педагогічних досліджень 6. Компетентнісна модель фахівця

Основні напрямки наукового дослідження кафедри

Науково-дослідна та науково-методична робота на кафедрі соціальної роботи та педагогіки вищої школи здійснюється відповідно до загальної концепції розвитку кафедри. Викладачі кафедри працюють над темами: «Актуальні проблеми соціальної роботи та педагогіки вищої школи», «Компетентнісна модель фахівця», «Соціальна інтеграція молоді з інвалідністю»

Основні науково-методичні, наукові праці викладачів

1. Inkluzja jako forma nauczania dzieci o szczególnych potrzebach edukacyjnych / Piotr Husak, Helena Bielkina-Kowalczuk // Studia i prace pedagogiczne / Wyżcza Szkoła Ekonomii i innowacji w Lublinie. – Lublin, 2014. – S. 143–151.
2. Гусак П. М. Навчально-методичне забезпечення курсу «Новітні педагогічні технології» / П. М. Гусак // Соціальна педагогіка : навч.-метод. матеріали для підготовки бакалаврів соціальної педагогіки / За заг. ред. П. Гусака, Л. Грицюк. – Луцьк : Вежа-Друк, 2012. – С. 475–488.
3. Гусак П. М. Генеза та сутнісні характеристики педагогічних технологій / П. М. Гусак // Соціальна педагогіка: теорія, технології та історія : навч.-метод. посіб. для підготовки до держ. атестації студ. за освітньо-кваліф. рівнем «бакалавр» / За ред. П. М. Гусака, І. Є. Остапйовського. – Луцьк : Вежа-Друк, 2013 – С. 92–96.
4. Гусак П. М. Характерологічні особливості соціально-педагогічних технологій / П. М. Гусак // Соціальна педагогіка: теорія, технології та історія : навч.-метод. посіб. для підготовки до держ. атестації студ. за освітньо-кваліф. рівнем «бакалавр» / За ред. П. М. Гусака, І. Є. Остапйовського. – Луцьк : Вежа-Друк, 2013 – С. 96–101.
5. Гусак П. М. Компетенції і компетентності у підготовці фахівця. / П. М. Гусак, Л.Є. Гусак // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія: Зб. наук. праць. – Вип.43. – Вінниця: Нілан ЛТД, 2015. – С. 7-11.
6. Гусак П. М. Ciągłość programόw i procesόw edukacyjnych w narodowej strategii edukacji na Ukrainie na lata 2012-2020 (Цілісність навчальних програм і процесів в розвитку освіти України 2012-2020 років) / П. М. Гусак // Zamojski-estugia i materiały. Seria «Рedagogika». – № 1. – Zamość, 2011. – S. 141–147.
7. Гусак П. М. Educational programs of interna-tional cooperation (Освітні програми міжнародної співпраці) / П. М. Гусак // Науковий парк та інноваційна інфраструктура університету як основа розвитку освіти та науки : збірник наук. пр. Міжнар. наук.-практ. конф. (4–5 жовт. 2013 р.). – Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2013. – 216 с. – С. 210–211.
8. Лякішева А. В. Методика викладання соціально-педагогічних дисциплін : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. – Луцьк : Волин. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2010. – 328 с. (Гриф МОН України. Лист №1/11-359 від 30. 01. 2010 р.).
9. Лякішева А. В., Грицюк Л. К. Методика викладання навчальних дисциплін соціально-педагогічного напряму студентам ВНЗ : [навч.-метод. посіб.] / Анна Лякішева, Лідія Грицюк. – Луцьк : Східноєвроп. Нац. Ун-т ім.. Лесі Українки, 2013. – 504 с.
10. Лякішева А. В. Таксономічні підходи до цілетворення у педагогічних технологіях / Л.К. Грицюк, А.В. Лякішева. // Гуманітарний вісник ДВНЗ "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди" – Додаток 2 до Вип. 31: Тематичний випуск "Проблеми емпіричних досліджень у психології" – К. : Гнозис, 2013. – С. 458 – 466. (Фахове видання)
11. Лякішева А. В. Європейські стандарти забезпечення якості освіти: сутнісні особливості та перспективи запровадження в Україні / Л.К. Грицюк, А.В. Лякішева. // Гуманітарний вісник ДВНЗ „Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди” – Додаток 1 до Вип. 29. Том І: Тематичний випуск „Міжнародні Челпанівські психолого-педагогічні читання”. – К. : Гнозис, 2014. С. 123-132. (Фахове видання)
12. Лякішева А. В. Поведінка і групова взаємодія : монографія. – Луцьк : Вежа-Друк, 2014. – 368 с.
13. Лякішева А. В. Організація виховної роботи у ВНЗ / А. В. Лякішева, Н. І. Корпач, В. В. Петрук, І. І. Сидорук // Педагогіка вищої школи: навчально-методичне забезпечення магістерської програми : навч.-метод. посіб. / за заг. ред. П. Гусака, І Остапйовського. – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. – С. 310 – 320.
14. Лякішева А. В. Теорія соціальної роботи / Лякішева А. В., Сидорук І. І. // Соціальна робота : навчально-методичне забезпечення магістерської програми : навч.-метод. посіб. / за заг. ред. П. Гусака, Н. Корпач. – Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2018. – С. 116 – 133.
15. Лякішева А., Вітюк В., Кашуб’як І. Кейсбук методів і прийомів критичного мислення в початковій школі. Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2019. 104 с. (рекомендовано до друку Вченою радою Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (протокол № 6 від 29.05.2019 р.). ISBN 978-966-940-266-0. Свідоцтво про реєстрацію авторського права на науковий твір «Кейсбук методів і прийомів критичного мислення в початковій школі» № 88012 (Автори Лякішева А. В., Вітюк В. В., Кашуб’як І. О. Дата реєстрації 23.04.2019 р.).
16. Лякішева А. В., Кашуб’як І. О. Застосування методів критичного мислення на уроках математики у процесі вивчення нового матеріалу. Научен вектор на Балканите. 2019. Том 3. № 2 (4). С. 38−41.
17. Лякішева А.В., Стасюк Л.П. Професійна взаємодія різнопрофільних фахівців в умовах інклюзії / А.В. Лякішева, Л.П. Стасюк // «Psychologiczne, socjologiczne, pedagogiczne, medyczne i etyczno-prawne uwarunkowania niepełnosprawności sensorycznej» : monografie [ Text ] // redakcja naukowa Marian Zdzisław Stepulak ; Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie. – 2018. – С.135-141. ISBN 978-83-64527-95-1
18. Мартіросян Л. А. Філософсько-педагогічний аспект еволюції аксіологічних змін здоров’я в контексті історичного розвитку західноєвропейської цивілізації / Л. А. Мартіросян // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. Педагогічні науки. – 2010. – № 13. – С. 212-216.
19. Мартіросян Л. А. Соціальна педагогіка : навч.-метод. посібник. У 2 ч./ Л. А. Мартіросян // За ред. П.М. Гусака, Л.К. Грицюк.– Луцьк : РВВ «Вежа» Волин. націон. ун-ту ім. Лесі Українки, 2010. – Ч. 1. – 292 с.– С. 58-67; С. 219-228; .С. 110-126; С. 324-331; С.430-446; С. 144-150; С. 75-88; (у співавторстві)
20. Мартіросян Л. А. Cognitive-Behavioral Treatment of Substance Abuse in Children and Youth/ Л. А. Мартіросян //Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. Педагогічні науки. – 2011. – № 7. – С. 59-64. (у співавторстві)
21. Мартіросян Л. А. Особливості організації навчально-виховного процесу у вальдорфській школі/ Л. А. Мартіросян //Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. Педагогічні науки. – 2011. – № 8. – С. 78-83.
22. Мартіросян Л. А. The historical and educational analysis of the creation and development of the idea of continuing education / Л. А. Мартіросян // Zamojskie Studia i Materialy Seria: Pedagogika Nr 1, Zamosc, 2011. - S. 155-165. (у співавторстві)
23. Мартіросян Л. А. Релігія як чинник формування традицій соціального виховання в епоху античності: Стародавня Греція / Л. А. Мартіросян // ВНУ ім. Л. Українки. Сер. “Педагогічні науки”. – 2012. – № 8. -С.14-20.
24. Мартіросян Л. А. Wpŀyw patologjispoŀecznych na tworzenie edukacyjnych tradycji zacodniej cywilisacji, аspekt nistoryczny/ Л. А. Мартіросян // Zamojskie stugia i materiały. Seria: pedagogika Tom XIV, Zeszyt 1. – Zamość, 2012. - S.193-201. (у співавторстві)
25. Мартіросян Л. А. Соціальна педагогіка: навч.-мет.матеріали для підготовки бакалаврів соц..пед. / Л. А. Мартіросян // П.М.Гусак [ та ін..]; заг. ред. П.Гусака, Л.Грицюк. – Луцьк: Вежа-Друк, 2012. – С.132-148; С.301-313; С. 351- 359; С. 452-468; С. 522-535; (у співавторстві)
26. Мартіросян Л. А. Передумови становлення вищої освіти у Європі / Л. А. Мартіросян // СНУ ім. Л. Українки. Сер. “Педагогічні науки”. – 2013. – № 8. –С. 8-14.
27. Мартіросян Л. А. Соціальна педагогіка: теорія, технологія та історія: навч.-метод. пос. для підгот.до держ. атестації студ.за осв.квал.рівнем «бакалавр» / Л. А. Мартіросян // за ред.П.М.Гусака, І.Є.Остапйовського. –Луцьк:Вежа-Друк, 2013.- С.380-481. (у співавторстві)
28. Мартіросян Л. А. Pedagogical conceptions of the origin of education historical aspect / Л. А. Мартіросян // Edukacja europejska. Fundacia roswoju Europy srodkowo-wschodniej Inststut Stefana Nahalku v Poprade Vysoka skola Karlovy Vary – Lublin, 2013. - S.79-89
29. Мартіросян Л. А. Виникнення та історична еволюція пенітенціарних систем світу, як соціальних інституцій перевиховання і ресоціалізації / Л. А. Мартіросян // Держава і право: Збірник наукових праць. Юридичні і політичні науки. Випуск 62. – К.: Ін-т держави і права ім.. В.М. Корецького НАН України, 2013. - С.292-299 (у співавторстві)
30. Мартіросян Л. А. Становлення духовно-ціннісного компонента українського виховання: історичний аспект//СНУ ім. Лесі Українки. Сер. “Педагогічні науки”. – 2014. – № 8. –С. 8-13.
31. Мартіросян Л. А. Виховний підхід до кримінальної відповідальності неповнолітніх у західноєвропейській ювенальній юстиції / Л. А. Мартіросян // СНУ ім. Л. Українки. Сер. “Педагогічні науки”. – 2015. – № 1. –С. 157-164. (у співавторстві).
32. Мартіросян Л. А. Виховання у Стародавній Греції: соціокультурний контекст : навч. посіб. для вищих пед. навч. закладів / П.Гусак, Л. Гусак, Л. Мартіросян. – Луцьк : Вежа-Друк, 2016. – 200 с.
33. Мартіросян Л. А. Історико-філософські основи соціальної роботи / Мартіросян Л. А. // Соціальна робота : навчально-методичне забезпечення магістерської програми : навч.-метод. посіб. / за заг. ред. П. Гусака, Н. Корпач. – Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2018. – С. 89 – 115.
34. Мартіросян Л. А. Компаративна педагогіка вищої школи / Л. А. Мартіросян // Педагогіка вищої школи: навчально-методичне забезпечення магістерської програми : навч.-метод. посіб. / за заг. ред. П. Гусака, І Остапйовського. – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. – С. 84 – 105.
35. Мартіросян Л. А. Історія педагогіки вищої школи / Л. А. Мартіросян // Педагогіка вищої школи: навчально-методичне забезпечення магістерської програми : навч.-метод. посіб. / за заг. ред. П. Гусака, І Остапйовського. – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. – С.118 – 144.
36. Мартіросян Л.А. Ресоціалізація неповнолітніх правопорушників в Україні та Польщі : [колективна монографія] / за ред. Гусака П. М. ; [П. М. Гусак, Л. Є. Гусак, Л. А. Мартіросян, С. Ю. Чернета, Jozef Rejman та ін.], – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. – 280 с.
37. Мартіросян Л. А. Процесуально-операційний компонент особистісної готовності до самостійної роботи студентів економічних спеціальностей у процесі вивчення математичних дисциплін [Електронний ресурс] / Л. А. Мартіросян, В. В. Горбач // Наукові записки Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Педагогічні науки. – 2018. – Вип. 163. – С. 240–246. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2018_163_53
38. Мартіросян Л.А. Resocjalizacja młodocianych przestępców na Ukrainie i w Polsce: monografia. Red. P. Husak. Lublin : Wydawnictwo POLIHYMNIA Spółka z o.o., 2019. 275 s.
39. Лякішева А., Грицюк Л. Методика викладання навчальних дисциплін соціально-педагогічного напряму студентам ВНЗ : [навч.-метод. посіб.] / Анна Лякішева, Лідія Грицюк. – Луцьк : Східноєвроп. Нац. Ун-т ім.. Лесі Українки, 2013. – 504 с.
40. Таксономічні підходи до цілетворення у педагогічних технологіях / Л.К. Грицюк, А.В. Лякішева. // Гуманітарний вісник ДВНЗ "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди" – Додаток 2 до Вип. 31: Тематичний випуск "Проблеми емпіричних досліджень у психології" – К. : Гнозис, 2013. – С. 458 – 466. (Фахове видання)
41. Європейські стандарти забезпечення якості освіти: сутнісні особливості та перспективи запровадження в Україні / Л.К. Грицюк, А.В. Лякішева. // Гуманітарний вісник ДВНЗ „Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди” – Додаток 1 до Вип. 29. Том І: Тематичний випуск „Міжнародні Челпанівські психолого-педагогічні читання”. – К. : Гнозис, 2014. С. 123-132. (Фахове видання)
42. Петрович В. С. Творимо майбутнє відповідально й ощадливо : програма соціально-фінансової освіти й виховання для учнів загальноосвітніх навчальних закладів; метод пос. / В. С. Петрович, Т. П. Цюман, Т. П. Авельцева, В. В. Молочний / за заг. ред. В. С. Петровича. – К. : ФОП Буря О.Д., 2014. – 192 с. Схвалено Науково-методичною комісією з проблем виховання дітей та учнівської молоді Науко-методичної ради з питань освіти Міністерством освіти і науки України (прот. № 3 від 14.10.2014 р.) ISBN 978-966-97430-1 -5
43. Петрович В. С. Енциклопедія для фахiвцiв соціальної сфери / За заг. редакцією проф. І. Д. Звєрєвої. Київ, Сiмферополь: Унiверсум, 2013. 536 с. (Розділи в навчальному посібнику) Рекоменд. до друку листом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України № 1/11– 6111 від 03.05.2012ISBN 978-966-8048-55-5
44. Петрович В. С. Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція : метод. посіб. для виховної роботи з учнями з питань протидії торгівлі людьми : 7 клас ; наук. кер. та ред. І.Д. Звєрєва та Ж.В. Петрочко К. : ТОВ «Основа», 2012. – 188 c. ISBN 978-966-699-657 -5
45. Петрович В. С. Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція : метод. посіб. для виховної роботи з учнями з питань протидії торгівлі людьми : 8 клас ; наук. кер. та ред. І.Д. Звєрєва та Ж.В. Петрочко К. : ТОВ «Основа», 2012. – 168 с. ISBN 978-966-699-658 -2
46. Петрович В. С. Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція : метод. посіб. для виховної роботи з учнями з питань протидії торгівлі людьми : 9 клас ; наук. кер. та ред. І.Д. Звєрєва та Ж.В. Петрочко – К. : ТОВ «Основа», 2012. – 164 с. ISBN 978-966-699-659 -9
47. Схвалено Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України до використання у ЗОШ (прот. № 3 від 06.09.2011 р.) ISBN 978-966-699-659 -9
48. Петрович В. С. Навчання здоров’я : просвітницька робота з підлітками щодо збереження, розвитку та зміцнення репродуктивного здоров’я: навч.-метод. пос. /Н.В. Зимівець, В.С.Петрович, О.Ю Закусило ; за заг. ред. Н. Зимівець. – Луцьк : Волин. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2010. – 360 с. (Посібники та підручники ВНУ імені Лесі Українки) Рекомендовано як навчальний посібник Міністерством освіти і науки України (Лист № 1/11 - 11768 від 22.12.2010 р.) ISBN978-966-600-493-5 (серія) ISBN978-966-600-526-0
49. Петрович В. С. Особливості професійної підготовки соціальних педагогів / працівників до діяльності зі сприяння здоров’ю дітей та молоді//Соціальна педагогіка: теорія та практика. - Луганськ, 2012. - № 2. – С. 85-93
50. Петрович В. С. Особливості впровадження програми соціально-фінансової освіти учнів у загальноосвітніх закладах // Науковий вісник СНУ ім. Лесі Українки. Серія: „Педагогічні науки”. – Луцьк : В-цтво СНУ ім. Лесі Українки, 2013. – №8(257) – С. 57-63
51. Дурманенко Є. А. Дитяче літо в оздоровчому таборі / О.С.Бартків, Є.А.Дурманенко, В.Г.Грановський // Навчально-методичний посібник./ –Луцьк, 2012.–268с. (16, 8 друк.арк.).
52. Дурманенко Є. А. Соціальна педагогіка: навч.-мет.матеріали для підготовки бакалаврів соц.пед. / П.М.Гусак [ та ін..]; заг. ред. П.Гусака, Л.Грицюк. – Луцьк: Вежа-Друк, 2012. – С.255-262, 287-2932, 457-466, 499-510, 328-335.
53. Дурманенко Є.А. Оздоровчо – виховна діяльність у дитячому таборі/ О.С.Бартків, Є.А.Дурманенко, В.Г.Грановський // Монографія / –Луцьк, 2013.–248с. (12, 8 друк.арк.).
54. Дурманенко Є. А. Соціальна педагогіка: теорія, технологія та історія: навч.-метод. пос. для підгот. до держ. атестації студ. за осв.квал.рівнем «бакалавр» / за ред. П.М.Гусака, І.Є.Остапйовського. – Луцьк:Вежа-Друк, 2013.- С.72-75, С.205-208.
55. Дурманенко Є.А. Інноваційні підходи у професійній підготовці соціального педагога: теоретичний аналіз.// Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки Сер. “Педагогічні науки”. – № 7, 2013. - С. 170-175 (ВАК)
56. Дурманенко Є. А. Діяльність соціального педагога в дитячих закладах оздоровлення та відпочинку / Бартків О.С., Дурманенко Є.А., Грановський В.Г. //навчально-методичний посібник. – Луцьк : Вежа-Друк, 2015.– 291с. (16,97 друк. арк.).
57. Дурманенко Є. А. Суб‘єктність педагога: теоретичний аналіз проблеми /О.Бартків, Є.Дурманенко // Щомісячний науково-педагогічний журнал «Молодь і ринок» № 11( 118), листопад 2014 р..–181с.– 37-41. ( фахове видання)
58. Дурманенко Є.А. Метод проектів у процесі професійної підготовки педагогів вищої школи/ О.Бартків, Є.А. Дурманенко // Щомісячний науково-педагогічний журнал «Молодь і ринок» № 12( 118), липень 2015 р..–181с.– 37-41. ( фахове видання)
59. Дурманенко Е. А. Экспериментальная модель реализации методики формирования профессионально-ценностных ориентаций студентов естественно-математических специальностей/ Е. Дурманенко, И.Марценюк //Современное образование Витебщины. Научно-практический журнал № 2(8) . – 2015.- С. 53-58
60. Гунько С.О. Соціальна педагогіка: Навч.-метод. посіб.: У 2-х ч. /За ред. П.М. Гусака, Л.К. Грицюк – Луцьк: РВВ «Вежа» Волин. націон. ун-ту ім. Лесі Українки, 2010. – Ч. 2. –546 с.– С. 252-261
61. Гунько С.О. Соціальна педагогіка : навч.-метод. матеріали для підготовки бакалаврів соц. педагогіки / П. М. Гусак [та ін.] ; за заг. ред. П. Гусака, Л. Грицюк. – Луцьк : Вежа-Друк, 2012. – С. 367-378
62. Гунько С.О.Соціальна педагогіка: теорія, технологія та історія: навч.- метод. пос. для підгот. до держ. атестації студ. за освітньо-кваліф. рівнем «бакалавр»/ за ред. П. М. Гусака, І. Є. Остапйовського. – Луцьк : Вежа-Друк, 2013. – С. 30 - 34.
63. Гунько С.О. Аналіз даних у соціально-педагогічних дослідженнях (збірник задач) (навч.-метод. посіб.) Луцьк : Вежа-Друк, 2013
64. Гунько С.О. Науковий вісник СНУ ім. Лесі Українки. Сер. “Педагогічні науки”. – 2015. – № 1. – С. 153 –157.
65. Остапйовський І. Є. Проблема формування іміджу менеджера соціально-педагогічної сфери // Науковий вісник ВНУ імені Лесі Українки. Сер. «Педагогічні науки». – Луцьк. – 2011. – № 9
66. Остапйовський І. Є. Менеджмент соціальної роботи // Соціальна педагогіка: Навч.-метод. посіб.: У 2-х ч. / За ред. П.М. Гусака, Л.К. Грицюк – Луцьк: РВВ «Вежа» Волин. націон. ун-ту ім. Лесі Українки, 2012. – С. 305-312.
67. Остапйовський І. Є. Готовність до інноваційної діяльності як важливий складник професійного іміджу майбутніх соціальних педагогів // Науковий вісник СНУ ім. Лесі Українки. Сер. «Педагогічні науки». – 2013. - № 8 (257). – С. 108–112.
68. Остапйовський І. Є. Використання інноваційних технологій у формуванні готовності майбутніх педагогів до реалізації управлінських рішень // Інноваційні стратегії неперервної освіти педагогів в системі післядипломної освіти: матеріали Всеукр. наук.– практ. конф., 14 – 15 травня 2014 року. - Ч. ІІ. – Луцьк: ВІППО, 2014. – С. 72–76.
69. Остапйовський І. Самоменеджмент як важлива складова неперервної освіти педагогів / І. Остапйовський // Професійний розвиток педагогів в умовах освітнього середовища післядипломної освіти (теоретико-прикладний аспект): колективна монографія / за заг. ред. П. С. Олешка, Н. М. Ткачук. – Луцьк, 2019. – С. 233–241.
70. Сушик Н. С. Основи соціалізації особистості [Текст] : навч.-метод. посіб. / Н. С. Сушик. – Луцьк : Вежа-Друк, 2014. – 188 с. (10,69 друк. арк.).
71. Сушик Н.С. Сутність, зміст, структура комунікативної компетентності майбутнього соціального педагога / Н.С. Сушик // Науковий вісник ВНУ ім. Л. Українки. Сер. “Педагогічні науки”. – 2010. – № 23. – С. 250–253.
72. Сушик Н.С. Сім’я як фактор формування соціальної компетентності підлітків / Н.С. Сушик, О.Г. Сушик // Науковий вісник ВНУ ім. Л. Українки. Сер. “Педагогічні науки”. – 2011. – № 8. – С. 22–26.
73. Сушик Н. С. Емпатійність як професійно значуща якість соціальних педагогів / Н.С. Сушик // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. Серія “Педагогічні науки”. – 2011. – № 17. – С. 135 – 139.
74. Сушик Н. С. Сутність, елементи, особливості, класифікації, фактори формування субкультури підлітків: соціально-педагогічний аспект / Н.С. Сушик // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. Серія “Педагогічні науки”. – 2012. – № 8. – С. 160 – 164.
75. Сушик Н. С. Теоретичні основи формування лідерських якостей учнівської молоді / Н. С. Сушик // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки: [зб. наук. праць]. Серія “Педагогічні науки”. – 2013. – № 7 (256). – С. 110 – 115.
76. Сушик Н. С. Особливості діяльності соціального педагога в соціальному гуртожитку для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування / Н. С. Сушик // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки: [зб. наук. праць]. Серія “Педагогічні науки”. – 2013. – № 8 (257). – С. 166 – 171.
77. Сушик Н. Соціальна робота у сфері дозвілля молоді: теоретичний аспект / Н. С. Сушик // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки : [зб. наук. праць]. Сер.: Педагогічні науки. – 2014. – № 1 (278). – С. 188–193.
78. Сушик Н. Соціально-педагогічна профілактика торгівлі людьми серед учнівської молоді: мета, завдання, зміст, види, форми, методи / Н. Сушик, О. Шинкарук // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки : [зб. наук. праць]. Сер.: Педагогічні науки. – 2015. – № 1 (302). – С. 173–177.
79. Сушик Н. Компетентнісний підхід у реалізації технології формування здорового способу життя дітей підліткового та юнацького віку з використанням методу «рівний – рівному» / Н. Сушик // Нова педагогічна думка. – 2019. – № 4 (100). – С. 91–95.
80. Бєлкіна-Ковальчук О. В. Професійна підготовка працівників соціальної сфери в зарубіжних країнах // Współczesne strategie i wyzwania edukacyjne. Aktualne problemy, różne perspektywy – Chełm, 2012. – С.241-243.
81. Бєлкіна-Ковальчук О. В. Особливості підготовки соціальних педагогів в Україні та за рубежем // Соціальна педагогіка: теорія, технології та історія: Навч-метод. посібникдля підгот. до держ. атестації студ. за ОКР «бакалавр» / За ред. П.М.Гусака, І.Є.Остапйовського. – Луцьк : Вежа-Друк, 2013 – С.85-91.
82. Бєлкіна-Ковальчук О. В. Виправлення та ресоціалізація неповнолітніх засуджених у зарубіж-них країнах // Науковий вісник СНУ імені Лесі Українки. Сер. «Педагогічні науки». – 2013. – № 8. – С. 141-146.
83. Бєлкіна-Ковальчук О. В. Inkluzja jako forma nauczania dzieci o szczególnych potrzebach edukacyjnych // Studia i prace pedagogiczne / Wyżcza Szkoła Ekonomii i innowacji w Lublinie. – Lublin, 2014. – S. 143–151.
84. Корпач Н.І. Теорія і практика соціально-педагогічної діяльності дитячих та молодіжних організацій // Навч.-метод. посіб.: Вид. 2-ге, змін. й доповн. – Луцьк : Вежа-Друк, 2015. – 188 с. ІSBN 978-966-2276-54-1.
85. Корпач Н.І. Виховання толерантності в студентів вищих навчальних закладів // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки: [зб. наук. праць]. – Випуск № 1 (302). – Луцьк, : СНУ імені Лесі Українки, 2015 р. – С. 90 – 95. – (Серія Педагогічні науки).
86. Корпач Н.І. Особливості розвитку молодіжної участі у волонтерській діяльності // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : зб.наук.праць. – Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2014. – Вип. 18, кн..1. – С. 351 – 360.
87. Чернета С.Ю. Соціально-правовий захист дітей-сиріт у процесі їх усиновлення в Україні: історичний аспект / С.Ю. Чернета // Вісник Запорізького національного університету : зб. наук. пр. Педагогічні науки / гол. ред. Локарєва Г.В. – 2011. – № 2(15). – С. 27 – 29.
88. Чернета С.Ю. Застосування до неповнолітніх основних засобів виправлення і ресоціалізації / С.Ю. Чернета, О.В. Батюк // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. Педагогічні науки. – 2011. – № 8. – С. 89 – 93.
89. Чернета С.Ю. Міжнародні стандарти правової підтримки соціально незахищених неповнолітніх / Яцишин М.М., Чернета С.Ю. // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. Педагогічні науки. – 2011. – № 17. – С. 89 – 93.
90. Чернета С. Ю. Формування правової культури студентської молоді: соціально-педагогічний аспект/ С. Ю. Чернета, О. Л. Дурманенко // Педагогічні науки: [зб. наук. праць]. – Чернігів : Вісник ЧНПУ . – 2012. – №104. –Т. 2 – С. 173-176.
91. Cherneta S. Y. Stosunki konfliktowe – przedmowa dokonywania administracyjnych wykroczeń i przestępstw / Cherneta S. Y. // Knowledge. Education. Low. Managtmtnt. Nauka. Oświata. Prawo.zarządzanie. – 2013. - № 1(1). – S. 17-30.
92. Чернета С. Ю. Навчально-методичне забезпечення курсу «Соціально-правовий захист сім’ї та дітей в Україні» // Соціальна педагогіка : навч.-метод. матеріали для підготовки бакалаврів соціальної педагогіки / П. М. Гусак [та ін.] ; за заг. ред. П. Гусака, Л.Грицюк. – Луцьк : Вежа-Друк, 2012. – 668 с. – С. 313 – 335; 343-349. (ІSBN 978-966-2276-54-1), (у співавторстві).
93. Чернета С. Ю. Соціальна педагогіка: теорія, технологія та історія : навч. метод посіб. для підгот. до держ. атестат. студ. за освіт.-кваліф. рівнем «бакалавр» / за ред. П. М. Гусака, І. Є. Остапйовського – Луцьк : Вежа-Друк, 2013. – С. 66-72, (у співавторстві).
94. Чернета С. Ю. Соціально-педагогічні умови ефективного здійснення профілактики вживання психоактивних речовин підлітками / Т. А. Мартинюк, С. Ю. Чернета // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка. Вип.115 / Чернігівський національний університет ім. Т.Г. Шевченка ; гол. ред. Носко М.О. - Чернігів : ЧНПУ, 2014. - С. 132 - 137.
95. Cherneta S. Charakterystyka wykształcenia ogólnego i zawodowego więźniów jako fundamentu ich resocjalizacji społeczno-kulturalnej // Knowledge. Education. Low. Managtmtnt. Nauka. Oświata. Prawo.Zarządzanie. – 2014. - № 1(5). – S. 31-49.
96. Чернета С.Ю. Соціальна активність особистості як умова розвитку сучасного українського суспільства / Чернета С.Ю. // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. Педагогічні науки. - 2015. – № 1(302). – С. 177-186.
97. Чернета С.Ю. Категорія соціальної відповідальності в світлі сучасних тенденцій формування відповідальності особистості / Чернета С.Ю. // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка. Вип.122 / Чернігівський національний університет ім. Т.Г. Шевченка ; гол. ред. Носко М.О. - Чернігів : ЧНПУ, 2014. - С.295 - 298.
98. Cherneta S. Y. Edukacja zawodowa jako czynnik resocjalizacji nieletnich więźniów / Cherneta S. Y. // Knowledge. Education. Low. Managtmtnt. Nauka. Oświata. Prawo.zarządzanie. – 2015. - № 1.
99. Cherneta S. Poszczególne problemy regulacji prawnych działalności instytucji szkolnictwa wyższego na Ukrainie / Cherneta S. Y. // Knowledge. Education. Low. Managtmtnt. Nauka. Oświata. Prawo.Zarządzanie. – 2015. - № 2 (10). – S. 25-34.
100. Чернета С. Ю. Характеристика рівня освіти в пенітенціарних установах як основа ре соціалізації засуджених осіб / Чернета С.Ю. // Актуальні питання реформування правової системи України : зб. матеріалів ХІІ Міжнар. наук.-практ. конф., 26-27 червня 2015 р., м. Луцьк. – Луцьк : Вежа-Друк, 2015. – С. 246-247.
101. Сzerneta S. Condition of realization of conflicts prevention in interpersonal interection in ihi’s students / Cherneta S. // Knowledge. Education. Low. Managtmtnt. Nauka. Oświata. Prawo. Zarządzanie. – 2019. – № 1.
102. Сидорук І. І. Сільська громада як чинник вирішення соціальних проблем дітей та молоді/ Н.І.Корпач, І.І.Сидорук // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі українки: [зб. наук. праць]. – Випуск № 8 (233). – Луцьк, : СНУ імені Лесі Українки, 2012 р. – С. 136-140. – (Серія Педагогічні науки). ( фахове видання)
103. Сидорук І. І. Освітнє середовище вузу як чинник підготовки соціального педагога до профілактики вживання дітьми психоактивних речовин / І.І. Сидорук // Współczesne strategie i wyzwania edukacyjne. Aktualne problemy, różne perspektywy / Redakcja naukowa: Beáta Akimjaková, Mariusz Gwozda, Piotr Mazur. Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie.– Chełm, 2012. – С. 249−256. (провідне видання Польщі)
104. Сидорук І. І. Особливості підготовки майбутніх соціальних педагогів до профілактики вживання психоактивних речовин / І.І. Сидорук // Zamojskie Studia i Materiały. – Seria: Pedagogika. – Tom XIV zesyyt 1. – Zamość, 2012. – С. 209−217. (провідне видання Польщі)
105. Сидорук І. І. Материнська депривація як негативний чинник соціалізації дітей / І. І. Сидорук // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки: [зб. наук. праць]. – Випуск № 8 (257). – Луцьк, : СНУ імені Лесі Українки, 2013 р. – С. 162-166. – (Серія Педагогічні науки). ( фахове видання)
106. Сидорук І. І. Профілактика вживання психоактивних речовин підлітками : монографія [ Текст ] / П. М. Гусак, Т. А. Мартинюк, І. І. Сидорук ; за ред. П. М. Гусака ; Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки. – Луцьк : Вежа-Друк, 2013. – 484 с.
107. Сидорук І. І. Uniwersytet Trzeciego Wieku: Doświadczenie Ukrainy / Petro Husak, Iryna Sydoruk // Nové trendy ve vzdělávání seniorů nowe trendy w edukacji seniorów. – Banská Bystrica – Praha – Kraków 2014. – С.53-63. (провідне видання Польщі)
108. Сидорук І. І. Проблема сиротства в Украине / Петр Гусак, Ирина Сидорук // Critical Social Pedagogy: Papers of Social Pedagogy. – pps, nr 01/2014. – Warszawa. – С. 64-81. (провідне видання Польщі)
109. Сидорук І. І. Буллінг як актуальна соціально-педагогічна проблема / І. І. Сидорук // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки: [зб. наук. праць]. – Випуск № 1 (302). – Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2015 р. – С. 169-173. – (Серія Педагогічні науки). ( фахове видання)
110. Мартинюк Т. А. Профілактика вживання психоактивних речовин підлітками : монографія / За ред. П. М. Гусака ; СНУ імені Лесі Українки. – Луцьк : Вежа-Друк, 2013. – 484 с.
111. Мартинюк Т. А. Основні чинники детермінації девіантної поведінки неповнолітніх : соціально-педагогічний аспект // Науковий вісник ВНУ імені Лесі Українки. – 2014. – № 1 (278). – C. 180 – 184.
112. Мартинюк Т. А. Соціально-педагогічні умови ефективного здійснення профілактики вживання психоактивних речовин підлітками // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка. Вип.115. – Чернігів: ЧНПУ, 2014. – С.132 – 137.
113. Мартинюк Т. А. Istota I swoistosc uzaleznenia od substancji psychoaktywnych:podstawowe koncepcje naukowe, definicje i kryteria/ Petro Husak,Tetiana Martyniuk, [Wyzsza Szkola Ekonomii i Innowacji w Lublinie], Studia i prace pedagogiczne (1) – 2014. – С. 212 – 221.
114. Мартинюк Т. А. Теоретичні засади проблеми формування комп’ютерної залежності серед дітей та підлітків // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету ім. Т. Г. Шевченка.– Вип. 122. – Чернігів : ЧНПУ, 2014. – 344 с. – С. 155 – 160.
115. Мартинюк Т. А. Програма антинаркотичної профілактичної роботи на основі формування психосоціальних навичок // Науковий вісник СНУ імені Лесі Українки. Сер. Педагогічні науки – 2015. – № 1 (302). – C. 157 – 164.
116. Мартинюк Т. А.Методологія та методика дослідження соціальної інтеграції молоді з інвалідністю: методичні рекомендації / Т. А. Мартинюк; за ред. П. М. Гусака. – Луцьк : Вежа-Друк, 2019. – 69 с.
117. Косинська О. А. Новітні педагогічні технології : методичні рекомендації для самостійної роботи студентів / О. А. Косинська, А. М. Здіховський. – Луцьк: Вежа Друк, 2019. – 61 с.
118. Kosynska Olena Anatoliivna, Durmanenko Yevheniia Arystarkhivna Resourcing of the higher educational institution as an object of management // Danube Scientific Journal. – 2018. – № 1. – С. 16-19.
119. Пріма Д. Сутність і особливості формування професійної позиції майбутнього вчителя початкової школи [Електронний ресурс] / Д. Пріма // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. – 2019. – № 3 (87). – С. 72–82. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2019_3_9
120. Пріма Д. Професійна позиція майбутнього вчителя початкової школи: гуманістичний аспект [Електронний ресурс] / Д. Пріма // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. – 2019. – № 4 (88). – С. 93–103. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2019_4_10
121. Sydoruk I., Liakisheva A., Korpach N. Key competencies for lifelong learning of the social workers: the european approach // Fundamental And Applied Researches: Contemporary Scientifical and practical Solutions and Approaches. Interdisciplinary Prospects. Volume V / [Editors: A. Dushniy, M. Makhmudov, M. Strenacikova]. – Banska Bystrica – Baku – Uzhhorod – Kherson: Posvit, 2019. – Р. 170-175.

Спеціальності, за якими здійснюється підготовка фахівців

Освітній ступінь бакалавр:

• Галузь знань 23 Соціальна робота, спеціальність 231 «Соціальна робота», освітньо-професійна програма Соціальна педагогіка, соціально-виховна робота
• Галузь знань 23 Соціальна робота, спеціальність 232 «Соціальне забезпечення», освітньо-професійна програма «Соціальне забезпечення»

Освітній ступінь магістра:

• Галузь знань 23 Соціальна робота, спеціальність 231 «Соціальна робота», освітньо-професійна програма «Соціальна робота»
• Галузь знань 01 Освіта/Педагогіка, спеціальність 011 «Освітні, педагогічні науки», освітньо-професійна програма «Педагогіка вищої школи»

Нормативне забезпечення

Нормативні документи ВНУ імені Лесі Українки[1]

Положення про систему запобігання академічного плагіату[2]

Положення про порядок формування індивідуальної траєкторії навчання студентів[3]

Положення про індивідуальний навчальний план студента[4]

Положення про випускні кваліфікаційні роботи (проєкти)[5]

Тимчасовий порядок організації і проведення сесії в дистанційному режимі[6]

Контакти

• Адреса: 43025, м. Луцьк, вул. Винниченка, 30 (корпус В, каб. № 304, 305)
• Телефон +38(0332)241201
• Група кафедри у Facebook [7]