Відмінності між версіями «Загальної педагогіки та дошкільної освіти.»

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Перейти до навігації Перейти до пошуку
 
(Не показано 24 проміжні версії 2 користувачів)
Рядок 1: Рядок 1:
== Історична довідка ==
== Історична довідка ==
До 2013 року кафедра педагогіки дошкільної та початкової освіти та кафедра педагогіки існували як самостійні підрозділи університету.
 
Свої витоки кафедра педагогіки бере з часу заснування Луцького учительського інституту і на момент утворення об’єднувала викладачів педагогіки і психології. У повоєнний час, після відновлення роботи інституту, кафедру очолювали Ю. С. Ніколко та О. С. Татенко. У 1952 році, під час  реорганізації учительського інституту в педагогічний, завідувачем кафедри був обраний доцент М. С. Дмитрієв.
 
У 1979 р. наказом міністра освіти України кафедра була розділена на дві: кафедру педагогіки і кафедру психології. Тривалий час працювали на кафедрі: С. В. Ліпнер, О. Ф. Кочкіна, В. О. Нечипорук, О. М. Шпортенко, В. В. Струбицький, А.С. Нісімчук, Г. В. Балахнічова, Г. І. Кримська, В. М. Коваленко, К.О. Нісімчук.
==== До 2013 року кафедра педагогіки дошкільної та початкової освіти та кафедра педагогіки існували як самостійні підрозділи університету.
З 1993 р. кафедра педагогіки функціонувала як підрозділ Волинського державного університету імені Лесі Українки (тепер педагогічного інституту Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки), яка забезпечує навчально-виховну роботу зі студентами усіх спеціальностей,  факультетів та інститутів. Тривалий час очолював її доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент АПН України А.С.Нісімчук .
  Свої витоки кафедра педагогіки бере з часу заснування Луцького учительського інституту і на момент утворення об’єднувала викладачів педагогіки і психології. У повоєнний час, після відновлення роботи інституту, кафедру очолювали Ю. С. Ніколко та О. С. Татенко. У 1952 році, під час  реорганізації учительського інституту в педагогічний, завідувачем кафедри був обраний доцент М. С. Дмитрієв.
У квітні 2009 року кафедра педагогіки була перейменована у кафедру педагогіки вищої школи
  У 1979 р. наказом міністра освіти України кафедра була розділена на дві: кафедру педагогіки і кафедру психології. Тривалий час працювали на кафедрі: С. В. Ліпнер, О. Ф. Кочкіна, В. О. Нечипорук, О. М. Шпортенко, В. В. Струбицький, А.С. Нісімчук, Г. В. Балахнічова, Г. І. Кримська, В. М. Коваленко, К.О. Нісімчук.
Історія кафедри педагогіки і методики початкового навчання починається з часу заснування  факультету підготовки вчителів початкових класів у Луцькому педагогічному інституті - з 1959 року.  У той час кафедру очолювала кандидат педагогічних наук, доцент А.К.Мудрик, потім - кандидат психологічних наук, доцент М.М.Шкоруп.  
  З 1993 р. кафедра педагогіки функціонувала як підрозділ Волинського державного університету імені Лесі Українки (тепер педагогічного інституту Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки), яка забезпечує навчально-виховну роботу зі студентами усіх спеціальностей,  факультетів та інститутів. Тривалий час очолював її доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент АПН України А.С.Нісімчук .
До 1988 року кафедрою керувала кандидат педагогічних наук, доцент Л.І.Олефіренко.  Діяльність кафедри була спрямована на підготовку майбутніх  учителів початкової школи. На початку 90-х років кафедру, якою на той час завідував кандидат педагогічних наук, доцент Ф.В.Старко, було поділено на два структурних підрозділи – кафедру педагогіки і методики початкового навчання (згодом назву було змінено на "Кафедру педагогіки і психології дошкільного і початкового навчання"), яку очолила кандидат педагогічних наук, доцент М.П.Семенюк, і кафедру природничо-математичних дисциплін початкового навчання, завідування якої продовжив кандидат педагогічних наук, доцент Ф.В. Старко.  У 1995 році кафедра педагогіки і психології дошкільного і початкового навчання, що налічувала 49 членів, у свою чергу, була поділена на кафедри дошкільної педагогіки і теорії та методики початкового навчання. У 1997 році кафедра дошкільної педагогіки отримала статус випускової, який забезпечував право на підготовку та випуск фахівців за спеціальністю "Дошкільне виховання" з додатковою спеціалізацією "Іноземна (англійська) мова". Крім того, викладачі кафедри здійснювали викладання навчальних дисциплін педагогічного циклу на інших спеціальностях педагогічного факультету. З вересня 2000 року до серпня 2003 року кафедрою завідувала кандидат педагогічних наук, доцент Т.М.Лагутіна, з вересня 2003 по серпень 2007 року – кандидат педагогічних наук, доцент В.Ф.Сергеєва Кафедрою теорії та методики початкового навчання з 2004 по 2007 р. керувала к.п.н., доцент (нині  доктор педагогічних наук, професор) Р.М.Пріма.  
  У квітні 2009 року кафедра педагогіки була перейменована у кафедру педагогіки вищої школи
З початку 2007-2008 навчального року було реорганізовано кафедри дошкільної педагогіки та теорії і методики початкової освіти у кафедру педагогіки дошкільної та початкової освіти, яку очолив доктор педагогічних наук, професор І.О.Смолюк. У 2013 році унаслідок об’єднання кафедри педагогіки дошкільної та початкової освіти і кафедри педагогіки вищої школи новостворена кафедра педагогіки отримала статус, який значно розширив коло та зміст її діяльності. Завідувачем кафедри було обрано доктора педагогічних наук, професора І.О.Смолюка.  
  Історія кафедри педагогіки і методики початкового навчання починається з часу заснування  факультету підготовки вчителів початкових класів у Луцькому педагогічному інституті - з 1959 року.  У той час кафедру очолювала кандидат педагогічних наук, доцент А.К.Мудрик, потім - кандидат психологічних наук, доцент М.М.Шкоруп.  
У 2019 році внаслідок реорганізації кафедр факультету педагогічної освіти та соціальної роботи кафедру педагогіки було перейменовано у кафедру загальної педагогіки і дошкільної освіти. Кафедру очолив доктор педагогічних наук, професор Семенов Олександр Сергійович.
  До 1988 року кафедрою керувала кандидат педагогічних наук, доцент Л.І.Олефіренко.  Діяльність кафедри була спрямована на підготовку майбутніх  учителів початкової школи. На початку 90-х років кафедру, якою на той час завідував кандидат педагогічних наук, доцент Ф.В.Старко, було поділено на два структурних підрозділи – кафедру педагогіки і методики початкового навчання (згодом назву було змінено на "Кафедру педагогіки і психології дошкільного і початкового навчання"), яку очолила кандидат педагогічних наук, доцент М.П.Семенюк, і кафедру природничо-математичних дисциплін початкового навчання, завідування якої продовжив кандидат педагогічних наук, доцент Ф.В. Старко.   
  У 1995 році кафедра педагогіки і психології дошкільного і початкового навчання, що налічувала 49 членів, у свою чергу, була поділена на кафедри дошкільної педагогіки і теорії та методики початкового навчання. У 1997 році кафедра дошкільної педагогіки отримала статус випускової, який забезпечував право на підготовку та випуск фахівців за спеціальністю "Дошкільне виховання" з додатковою спеціалізацією "Іноземна (англійська) мова". Крім того, викладачі кафедри здійснювали викладання навчальних дисциплін педагогічного циклу на інших спеціальностях педагогічного факультету. З вересня 2000 року до серпня 2003 року кафедрою завідувала кандидат педагогічних наук, доцент Т.М.Лагутіна, з вересня 2003 по серпень 2007 року – кандидат педагогічних наук, доцент В.Ф.Сергеєва Кафедрою теорії та методики початкового навчання з 2004 по 2007 р. керувала к.п.н., доцент (нині  доктор педагогічних наук, професор) Р.М.Пріма.  
  З початку 2007-2008 навчального року було реорганізовано кафедри дошкільної педагогіки та теорії і методики початкової освіти у кафедру педагогіки дошкільної та початкової освіти, яку очолив доктор педагогічних наук, професор І.О.Смолюк. У 2013 році унаслідок об’єднання кафедри педагогіки дошкільної та початкової освіти і кафедри педагогіки вищої школи новостворена кафедра педагогіки отримала статус, який значно розширив коло та зміст її діяльності. Завідувачем кафедри було обрано доктора педагогічних наук, професора І.О.Смолюка.  
  У 2019 році внаслідок реорганізації кафедр факультету педагогічної освіти та соціальної роботи кафедру педагогіки було перейменовано у кафедру загальної педагогіки і дошкільної освіти. Кафедру очолив доктор педагогічних наук, професор Семенов Олександр Сергійович. ====
====
 
== Склад кафедри ==
== Склад кафедри ==
# [[Семенов Олександр Сергійович]] – завідувач кафедри, доктор педагогічних наук, професор;
# [[Семенов Олександр Сергійович]] – завідувач кафедри, доктор педагогічних наук, професор;
# [[Алендарь Надія Іванівна]] – кандидат педагогічних наук, старший викладач;
# [[Алендарь Надія Іванівна]] – кандидат педагогічних наук, доцент;
# [[Антонюк Володимир Зіновійович]] – кандидат педагогічних наук, доцент;
# [[Антонюк Володимир Зіновійович]] – кандидат педагогічних наук, доцент;
# [[Бартків Оксана Степанівна]] – кандидат педагогічних наук, доцент;
# [[Бартків Оксана Степанівна]] – кандидат педагогічних наук, доцент;
# [[Гавриш Наталія Василівна]] – доктор педагогічних наук, професор;
# [[Дурманенко Оксана Леонідівна]] – кандидат педагогічних наук, доцент;  
# [[Дурманенко Оксана Леонідівна]] – кандидат педагогічних наук, доцент;  
# [[Ємчик Олександра Григорівна]] – кандидат педагогічних наук, старший викладач;
# [[Ємчик Олександра Григорівна]] – кандидат педагогічних наук, доцент;
# [[Заремба Людмила Василівна]] – кандидат педагогічних наук, доцент;
# [[Заремба Людмила Василівна]] – кандидат педагогічних наук, доцент;
# [[Мельник Ірина Миколаївна]] – кандидат педагогічних наук, доцент;
# [[Мельник Ірина Миколаївна]] – кандидат педагогічних наук, доцент;
# [[Остапйовський Ігор Євгенович]] – кандидат педагогічних наук, доцент;
# [[Семенова Наталія Іванівна]] – кандидат педагогічних наук, доцент;
# [[Семенова Наталія Іванівна]] – кандидат педагогічних наук, доцент;
# [[Смолюк Іван Олександрович]] – доктор педагогічних наук, професор;
# [[Смолюк Іван Олександрович]] – доктор педагогічних наук, професор;
# [[Смолюк Світлана Володимирівна]]  – кандидат педагогічних наук, старший викладач;
# [[Смолюк Світлана Володимирівна]]  – кандидат педагогічних наук, доцент;
# [[Фенко Марія Ярославівна]] – кандидат філологічних наук, доцент;
# [[Фенко Марія Ярославівна]] – кандидат філологічних наук, доцент;
# [[Томашевська Ірина Петрівна]] – кандидат педагогічних наук, професор;
# [[Томашевська Ірина Петрівна]] – кандидат педагогічних наук, професор;
# [[Здіховський Андрій Миколайович]] – асистент;
# [[Здіховський Андрій Миколайович]] – старший викладач;
# [[Удот Вікторія Федорівна]] – асистент;
# [[Удот Вікторія Федорівна]] – старший викладач;
# [[Богдан Інеса Олексіївна]] – старший лаборант.
# [[Богдан Інеса Олексіївна]] – старший лаборант.


Рядок 33: Рядок 38:
# Родинна педагогіка  
# Родинна педагогіка  
# Здоров`язбережувальні технології у дошкільній освіті
# Здоров`язбережувальні технології у дошкільній освіті
# Професійна адаптація вихователя ЗДО
# Соціальне партнерство ЗДО
# Соціальне партнерство ЗДО
# Основи науково-педагогічних досліджень
# Основи науково-педагогічних досліджень
# Методика фізичного виховання дітей дошкільного віку
# Методика фізичного виховання дітей дошкільного віку
# Адаптація дитини до умов ЗДО


'''''Антонюк Володимир Зіновійович'''''
'''''Антонюк Володимир Зіновійович'''''
# Проблеми наступності дошкільної та початкової освіти
# Проєктна діяльність у ЗДО
# Нормативні засади організації дошкільної освіти
# Нормативні засади організації дошкільної освіти
# Наступність у діяльності ЗДО та НУШ
# Наступність у діяльності ЗДО та НУШ
Рядок 47: Рядок 50:
# Педагогіка (Сучасні педагогічні технології)
# Педагогіка (Сучасні педагогічні технології)
# Педагогіка (Методика виховної роботи)
# Педагогіка (Методика виховної роботи)
# Педагогіка
# Інтегроване навчання дітей
# Основи дошкільної дидактики
# Основи дошкільної дидактики


Ємчик Олександра Григорівна
'''''Гавриш Наталія Василівна'''''
# Концептуальні засади дошкільної освіти
# Сучасні технології організації освітнього процесу у ЗДО
 
'''''Ємчик Олександра Григорівна'''''
# Інформаційні технології в дошкільній освіті
# Інформаційні технології в дошкільній освіті
# Методика роботи вихователя різновікових груп
# Методика роботи вихователя різновікових груп
# Методика формування елементарних математичних уявлень
# Логіко математичний розвиток дітей дошкільного віку
# Педагогічна творчість та самоменеджмент організатора дошкільної освіти
# Педагогічна творчість та самоменеджмент організатора дошкільної освіти
# Методика логіко-математичного розвитку
# Методика логіко-математичного розвитку
# Дистанційні технології діяльності закладу дошкільної освіти


Дурманенко Оксана Леонідівна
'''''Дурманенко Оксана Леонідівна'''''
# Розвиток і виховання дітей раннього віку
# Освітня діяльність в групах раннього віку
# Теорія та методика виховання і навчання обдарованих дітей
# Теорія та методика виховання і навчання обдарованих дітей
# Соціальна компетентність дітей дошкільного віку
# Практикум з виготовлення ілюстративного матеріалу
# Моніторинг освітнього процесу ЗДО
# Моніторинг освітнього процесу ЗДО
# Оцінювання та забезпечення якості дошк.освіти
# Оцінювання та забезпечення якості дошк.освіти
# Освітнє партнерство


Заремба Людмила Василівна
'''''Заремба Людмила Василівна'''''
# Дошкільна освіта у сучасних зарубіжних педагогічних концепціях
# БЖД у дошкільній освіті
# БЖД у дошкільній освіті
# Розвиток вітчизняної теорії і практики дошкільного виховання
# Загальна педагогіка
# Актуальні проблеми сучасної дошкільної освіти
# Сучасні зарубіжні педагогічні концепції
# Іноваційна діяльність ЗДО


Здіховський Андрій Миколайович
'''''Здіховський Андрій Миколайович'''''
# Педагогіка (Сучасні педагогічні технології)
# Педагогічні технології: навчання через гру
# Педагогіка (Методика виховної роботи)
# Методика мистецької освіти
# Арт-освіта дітей дошкільного віку


Мельник Ірина Миколаївна
'''''Мельник Ірина Миколаївна'''''
# Екологічна освіта і виховання
# Організація розвивального середовища у ЗДО
# Педагогічна майстерність вихователя ЗДО
# Педагогічна майстерність вихователя дітей раннього і дошкільного віку
# Основи соціального гувернерства
# Основи соціального гувернерства
# Виховання екологічної культури дітей дошкільного віку
# Виховання екологічної культури дітей дошкільного віку
# Педагогічна етика вихователя ЗДО
# Актуальні проблеми сучасної дошкільної освіти
# Методичний супровід освітньої діяльності ЗДО
# Методичний супровід освітньої діяльності ЗДО


Остапйовський Ігор Євгенович
'''''Семенов Олександр Сергійович'''''
# Педагогіка (Сучасні педагогічні технології)
# Педагогіка (Методика виховної роботи)
# Педагогіка
 
Семенов Олександр Сергійович
# Неформальна освіта дітей дошкільного віку
# Історія дошкільної педагогіки
# Історія дошкільної педагогіки
# Розвиток творчої особистості дитини дошкільного віку
# Розвиток творчої особистості дитини дошкільного віку
# Педагогічні технології: навчання через гру
# Методика формування творчо спрямованої особистості
# Керівництво особистісним розвитком дітей раннього та дошкільного віку
# Історія дошкільної педагогіки
# Ігровий практикум


Семенова Наталія Іванівна
'''''Семенова Наталія Іванівна'''''
# Вступ до спеціальності
# Вступ до спеціальності
# Педагогіка дошкільна
# Педагогіка дошкільна
# Інноваційне методичне забезпечення дошкільної освіти
# Інноваційна діяльність організатора дошкільної освіти
# Здоров’язбережувальні технології в освітньому процесі ЗДО
# Методика ознайомлення дітей дошкільного віку з природою
# Організаційно-управлінська діяльність у дошкільній освіті
# Організаційно-управлінська діяльність у дошкільній освіті


Смолюк Іван Олександрович
'''''Смолюк Іван Олександрович'''''
# Педагогічна компаративістика
# Педагогічна компаративістика
# Порівняльна педагогіка
# Теорія і технологія науково-педагогічних досліджень
# Теорія і технологія науково-педагогічних досліджень
# Педагогіка загальна
# Основи науково-педагогічних досліджень


Смолюк Світлана Володимирівна
'''''Смолюк Світлана Володимирівна'''''
# Педагогіка порівняльна
# Психолого-педагогічний тренінг вихователя закладу дошкільної освіти
# Загальна педагогіка
# Адаптація дитини до умов закладу дошкільної освіти
# Краєзнавство у ЗДО
# Краєзнавство у ЗДО
# Інноваційні педагогічні технології
# Інноваційні педагогічні технології
# Фінансово-господарська діяльність ЗДО
# Фінансово-господарська діяльність ЗДО
# Психологія міжособистісної взаємодії вихователя


Томашевська Ірина Петрівна
'''''Томашевська Ірина Петрівна'''''
# Основи та сучасні концепції управління у дошкільній освіті
# Тайм-менеджмент організатора дошкільної освіти
# Сучасні методики навчання
# Сучасні методики навчання
# Управління пед.колективом у ЗДО
# Освітні системи та технології в зарубіжних  країнах
# Менеджмент дошкільної освіти
# Менеджмент дошкільної освіти


Удот Вікторія Федорівна
'''''Удот Вікторія Федорівна'''''
# Методика формування уявлень про довкілля
# Методика формування уявлень про довкілля
# Неформальна освіта дітей дошкільного віку
# Дослідницька діяльність дітей дошкільного віку
# Методика ознайомлення дітей дошкільного віку з природою


'''''Фенко Марія Ярославівна'''''
'''''Фенко Марія Ярославівна'''''
# Методика розвитку мовлення дітей дошкільного віку
# Література для дітей дошкільного віку
# Практикум з українського правопису
# Фольклор України
# Дошкільна лінгводидактика
# Дошкільна лінгводидактика
# Педагогічна риторика
# Педагогічна риторика
Рядок 139: Рядок 131:


== Основні напрямки наукового дослідження ==
== Основні напрямки наукового дослідження ==
Колектив кафедри працює над загальною темою наукового дослідження "''Актуальні проблеми підготовки фахівця системи дошкільної освіти в контексті інтеграції в європейський освітній простір''".
Колектив кафедри працює над загальною темою наукового дослідження "''Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір''".


== Основні навчально-методичні та наукові праці викладачів: ==
== Основні навчально-методичні та наукові праці викладачів: ==
'''Надія Алендарь'''  
'''Надія Алендарь'''  
# Застосування ігрових технологій на уроках у початкових класах Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, Серія «Педагогічні науки». Луцьк, 2017. Вип. 1 (350). C. 24-29.
# Алендарь Н. І. Сутність інноваційної діяльності педагога. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія «Педагогічні науки». Луцьк, 2018. Вип. 1 (350). C. 157–162.
# Ігрові педагогічні технологію у навчально-виховному процесі початкової школи Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Актуальні проблеми  педагогічної освіти: європейський і національний вимір (16-17 травня 2017 р.). С. 9-12.
# Алендарь Н. І. Вплив науково-дослідницької діяльності на формування творчої особистості майбутнього вчителя початкової школи Педагогічний часопис Волині : науковий журнал. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2018. №4. С. 95–100.
# Дидактична гра як засіб стимулювання пізнавальної активності молодших школярів Матеріали ХI Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів і студентів «Молода наука Волині: пріоритети та перспективи досліджень» (16-17 травня 2017 року). Луцьк, 2017. С. 581-584.
# Алендарь Н. І. Використання технологій ситуативного моделювання  на уроках інформатики в початковій школі. Педагогічний часопис Волині : науковий журнал. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2019. №1 (12). С. 39–46. (doi: https://doi.org/10.29038/2415-8143-2019-01-39-46)
# Формування інформаційної культури майбутнього вчителя початкових класів Всеукраїнська науково-практична онлайн-конференція «Підготовка конкуренто-здатного фахівця початкової освіти в контексті реалізації концепції «Нова українська школа»», 25 вересня 2017 р., Луцьк
# Алендарь Н. І. Особливості становлення особистості молодого педагога у процесі професійної адаптації. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія : «Педагогічні науки». Луцьк, 2019. №2 (386). С. 58–63.
# Використання тренінгових форм навчання у професійній підготовці педагогів Матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір (31 травня - 1 червня 2018 р.). Т. 1. С. 9-12.
# Алендарь Н. І. Управління інформаційно-комунікативними технологіями в закладах дошкільної освіти: теоретичний аспект. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія : «Педагогічні науки». Луцьк, 2019. №11 (395). С.48–53.
# Сутність інноваційної діяльності педагога Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, Серія «Педагогічні науки». Луцьк, 2018. Вип. 2 (375). C. 157-162.
# Алендарь Н. І. Гра як засіб формування готовності дітей до навчання в школі. Педагогічний часопис Волині : науковий журнал. 2020. №1 (16). С. 52–59.
# Співпраця батьків дітей з особливими потребами та вихователів в умовах сучасного ЗДО Матеріали VIII Міжнародної науково-практичної конференції «Сучасний світ і незрячі: інклюзивна освіта, інтелектуалізація праці, активізація дозвілля – запорука соціальної інтеграції осіб з інвалідністю»,  (19.09.-21.09.2018 р.), м. Луцьк. С. 7-8.
# Алендарь Н.І. Антонюк В. З. Методичні рекомендації до практичних занять з курсу «Родинна педагогіка» підготовки бакалавра, галузі знань 01 Освіта, спеціальності 012 Дошкільна освіта, за освітньою програмою 012 Дошкільна освіта. Луцьк : П.П. Іванюк В. П., 2020. 23 с.
# Підготовка майбутніх учителів початкової школи до застосування інноваційних технологій в умовах Нової української школи Модернізація мовно-літературної освіти у початковій школі: надбання, пошук і перспективи розвитку: програма V Всеукраїнського науково-методичного семінару / [упоряди. Вітюк В. В.]. Луцьк : Волиньполіграф, 2018.
# Алендарь Н. І. Використання здоров’язбережувальних технологій у практиці сучасних закладів дошкільної освіти. Науковий часопис національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова.  Київ : Видавничий дім «Гельветика», 2021. Випуск 80. Том 1. С. 5–9. doi: https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2021.80.1.01
# Вплив науково-дослідницької діяльності на формування творчої особистості майбутнього вчителя початкової школи Педагогічний часопис Волині : науковий журнал. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2018. №4. С. 95-100.
# Semenov, O., Semenova, N., Bielienka, H., Alendar, N., Yemchyk, O., & Onyschuk, I. (2021). Empirical Research of a Creatively Oriented Personality’s Formation of a Child of Senior Preschool Age. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, 2021. 13(4), 413–434.  https://doi.org/10.18662/rrem/13.4/490  (Indexed 2022-03-24 inWeb of Science Core Collection)
# Використання технологій ситуативного моделювання  на уроках інформатики в початковій школі Педагогічний часопис Волині : науковий журнал. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2019. №1 (12). С. 39-46. (DOI: https:doi.org/10.29038/2415-8143-2019-01-39-46).
# Antoniuk, V. Z., Alendar, N. I., Bartkiv, O. S., Honcharuk, O. V., & Durmanenko, O. L. (2022). Axiological Aspect of Professional Training of Future Pedagogues. Journal of Higher Education Theory and Practice, 22 (6). 156–165. https://doi.org/10.33423/jhetp.v22i6.5238 (Scopus)
# Особливості становлення особистості молодого педагога у процесі професійної адаптації Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія : «Педагогічні науки». Луцьк, 2019. №2 (386). С. 58-63.
# Алендарь Н. І. Шляхи оптимізації рухової активності дітей дошкільного віку в умовах закладу дошкільної освіти. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи» Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова.  Київ : Видавничий дім «Гельветика», 2022. Випуск 88. Том 1. С. 14–18. doi: https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2022.88.02
# Особливості професійної адаптації вихователів у сучасних закладах дошкільної освіти Матеріали ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю 28-29 травня 2019 року. С. 12-14.
# Алендарь Н. І., Семенова Н. І. Сім’я та її вплив на формування особистості дитини дошкільного віку. Acta Paedagogiсa Volynienses, 2022. Вип. 4. С. 3–8.
# Управління інформаційно-комунікативними технологіями в закладах дошкільної освіти: теоретичний аспект Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія: «Педагогічні науки». Луцьк, 2019. №11 (395). С.48-53.
# Алендарь Н. І., Семенова Н. І., Технологія формування здорової особистості дитини старшого дошкільного віку у взаємодії закладу дошкільної освіти і сім’ї. [Текст] : навчально-методичний посібник. / Надія Іванівна Алендарь, Наталія Іванівна Семенова. Луцьк : ФОП Мажула Ю. М., 2022. 68 с
# Розвиток творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку в процесі малювання нетрадиційними техніками. XIV Міжнародна науково-практична конференція студентів, аспірантів та молодих вчених «Молода наука Волині: пріоритети та перспективи досліджень» 12-13 травня 2020 року Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки (у співавторстві з К. В. Циплюк)
# Алендарь Н.І. Рухливі ігри як засіб розвитку фізичних якостей дітей дошкільного віку. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. Суми. 2022, № 7-8 (121-122). С. 3–12. doi:  10.24139/2312-5993/2022.07-08/003-012
# Комунікативна взаємодія з батьками вихованців як складова професійної компетентності майбутніх вихователів І Міжнародна науково-практична конференція  «Дошкільна освіта в сучасному освітньому просторі:  актуальні проблеми, досвід, інновації» 23-24 квітня 2020, Харків.
 
# Методичні рекомендації до практичних занять з курсу «Родинна педагогіка» підготовки бакалавра, галузі знань 01 Освіта, спеціальності 012 Дошкільна освіта, за освітньою програмою 012 Дошкільна освіта. Луцьк : П.П. Іванюк В. П., 2020. 23 с. (у співавторстві з В.З. Антонюк)
   
   
'''Володимир Антонюк'''  
'''Володимир Антонюк'''  
# Первинна профілактика комп’ютерної адикції підлітків/ Pedagogiczno-psychologiczne uwarunkowania wybranych zachowan ryzykownych / Monografie Wydzialu Pedagogiki I Psychologii WSEI. Redakcja naukowa: Malgorzata Dubis, Lublin 2017 (C.229-242) (колективна монографія)
# Антонюк В. З. Нормативні засади організації дошкільної освіти : електронний освітній ресурс. // Рекомендовано засіданням науково-методичної ради ВНУ імені Лесі Українки. Протокол №6 від 17 лютого 2021р. Режим доступу:http://194.44.187.60/moodle/course/view.php?id=879
# Теоретичні аспекти формування емоційно-вольової готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання в школі. «Economics, Management, Law: socio-economic aspects of development»: Collection of scientific articles. Edizioni Magi, Roma, Italia. 2016. P. 199-203. (Журнал включено в Російський індекс наукового цитування (РИНЦ) и Index Copernicus International (импакт-фактор ICV 5,32 из 9)
# Антонюк В. З. Проблеми наступності дошкільної та початкової освіти : електронний освітній ресурс. // Рекомендовано засіданням науково-методичної ради ВНУ імені Лесі Українки. Протокол №6 від 17 лютого 2021р. Режим доступу:http://194.44.187.60/moodle/course/view.php?id=423
# Антонюк В.З., Антонюк Н.А. Зміцнення психофізичного здоров'я дошкільників нетрадиційними здоров'язберігаючими технологіями. International scientific professional periodical journal “The Unity Of Science” / publishing office Friedrichstrabe 10. Vienna – Austria, 2016. P. 31-34.  
# Volodymyr Z. Antoniuk, Nadiya I. Alendar, Oksana S. Bartkiv, Olha V. Honcharuk, Oksana L. Durmanenko Axiological Aspect of Professional Training of Future Pedagogues. Revista geintec-gestao inovacao e tecnologias. SCOPUS. DOI: https://doi.org/10.47059/revistageintec.v11i4.2296  ISSN: 2237-0722 .Vol. 11 No. 4 (2021). С. 2481-2492.
# Антонюк В.З., Антонюк Н.А. Теоретичні аспекти формування емоційно-вольової готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання в школі. «Economics, Management, Law: socio-economic aspects of development»: Collection of scientific articles. - Edizioni Magi, Roma, Italia. 2016. P. 199-203
# Антонюк В.З., Антонюк Н.А. Використання інтерактивних методів в управлінні та методичній роботі початкової школи. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, 2018р., №2(375).  С.90-96
# Антонюк В.З., Антонюк Н.А. Використання інтерактивних методів в управлінні та методичній роботі початкової школи. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, 2018р., №2(375).  С.90-96
# Антонюк В.З., Антонюк Н.А. Культура мовлення майбутнього педагога як складова педагогічного спілкування. Педагогічний часопис Волині, 2018р., №2(9). С.18-24
# Антонюк В.З., Антонюк Н.А. Культура мовлення майбутнього педагога як складова педагогічного спілкування. Педагогічний часопис Волині, 2018р., №2(9). С.18-24
# Антонюк В.З. Антонюк В.З. Алендарь Н.І. Вплив науково-дослідницької діяльності на формування творчої особистості майбутнього вчителя початкової школи. Педагогічний часопис Волині : науковий журнал. 2018. №4 (11). С.95-100
# Антонюк В.З. Алендарь Н.І. Вплив науково-дослідницької діяльності на формування творчої особистості майбутнього вчителя початкової школи. Педагогічний часопис Волині : науковий журнал. 2018. №4 (11). С.95-100
# Антонюк В.З., Алендарь Н.І. Використання  технологій  ситуативного  моделювання на уроках інформатики в початковій школі. Педагогічний часопис Волині : науковий журнал. 2019. №1 (12).  С.39-46
# Антонюк В.З., Алендарь Н.І. Використання  технологій  ситуативного  моделювання на уроках інформатики в початковій школі. Педагогічний часопис Волині : науковий журнал. 2019. №1 (12).  С.39-46
# Антонюк В.З., Алендарь Н.І. Особливості становлення особистості молодого педагога у процесі професійної адаптації. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія: «Педагогічні науки». 2019. №2 (386). С.58-63
# Антонюк В.З., Алендарь Н.І. Особливості становлення особистості молодого педагога у процесі професійної адаптації. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія: «Педагогічні науки». 2019. №2 (386). С.58-63
# Антонюк В.З., Алендарь Н.І. Управління інформаційно-комунікативними технологіями в закладах дошкільної освіти: теоретичний аспект. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія: «Педагогічні науки». 2019. №11 (395).  С.129-134
# Антонюк В.З., Алендарь Н.І. Управління інформаційно-комунікативними технологіями в закладах дошкільної освіти: теоретичний аспект. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія: «Педагогічні науки». 2019. №11 (395).  С.129-134
# Антонюк В.З., Алендарь Н.І. Гра як засіб формування готовності дітей до навчання в школі. Педагогічний часопис Волині : науковий журнал. 2020. №1 (16).  С.52-59
# Антонюк В.З., Алендарь Н.І. Гра як засіб формування готовності дітей до навчання в школі. Педагогічний часопис Волині : науковий журнал. 2020. №1 (16).  С.52-59
# Антонюк В.З., Алендарь Н.І. Використання здоров’язбережувальних технологій у практиці сучасних закладів дошкільної освіти Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки: реалії та перспективи : зб. наук. праць / Міністерство освіти і науки України, Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. Київ: Видавничий дім «Гельветика», 2021. Вип. 80 (т. 1). С. 5-9. DOI https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2021.80.1.01
# Антонюк, В. Антонюк, Н. (2022). Теоретичні аспекти формування соціальної готовності дитини старшого дошкільного віку до навчання в НУШ. Ввічливість. Humanitas, 3, 11–18, doi: https://doi.org/10.32782/humanitas/2022.3.2
# Антонюк В. З. Проектна діяльність у закладах дошкільної освіти : електронний освітній ресурс. // Рекомендовано засіданням науково-методичної ради ВНУ імені Лесі Українки. Протокол №2 від 19 жовтня 2022р. Режим доступу:  https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=1708


'''Оксана Бартків'''
'''Оксана Бартків'''
# Моделі виховних систем нового типу в освітніх закладах Соціальна робота : навчально-методичне забезпечення магістерської програми : навч.-метод. посіб. / за заг. ред. П. Гусака, Н. Корпач. Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2018. С. 312-330.
# Бартків О.С. Структурно-функційний аналіз виховної системи закладу вищої освіти. Вісник ЛНУ : серія «Педагогічні науки» . Луганськ,  2018. 4(7).120с. С.96-100.
# Практика професійно-орієнтована (в закладах відповідно до спеціалізації) Соціальна робота : навчально-методичне забезпечення магістерської програми : навч.-метод. посіб. / за заг. ред. П. Гусака, Н. Корпач. Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2018.  
# Бартків О.С. Фреймовий підхід при вивченні теми «Соціально-педагогічна робота з дітьми з розладами аутистичного спектра». Науковий вісник Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка . Серія ««Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології», 2019. № 2.С. 204-216.
# Переддипломна практика Соціальна робота : навчально-методичне забезпечення магістерської програми : навч.-метод. посіб. / за заг. ред. П. Гусака, Н. Корпач. Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2018.
# Бартків О. С. Фрейм як спосіб візуалізації змісту навчального матеріалу з соціальної педагогіки. Науковий вісник СНУ імені Лесі Українки.  2019, № 2. С.7-15 (у співавторстві з Смалько О.)
# Діяльність соціального педагога в дитячому закладі оздоровлення та відпочинку: навч.-метод. посібник / [за ред. Бартків О.С., Дурманенко Є.А., Грановський В.Г. ] Луцьк : АКВА ПРІНТ, 2017.300с. ISBN 978-617-7543-00-7 (Наказ № 157-з від 25.05.2017р) Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (протокол 6 від 25 травня 2017 року)
# Бартків О. Клубна робота як одна з форм виховання у студентів відповідального ставлення до батьківства. Conference Proceedings of the 7th International Scientific Conference Problems and Prospects of Territories’ Socio-Economic Development (April 4 – 7, 2018, Opole, Poland). The Academy of Management and Administration in Opole, 2018; ISBN 978-83-62683-253; pp. 345, illus., tabs., bibls. Р.-174-176
# Бартків О. Музика як засіб фізичного виховання молодших школярів. Щомісячний науково-педагогічний журнал «Молодь і ринок» 6(149), червень, 2017 р. С.71-76.
# Bartkiv. O. Interactive methods in the process of future teachers’ training for the higher education institutions modeling.  Гуманитарни Балкански изследвания. Научен хронограф» ЕООД, България, 2018. Ч. 1. 86p.– P. 32-37
# Змістовий потенціал навчальних дисциплін професійної підготовки соціальних педагогів до соціально-педагогічної роботи з профілактики Інтернет-залежності підлітків. Науковий вісник  Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки Сер. “Педагогічні науки”, 2017 р. № 1(350) .136с. С.117-122
# Барткив О. Содержание формирования субъектности будущих преподавателей в профессиональной деятельности. Современное образование Витебщины, 2019, № 2. С.3-9.
# Професійна підготовка майбутніх соціальних працівників до мультидисциплінарної взаємодії Педагогічний часопис Волині. 2017. №2 (5). С. 113
# Бартків О.С. Елементи дистанційного навчання в процесі вивчення курсу «Методика виховної роботи». Педагогічний часопис Волині : науковий журнал. Луцьк, СНУ ім. Лесі Українки, 2020. 1(12). 130с. С. 56-61.
# Соціально-педагогічна робота з внутрішньо переміщеними особами: сутність та зміст. Щомісячний науково-педагогічний журнал «Молодь і ринок» № 6(149), червень, 2017, С.71-76
# Бартків О.С.Прогностичні уміння як критерій компетентності викладача. Материаллы X Международной научно-практической конференции «Scientific achievements of modern society» 27-29 мая 2020 года Ливерпуль, Великобритания ( у співавторстві з Дурманенко Є.А.).
# Діагностика мотивацій студентів до відповідального батьківства Педагогічний часопис Волині, 2017.4(7). С.96-100
# Бартків О. С. Візуалізація як ефективний метод вивчення студентами педагогіки. Електронне наукове фахове видання «Адаптивне управління: теорія і практика. Серія «Педагогіка». Випуск 8 (15), 2020. С.1-16.
# Сутнісні характеристики відповідальності у батьківстві Педагогічний часопис Волині, 2018.1(8). 120с.
# Бартків О.С. Формування основ педагогічної майстерності майбутніх учителів Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». Випуск 1 (48). 2021.С. 24-29.
# Погляди В. Сухомлинського на процес формування у молоді відповідального батьківства Педагогічний часопис Волині, 2018.3(10). 130с.
# Бартків О.С. Професійна підготовка майбутніх учителів до організації виховної роботи: сутність та структура. Науковий журнал «Acta Paedagogika Volynienses». 2021, №.2, 90с. С. 10-15.
# Фреймовий підхід при вивченні теми «Соціально-педагогічна робота з дітьми з розладами аутистичного спектра» Науковий вісник Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка . Серія ««Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології», 2019. № 2. С. 204-216.
# Бартків О.С. Тестовий  контроль на заняттях з педагогіки. Візник Запорізького національного університету. Педагогічні науки № 1 (37). Ч. І (2021). С. 40-46.
# Непрерывная практика как фактор формирования конфликтологической культуры будущих социальных педагогов Современное образование Витебщины. 4(14). 2016. С. 14-18
# Бартків О.С. Формування у майбутніх учителів компетентності педагогічного партнерства. Acta Paedagogiсa Volynienses, 4,2021, С. 22–27.
# Сутність сприятливого начально-виховного середовища вищого начального закладу Вісник польсько-української науково-дослідницької лабораторії психодидактики імені Я.А.Коменського (квітень. 2017р). С. 101-104
# Oksana S. Bartkiv. Axiological Aspect of Professional Training of Future Pedagogues. Revista geintec-gestao inovacao e tecnologias. vol. 11 No. 4 (2021).p. 2481-2492
# INTERACTIVE METHODS IN THE PROCESS OF FUTURE TEACHERS’ TRAINING FOR THE HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS MODELING / O. Bartkiv ГУМАНИТАРНИ БАЛКАНСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ. Научен хронограф» ЕООД, България, 2018.Ч. 1. 86p. P. 32-37
# Antoniuk, V. Z., Alendar, N. I., Bartkiv, O. S., Honcharuk, O. V., & Durmanenko, O. L. (2021). Axiological approach in professional pedagogical education. Scopus : Linguistics and Culture Review, 5(S4), 687-699.
# Содержание формирования субъектности будущих преподавателей в профессиональной деятельности Современное образование Витебщины, 2019, № 2. С.3-9.
# Бартків О.С. Педагогіка (Методика виховної роботи) дистанційний курс в системі MOODLE ( рекомендовано науково-методичною радою Волинського національного університету імені Лесі Українки. Протокол 10 від 16.06.2021).
# Бартків О.С. Інтегральна компетентність як базова у підготовці майбутнього вихователя. Науковий журнал «Acta Paedagogika Volynienses». 2022, .1, 243с. С. 18-25.
# Бартків О.С. Підготовка майбутніх вихователів до інтегрованого навчання дітей у закладах дошкільної освіти. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. № 81, Запоріжжя. 2022. С. 129-133.
# Бартків О.С., Семенов О.С. Інтегроване навчання дітей дошкільного віку: навч. метод.реком. Луцьк, 2022. 56 с.
 
'''Наталія Гавриш'''
# Гавриш Н.В. Соціалізація дітей старшого дошкільного віку в умовах ДНЗ : монографія / Н. Гавриш, О. Рейпольська та ін.; за заг.ред. О. Рейпольської. Кол. Монографія. Кропивницький : Імекс-ЛТД, 2018. С.10-30; 67-81; 212-254. 2,5 /15,0
# Гавриш Н.В. Поряд і разом: соціалізуємо старшого дошкільника : навчально-методичний посібник / С. Васильєва, Н. Гавриш, В. Луценко, В. Маршицька, В. Рагозіна, О. Рейпольська, Н. Шкляр ; за заг.ред. Н. Гавриш. Метод пос. з грифом МОН. Кропивницький : Імекс-ЛТД, 2018. С. 25-41; 45-48; 53-58. 2,5/15,0
# Гавриш Н.В. Я досліджую світ. 2 клас: начальні матеріали з інтегрованої теми «Способи пізнання» (01.10-19.10). Навч. матеріали з грифом МОН. К.: Світич, 2018. 44с. 0,4/2
# Гавриш Н.В. Освітня програма «Впевнений старт для дітей середнього дошкільного віку / за наук. ред. Т. О. Піроженко. Програма з грифом МОН. Київ: Українська академія дитинства, 2019. 64с. 1,2/7,5
# Гавриш Н.В. Парціальна Програма «Дошкільнятам - освіта для сталого розвитку». Програма з грифом МОН К.: ІП НАПН України, 2019. 24с. 0,5/1,0
# Гавриш Н.В. Коло книги: хрестоматія літературно-художніх творів з методикою використання для дітей середнього дошкільного віку. Метод. пос. з грифом МОН К.: Українська Академія дитинства, 2019. 288 с. 13/33,5
# Гавриш Н.В. Впевнений старт: книга вихователя, середній дошкільний вік: методичний пос. У 3-х частинах. Ч.1. Метод. пос. з грифом МОН. К.: Українська Академія дитинства, 2019. 128 с. 1,7/14,9
# Гавриш Н.В. Впевнений старт: книга вихователя, середній дошкільний вік: методичний пос. У 3-х частинах. Ч.2. Метод. пос. з грифом МОН К.: Українська Академія дитинства, 2019. 176 с. 2,3 /20,5
# Гавриш Н.В. Впевнений старт: книга вихователя, середній дошкільний вік: методичний пос. У 3-х частинах. Ч.3. Метод пос. з грифом МОН. К.: Українська Академія дитинства, 2019. 128 с. 1,7/14,9
# Гавриш Н.В. Впевнений старт: набір розвивальних завдань, середній дошкільний вік: картки. Метод. пос. з грифом МОН. К.: Українська Академія дитинства, 2019. 124с., 1,5 /14,9
# Гавриш Н.В. Впевнений старт: комплект плакатів. К.: Українська Академія дитинства, 2019.
# Гавриш Н.В. Розвиток мовлення дітей четвертого року життя: навч.-метод.пос. (серія «Настільна книжка вихователя». Метод. пос. з Грифом МОН. К.: Генеза, 2019. 104с. 3,5/6,5
# Гавриш Н.В. Найкраща земля – та, де твій дім. Методична скарбничка вихователя. 2019.  № 7. 4-7, 0,4
# Гавриш Н.В. Будь здоровим – дбай про тіло, душу й розум. Метод. розробка. Методична скарбничка вихователя. 2019. 9. 4-7, 0,4
# Гавриш Н.В. Впевнений старт: книга вихователя, мол. дошк. вік: методичний посібник. У 2-х частинах. Ч.1 / наук.ред. Т.Піроженко. Навч.-метод. пос. К.: Українська академія дитинства, 2020. 144с. 1,7/16,7 ум.др.а.
# Гавриш Н.В. Впевнений старт: книга вихователя, мол. дошк. вік: методичний посібник. У 2-х частинах. Ч.2 / наук.ред. Т. Піроженко. Метод. пос. з грифом МОН. К.: Українська академія дитинства, 2020. 144с., 1,7/16,7 др.а.
# Гавриш Н.В. Книга малюкам: хрестоматія літературно-художніх творів з методикою використання для дітей молодшого дошкільного віку. Метод. пос. з грифом МОН. К.: Українська Академія дитинства, 2020. 256 с. 9,0/29,8
# Гавриш Н.В. Освітня програма «Впевнений старт» для дітей молодшого дошкільного віку / Н. Гавриш, Т. Піроженко, В. Рагозіна, О. Рогозянський / За заг. наук.ред. Т. Піроженко. Освітня програма з грифом МОН. К.: Українська Академія дитинства, 2020. 72с. 1,7/8,4
# Гавриш Н.В. Парціальна програма «Лідер живе в кожному» для дітей дошкільного віку/ За наук. ред. Н. Гавриш. Парц. програма з грифом МОН. К.: Типографія УАД, 2020. 124с., 8/14,5
# Гавриш Н.В. Базовий компонент дошкільної освіти. Державний стандарт ДО. МОН: 12.01.2021. 38с.
# Гавриш Н.В. Впевнений старт: коректурні таблиці для дітей старшого дошкільного віку: навчально-методичний посібник. Навч.-метод.пос. з грифом МОН. К.: Українська Академія дитинства, 2021. 72 с.
# Гавриш Н.В. Прогулянки містом. З розвагами та корисними завданнями: навчально-методичний комплект для розвитку соціально-комунікативної компетентності старших дошк. і учнів початкової школи. Навч.-метод.пос. з грифом МОН, Київ: Генеза, 2020. 48с.+8 плакатів. 1,5/3 др.арк.
# Гавриш Н.В. Впевнений старт: коректурні таблиці для дітей старшого дошкільного віку: навчально-методичний посібник. Навч.-метод.пос. з грифом МОН. Київ: Українська академія дитинства, 2021. 44с + комплект матеріалів, 2,4/4,7
# Гавриш Н.В. Виховання дітей раннього віку в закладах дошкільної освіти різних типів. Монографія. Київ: ІПВ НАПН України, 4,0/12,0
# Гавриш Н.В. Базовий компонент дошкільної освіти. Державний стандарт, Київ, 38с.  Доступ до ресурсу: https://mon.gov.ua/storage/app/media/rizne/2021/12.01/Pro_novu_redaktsiyu%20Bazovoho%20komponenta%20doshkilnoyi%20osvity.pdf
# Гавриш Н.В. Виховуємо і розвиваємо дитину раннього віку: навч. метод. пос. Київ: ІПВ, 2021, 0,33/6,0
# Гавриш Н.В. Парціальна програма з патріотичного виховання дітей старшого дошкільного віку «Моя країна - Україна». Парц. програма, рекоменд. МОН, Харків: Ранок, 2023. 54с.
# Гавриш Н.В. Впевнений старт: книга вихователя : методичний посібник. В 3-х частинах. / наук. ред. Т.О. Піроженко; заг. ред. О.Ю. Хартман.  3-тє вид., допов., перероб. Впевнений старт: книга вихователя : методичний посібник. в 3-х частинах. Ч. ІІ / наук. ред. Т.О. Піроженко; заг. ред. О. Ю. Хартман,  Брежнєва О.Г., Корнєєва О. Л., Очеретяна Н.В., Рагозіна В.В., Рогозянський О. С., Стаєнна О.О., Хаврикіна К.О., Хартман О. Ю. 3-тє вид., допов., перероб.  Київ : Українська академія дитинства, 2023. 160 с.


'''Оксана Дурманенко'''
'''Оксана Дурманенко'''
# Дурманенко О. The monitoring of the organization of educational work at the university.  Педагогічний часопис Волині. Луцьк, 2017.  № 1.  С. 12-16.
# Дурманенко О. Особливості організації навчально-виховного процесу з обдарованими дошкільниками. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки.  Луцьк, 2018.  № 9(382). С. 32-39.
# Дурманенко О. Підготовка майбутніх педагогів до моніторингової діяльності.  Педагогічний часопис Волині. Луцьк, 2017. № 4 (7). С. 66-72.
# Дурманенко О.Л. Професійна компетентність майбутніх вихователів закладу дошкільної освіти: навч.-метод. посібник. Луцьк: Вежа-Друк, 2019. 100с.
# Дурманенко О. Szkolenie i praca dydaktyczna na uczelni Бъдещите изследвания. Педагогически науки София: Бял ГРАД-БГ, 15 - 22 февруари 2017. 112 с.
# Дурманенко О. Специфіка моніторингу готовності майбутніх вихователів до роботи в сучасному закладі дошкільної освіти. Педагогічний часопис Волині. Луцьк, 2019. № 3 (14).  # 36-40. ORCID ID https://orcid.org/0000-0001-9434-4442 DOI:https://doi.org/10.29038/2415-8143-2019-03-46-52
# Пріма Р.М., Десятник К.В., Дурманенко О.Л. Intensification of the “teacher-pupil-parents” triad cooperation in upbringing junior pupils’ spirituality.  Наука і освіта. Web of Science. Одеса, 2017. №6. С. 12-16.
# Дурманенко О.Л. Анализ видових проявлений детской одаренности. Научен вектор на Балканите. Index Copernicus International. Болгария, 2019. Т. 3. № 1(3). С. 22-25.
# Дурманенко О. Професійні вміння та якості сучасного педагога-організатора дошкільного навчального закладу.  ІІІ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю, 31 травня-1 червня 2018, Луцьк. С.114-117.
# Дурманенко О.Л. Виробнича практика у закладах дошкільної освіти: методичні рекомендації. Луцьк: [б.в.], 2019. 31с.
# Durmanenko O. Social competence of children of preschool age: general analysis. Ключови въпроси в съвременната наука. 15-22 април 2018 г. Педагогически науки.  София, 2018.  С.128 -131.
# Дурманенко О. Комунікативна культура вихователя закладу дошкільної освіти як складова його педагогічної майстерності. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективиКиїв, 2020. № 72. С. 40-46. DOI https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2020.72-1.42
# Дурманенко О. Особливості організації навчально-виховного процесу з обдарованими дошкільниками. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки.  Луцьк, 2018.  № 9(382). С. 3239.
# Liudmyla L. Markivska, Natalia M. Siruk, Oksana L. Durmanenko, Rymma O. Redchuk and Liudmyla M. Tarasyuk Modern Society Challenges: Youth Communication in Instagram. Modern Society Challenges. International journal of Criminology and Sociology. Scopus. 2020. Vol.9. 3124-3133. DOI: https://doi.org/10.6000/1929-4409.2020.09.379
# Дурманенко О. Специфіка моніторингу готовності майбутніх вихователів до роботи в сучасному закладі дошкільної освіти. Педагогічний часопис Волині. Луцьк, 2019. № 3 (14).  С. 36-40.
# Дурманенко О.Л., Бартків О.С. Основи педагогічної майстерності вихователя ЗДО: навч.-метод. рекоменд. Луцьк: [б.в.], 2020. 104 с.
# Дурманенко О. Предметно-розвивальне середовище в групах дітей раннього віку. Modern scientific potential. 2019, 28.02 07.03. Англия,  2019. С.15-19.
# Волинська наукова педагогічна школа : біографічний довідник. Уклад.: О. А. Косинська, Є. А. Дурманенко, О. Л. Дурманенко ; за ред. О. А. Косинської. Луцьк: Вежа-Друк, 2020. 284 с. Затверджено вченою радою Волинського національного університету імені Лесі Українки (протокол № 11 від 24.09. 2020 року)
# Дурманенко О., Гузовата О. Виховання у дітей дошкільного віку інтересу до природи. Молода наука Волині: матеріали XIII Міжнародної науково-практичної конференції. Луцьк,   2019. С. 576-578.
# Дурманенко О.Л. Формування бар’єрної компетентності майбутніх вихователів закладу дошкільної освіти. Вісник Запорізького національного університету. Педагогічні науки. Категорія Б.  № 1 (37).  Частина І. 2021. С. 165-172. DOI https://doi.org/10.26661/2522-4360-2021-1-1-25
# Дурманенко О., Павлович В. Особливості формування здорового способу життя дошкільників. Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір: матеріали IV Всеукраїнської науково-практичної конференції 28-29 травня 2019. Луцьк, 2019.   С. 68-70.
# Дурманенко О.Л. Мельник В.О. Розмовна англійська мова за зображеннями. Методичні рекомендації. Луцьк, 2021. 43 с.
# Дурманенко О. Професійна компетентність майбутніх вихователів закладу дошкільної освіти: навч.-метод. посібникЛуцьк: Вежа-Друк, 2019. 100с.  
# Дурманенко О.Л. Формування творчості майбутніх вихователів у процесі професійної підготовки. Академічні студії. Серія: Педагогіка (категорія «Б»). № 4. Част. 2. 2021.С.73-79. DOI https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2021.4.2.11
# 13. Дурманенко О.Л. Виробнича практика у закладах дошкільної освіти: методичні рекомендації. Луцьк: [б.в.],  2019. 31с.
# Оцінювання та забезпечення якості дошкільної освіти (даний курс розроблений на платформі дистанційного навчання Moodle, рекомендовано науково-методичною радою університету до використання у навчальному процесі. Протокол № 2 від 20.10.2021р.)
# Дурманенко О.Л. Анализ видових проявлений детской одаренности. Научен вектор на Балканите. Index Copernicus International. Болгария, 2019. Т. 3. № 1(3). С. 22-25.
# Дурманенко О.Л. Специфіка оцінювання якості освітньої діяльності закладу дошкільної освіти. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. Класичний приватний університет. м. Запоріжжя. Категорія «Б». Журнал включено до міжнародноїнаукометричної бази Index Copernicus International (Республіка Польща)  № 83/2022. С.24-30. DOI https://doi.org/10.32840/1992-5786.2022.83.3
# Дурманенко О. Заклад дошкільної освіти і сім’я як основа розвитку соціальної компетентності дітей дошкільного віку. Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір: Матеріали V Міжнародної науково-практичної конференції, 12-15 жовтня 2020. Луцьк, 2020. С. 29-32.
# Дурманенко О. Л. Освітня діяльність у групах раннього віку: навч.-метод. посібник. Луцьк. 2022. 160с.
# Волинська наукова педагогічна школа : біографічний довідник. / уклад.: О. А. Косинська, Є. А. Дурманенко, О. Л. Дурманенко ; за ред. О. А. Косинської. Луцьк : Вежа-Друк, 2020. 284 с.
# Дурманенко О.Л. Дослідження стану готовності майбутніх вихователів до забезпечення якості дошкільної освіти. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Категорія Б. Серія 5: педагогічні науки. №88. 2022. С.80-84 DOI https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2022.88.16
# Дурманенко О.Л., Бартків О.С. Основи педагогічної майстерності вихователя ЗДО: навч.-метод. рекоменд. Луцьк: .в.], 2020. 104 с.
# Axiological Aspect of Professional Training of Future Pedagogues / V. Z. Antoniuk, N. I. Alendar, O. S. Bartkiv, O. V. Honcharuk, O. L. Durmanenko. Journal of Higher Education. Theory and Practice. Scopus.  Vol. 22(6). 2022. 156-165. DOI: https://doi.org/10.33423/jhetp.v22i6.5238
# Liudmyla L. Markivska, Natalia M. Siruk, Oksana L. Durmanenko, Rymma O. Redchuk and Liudmyla M. Tarasyuk Modern Society Challenges: Youth Communication in Instagram. Modern Society Challenges. International journal of Criminology and Sociology. Scopus. 2020. Vol.9. 3124-3133.
# Бартків О.С. Дурманенко Є.А., Дурманенко О.Л. Інноваційні технології професійної підготовки майбутніх вихователів до інтегрованого навчання. Інноваційна педагогіка. Розділ 4. Випуск 52. Том 1. 2022. С.76-80. DOI https://doi.org/10.32782/2663- 6085/2022/52.1.13
# Дурманенко О. Комунікативна культура вихователя закладу дошкільної освіти як складова його педагогічної майстерності. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова, Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Київ, 2020. № 72. С. 40-46.
 
# Дурманенко О., Ковальчук Л. Психолого-педагогічні особливості виховання самостійності у дітей старшого дошкільного віку в колі сім’ї. Science, research, development. 30.03.2020 – 31.03.2020. Krakow Herald pedagogiki. Nauka i Praktyka. № 53. Краков, 2020. С.11-14.


'''Олександра Ємчик'''  
'''Олександра Ємчик'''  
# Ємчик О.Г. Моделювання розвитку творчого потенціалу магістрів дошкільної освіти у процесі професійної підготовки. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology. 2016. IV (41), Issue: 86P. 16–19. (Index Copernicus, Google Scholar)
# Ємчик О. Г. Науково-дослідна робота студентів у процесі вивчення порівняльної педагогіки. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету ім. Лесі Українки. Серія : Педагогічні науки. Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки ; [редкол.: І. О. Смолюк та ін.]. Луцьк : СНУ ім. Лесі Українки, 2018. № 9 (382) С. 63–67. (Фахове видання України)
# Ємчик О.Г. Концептуальні основи розвитку творчого потенціалу магістрів дошкільної освіти у процесі професійної підготовки. Неперервна професійна освіта: теорія і практика. Науково-методичний журнал. 2016. Випуск 1-2. С. 21–26. (Index Copernicus, РИНЦ, Google Scholar)
# Ємчик О.Г. Педагогічне керівництво формуванням економічних уявлень у дітей дошкільного віку в умовах різновікової групи. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки: Серія: Педагогічні науки. 2019. № 11 (395). С. 68–70. (Фахове видання України, Категорія «В»)
# Ємчик О.Г. Творчий потенціал у структурі професійно значущих якостей магістра дошкільної освіти. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: зб. наук. пр. / ред.: І. Д. Бех; Інпробл. виховання АПН України. К., 2017. Вип. 13, кн. 2. С. 191–204. (Index Copernicus, Google Scholar)
# Ємчик О.Г. Комп’ютерно-орієнтовані технології у роботі з дітьми дошкільного віку. Інноваційна педагогіка: наук. журн. / редкол.: О. О. Ярошинська [та ін.] ; Причорномор. н.-д. інекон. та інновацій. Одеса: Видавн. дім «Гельветика», 2019. Вип. 18., Т. 3 С. 160–163. (Фахове видання України, Категорія «Б») (DOI https://doi.org/10.32843/2663-6085-2019-18-3-34)  
# Семенов О.С., Ємчик О.Г. Освітнє середовище навчального закладу як детермінанта розвитку професійного потенціалу майбутнього вихователя. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки: Серія: Педагогічні науки. 2017. № 1(350). С. 102–109.
# Смолюк І., Смолюк С., Ємчик О. Порівняльна педагогіка: навчально-методичний посібник. Луцьк, 2019. 238 с. (3 авт.арк. з 10) (Рекомендовано науково-методичною радою СНУ імені Лесі Українки, протокол № 7 від 20 березня 2019 р.)
# Ємчик О.Г. Основи розвитку творчого потенціалу майбутнього вихователя дошкільного навчального закладу. Навчально-методичний посібник. Луцьк : ПВД «Твердиня», 2017. 152 с. (Рекомендовано вченою радою СНУ імені Лесі Українки, протокол № 17 від 29 листопада 2017 р.)
# Ємчик О.Г. Комп’ютерно-орієнтовані технології в закладі дошкільної освіти: методичні вказівки до лабораторних робіт. Луцьк: Друк-Формат, 2019. 33 с. (1,5 авт.арк.) (Рекомендовано науково-методичною радою СНУ імені Лесі Українки, протокол № 4 від 18 грудня 2019 р.)
# Ємчик О.Г. Педагогічні умови розвитку творчого потенціалу магістрів дошкільної освіти. Освітній простір України. 2017. Вип. 9. С. 56–62.
# Ємчик О.Г. Поняття та компоненти комп’ютерної грамотності дітей дошкільного віку. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. / [редкол.: А.В. Сущенко (голов. ред.) та ін.]. Запоріжжя : КПУ, 2020. Вип. 70. 234 с. Т. 1. С. 78–82. (Фахове видання України, Категорія «Б») (DOI https://doi.org/10.32840/1992-5786.2020.70-1.14)
# Ємчик О. Г. Науково-дослідна робота студентів у процесі вивчення порівняльної педагогіки. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету ім. Лесі Українки. Серія : Педагогічні науки. Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки ; [редкол.: І. О. Смолюк та ін.]. Луцьк : СНУ ім. Лесі Українки, 2018. № 9 (382) С. 63–67.
# Ємчик О.Г. Дистанційні форми роботи закладу дошкільної освіти. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / [редактори-упорядники М. Пантюк, А. Душний, І. Зимомря]. Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2020. Вип. 34. Том 1. С. 265–269. (Фахове видання України, Категорія «Б») (DOI https://doi.org/10.24919/2308-4863/34-1-42)
# Ємчик О.Г. Педагогічне керівництво формуванням економічних уявлень у дітей дошкільного віку в умовах різновікової групи. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки: Серія: Педагогічні науки. 2019. № 11 (395). С. 68–70.
# Ємчик О.Г. Електронні дидактичні ігри як ефективний засіб ознайомлення дітей дошкільного віку з множинами. Інноваційна педагогіка: наук. журн. / редкол.: О. О. Ярошинська [та ін.] ; Причорномор. н.. ін-т екон. та інновацій. Одеса: Видавн. дім "Гельветика", 2020. Вип. 29., Т. 2. С. 203–206. (Фахове видання України, Категорія «Б») (DOI https://doi.org/10.32843/2663-6085/2020/29-2.40)
# Ємчик О.Г. Комп’ютерно-орієнтовані технології в закладі дошкільної освіти: методичні вказівки до лабораторних робіт. Луцьк: Друк-Формат, 2019. 33 с. (Рекомендовано науково-методичною радою СНУ імені Лесі Українки, протокол № 4 від 18 грудня 2019 р.)
# Ємчик О.Г. Логіко-математичні ситуативні задачі як засіб пізнавального розвитку дітей дошкільного віку. Інноваційна педагогіка: наук. журн. / редкол.: О. О. Ярошинська [та ін.] ; Причорномор. н.-д. ін-т екон. та інновацій. Одеса: Видавн. дім "Гельветика", 2021. Вип. 31., Т. 2. С. 147-150. (Фахове видання України, Категорія «Б») (DOI https://doi.org/10.32843/2663-6085/2021/31-2.30)  
# Ємчик О.Г. Комп’ютерно-орієнтовані технології у роботі з дітьми дошкільного віку. Інноваційна педагогіка: наук. журн. / редкол.: О. О. Ярошинська [та ін.] ; Причорномор. н.-д. ін-т екон. та інновацій. Одеса: Видавн. дім «Гельветика», 2019. Вип. 18., Т. 3 С. 160–163. (Index Copernicus)
# Ємчик О.Г. Педагогічна творчість та самоменеджмент організатора дошкільної освіти. Навчально-методичний посібник. Луцьк, 2021. 123 с. (5 авт.арк.) (Рекомендовано науково-методичною радою Волинського національного університету імені Лесі Українки, протокол № 10 від 16 червня 2021 р.)
# Смолюк І., Смолюк С., Ємчик О. Порівняльна педагогіка: навчально-методичний посібник. Луцьк, 2019. 238 с. (Рекомендовано науково-методичною радою СНУ імені Лесі Українки, протокол № 7 від 20 березня 2019 р.)
# Ємчик О.Г. Готовність майбутніх фахівців дошкільної освіти до логіко-математичного розвитку дітей. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. / [редкол.: А.В. Сущенко (голов. ред.) та ін.]. Запоріжжя : КПУ, 2021. Вип. 74. Т. 2. С. 171–174. (Фахове видання України, Категорія «Б») (DOI https://doi.org/10.32840/1992-5786.2021.74-2.33)  
# Ємчик О.Г. Поняття та компоненти комп’ютерної грамотності дітей дошкільного віку. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. / [редкол.: А.В. Сущенко (голов. ред.) та ін.]. Запоріжжя : КПУ, 2020. Вип. 70. 234 с. Т. 1. С. 78–82. (Index Copernicus)
# Ємчик О.Г. Педагогічні умови логіко-математичного розвитку дітей дошкільного віку. Інноваційна педагогіка: наук. журн. / редкол.: О. О. Ярошинська [та ін.] ; Причорномор. н.-д. ін-т екон. та інновацій. Одеса: Видавн. дім "Гельветика", 2021. Вип. 32., Т. 2. С. 203–207. (Фахове видання України, Категорія «Б») (DOI https://doi.org/10.32843/2663-6085/2021/32-2.41)
# Ємчик О.Г. Дидактична гра як засіб розвитку уявлень про число у дітей старшого дошкільного віку. Дошкільна освіта: теорія, методика, інновації: матеріали І Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції (15 січня 2021 року). Луцьк, 2021. С. 192-196.
# Ємчик, О. Особливості організації освітньої діяльності з дітьми в умовах різновікової групи закладу дошкільної освіти. Acta Paedagogica Volynienses. 2021. Випуск 3. С. 9–14. (Фахове видання України, Категорія «Б») (DOI https://doi.org/10.32782/apv/2021.3.2)
# Oleksandra Yemchyk, Olga Puyo, Lesya Klevaka, Svitlana Voloshyn, Andriy Dulibskyy. Informatization of Early Childhood Education: the EU Experience. International Journal of Computer Science and Network Security, VOL.21 No.12, December 2021. pp. 696-702. (Indexed 2022-01-12 in Web of Science Core Collection) (DOI: https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2021.21.12.95)
# Semenov, O., Semenova, N., Bielienka, H., Alendar, N., Yemchyk, O., Onyschuk, I. Empirical Research of a Creatively Oriented Personality’s Formation of a Child of Senior Preschool Age. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, 2021, Volume 13, Issue 4, pages: 413-434. (Indexed 2022-03-24 in Web of Science Core Collection) (DOI: https://doi.org/10.18662/rrem/13.4/490)
# Ємчик О., Коменда Л. Розвиток математичних здібностей у дітей старшого дошкільного віку засобами сюжетно-рольових ігор. Acta Paedagogiсa Volynienses. 2022. Вип. 1, т. 1. С. 50-55. (Фахове видання України, Категорія «Б») (DOI https://doi.org/10.32782/apv/2022.1.1.8)
# Ємчик О., Козел А. Формування логічного мислення дітей старшого дошкільного віку засобами логіко-математичних ігор. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: зб. наук. праць. Вип. 26. Кн. 1. 2022. С. 101–113. (Фахове видання України, Категорія «Б») (DOI: https://doi.org/10.32405/2308-3778-2022-26-1-101-113)
# Ємчик О.Г. Інформаційні технології у дошкільній освіті : навчально-методичний посібник. Луцьк : Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2022. 200 с. (8 авт. арк.) (Рекомендовано науково-методичною радою Волинського національного університету імені Лесі Українки, протокол № 3 від 16 листопада 2022 р.)
# Ємчик О. Г. Методика логіко-математичного розвитку : методичні вказівки до практичних занять. Луцьк : Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2022. 44 с. (1,8 авт.арк.) (Рекомендовано науково-методичною радою Волинського національного університету імені Лесі Українки, протокол № 3 від 16 листопада 2022 р.)
 


'''Людмила Заремба'''
'''Людмила Заремба'''
# Складові методики проектування особистості за В.О.Сухомлинським. Науковий журнал «Молодий вчений». Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2018. №11(63), листопад, 2018. С.683-687. (у співавторстві з Мельник І.М.) (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: РИНЦ, ScholarGoogle,OAJI, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus)
# Заремба Л. Складові методики проектування особистості за В.О.Сухомлинським. Науковий журнал «Молодий вчений». Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2018. №11(63), листопад, 2018. С.683-687. (у співавторстві з Мельник І.М.) (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: РИНЦ, ScholarGoogle,OAJI, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus)
# Проблема розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку: Теоретичний аспект Педагогічний часопис Волині. №1 (8). Луцьк, 2018. С. 7-12.
# Заремба Л. Проблема розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку: Теоретичний аспект Педагогічний часопис Волині. №1 (8). Луцьк, 2018. С. 7-12.
# Ділова гра  в системі методів активного навчання магістрів дошкільної освіти. Науковий журнал «Молодий вчений». Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2019.  №2(66), лютий, 2019. С.493-497. (у співавторстві з Мельник І.М.) (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: РИНЦ, ScholarGoogle,OAJI, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus)
# Заремба Л. Ділова гра  в системі методів активного навчання магістрів дошкільної освіти. Науковий журнал «Молодий вчений». Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2019.  №2(66), лютий, 2019. С.493-497. (у співавторстві з Мельник І.М.) (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: РИНЦ, ScholarGoogle,OAJI, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus)
# Безпека життєдіяльності дитини як пріоритетне завдання освітньої діяльності ЗДО. Дошкільна освіта: теорія, методика, інновації: зб. Матеріалів І Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції (15 січня 2021 року). Луцьк, 2021.
# Заремба Л. Безпека життєдіяльності дитини як пріоритетне завдання освітньої діяльності ЗДО. Дошкільна освіта: теорія, методика, інновації: зб. Матеріалів І Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції (15 січня 2021 року). Луцьк, 2021.
# Використання дидактичних ігор у навчанні молодших школярів. Педагогіка і психологія: напрямки та перспективи розвитку в Україні та світі: збірник наукових праць учасників міжнародної науково-практичної конференції. Одеса: ГО «Південна фундація педагогіки», 2016. С. 90-95.  
# Заремба Л. Використання дидактичних ігор у навчанні молодших школярів. Педагогіка і психологія: напрямки та перспективи розвитку в Україні та світі: збірник наукових праць учасників міжнародної науково-практичної конференції. Одеса: ГО «Південна фундація педагогіки», 2016. С. 90-95.  
# Проблема розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку: Теоретичний аспект. Педагогічний часопис Волині. №1 (8). Луцьк, 2018. С. 7-12.
# Заремба Л. Проблема розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку: Теоретичний аспект. Педагогічний часопис Волині. №1 (8). Луцьк, 2018. С. 7-12.
# Складові методики проектування особистості за В.О. Сухомлинським.  Молодий вчений. № 11 (63) листопад 2018.  Херсон : Видавництво «Молодий вчений». С. 683-687  (ISSN (Print): 2304–5809 ISSN (Online): 2313–2167). (у співавторстві з Мельник І.М.)
# Заремба Л. Складові методики проектування особистості за В.О. Сухомлинським.  Молодий вчений. № 11 (63) листопад 2018.  Херсон : Видавництво «Молодий вчений». С. 683-687  (ISSN (Print): 2304–5809 ISSN (Online): 2313–2167). (у співавторстві з Мельник І.М.)
# Ділова гра в системі методів активного навчання магістрів дошкільної освіти: Молодий вчений. Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2019. №2(66), лютий, 2019. С.493-497. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: РИНЦ, ScholarGoogle, OAJI, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus). (у співавторстві з Мельник І.М.)
# Заремба Л. Ділова гра в системі методів активного навчання магістрів дошкільної освіти: Молодий вчений. Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2019. №2(66), лютий, 2019. С.493-497. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: РИНЦ, ScholarGoogle, OAJI, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus). (у співавторстві з Мельник І.М.)
# Структурні складові та етапи професійної підготовки фахівця дошкільної освіти. Молодий вчений: Херсон: Видавничий дім «Гельветика», №11(75), листопад, 2019. С.921-925. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: РИНЦ, ScholarGoogle,OAJI, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus). (у співавторстві з Мельник І.М.)
# Заремба Л. Структурні складові та етапи професійної підготовки фахівця дошкільної освіти. Молодий вчений: Херсон: Видавничий дім «Гельветика», №11(75), листопад, 2019. С.921-925. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: РИНЦ, ScholarGoogle,OAJI, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus). (у співавторстві з Мельник І.М.)
# Статеворольове виховання дошкільників як педагогічна проблема. Молодий вчений. Херсон: Видавничий дім «Гельветика», лютий 2020 . № 2 (66). С. 468-472. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань  науковометричних баз: РИНЦ, ScolarGoogle, OAЛ, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus) (у співавторстві з Мельник І.М.)
# Заремба Л. Статеворольове виховання дошкільників як педагогічна проблема. Молодий вчений. Херсон: Видавничий дім «Гельветика», лютий 2020 . № 2 (66). С. 468-472. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань  науковометричних баз: РИНЦ, ScolarGoogle, OAЛ, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus) (у співавторстві з Мельник І.М.)
# Заремба Л.В., Мельник І.М. Мистецтво спілкування – невід’ємна складова педагогічної майстерності вихователя ЗДО. Молодий вчений. 2020. №10(86). С.404–409. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: Національна бібліотека України імені В.І. Вернадського, Google Scholar, CrossRef, Index Copernicus
# Заремба Л.В., Мельник І.М. Технологія формування педагогічної майстерності вихователя ЗДО: вихідні концепти. Молодий вчений. 2021. №2(90). С.190 -195. 0, 25 друк. арк. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: РИНЦ, ScholarGoogle,OAJI, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus)
# Заремба Л.В., Мельник І.М.  Домінанти професіоналізму педагогічної діяльності вихователя ЗДО. Acta Paedagogika Volynienses. Луцьк, 2021. Вип. 4. С. 3-10. (Журнал включено до Переліку наукових фахових видань України категорії Б )
# Заремба Л.В. Особливості формування самооцінки у дітей старшого дошк.віку. 2021. Вип.2. С.16-21. Видавничий дім «Гельветика» DOI https://doi.org/10.32782/apv/2021.2.3


'''Андрій Здіховський'''
'''Андрій Здіховський'''
# Здіховський А. М., Лякішева А. В. Школа вожатого як форма підготовки студентів до роботи в закладі оздоровлення та відпочинку. Матеріали Всеукраїнської науково практичної конференції «Актуальні проблеми соціальної педагогіки та соціальної роботи», (Умань, 6-7 жовтня 2016 року) та Всеукраїнського науково-практичного семінару «Підготовка студентів до роботи в літніх оздоровчих таборах: сучасні підходи», (Умань, 16-17 жовтня 2016 року).Умань, 2016. С. 146–148.
# Здіховський А. М. Організаційно-педагогічні умови організації дозвілля в дитячому закладі оздоровлення та відпочинку. Актуальні проблеми педагогічної освіти : європейський і національний вимір : матеріали ІІІ Всеукраїнської наук.-практ. конф. з міжнародною участю, Луцьк, 31 травня–1 червня 2018. Т.1. Луцьк, 2018. С. 136–139.
# Здіховський А. М. Організаційно-педагогічні умови організації дозвілля в дитячому закладі оздоровлення та відпочинку. Актуальні проблеми педагогічної освіти : європейський і національний вимір : матеріали ІІІ Всеукраїнської наук.-практ. конф. з міжнародною участю, Луцьк, 31 травня–1 червня 2018. Т.1. Луцьк, 2018. С. 136–139.
# Здіховський А. М. Система підготовки фахівців з соціальної роботи до впровадження здоров’язбережувальних технологій. iScience: Актуальные научные исследования в современном мире : сб. науч. трудов. Переяслав-Хмельницкий, 2018. Вып. 1 (33). Часть 5. С. 114–125
# Здіховський А. М. Система підготовки фахівців з соціальної роботи до впровадження здоров’язбережувальних технологій. iScience: Актуальные научные исследования в современном мире : сб. науч. трудов. Переяслав-Хмельницкий, 2018. Вып. 1 (33). Часть 5. С. 114–125
# Здіховський А. М., Косинська О. А. Новітні педагогічні технології: методичні рекомендації для самостійної роботи студентів. Луцьк, 2019. 68 с.
# Здіховський А. Використання технологій здоров’язбереження майбутніми фахівцями під час проходження практики в закладах оздоровлення та відпочинку. Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір : матеріали V Міжнар. наук.-практ. конф., м. Луцьк, 12–15 жовтня 2020. Луцьк, 2020. С. 289–291.
# Здіховський А. Використання технологій здоров’язбереження майбутніми фахівцями під час проходження практики в закладах оздоровлення та відпочинку. Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір : матеріали V Міжнар. наук.-практ. конф., м. Луцьк, 12–15 жовтня 2020. Луцьк, 2020. С. 289–291.
# Здіховський А. М. Здоров’язбережувальні технології в закладі дошкільної освіти: теренкур. Дошкільна освіта: теорія, методика, інновації : матеріали І Всеукраїнської наук.-практ. Інтернет-конференції, м. Луцьк, 15 січня 2021. Луцьк, 2021. С. 199–201.
# Здіховський А. М. Здоров’язбережувальні технології в закладі дошкільної освіти: теренкур. Дошкільна освіта: теорія, методика, інновації : матеріали І Всеукраїнської наук.-практ. Інтернет-конференції, м. Луцьк, 15 січня 2021. Луцьк, 2021. С. 199–201.
# Semenov O., Semenova N., Fenko M., Zdikhovskyi A., Udot V. Empirical research of the development of the emotional and volitional spheres of older preschool children. Amazonia Investiga, № 10(48). 2021, P. 228-237.


'''Ірина Мельник'''
'''Ірина Мельник'''
# Морально-педагогічні цінності професора Модеста Левицького Науковий журнал «Молодий вчений». Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2017. №1(41), січень, 2017. С.478-481. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: РИНЦ, ScholarGoogle,OAJI, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus
# Мельник І. Педагогічна діагностика – невід’ємний компонент професійної діяльності вчителя початкових класів Сучасні досягнення вітчизняних вчених у галузі педагогічних та пcихологічних наук: матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м.Київ, Україна, 2-3 березня, 2018 року). К.: ГО «Київська наукова організація педагогіки та психології», 2018. Ч.1. С.24-26.
# Актуальність ідей В.О. Сухомлинського для керівника сучасної школи Педагогіка і психологія: актуальні проблеми досліджень на сучасному етапі: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, Україна, 31 березня - 1 квітня, 2017 року). К.: ГО «Київська наукова організація педагогіки та психології», 2017.  С.21-24.
# Мельник І. Аспекти професійного становлення майбутнього педагога Науковий журнал «Молодий вчений». Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2018. №3(55), березень, 2018. С.570 -574. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: РИНЦ, ScholarGoogle,OAJI, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus)
# Формування особистості дошкільника засобами гри Матеріали ХІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів і студентів «Молода наука Волині:пріоритети та перспективи досліджень» (16-17 травня 2017 року), Луцьк. СНУ імені Лесі Українки, 2017. С.494-496.
# Мельник І. Вибрані аспекти вивчення курсу «Загальна та дошкільна педагогіка з методикою викладання у ВЗО» Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір: Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції (31 травня-1 червня 2018 року) .В.Лякішева(заг. ред.), П.М.Гусак, І.Б.Кузава та ін.) у 2-т. Т.2 (М-Я). Луцьк:ФОП Покора І.О., 2018. С.23-26.
# Використання інтерактивних технологій в методичній роботі сучасного дошкільного навчального закладу Матеріали ХІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів і студентів «Молода наука Волині: пріоритети та перспективи досліджень» (16-17 травня 2017 року), Луцьк. СНУ імені Лесі Українки, 2017. С. 512-514.
# Мельник І. Моральне виховання молодших школярів на християнських засадах Матеріали ХІІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів і студентів «Молода наука Волині:пріоритети та перспективи досліджень» (15-16 травня 2018 року), Луцьк. СНУ імені Лесі Українки, 2018. С.669-671.
# Вплив самооцінки на успішність навчання у молодшому шкільному віці Матеріали ХІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів і студентів «Молода наука Волині: пріоритети та перспективи досліджень» (16-17 травня 2017 року), Луцьк. СНУ імені Лесі Українки, 2017. С.597-600.
# Мельник І. Вплив психолого-педагогічного супроводу на формування особистості молодшого школяра з порушенням зору Матеріали VIII Міжнародної науково-практичної конференції «Сучасний світ і незрячі: інклюзивна освіта, інтелектуалізація праці, активізація дозвілля – запорука соціальної інтеграції осіб з інвалідністю», 19-21 вересня 2018 року, м. Луцьк. СНУ імені Лесі Українки. С.17-19.
# Аспекти готовності майбутнього вчителя до педагогічного спілкування Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції (16-17 травня 2017 року, Луцьк: ФОП Покора І.О., 2017. С.174-177.
# Мельник І. Психолого-педагогічні механізми формування мовленнєвої компетентності у дітей старшого дошкільного віку Тенденції розвитку психології та педагогіки: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, Україна, 2-3 листопада, 2018 року). К.: ГО «Київська наукова організація педагогіки та психології», 2018. Ч.2. С.38-41.
# І.Ющишин: основні засади нової, національної школи Scientific development and achievements: Proceedings of the International Scientific Conference December 1, 2017 in the city St. Andrews, Scotland, UK/ed. for the production Holdenblat M. A.NGO “European Scientific Platform”- Odessa, Printing House “Drukarik”, 2017. Part 1. P.66-70. 8с.
# Мельник І. Особливості формування у дітей старшого дошкільного віку способів міркування Тенденції розвитку психології та педагогіки: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, Україна, 2-3 листопада, 2018 року). К.: ГО «Київська наукова організація педагогіки та психології», 2018. Ч.2. С.41-43.
# Педагогічна діагностика – невід’ємний компонент професійної діяльності вчителя початкових класів Сучасні досягнення вітчизняних вчених у галузі педагогічних та пcихологічних наук: матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м.Київ, Україна, 2-3 березня, 2018 року). К.: ГО «Київська наукова організація педагогіки та психології», 2018. Ч.1. С.24-26.
# Мельник І. В.О.Сухомлинський про підготовку дошкільників до навчання у школі Тенденції розвитку психології та педагогіки: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, Україна, 2-3 листопада, 2018 року). К.: ГО «Київська наукова організація педагогіки та психології», 2018. Ч.2. С.45-48.
# Аспекти професійного становлення майбутнього педагога Науковий журнал «Молодий вчений». Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2018. №3(55), березень, 2018. С.570 -574. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: РИНЦ, ScholarGoogle,OAJI, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus)
# Мельник І. Складові методики проектування особистості за В.О.Сухомлинським Науковий журнал «Молодий вчений». Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2018. №11(63), листопад, 2018. С.683-687. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: РИНЦ, ScholarGoogle,OAJI, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus) (у співавторстві з Зарембою Л.В.)
# Вибрані аспекти вивчення курсу «Загальна та дошкільна педагогіка з методикою викладання у ВЗО» Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір: Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції (31 травня-1 червня 2018 року) (А.В.Лякішева(заг. ред.), П.М.Гусак, І.Б.Кузава та ін.) у 2-т. Т.2 (М-Я). Луцьк:ФОП Покора І.О., 2018. С.23-26.
# Мельник І. Соціальне гувернерство Методичні рекомендації вибіркової навчальної дисципліни для студентів за напрямом підготовки бакалавр, 01 Освіта, спеціальністю 012 Дошкільна освіта. Луцьк: П.П.Іванюк В.П., 2018. 66 с.
# Моральне виховання молодших школярів на християнських засадах Матеріали ХІІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів і студентів «Молода наука Волині:пріоритети та перспективи досліджень» (15-16 травня 2018 року), Луцьк. СНУ імені Лесі Українки, 2018. С.669-671.
# Мельник І. Ділова гра  в системі методів активного навчання магістрів дошкільної освіти Науковий журнал «Молодий вчений». Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2019.  №2(66), лютий, 2019. С.493-497. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: РИНЦ, ScholarGoogle,OAJI, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus) (у співавторстві з Зарембою Л.В.)
# Вплив психолого-педагогічного супроводу на формування особистості молодшого школяра з порушенням зору Матеріали VIII Міжнародної науково-практичної конференції «Сучасний світ і незрячі: інклюзивна освіта, інтелектуалізація праці, активізація дозвілля – запорука соціальної інтеграції осіб з інвалідністю», 19-21 вересня 2018 року, м. Луцьк. СНУ імені Лесі Українки. С.17-19.
# Мельник І. Формування у дітей дошкільного віку інтересу до природнього довкілля Актуальні проблеми педагогічної освіти:європейський і національний вимір: Матеріали IV Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (28-29 травня 2019 року) (за заг. ред А. В. Лякішевої. Луцьк: ПП Іванюк В.П., 2019. С.175-177., (у співавторстві з Степанець О.)
# Психолого-педагогічні механізми формування мовленнєвої компетентності у дітей старшого дошкільного віку Тенденції розвитку психології та педагогіки: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, Україна, 2-3 листопада, 2018 року). К.: ГО «Київська наукова організація педагогіки та психології», 2018. Ч.2. С.38-41.
# Мельник І. Науково-дослідна діяльність як інноваційна технологія професійної підготовки педагога Актуальні проблеми педагогічної освіти:європейський і національний вимір: Матеріали IV Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (28-29 травня 2019 року) (за заг. ред А.В.Лякішевої) Луцьк: ПП Іванюк В.П., 2019. С.173 175.
# Особливості формування у дітей старшого дошкільного віку способів міркування Тенденції розвитку психології та педагогіки: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, Україна, 2-3 листопада, 2018 року). К.: ГО «Київська наукова організація педагогіки та психології», 2018. Ч.2. С.41-43.
# Мельник І. Активізація рухового режиму – основа успішного формування здорового способу життя у старших дошкільників Вплив досягнень психологічних і педагогічних наук на розвиток сучасного суспільства: збірник тез міжнародної науково-практичної конференції: . Харків, Україна, 13-14 березня: Східноукраїнська організація «Центр педагогічних досліджень», 2020. С.50-56. (у співавторстві з Мороз М.П.)
# В.О.Сухомлинський про підготовку дошкільників до навчання у школі Тенденції розвитку психології та педагогіки: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, Україна, 2-3 листопада, 2018 року). К.: ГО «Київська наукова організація педагогіки та психології», 2018. Ч.2. С.45-48.
# Мельник І. Деякі аспекти естетичного виховання дітей дошкільного віку Вплив досягнень психологічних і педагогічних наук на розвиток сучасного суспільства: збірник тез міжнародної науково-практичної конференції: . Харків, Україна, 13-14 березня: Східноукраїнська організація «Центр педагогічних досліджень», 2020. С.45-50. (у співавторстві з Луцик Т.В.)
# Складові методики проектування особистості за В.О.Сухомлинським Науковий журнал «Молодий вчений». Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2018. №11(63), листопад, 2018. С.683-687. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: РИНЦ, ScholarGoogle,OAJI, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus) (у співавторстві з Зарембою Л.В.)
# Мельник І. Емпатія вихователя ЗДО в контексті гуманної взаємодії з дітьми Актуальні проблеми педагогічної освіти:європейський і національний вимір: Матеріали V Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (12-15 вересня 2020 року) С.45-47 (у співавторстві з Заремба Л.В.)
# Соціальне гувернерство Методичні рекомендації вибіркової навчальної дисципліни для студентів за напрямом підготовки бакалавр, 01 Освіта, спеціальністю 012 Дошкільна освіта. Луцьк: П.П.Іванюк В.П., 2018. 66 с.
# Мельник І.М., Заремба Л.В. Структурні складові та етапи професійної підготовки фахівця дошкільної освіти. Науковий журнал «Молодий вчений». Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2019. №11(75), листопад, 2019. С.921-925. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: РИНЦ, ScholarGoogle,OAJI, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus)
# Ділова гра  в системі методів активного навчання магістрів дошкільної освіти Науковий журнал «Молодий вчений». Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2019.  №2(66), лютий, 2019. С.493-497. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: РИНЦ, ScholarGoogle,OAJI, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus) (у співавторстві з Зарембою Л.В.)
# Мельник І.М., Заремба Л.В. Статеворольове виховання дошкільників як педагогічна проблема//Науковий журнал «Молодий вчений». Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2020. №2(78), лютий, 2020. С.442-446. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: Національна бібліотека України імені В.І. Вернадського, Google Scholar, CrossRef, Index Copernicus
# Формування у дітей дошкільного віку інтересу до природнього довкілля Актуальні проблеми педагогічної освіти:європейський і національний вимір: Матеріали IV Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (28-29 травня 2019 року) (за заг. ред А. В. Лякішевої. Луцьк: ПП Іванюк В.П., 2019. С.175-177., (у співавторстві з Степанець О.)
# Мельник І.М., Заремба Л.В. Мистецтво спілкування – невід’ємна складова педагогічної майстерності вихователя ЗДО. Науковий журнал «Молодий вчений». Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2020. №10(86), жовтень, 2020. С.404-409. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: Національна бібліотека України імені В.І. Вернадського, Google Scholar, CrossRef, Index Copernicus
# Науково-дослідна діяльність як інноваційна технологія професійної підготовки педагога Актуальні проблеми педагогічної освіти:європейський і національний вимір: Матеріали IV Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (28-29 травня 2019 року) (за заг. ред А.В.Лякішевої) Луцьк: ПП Іванюк В.П., 2019. С.173 175.
# Мельник І.М., Федун О.В. Сутнісна характеристика освітнього середовища в контексті дошкільної освіти. Науковий журнал «Молодий вчений». Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2020. №11(87), листопад , 2020. С.93-98. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: Національна бібліотека України імені В.І. Вернадського, Google Scholar, CrossRef, Index Copernicus, 6ст.,0,25 друк.арк.
# Статеворольове виховання дошкільників як педагогічна проблема Науковий журнал «Молодий вчений». Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2020. №2 (78), лютий, 2020. С.442-446. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: Національна бібліотека України імені В.І. Вернадського, Google Scholar, CrossRef, Index Copernicus). (у співавторстві з Заремба Л.В.)
# Мельник І.М., Заремба Л.В. Технологія формування педагогічної майстерності вихователя ЗДО: вихідні концепти. Науковий журнал «Молодий вчений». Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2021. №2(90), лютий, 2021.С.190 -195. 0, 25 друк. арк. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: РИНЦ, ScholarGoogle,OAJI, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus)
# Активізація рухового режиму – основа успішного формування здорового способу життя у старших дошкільників Вплив досягнень психологічних і педагогічних наук на розвиток сучасного суспільства: збірник тез міжнародної науково-практичної конференції: (м. Харків, Україна, 13-14 березня: Східноукраїнська організація «Центр педагогічних досліджень», 2020. С.50-56. (у співавторстві з Мороз М.П.)
# Мельник І.М., Заремба Л.В.Домінанти професіоналізму педагогічної діяльності вихователя ЗДО: Науковий журнал Acta Paedagogica Volynienses. Видавничий дім «Гельветика», 2021. Вип.4. С.3-11. (Категорія «Б» у галузі педагогічних наук (012 - Дошкільна освіта, 013 - Початкова освіта, 016 – Спеціальна освіта)
# Деякі аспекти естетичного виховання дітей дошкільного віку Вплив досягнень психологічних і педагогічних наук на розвиток сучасного суспільства: збірник тез міжнародної науково-практичної конференції: (м. Харків, Україна, 13-14 березня: Східноукраїнська організація «Центр педагогічних досліджень», 2020. С.45-50. (у співавторстві з Луцик Т.В.)
# Мельник І.М. Теоретико-методичні засади формування професійно-компетентнісного потенціалу фахівця дошкільної освіти. Lesya Ukrainka Volyn National University European and global vektors for education development in Ukraine/ Scientific monograph/ Riga, Latvia: BALTIJA, Publishing 2022, pp.1-30
# Емпатія вихователя ЗДО в контексті гуманної взаємодії з дітьми Актуальні проблеми педагогічної освіти:європейський і національний вимір: Матеріали V Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (12-15 вересня 2020 року) С.45-47 (у співавторстві з Заремба Л.В.)
 
'''Ігор Остапйовський'''
# Актуальність ідей В.О. Сухомлинського про принципи управління школою в умовах сьогодення. Спадщина В.О. Сухомлинського – джерело сучасної педагогічної науки і практики: монографія / авт.кол.: О.В. Сухомлинська , О.Я. Савченко, П.С. Олешко, А.М. Луцюк та ін.: упоряд. П.С. Олешко. Луцьк: Надстир’я, 2016.  С. 124 – 132
# Взаємообумовленість та взаємозв’язок функцій управління. Педагогічний пошук. Науково-методичний вісник.  2016. № 2 (90).  С. 33 – 35.
# Ґенеза менеджменту соціальної роботи. Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський та національний вимір : Матеріали І Міжнародної науково-практичної конференції (3-5 червня 2016 р.) у 2т. Т. 2 (О - Я). Луцьк: ФОП Покора І.О., 2016. С. 30 -35
# Моніторингові дослідження як ефективний інструмент прийняття управлінських рішень. Методичні засади типового алгоритму організації та проведення локальних моніторингових досліджень якості освіти / упорядники М. Х. Махомед, Р. С. Кутовий, Л. О. Приймачук. Луцьк : ВІППО, 2016.  С. 3- 11
# Зміст та технологія соціально-педагогічного супроводу учасників ЗНО. Психолого-педагогічний супровід учасників зовнішнього незалежного оцінювання: Матеріали навчально-методичного семінару для відповідальних за проведення ЗНО та методистів психологічної служби.  Луцьк: ВІППО, 2016. С 18 -25
# Взаємообумовленість та взаємозв’язок функцій управління. Науково-методичне забезпечення формування професійної культури керівника навчального закладу. Матеріали регіональної міжкафедральної науково-практичної Інтернет-конференції : Зб. матеріалів / укл. М.О. Сташенко . Луцьк: ВІППО, 2016 . С. 84 – 91
# Використання інтерактивних технологій як важлива педагогічна умова формування професійного іміджу майбутніх соціальних працівників. Педагогічний часопис Волині : науковий журнал. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2017.  № 1 (4).  С. 127 – 132.
# Інформаційне забезпечення  менеджменту освітньої та соціальної сфери. Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський та національний вимір : Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції (16 – 17  травня 2017 р.)  / А.В. Лякішева (заг. ред..) І.М. Брушневська, П.М. Гусак та ін. Луцьк: ФОП Покора І.О., 2017. С. 201 – 203.
# Конвенція ООН про права дитини як важлива складова організації соціального супроводу сімей та дітей. Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір: Матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (31 травня – 1 червня 2018 року) / А.В. Лякішева (заг. ред.) П.М. Гусак, І.Б. Кузава та ін.  у 2 т.  Т2 (М-Я).  Луцьк: ФОП Покора І.О., 2018.  С.- 65 -67.
# Рейтинг закладів вищої освіти як важлива складова їхнього іміджу. Педагогічний часопис Волині.  2018.  №1(8).  С. 29 – 34.
# Формування професійного іміджу педагогів у творчому доробку К.Д. Ушинського. Актуальні ідеї К.Д. Ушинського в контексті навчання та виховання молоді: збірник матеріалів Других педагогічних читань учасників педагогічного гуртка «Дидаскал» та науковців-дослідників психолого-педагогічної спадщини Ушинського (27 лютого 2018 року, місто Луцьк, Луцький педагогічний коледж) / уклад. кер. пед. гуртка С.С. Марчук.  Луцьк: Волинь поліграф, 2018.  С. 61 – 64
# Теоретичні засади та структурно-функціональна модель феномену іміджу. Актуальні питання освітнього менеджменту: зб. наук. праць/ упор. М.О. Сташенко.  Луцьк: ВІППО, 2018.  С. 77 – 84.
# Розвиток самоменеджменту у педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки № 2 (375) Серія: Педагогічні науки, 2018.  С. 18 – 24.
# Навчально-методичне забезпечення курсу «Менеджмент персоналу освітніх закладів і соціальних служб». Соціальна робота : навчально-методичне забезпечення магістерської програми : навч.-метод. посіб. / за заг. ред. П. Гусака, Н. Корпач.  Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т ім.. Лесі Українки, 2018.  С. 7 – 19
# Навчально-методичне забезпечення курсу «Менеджмент вищої школи». Педагогіка вищої школи: навчально-методичне забезпечення магістер¬ської програми : навч.-метод. посіб. / за заг. ред. П. Гусака, І. Остапйовського.  Луцьк : Вежа-Друк, 2018.  С. 39 – 49.
# Самоменеджмент як важлива складова неперервної освіти педагогівю Професійний розвиток педагогів в умовах освітнього середовища післядипломної освіти (теоретико-прикладний аспект): колективна монографія / за заг. ред. П. С. Олешка, Н. М. Ткачук. Луцьк, 2019. С. 233 – 241.
# Проблема професійного вигорання викладачів закладів вищої освіти.  Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський та національний вимір: Матеріали ІУ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю  (28 -29 травня 2019 року)  / за заг. ред. А.В. Лякішевої. Луцьк: ПП. Іванюк В.П., 2019. С 196 – 198.
# Самоменеджмент як важлива складова неперервної освіти педагогів. Формування професійної культури керівника ЗЗСО в сучасному освітньому середовищі : зб. наук. праць (з ел. додатком) / упорядн. М. О. Сташенко. Луцьк : ВІППО, 2019. С.54-63.
# Корпоративне навчання як важлива складова підвищення професійної компетентності керівника закладу освіти. Формування професійної компетентності керівника закладу освіти в умовах змін : зб. м-лів інтернет-конференції / упорядн. Сташенко М. О.  Луцьк: ВІППО,  2020. С. 90 -92.
# Актуальність ідей В.О. Сухомлинського в реалізації педагогіки партнерства У Концепції Нової Української школи. Педагогічний часопис Волині : науковий журнал. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2020.  № 1 (16). С 32 - 38
# Організаційно – управлінські аспекти соціального супроводу сімей, що перебувають у складних життєвих обставинах. Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський та національний вимір : Матеріали У Міжнародної науково –практичної конференції (12 – 15 жовтня 2020 року ) , за заг. Ред. В.З. Антонюка. Луцьк: ФОП Іванюк В. П. , 2020. С. 305 – 307.
# А.С. Макаренко про батьківський авторитет. Дошкільна освіта : теорія, методика, інновації: Матеріали І Всеукраїнської науково – практичної інтернет – конференції (15 січня 2021 року). Луцьк, 2021. С. 71 -74.


'''Олександр Семенов'''
'''Олександр Семенов'''
# Формування творчо спрямованої особистості : перші кроки : Навчальний посібник / О. С. Семенов. Луцьк : ПВД Твердиня, 2016. 156 с.
# Семенов О. Теоретичні та практичні засади застосування педагогічної технології в закладі дошкільної освіти. Інноватика у вихованні: зб. наук праць.  Вип. 7.  Т.1  Рівне: РДГУ, 2018.  С.52-62.
# Освітнє середовище позашкільного навчального закладу як чинник формування творчо спрямованої особистості старшого дошкільника. Освітній простір України, 2016.  Вип. 6.  С. 127-135.
# Семенов О. Становлення особистості дитини дошкільного віку в контексті психологічних теорій .  Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір : Матеріали ІІІ Всеукраїнської наук.-практ. конф. (31 травня  1 червня 2018 р.).  Луцьк : ФОП Покора І. О., 2018.  С. 140-142.
# Порівняльний аналіз зарубіжного та вітчизняного досвіду формування творчо спрямованої особистості дитини у закладах неформальної освіти.  Порівняльно-педагогічні студії, 2016.  № 1(27).  С. 19-25.
# Семенов О. Циклічна модель управління дошкільною освітою. Особистість у просторі виховних інновацій : Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. 19.10.2018.  Івано-Франківськ : Наір, 2018.  С.330-335.
# Структурно-функціональна модель змісту діяльності позашкільного навчального закладу з раннього формування творчо спрямованої особистості вихованця.  Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 2016.  № 1(55).  С. 313-322.
# Семенов О. Педагогічна підтримка творчої особистості дитини дошкільного віку. Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір : Матеріали ІІІ Всеукраїнської наук.-практ. конф. (28-29 травня 2019 р.).  Луцьк : ФОП Покора І. О., 2019.  С. 219-222.
# Управлінські засади гурткової роботи зі старшими дошкільниками в позашкільному навчальному закладі. Педагогічна освіта: теорія і практика : Зб. наук. праць / Кам’янець-Подільський національний ун-т  м.. І. Огієнка; Інститут педагогіки НАПН України.  Вип. 21 (2-2016).  Ч. 2.  Кам’янець-Подільський, 2016.  С.225-230.
# Семенов О. Технологічні компоненти опанування дитиною середовища закладу дошкільної освіти .  Освіта дітей дошкільного віку у соціокультурному просторі: Зб. наук.-метод. праць. Ч.2.  Хмельницький, 2019.  С. 123-127.
# Організаційно-методичні засади гурткової роботи зі старшими дошкільниками у позашкільному навчальному закладі. European humanities studies : state and Society, 2016.  № 3.  С. 302-313.
# Семенов О. Педагогіка індивідуальності як парадигма формування творчої особистості Володимир-Волинський педагогічний коледж ім. А. Ю. Кримського: минувшина, сучасність, майбуття : Матеріали Всеукраїнської наук.-практ. конф. з міжн. участю (28 листопада 2019 р.).  Луцьк, 2019.  С.47-50.
# Освітнє середовище сучасного позашкільного навчального закладу: теоретико-методологічний аспект. Гірська школа українських Карпат, 2016.  № 14.  С.68 73.
# Семенов О. Методологія професійної діяльності педагога закладу позашкільної освіти як суб’єкта формування творчої особистості вихованця Професійний розвиток педагогів в умовах освітнього середовища післядипломної освіти (теоретико-прикладний аспект) : Колективна монографія / О. С. Семенов.  Луцьк, 2019.  С.50-66.
# Технологія формування творчо спрямованої особистості старшого дошкільника у позашкільному навчальному закладі. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Сер. “Педагогічні науки”, 2016.  № 1.  С. 118-125.
# Методологічні та практико-нормативні засади функціонування змісту діяльності позашкільного навчального закладу. Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: Зб. наук. праць. Наукові записки Рівненського державного гуманітарного університету. Вип. 13 (56). Ч. І  Рівне : РДГУ, 2016.  С. 119-124.
# Формирование творчески направленной личности старшего дошкольника во внешкольном учебном учреждении. Веснік Брэсцкага ўніверсітэта / Серыя 3: філалогия, педагогіка, псіхалогія, 2016. № 1.  С. 113-122.
# Az oktatási intézményen kívüli oktatási környezet alapvető sajátosságai, mint a nagycsoportos óvodások művészi hajlamai kialakulásának tényezője. Pedagógiai és szakmódszertani tanulmányok, 2016.  Komárno, Slovakia.  P. 107-114.
# Analiza cech zawodowych pedagoga determinujących twórczy rozwój wychowanka. Tradycja  terażniejszość  przyszłość edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej / Zb. prac nauk. / Akademia im. Jana Dlugosza w Częstochowie.  Częstochowa, 2016.  S. 243-247
# Критеріально-діагностичний комплекс дослідження творчо спрямованої особистості старшого дошкільника. Гуманітарний вісник ДНВЗ „Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди”  Додаток 3 до Вип. 36, Т.ІІ (18): Тематичний випуск „Міжнародні Челпанівські психолого-педагогічні читання”.  К : Гнозис, 2016.  С.133-143.
# Психолого-педагогічні чинники та закономірності формування творчо спрямованої особистості старшого дошкільника у позашкільному навчальному закладі. Інноватика у вихованні : зб. наук. пр. Вип. 3  Рівне : РДГУ, 2016.  С.129-138.
# Проблема формування творчо спрямованої особистості старшого дошкільника у психолого-педагогічній теорії. Психолого-педагогічні проблеми сільської школи : зб. наук. пр. Уманського держ. ун-ту ім. П. Тичини.  Умань, 2016.  Вип. 54.  С. 83-92.
# Модель системи формування творчо спрямованої особистості старшого дошкільника у позашкільному навчальному закладі. Педагогічний часопис Волині : науковий журнал.  Луцьк, 2016.  № 2 (3).  С. 87-93.
# Концептуальні засади дослідження формування творчо спрямованої особистості старшого дошкільника у позашкільному навчальному закладі. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : зб. наук. Праць.  Інститут проблем виховання НАПН України.  Вип. 20.  кн. 2.  Київ, 2016.  С. 173 187.
# Класифікаційний підхід у доборі методів формування творчо спрямованої особистості старшого дошкільника у позашкільному навчальному закладі .  Обрії.  Івано-Франківськ, 2016.  № 2 (43).  С. 53-57.
# Дидактичні засади змісту діяльності позашкільних об’єднань з формування творчо спрямованої особистості старшого дошкільника .  Педагогічні науки.  Херсон, 2016. - № 73.  С. 38–42.
# Формування творчо спрямованої особистості старшого дошкільника у позашкільному навчальному закладі : Монографія.  Луцьк : ПВД Твердиня, 2017.  520 с.
# Освітнє середовище навчального закладу як детермінанта розвитку професійного потенціалу майбутнього вихователя. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки.  № 1 (350).  2017.  Луцьк.  С.102-110.
# Родина учасника бойових дій як об’єкт педагогічної взаємодії дошкільного навчального закладу. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки.  № 1 (350).  2017.  Луцьк.  С.171-179.
# Теоретичні та практичні засади застосування педагогічної технології в закладі дошкільної освіти. Інноватика у вихованні: зб. наук праць.  Вип. 7.  Т.1  Рівне: РДГУ, 2018.  С.52-62.
# Становлення особистості дитини дошкільного віку в контексті психологічних теорій .  Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір : Матеріали ІІІ Всеукраїнської наук.-практ. конф. (31 травня  1 червня 2018 р.).  Луцьк : ФОП Покора І. О., 2018.  С. 140-142.
# Циклічна модель управління дошкільною освітою. Особистість у просторі виховних інновацій : Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. 19.10.2018.  Івано-Франківськ : Наір, 2018.  С.330-335.
# Педагогічна підтримка творчої особистості дитини дошкільного віку. Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір : Матеріали ІІІ Всеукраїнської наук.-практ. конф. (28-29 травня 2019 р.).  Луцьк : ФОП Покора І. О., 2019.  С. 219-222.
# Технологічні компоненти опанування дитиною середовища закладу дошкільної освіти .  Освіта дітей дошкільного віку у соціокультурному просторі: Зб. наук.-метод. праць. Ч.2.  Хмельницький, 2019.  С. 123-127.
# Педагогіка індивідуальності як парадигма формування творчої особистості Володимир-Волинський педагогічний коледж ім. А. Ю. Кримського: минувшина, сучасність, майбуття : Матеріали Всеукраїнської наук.-практ. конф. з міжн. участю (28 листопада 2019 р.).  Луцьк, 2019.  С.47-50.
# Методологія професійної діяльності педагога закладу позашкільної освіти як суб’єкта формування творчої особистості вихованця Професійний розвиток педагогів в умовах освітнього середовища післядипломної освіти (теоретико-прикладний аспект) : Колективна монографія / О. С. Семенов.  Луцьк, 2019.  С.50-66.
# Blynova, O., Kruglov K., Semenov, O., Los, O. & Popovych I. (2020). Psychological Safety of the Learning Environment in Sports School as a Factor of Achievement Motivation Development in Young Athletes. Journal of Physical Education and Sport, 20(1), 14-23. DOI: 10.7752/jpes.2020.01002. (SKOPUS)
# Blynova, O., Kruglov K., Semenov, O., Los, O. & Popovych I. (2020). Psychological Safety of the Learning Environment in Sports School as a Factor of Achievement Motivation Development in Young Athletes. Journal of Physical Education and Sport, 20(1), 14-23. DOI: 10.7752/jpes.2020.01002. (SKOPUS)
# Blynova, O., Kisil, Z., Tkach, T., Semenova, N., Semenov, O.,  Kaminska, S. & Popovych, I. (2020). Psychological Manifestations of Professional Marginality of Future Social Welfare Professionals. Revista INCLUSIONES, Vol. 7. Page 218-233. 2020 (WEB OF SCIENCE)
# Blynova, O., Kisil, Z., Tkach, T., Semenova, N., Semenov, O.,  Kaminska, S. & Popovych, I. (2020). Psychological Manifestations of Professional Marginality of Future Social Welfare Professionals. Revista INCLUSIONES, Vol. 7. Page 218-233. 2020 (WEB OF SCIENCE)
# Blynova О., Popovych І., Tkach Т., Serhet І., Semenova N. & Semenov, O.  (2020). Value attitudes of student youth to physical culture and sports as factors in their aspiration for success. Journal of Critical Reviews, 7(19), 6775-6783. DOI: 10.31838/jcr.07.19. (SKOPUS)
# Blynova О., Popovych І., Tkach Т., Serhet І., Semenova N. & Semenov, O.  (2020). Value attitudes of student youth to physical culture and sports as factors in their aspiration for success. Journal of Critical Reviews, 7(19), 6775-6783. DOI: 10.31838/jcr.07.19. (SKOPUS)
# Zavatskyi, V. Yu., Piletska, L. S., Zavatska, N. Ye., Semenov, O. S., Blyskun, O. O., Blynova, O. Ye. Yaremchuk, V. V. & Popovych, I. S. (2020). Systematic Rehabilitation of Student Youth with Post-Traumatic Stress Disorders under Conditions of the Armed Conflict in Eastern Ukraine. Revista ESPACIOS, Vol. 41(6). Page 20.
# Zavatskyi, V. Yu., Piletska, L. S., Zavatska, N. Ye., Semenov, O. S., Blyskun, O. O., Blynova, O. Ye. Yaremchuk, V. V. & Popovych, I. S. (2020). Systematic Rehabilitation of Student Youth with Post-Traumatic Stress Disorders under Conditions of the Armed Conflict in Eastern Ukraine. Revista ESPACIOS, Vol. 41(6). Page 20.
# Andriy Halian, Ihor Halian, Ihor Popovych, Yurii Zavatskyi, Oleksandr Semenov, Nataliia Semenova. Stress Resistance in the Situation of Uncertainty as a Factor of Development of Adaptive Ability of Medical Personnel. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. 2021, Volume 12, Issue 1, pages: 251-264 | https://doi.org/10.18662/brain/12.1/181 (Web of science)
# Semenov, O., Oleshko, P., Tsymbal, S., Liashko, V., Shevchenko, A., & Popovych, I. Research of social expectations of university students in the dimensions of psychological well-being. Revista Eduweb, 15(3), 124–138, 2021 (Web of science)
# Oleksandr Semenov, Nataliia Semenova, Hanna Bielienka, Nadiia Alendar, Oleksandra Yemchyk, Iryna Onyschuk. Empirical Research of a Creatively Oriented Personality’s Formation of a Child of Senior Preschool Age. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională, 2021, Volume 13, Issue 4, pages: 413-434. (Web of science)
# Nataliia Zavatska, Oleksandr Semenov, Natalia Kaptaian, Nataliia Semenova, Viktoriia Kazibekova, Oksana Kononenko. Estudio de politica experiment de tecnologias preservadoras de salud: sobre el ejemplo de rehabilitacion sistemica de jovenes estudiantes. Questiones politicas, Volume 39, № 71, 2021-12-26, pages: 903-930. (Web of science)
# Semenov O., Semenova N., Fenko M., Zdikhovskyi A., Udot V. Empirical research of the development end volitional spheres of older preschool children. Amazonia investiga, 2021, Volume 10, Issue 48, pages: 228-237. (Web of science)
# Popovych Ihor, Borysiuk Alla, Semenov Oleksandr, Semenova Nataliia, Serbin Iyuriy, Reznikova Olena. Comparative analysis of the mental state of athletes for risk-taking in team sports. Journal of Physical Education and Sport, April 2022, Volume 22, Issue 4, pages: 848-857. (Skopus)
# Ihor Popovych, Oleksandr Semenov, Antonina Hrys, Mariia Aleksieieva, Mariia Pavliuk, Nataliia Semenova. Research on mental states of weightliftes’ self-regulation readiness for competitions. Journal of Physical Education and Sport, May 2022, Volume 22, Issue 5, pages: 1134-1144. (Skopus)
# Popovych, I., Hoi, N., Koval, I., Vorobel, M., Semenov, O., Semenova, N., & Hrys, A. (2022). Strengthening of student youth’s mental health using play sports. Journal of Physical Education and Sport, 22(6), 1384-1395. DOI: 10.7752/jpes.2022.06174 (Skopus)
# Popovych, I., Semenov, O., Semenova, N., Zavatska, N., Kovalchuk, Z., & Zavatskyi, Y. (2022). Research of readiness of teachers of rural secondary schools for innovations. Amazonia Investiga, 11(54), 84-93. (Web of science)
# Halian, I., Kurova, A., Semenov, O., & Semenova, N. (2022). Comparison analysis of the correlation between emotional stability and mental health parameters in athletes of various skill levels. Amazonia Investiga, 11(54), 65-75. (Web of science)


'''Наталія Семенова'''
'''Наталія Семенова'''
# Формування ціннісного ставлення до здоров’я у вихованців дошкільного навчального закладу: теоретичний аспект Medzinárodná vedecko-praktická konferencia (28 – 29 oktobra 2016) Sládkovičovo S.180-183
# Семенова Н. Формування здорової особистості дитини старшого дошкільного віку у взаємодії закладу дошкільної освіти та сім’ї. Луцьк : Твердиня, 2018. 256 с.  
# Wychowanie wartościowego nastawienia do zdrowia u dzieci w starszym wieku przedszkolnym. Tradycja – terażniejszość – przyszłość edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej Zb. prac nauk. / Akademia im. Jana Dlugosza w Częstochowie. Częstochowa, 2016.  S. 239-243
# Семенова Н. Формування педагогічної культури батьків у взаємодії дошкільного навчального закладу та сім'ї Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки : Педагогічні науки. № 2 (375). 2018. Луцьк. С. 64-72.
# Теоретичні засади формування здорової особистості дитини шостого року життя Зб. наук. праць І Міжнародної науково-практичної конференції «Актуальні проблеми педагогічної освіти : європейський і національний вимір» . Луцьк, 2016. С. 134-140
# Семенова Н. Теоретичні та практичні засади застосування педагогічних технологій в закладі дошкільної освіти Інноватика у вихованні : зб. наук. пр. Вип. 7. Т.1. Рівне: РДГУ, 2018. С.52-62
# Формування педагогічної культури батьків як основа взаємодії дошкільного навчального закладу та сім’ї Гірська школа Українських Карпат Науково-фахове видання з педагогічних наук. №14 . 2016 . м. Івано-Франківськ . С. 114-118
# Семенова Н. Інноваційний контент «Здорова особистість» в діяльності закладу дошкільної освіти Освіта дітей дошкільного віку у соціокультурному просторі: Зб. наук.-метод. праць. – Хмельницький : ХГПА, 2019. Ч.2. С.127-131. 5 / 0,3 д.а.
# Розвиток творчих здібностей вихованців дошкільного навчального закладу у образотворчій діяльності Освітній простір України Науковий журнал ДВНЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника" . Вип.7. 2016. м. Івано-Франківськ . С. 126-131
# Реалізація принципу індивідуального підходу до вихованців дошкільного навчального закладу  Освітній простір України Науковий журнал ДВНЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника". Вип.7. 2016. м. Івано-Франківськ. С. 143-149
# Формування здорової особистості дитини молодшого шкільного віку у процесі взаємодії школи і сім’ї Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки . №1 (303). 2016. Луцьк. С.117-125
# Теоретичні засади формування здорової особистості у старшому дошкільному віці  Current issues and problems of social sciences : Proceedings of the International scientific-practical Conference. Kielce, June 28-30 2016. P. 70-74.
# Використання педагогічних технологій у роботі з дітьми дошкільного віку: теоретичний аспект  Освітній простір України Науковий журнал ДВНЗ "Прикарпатський національний університет  мені Василя Стефаника". Вип. 9. 2017. м. Івано-Франківськ. С. 181-187.
# Основні засади використання педагогічної технології взаємодії дошкільного навчального закладу і сім’ї у формуванні здорової особистості дитини  Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. № 1 (350). 2017. Луцьк. С.34-41.
# Взаємодія дошкільного навчального закладу і сім’ї у вихованні особистості дитини дошкільного віку як психолого-педагогічна проблема Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. №2 (351). 2017. Луцьк. С.19-29.
# Корекційна валіза вихователя дошкільного навчального закладу. Луцьк : Друк Формат. 2017 р. 308 с. (у співавторстві з Брушневською І.М.)
# Формування здорової особистості дитини старшого дошкільного віку у взаємодії закладу дошкільної освіти та сім’ї. Луцьк : Твердиня, 2018. 256 с.  
# Формування педагогічної культури батьків у взаємодії дошкільного навчального закладу та сім'ї Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки : Педагогічні науки. № 2 (375). 2018. Луцьк. С. 64-72.
# Теоретичні та практичні засади застосування педагогічних технологій в закладі дошкільної освіти Інноватика у вихованні : зб. наук. пр. Вип. 7. Т.1. Рівне: РДГУ, 2018. С.52-62
# Інноваційний контент «Здорова особистість» в діяльності закладу дошкільної освіти Освіта дітей дошкільного віку у соціокультурному просторі: Зб. наук.-метод. праць. – Хмельницький : ХГПА, 2019. Ч.2. С.127-131. 5 / 0,3 д.а.
# Semenova N., Hnirovska O. Srodowisko zakladow edukacji przedszkolnej – trzeci wychowawca  Knowledge, education, law and management / Fundacja Instytut Spraw Administracji Publicznej w Lublinie – № 3/4 (27/28) / 2019. – wrzesien-grudzien. – S.164-181 (INDEX COPERNICUS)
# Semenova N., Hnirovska O. Srodowisko zakladow edukacji przedszkolnej – trzeci wychowawca  Knowledge, education, law and management / Fundacja Instytut Spraw Administracji Publicznej w Lublinie – № 3/4 (27/28) / 2019. – wrzesien-grudzien. – S.164-181 (INDEX COPERNICUS)
# Blynova О., Popovych І., Tkach Т., Serhet І., Semenova N., Semenov O. Value attitudes of student youth to physical culture and sports as factors in their aspiration for success. Journal of Critical Reviews, 2020, 7 (19), 6775-6783. doi:10.31838/jcr.07.19.778 (SKOPUS)
# Blynova О., Popovych І., Tkach Т., Serhet І., Semenova N., Semenov O. Value attitudes of student youth to physical culture and sports as factors in their aspiration for success. Journal of Critical Reviews, 2020, 7 (19), 6775-6783. doi:10.31838/jcr.07.19.778 (SKOPUS)
# Blynova, O., Kisil, Z., Tkach, T., Semenova, N., Semenov, O.,  Kaminska, S. & Popovych, I. (2020). Psychological Manifestations of Professional Marginality of Future Social Welfare Professionals. Revista INCLUSIONES, Vol. 7. Page 218-233. 2020 (WEB OF SCIENCE)
# Blynova, O., Kisil, Z., Tkach, T., Semenova, N., Semenov, O.,  Kaminska, S. & Popovych, I. (2020). Psychological Manifestations of Professional Marginality of Future Social Welfare Professionals. Revista INCLUSIONES, Vol. 7. Page 218-233. 2020 (WEB OF SCIENCE)
# Blynova, O., Popovych, I., Semenova, N., Kashyrina, Ye., Ursulenko, O. & Kononenko, O. (2020). Personality Factors of Choosing Adaptation Strategies in a Different Cultural Environment by Labor Migrants from Ukraine. Revista Amazonia Investiga, Vol: 9(32), 45-54. DOI: 10.34069/AI/2020.32.08.5 (WEB OF SCIENCE )
# Blynova, O., Popovych, I., Semenova, N., Kashyrina, Ye., Ursulenko, O. & Kononenko, O. (2020). Personality Factors of Choosing Adaptation Strategies in a Different Cultural Environment by Labor Migrants from Ukraine. Revista Amazonia Investiga, Vol: 9(32), 45-54. DOI: 10.34069/AI/2020.32.08.5 (WEB OF SCIENCE )
# Andriy Halian, Ihor Halian, Ihor Popovych, Yurii Zavatskyi, Oleksandr Semenov, Nataliia Semenova. Stress Resistance in the Situation of Uncertainty as a Factor of Development of Adaptive Ability of Medical Personnel. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. 2021, Volume 12, Issue 1, pages: 251-264 | https://doi.org/10.18662/brain/12.1/181 (WEB OF SCIENCE)
# Semenov, O., Oleshko, P., Tsymbal, S., Liashko, V., Shevchenko, A., & Popovych, I. Research of social expectations of university students in the dimensions of psychological well-being. Revista Eduweb, 15(3), 124–138, 2021 (Web of science)
# Oleksandr Semenov, Nataliia Semenova, Hanna Bielienka, Nadiia Alendar, Oleksandra Yemchyk, Iryna Onyschuk. Empirical Research of a Creatively Oriented Personality’s Formation of a Child of Senior Preschool Age. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională, 2021, Volume 13, Issue 4, pages: 413-434. (Web of science)
# Nataliia Zavatska, Oleksandr Semenov, Natalia Kaptaian, Nataliia Semenova, Viktoriia Kazibekova, Oksana Kononenko. Estudio de politica experiment de tecnologias preservadoras de salud: sobre el ejemplo de rehabilitacion sistemica de jovenes estudiantes. Questiones politicas, Volume 39, № 71, 2021-12-26, pages: 903-930. (Web of science)
# Semenov O., Semenova N., Fenko M., Zdikhovskyi A., Udot V. Empirical research of the development end volitional spheres of older preschool children. Amazonia investiga, 2021, Volume 10, Issue 48, pages: 228-237. (Web of science)
# Popovych Ihor, Borysiuk Alla, Semenov Oleksandr, Semenova Nataliia, Serbin Iyuriy, Reznikova Olena. Comparative analysis of the mental state of athletes for risk-taking in team sports. Journal of Physical Education and Sport, April 2022, Volume 22, Issue 4, pages: 848-857. (Skopus)
# Ihor Popovych, Oleksandr Semenov, Antonina Hrys, Mariia Aleksieieva, Mariia Pavliuk, Nataliia Semenova. Research on mental states of weightliftes’ self-regulation readiness for competitions. Journal of Physical Education and Sport, May 2022, Volume 22, Issue 5, pages: 1134-1144. (Skopus)
# Popovych, I., Hoi, N., Koval, I., Vorobel, M., Semenov, O., Semenova, N., & Hrys, A. (2022). Strengthening of student youth’s mental health using play sports. Journal of Physical Education and Sport, 22(6), 1384-1395. DOI: 10.7752/jpes.2022.06174 (Skopus)
# Popovych, I., Semenov, O., Semenova, N., Zavatska, N., Kovalchuk, Z., & Zavatskyi, Y. (2022). Research of readiness of teachers of rural secondary schools for innovations. Amazonia Investiga, 11(54), 84-93. (Web of science)


'''Іван Смолюк'''
'''Іван Смолюк'''
# Формування суспільної активності особистості як умова її громадянської зрілості  Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. № 1 (350). 2017. С. 41-69.
# Смолюк І.О. Забезпечення ефективної навчальної самоорганізації студентів вищих педагогічних закладів освіти. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. №2 (375). 2018. С.149–157.
# Використання інноваційних методів навчання у підготовці фахівців дошкільного профілю  Педагогічний часопис Волині. № 2 (5) 2017. С. 102-107.
# Смолюк І.О. Навчальна самоорганізація студентів вищих закладів освіти  Актуальні проблеми педагогічної освіти: Європейський національний вимір Матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з Міжнародною участю (31 травня - 1 червня 2018 р.). Луцьк. С.154–157.
# Теоретичні засади професійного саморозвитку майбутнього вчителя початкової школи Педагогіка  зб.наук.пр. : [матеріали ІІ Всеукраїнського круглого столу "Педагогічний дискурс" (20 грудня 2017 р.)] за ред. П.М.Гусака і Н.І.Корпач. Луцьк : Вежа-Друк. 2017. С. 125-128
# Смолюк І.О. Соціалізація як тифлопедагогічне явище. Сучасний світ і незрячі : Матеріали VIII Міжнародної науково-практичної конференції (19-21.09.2018 р.). Луцьк: ПП Іванюк В.П., 2018.С. 109–111.
# Формування основ економічної культури учнів початкової школи в навчальному процесі Педагогіка зб.наук.пр. : [матеріали ІІ Всеукраїнського круглого столу "Педагогічний дискурс" (20 грудня 2017 р.)] за ред.. П.М.Гусака і Н.І.Корпач. Луцьк : Вежа-Друк. 2017. С. 125-128
# Смолюк І.О. Вища педагогічна освіта і наука України: історія, сьогодення та перспективи розвитку. Волинська область / Монографія. (Ред. рада вид.: В.Г.Кремень, В.П.Андрущенко, Г.О.Нестеренко; (Редкол. тому:І.Я.Коцан, І.О.Смолюк, Г.В.Бондаренко. К.: Знання України, 2009. 415 с. (у співавторстві)
# Патріотичне виховання учнів початкової школи у навчальному процесі / Педагогіка  зб.наук.пр. : [матеріали ІІ Всеукраїнського круглого столу "Педагогічний дискурс" (20 грудня 2017 р.)] за ред. П.М.Гусака і Н.І.Корпач. Луцьк : Вежа-Друк. 2017. С. 125-128
# Смолюк І.О.,Смолюк А. Забезпечення ефективної навчальної самоорганізації студентів вищих педагогічних закладів освіти Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. №2 (375). 2018. С.149–157.
# Взаємозв’язок школи і сім’ї у вихованні культури взаємин батьків з дітьми / Педагогіка  зб.наук.пр. [матеріали ІІ Всеукраїнського круглого столу "Педагогічний дискурс" (20 грудня 2017 р.)] за ред.. П.М.Гусака і Н.І.Корпач. Луцьк : Вежа-Друк. 2017. С. 125-128
# Смолюк І.О. Педагогічна компаративістика про проблеми дошкільної педагогіки та освіти. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. №9 (382). 2018. С.81–88.
# Забезпечення ефективної навчальної самоорганізації студентів вищих педагогічних закладів освіти   Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. №2 (375) . 2018. С.149-157
# Смолюк І.О., Смолюк А.І. Технологія експериментального дослідження розвитку культури міжнаціонального спілкування майбутніх педагогів.Педагогічний часопис Волині. №4 (11). 2018. С.141–149.
# Навчальна самоорганізація студентів вищих закладів освіти  Актуальні проблеми педагогічної освіти: Європейський національний вимір Матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з Міжнародною участю (31 травня - 1 червня 2018 р.). Луцьк. С.154-157
# Смолюк І.О. Культура міжнаціонального спілкування майбутніх педагогів. Актуальні проблеми педагогічної освіти: Європейський національний вимір. Матеріали ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції з Міжнародною участю (28-29 травня 2019 р.). Луцьк. С.238–241.
# Соціалізація як тифлопедагогічне явище   Сучасний світ і незрячі : Матеріали VIII Міжнародної науково-практичної конференції (19-21.09.2018 р.). Луцьк: ПП Іванюк В.П., 2018.С. 109-111.
# Смолюк І.О. Національно-орієнтований компонент змісту освіти в системі професійної підготовки вчителя. Педагогічний часопис Волині. №5 (12). 2019. С.65–70. https://doi.org/10.29038/2415-8143-2019-01-65-70
# Педагогічна компаративістика про проблеми дошкільної педагогіки та освіти   Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. №9 (382) . 2018. С.81-88
# Смолюк І.О., Смолюк А., Смолюк С. Розвиток творчих здібностей молодших школярів в новій українській школі. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія: Педагогічні науки. №4 (408). 2020. С.41–48.
# Технологія експериментального дослідження розвитку культури міжнаціонального спілкування майбутніх педагогів   Педагогічний часопис Волині. №4 (11) / 2018 . С.141-149
# Смолюк І.О., Смолюк С.В., Ємчик О.Г. Порівняльна педагогіка: навчально-методичний посібник Луцьк : ФОП Покора І.О., 2019. 238 с.
# Національно-орієнтований компонент змісту освіти в системі професійної підготовки вчителя Педагогічний часопис Волині. №5 (12) / 2019. С.65-70
# Смолюк І.О., Яцюк С.М., Юнчик В. Л., Собчук О. М. Академічна доброчесність в констексті освітнього компоненту «Вступ до фаху» для майбутніх вчителів інформатики. Науковий журнал «Фізика та освітні технології» Луцьк: Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2022. № 3. 68 с.
# Культура міжнаціонального спілкування майбутніх педагогів   Актуальні проблеми педагогічної освіти: Європейський національний вимір Матеріали ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції з Міжнародною участю (28-29 травня 2019 р.). Луцьк. С.238-241
# Smoliuk I. European and global vectors for education development in Ukraine: Scientific monograph. Розвиток розумової активності дітей старшого дошкільного віку у дидактичній грі. Riga, Latvia : “Baltija Publishing”, 2022. 500 p. С.61–93. https://doi.org/10.30525/978-9934-26-234-0-3
# Порівняльна педагогіка: навчально-методичний посібник / І.О. Смолюк. Луцьк : ФОП Покора І.О., 2019. 238 с. (у співавторстві з Смолюк С., Ємчик О.)


'''Світлана Смолюк'''  
'''Світлана Смолюк'''  
# Теоретичні засади формування розвивального освітнього середовища Обрії: Науково-педагогічний журнал.  м. Івано-Франківськ, 2016.  №2(41).  С.20-24. Фахове видання України
# Smoliuk S. Features of Formation Developing Educational Environment in the Conditions of Standardization of Primary Education of Ukraine. "Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University. Pedagogy". Vol.5, No 1, 2018. Р. 55–64. (Index Copernicus, General Impact Factor, Google Scholar)
# Сутнісна характеристика розвивального освітнього середовища сучасної початкової школи Науково-методичний журнал «Гірська школа Українських Карпат», ДВНЗ «Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника».  м. Івано-Франківськ, 2016.  №14.  С.118-122. Фахове видання України
# Смолюк С. В. Концептуальні основи психолого-педагогічного тренінгу. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету ім. Лесі Українки. № 9 (382) : Серія : Педагогічні науки. Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки. Луцьк : СНУ ім. Лесі Українки, 2018. С. 149–156. (Index Copernicus)
# Становлення освітнього розвивального середовища в системі початкової освіти України як історико-педагогічна проблема. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology : The journal is published by the support of Society for Cultural and Scientific Progress in Central and Eastern Europe, IV(38), Issue: 77.  Budapest, 2016.  C. 67–72.
# Смолюк С. В. Моделювання розвивального освітнього середовища початкової школи. Методичні рекомендації / Луцьк : ФОП Покора І.О., 2018. 17 с.
# Методологічні засади дослідження розвивального освітнього середовища початкової школи України (кінець ХІХ – поч. ХХ ст.) Педагогічний процес: теорія і практика. 2016.  Вип. 2.  С. 37-42. Фахове видання України
# Смолюк І.О., Смолюк С. В., Ємчик О.Г. Порівняльна педагогіка. Навчально-методичний посібник. Луцьк : ФОП Покора І.О., 2019. 238 с.
# Перспективи проектування розвивального освітнього середовища сучасної початкової школи. Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти : Збірник наукових праць. Наукові записки Рівненського державного гуманітарного університету. Випуск 13 (56). Частина І.  Рівне: РДГУ, 2016.  С. 141-144. Фахове видання України
# Смолюк С. В. Організаційно-педагогічні умови формування розвивального освітнього середовища початкової школи International scientific and practical conference «Influence of scientific achievements in education on the development of modern society» : Conference proceeding, April 26-27, 2019. Izdevnieciba «Baltija Publishing», P. 155–158. (Index Copernicus)
# Типологія розвивального освітнього середовища початкової школи Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія «Педагогіка, психологія, філософія» / Редкол.: С.М. Ніколієнко (відп. ред.) та ін.  К.: Міленіум, 2016.  Вип. 233.  С. 244-252. Фахове видання України
# Смолюк С. В. Створення розвивального освітнього середовища в умовах закладу дошкільної освіти. Науковий журнал «Інноваційна педагогіка», ПУ «Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій». Одеса, 2019.  Вип. 14. Т.2. С. 188–192. DOI https://doi.org/10.32843/2663-6085-2019-14-2-38
# Cтановлення розвивального освітнього середовища початкової школи України в ХХІ строріччі: соціокультурний дискурс. Педагогічний часопис Волині.  2016.  № 1(2).  С. 26-30. Фахове видання України
# Смолюк С. В. Забезпечення сучасного розвивального освітнього середовища ЗДО. Дошкільна освіта у сучасному освітньому просторі: актуальні проблеми, досвід, інновації : Збірник статей учасників І Міжнародної науково-практичної конференції присвяченої 215-річчю заснування ХНПУ імені Г.С. Сковороди (23-24 квітня 2020 р.). / за заг. ред. проф. Т. П. Танько. Ч. 1. Харків : ХНПУ імені Г. С. Сковороди, 2020.  С. 164–168.
# Моделі розвивального освітнього середовища початкової школи Розвиток сучасної освіти: теорія, практика, інновації : зб. матеріалів ІІ Міжнародної науково-практичної конференції, Київ, 25-26 лютого 2016 р.  К.: Міленіум, 2016.  С345-347.
# Смолюк С. В. Розвиток творчих здібностей молодших школярів в Новій українській школі Науковий вісник Східноєвропейського національного університету ім. Лесі Українки. № 4 (408) : Серія : Педагогічні науки. Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки. Луцьк : СНУ ім. Лесі Українки, 2020. С. 41-49. (Index Copernicus)
# Формування освітньо-розвивального середовища початкової коли в педагогічному досвіді В. Сухомлинського Матеріали І Міжнародної науково-практичної конференції «Актуальні проблеми педагогічно освіти: європейський і національний вимір» (3-5 червня 2016 р.) / А. В. Лякішева (заг. ред.). П. М. Гусак, І.М. Брушневська та ін. у 2 т. Т. 2 (О-Я).  Луцьк: ФОП Покора І.О., 2016.  С. 172- 176.
# Смолюк С. В. Сутність поняття «розвивальне середовище» закладу дошкільної освіти. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / [редактори-упорядники М. Пантюк, А. Душний, І. Зимомря]. Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2020. Вип. 31, Том 4, 2020. С. 159–163. DOI https://doi.org/10.24919/2308-4863.4/31.214336
# Організація розвивального освітнього середовища початкової школи України (1990-ті рр.) Педагогічний часопис Волині. 2016. № 2(3). С. 47-51. Фахове видання України
# Budnyk O., Mazur P., Kondur O., Smoliuk S., Palahniuk M. The problem of spare time of teenagers in mountain regions of Poland and Ukraine. Revista Inclusiones. Vol. 7. Número Especial – Julio/Septiembre, 2020. Pp. 493–507. ISSN 0719–4706 (Web of Science).
# Формування розвивального освітнього середовища в початковій школі у 70–80-х роках ХХ століття: предметно-змістовний аспект. Вісник Львівського національного університету імені Івана Франка. 2016. Вип. 31. С. 210-220. Фахове видання України
# Смолюк С. В. Дослідження сутності фінансової діяльності закладу дошкільної освіти. «Acta Paedagogika Volynienses». Волинський національний університет імені Лесі Українки. Луцьк : Видавничий дім «Гельветика», 2021. Вип. 1. С. 35–40. DOI https://doi.org/10.32782/apv/2021.1.6
# Formation of developmental educational environment at Primary School in the XXI century: information and communication discourse. Scientific Bulletin of Chełm, 2016. № 2. 63-71. Зарубіжне видання
# Смолюк С. В. Фінансово-господарський механізм закладу дошкільної освіти. «Acta Paedagogika Volynienses». Волинський національний університет імені Лесі Українки. Луцьк : Видавничий дім «Гельветика», 2021. Вип. 5. С. 49–53. DOI https://doi.org/10.32782/apv/2021.5.8
# Організаційно-педагогічні умови використання історико-педагогічного досвіду становлення розвивального освітнього середовища у сучасній системі початкової освіти. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: наук. журнал / голов. ред. А. А. Сбруєва. Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017. №2  (66). С. 293-305. (Index Copernicus, Global Impact Factor, Google Scholar). Фахове видання України
# Смолюк С. В. Використання інноваційних технологій навчання в процесі фахової підготовки майбутнього вихователя закладу дошкільної освіти. Науковий журнал «Інноваційна педагогіка», ПУ «Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій». Одеса, 2022.  Вип. 48. Т 2. С. 223–226. DOI https://doi.org/10.32843/2663-6085/2022/48.2.45
# Підготовка майбутніх педагогів до проектування освітньо- розвивального середовища в початковій школі. Підготовка майбутніх педагогів у контексті стандартизації початкової освіти : матеріали Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції (13 вересня 2017 р.). Бердянськ, 2017. С. 135- 140.
# Смолюк С. В. Упровадження інноваційних технологій в освітній процес закладу дошкільної освіти. «Acta Paedagogika Volynienses». Волинський національний університет імені Лесі Українки. Луцьк : Видавничий дім «Гельветика», 2022. Вип. 3. С. 3–8. DOI https://doi.org/10.32782/apv/2022.3.1
# Організаційно-педагогічні умови становлення розвивального освітнього середовища в системі початкової освіти України (кінець ХХ – початок ХХІ ст.) автореф. дис. ... канд. педаг. наук : 13.00.01. Луцьк, 2017. 21 с.
# Смолюк С. В. Формування уявлень про предметний світ у дітей дошкільного віку засобами інноваційних педагогічних технологій. Науковий журнал «Інноваційна педагогіка», ПУ «Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій». Одеса, 2022.  Вип. 49. Т. 1. С. 148–151. DOI https://doi.org/10.32843/2663-6085/2022/49.1.30
# Проектування розвивального освітнього середовища сучасної початкової школи Матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції «Актуальні проблеми педагогічно освіти: європейський і національний вимір» (31травня - 1 червня 2018 р.) / А. В. Лякішева (заг. ред.), П. М. Гусак, І. Б. Кузава та ін. у 2 т. Т. 2 (М-Я). Луцьк : ФОП Покора І.О., 2018. С. 172- 176.
# Смолюк С. В. Сутнісний аналіз поняття «міжособистісної взаємодії» вихователя закладу дошкільної освіти. «Acta Paedagogika Volynienses». Волинський національний університет імені Лесі Українки. Луцьк : Видавничий дім «Гельветика», 2022. Вип. 1. С. 118–122. DOI https://doi.org/10.32782/apv/2022.1.1.19
# Features of Formation Developing Educational Environment in the Conditions of Standardization of Primary Education of Ukraine "Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University. Pedagogy". Vol.5, No 1, 2018. Р. 55–64. (Index Copernicus, General Impact Factor, Google Scholar).Фахове видання України
# Смолюк С. В. Інноваційні педагогічні технології в дошкільній освіті : методичні вказівки до практичних занять. Луцьк : Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2022. 42 с.
# Концептуальні основи психолого-педагогічного тренінгу. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету ім. Лесі Українки. № 9 (382) : Серія : Педагогічні науки. Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки. Луцьк : СНУ ім. Лесі Українки, 2018. С. 149-156. Фахове видання України
 
# Організаційно-педагогічні умови формування розвивального освітнього середовища початкової школи International scientific and practical conference «Influence of scientific achievements in education on the development of modern society» : Conference proceeding, April 26-27, 2019. Izdevnieciba «Baltija Publishing», P. 155-158.
# Розвивальне середовище закладу дошкільної освіти. Матеріали ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Актуальні проблеми педагогічно освіти : європейський і національний вимір» (28 – 29 травня 2019 р.)  / за ред. А. В. Лякішевої. Луцьк : ПП Іванюк В.П., 2019. С. 241- 244.
# Створення розвивального освітнього середовища в умовах закладу дошкільної освіти Науковий журнал «Інноваційна педагогіка», ПУ «Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій». Одеса, 2019.  Вип. 14. Т.2. С. 188-192. Фахове видання України
# Особливості дошкільної освіти у Японії Актуальні питання науки : матеріали І Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (30 квітня 2020 року) : збірник тез. Бердянськ : БДПУ, 2020. С. 148-151.
# Забезпечення сучасного розвивального освітнього середовища ЗДО Дошкільна освіта у сучасному освітньому просторі: актуальні проблеми, досвід, інновації : Збірник статей учасників І Міжнародної науково-практичної конференції присвяченої 215-річчю заснування ХНПУ імені Г.С. Сковороди (23-24 квітня 2020 р.). / за заг. ред. проф. Т. П. Танько. Ч. 1. Харків : ХНПУ імені Г. С. Сковороди, 2020.  С. 164-168.
# Розвиток творчих здібностей молодших школярів в Новій українській школі Науковий вісник Східноєвропейського національного університету ім. Лесі Українки. № 4 (408) : Серія : Педагогічні науки. Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки. Луцьк : СНУ ім. Лесі Українки, 2020. С. 41-49. Фахове видання України
# Сутність поняття «розвивальне середовище» закладу дошкільної освіти Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / [редактори-упорядники М. Пантюк, А. Душний, І. Зимомря]. Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2020. Вип. 31, Том 4, 2020. С. 159-163 (Index Copernicus International) Фахове видання України
# The problem of spare time of teenagers in mountain regions of Poland and Ukraine. Revista Inclusiones. Vol. 7. Número Especial – Julio / Septiembre, 2020. Pp. 493–507. ISSN 0719-4706 http:www.revistainclusiones.org/gallery/40%20VOL%207%20NUM%20ESPECIALJULIOSEPTIEMBREEE2020REVINCLUSIOO.pdf Web of Science
# Сутність і зміст дефініції «фінансова діяльність» ЗДО. Матеріали V Міжнародної  науково-практичної конференції «Актуальні проблеми педагогічно освіти: європейський і національний вимір» (12 – 15 жовтня 2020 р./ за заг. ред. В. З Антонюка. Луцьк ФОП Іванюк В. П., 2020. С.66-68.
# Моделювання розвивального освітнього середовища початкової школи. Методичні рекомендації / Луцьк : ФОП Покора І.О., 2018. 17 с.
# Порівняльна педагогіка. Навчально-методичний посібник. Луцьк : ФОП Покора І.О., 2019. 238 с.


'''Ірина Томашевська'''
'''Ірина Томашевська'''
# Наукова і педагогічна діяльність майбутнього викладача університету  Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах  зб. наук. праць. Запоріжжя, Випуск 3.  (79) 2017. С. 137-143.
# Томашевська І.П Наукова і педагогічна діяльність майбутнього викладача університету  Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах  зб. наук. праць. Запоріжжя, Випуск 3.  (79) 2017. С. 137-143.
# Issues in Doctoral Research Supervision Studies: a Review of the Literature.  Czasopismo naukowo-praktyczne KELM “Knowledge. Education. Law. Management”, Lodz: Wyzsz Szkola Informatyki I Umiejrtnosci. Vol. 4 (20), 2017. 386-395. (у співавторстві з Фаст О.)
# Томашевська І.П Issues in Doctoral Research Supervision Studies: a Review of the Literature.  Czasopismo naukowo-praktyczne KELM “Knowledge. Education. Law. Management”, Lodz: Wyzsz Szkola Informatyki I Umiejrtnosci. Vol. 4 (20), 2017. 386-395. (у співавторстві з Фаст О.)
# Томашевська І.П  Педагогічна аксіологія в умовах реформування вищої освіти.  Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В.О. Сухомлинського. Серія: Педагогічні науки : зб. наук.праць. №1 (52). Миколаїв, 2017. С. 47-53.
# Томашевська І.П  Педагогічна аксіологія в умовах реформування вищої освіти.  Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В.О. Сухомлинського. Серія: Педагогічні науки : зб. наук.праць. №1 (52). Миколаїв, 2017. С. 47-53.
# Навчально-методичне забезпечення самостійної роботи студентів при вивченні дисципліни «Педагогіка вищої школи і методика навчання у ВНЗ». Луцьк:  Вежа-друк, 2018.  32 с.
# Томашевська І.П Навчально-методичне забезпечення самостійної роботи студентів при вивченні дисципліни «Педагогіка вищої школи і методика навчання у ВНЗ». Луцьк:  Вежа-друк, 2018.  32 с.
# Інноваційна діяльність сучасного вчителя початкових класів. Актуальні проблеми вищої професійної освіти. Матеріали VI Міжнародної науково-практичної конференції. Київ. 20 березня 2018р. С.28-29
# Томашевська І.П Інноваційна діяльність сучасного вчителя початкових класів. Актуальні проблеми вищої професійної освіти. Матеріали VI Міжнародної науково-практичної конференції. Київ. 20 березня 2018р. С.28-29
# Готовність педагога до інноваційної діяльності як складова професійної підготовки. Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія «Педагогіка, психологія, філософія» К.: Міленіум, 2018. Вип. 279. С.25-31.
# Томашевська І.П Готовність педагога до інноваційної діяльності як складова професійної підготовки. Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія «Педагогіка, психологія, філософія» К.: Міленіум, 2018. Вип. 279. С.25-31.
# Аксіологічна складова підготовки майбутніх педагогів  Матеріали усеукраїнської науково-практичної конференції Суми, 2018 р. С.191-195
# Томашевська І.П Аксіологічна складова підготовки майбутніх педагогів  Матеріали усеукраїнської науково-практичної конференції Суми, 2018 р. С.191-195
# Навчально-методичне забезпечення самостійної роботи студентів при вивченні дисципліни «Педагогіка вищої школи і методика навчання у ВНЗ» . Луцьк:  Вежа-друк, 2018. 32 с.
# Томашевська І.П Навчально-методичне забезпечення самостійної роботи студентів при вивченні дисципліни «Педагогіка вищої школи і методика навчання у ВНЗ» . Луцьк:  Вежа-друк, 2018. 32 с.
# Освітній менеджмент в контексті педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського     Педагогічний часопис Волині №2(13). 2019 р. Р.1. С.33-39. (у співавторстві з Лякішевою А.В.)
# Томашевська І.П Освітній менеджмент в контексті педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського Педагогічний часопис Волині №2(13). 2019 р. Р.1. С.33-39. (у співавторстві з Лякішевою А.В.)
# Shelestova, L., KOSTYRIA, I., FEDYAEVA, V., BRYCHОK S., BOHOMOLOVA, M., & TOMASHEVS’KA, I. (2020). Formation of the Leadership Position of Professionals in Higher Education Institutions. Postmodern Openings, 11(2 Supl 1), 145-160. https:doi.org/10.18662/po/11.2Sup1/184
# Shelestova, L., KOSTYRIA, I., FEDYAEVA, V., BRYCHОK S., BOHOMOLOVA, M., & TOMASHEVS’KA, I. (2020). Formation of the Leadership Position of Professionals in Higher Education Institutions. Postmodern Openings, 11(2 Supl 1), 145-160. https:doi.org/10.18662/po/11.2Sup1/184
# Томашевська І.П. (2020) Сучасні аспекти педагогічного менеджменту. Вісник Дніпропетровського ун-ту ім. А.Нобеля  «Серія педагогіка і психологія» - Д.: Вид-во ДНУ 2020. №2 (20). С.359-364.
# Томашевська Ірина. (2021)  Творчість дітей дошкільного віку: теоретичний аспект проблеми.  Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології,Суми № 10 (114),  С.187-195
# Томашевська І. (2021) Самоефективність як акмеологічний інваріант професіоналізму фахівців дошкільної освіти. Acta Pedagogica Volynienses. Луцьк, Вип. 3, 35-42.
# Ірина Томашевська (2021) Творчість дітей дошкільного віку: теоретичний аспект проблеми. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, Суми, № 10 (114) С. 187-195 
# Ірина Томашевська (2022) Особливості взаємодії закладів дошкільної освіти та батьків в сучасних умовах. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, Суми, № 2 (116) С. 178-186 
# Томашевська, І. (2022). Особливості проєктного менеджменту в дошкільній освіті. Acta Paedagogiсa Volynienses, 3, 9–14, doi:
# Пріма Р.  Томашевська І. (2022) Феноменологія дитячої творчості: теоретичні аспекти. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, Суми, № 6 (119),  С.187-195
# Томашевська І. П. (2022) Педагогічні інноваційні технології взаємодії ЗДО з батьками в сучасних умовах    Наукові записки  Серія:  Педагогічні науки Кропивницький. Випуск 205 С.189-93
# Томашевська І.П. (2022) Тайм-менеджмент в діяльності фахівця педагогічної освіти. Луцьк, Вежа-друк, 2022. 57 с.
# Olena Semenog, Iryna Tomashevska (2021) PhD TRAINING IN THE SPECIALTY 01 “EDUCATION / PEDAGOGY”: UKRAINIAN EXPERIENCE IN DIMENSIONS OF PRIORITIES FOR EUROPEAN INTEGRATION. Collective monograph devoted to the 30th anniversary of the Department of Postgraduate and Postdoctoral Education of Lesya Ukrainka Volyn National University // BALTIJA. PUBLISHING Riga, Latvia 2021,  авторський внесок – 0,75
# Tomashevs’ka І. (2022) PROFESSIONAL SELF-EFFICACY IN THE FORMATION OF PRESCHOOL EDUCATION SPECIALISTS Collective monograph "European and global vectors for education development in Ukraine" // BALTIJA. PUBLISHING Riga, Latvia 2022, http://baltijapublishing.lv/omp/index.php/bp/catalog/book/248 , авторський внесок – 1,5 


'''Вікторія Удот'''
'''Вікторія Удот'''
# Організаційно-педагогічні умови підготовки майбутніх вихователів до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. / [редкол.: А. В. Сущенко (голов. ред.) та ін.]. Запоріжжя : КПУ, 2019. Вип. 63. 224 с. Т. 2.
# Удот В. Організаційно-педагогічні умови підготовки майбутніх вихователів до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. / [редкол.: А. В. Сущенко (голов. ред.) та ін.]. Запоріжжя : КПУ, 2019. Вип. 63. 224 с. Т. 2.
# Індивідуальні особливості соціального середовища дітей дошкільного віку з родин учасників бойових дій. Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір : Матеріали IV Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (28-29 травня 2019 року)  / за заг. ред. А. В. Лякішевої. Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2019. 286 с.
# Удот В. Індивідуальні особливості соціального середовища дітей дошкільного віку з родин учасників бойових дій. Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір : Матеріали IV Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (28-29 травня 2019 року)  / за заг. ред. А. В. Лякішевої. Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2019. 286 с.
# Сучасний стан готовності майбутніх вихователів  закладів дошкільної освіти до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Інноваційна педагогіка: науковий журнал / Випуск 7, Том 2. / Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій. Одеса, 2018. С. 116-121  
# Удот В. Сучасний стан готовності майбутніх вихователів  закладів дошкільної освіти до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Інноваційна педагогіка: науковий журнал / Випуск 7, Том 2. / Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій. Одеса, 2018. С. 116-121  
# Обґрунтування структурно-функціональної моделі професійної підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до взаємодії з родинами учасників бойових ді. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : наук. журнал / голов. ред. А.А. Сбруєва.  Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2018. № 9 (83). С. 315-326
# Удот В. Обґрунтування структурно-функціональної моделі професійної підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до взаємодії з родинами учасників бойових ді. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : наук. журнал / голов. ред. А.А. Сбруєва.  Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2018. № 9 (83). С. 315-326
# Методологічні підходи у професійній підготовці майбутніх вихователів до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Основні напрями розвитку педагогічної науки. Матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції ( м. Рівне, 7-8 грудня 2018 року). Херсон: Видавництво «Молодий вчений», 2018. С. 146-148.
# Удот В. Методологічні підходи у професійній підготовці майбутніх вихователів до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Основні напрями розвитку педагогічної науки. Матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції ( м. Рівне, 7-8 грудня 2018 року). Херсон: Видавництво «Молодий вчений», 2018. С. 146-148.
# Структурні компоненти підготовки майбутніх вихователів до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Сучасні проблеми та перспективи розвитку психології та педагогіки : Матеріали міжнародної наукової конференції, м. Київ, 1-2 грудня 2017 р.  К.: Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського, 2017. С.130-134
# Удот В. Структурні компоненти підготовки майбутніх вихователів до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Сучасні проблеми та перспективи розвитку психології та педагогіки : Матеріали міжнародної наукової конференції, м. Київ, 1-2 грудня 2017 р.  К.: Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського, 2017. С.130-134
# Основні засади професійної підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до взаємодії з родинами учасників бойових дій Збірник наукових праць «Педагогічні науки».  Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2017.  Випуск LXXIX, Том 1.  С. 187-192
# Удот В. Основні засади професійної підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до взаємодії з родинами учасників бойових дій Збірник наукових праць «Педагогічні науки».  Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2017.  Випуск LXXIX, Том 1.  С. 187-192
# Форми взаємодії вихователя дітей дошкільного віку з родинами учасників бойових дій. Освітній простір України 2017. №11. С. 158-165
# Удот В. Форми взаємодії вихователя дітей дошкільного віку з родинами учасників бойових дій. Освітній простір України 2017. №11. С. 158-165
# Обґрунтування структури та індикаторних показників готовності майбутнього вихователя закладу дошкільної освіти до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи.  Випуск 62 6 збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018. 284 с.
# Удот В. Обґрунтування структури та індикаторних показників готовності майбутнього вихователя закладу дошкільної освіти до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи.  Випуск 62 6 збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018. 284 с.
# Методика виявлення готовності майбутніх вихователів до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Наукові досягнення, відкриття та шляхи розвитку педагогічної науки: Матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції, м. Запоріжжя, 25-26 травня 2018 р. Запоріжжя : Класичний приватний університет , 2018. 116 с.
# Удот В. Методика виявлення готовності майбутніх вихователів до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Наукові досягнення, відкриття та шляхи розвитку педагогічної науки: Матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції, м. Запоріжжя, 25-26 травня 2018 р. Запоріжжя : Класичний приватний університет , 2018. 116 с.
# Рівні готовності майбутніх вихователів до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Актуальні проблеми педагогічної освіти: Європейський і національний вимір : Матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (31 травня – 1 червня 2018 року)  / А. В. Лякішева (заг. ред.), М. П. Гусак, І. Б. Кузава та ін. у 2 т. Т.2 (М-Я). Луцьк: ФОП Покора І. О., 2018. 236 с.
# Удот В. Рівні готовності майбутніх вихователів до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Актуальні проблеми педагогічної освіти: Європейський і національний вимір : Матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (31 травня – 1 червня 2018 року)  / А. В. Лякішева (заг. ред.), М. П. Гусак, І. Б. Кузава та ін. у 2 т. Т.2 (М-Я). Луцьк: ФОП Покора І. О., 2018. 236 с.
# Науково-педагогічний контекст понять «родина» та «сім’я» International Scientific-Practical Conference Theoretical and applied researches in the field of pedagogy and social sciences: Conference Proceedings, December 28-29, 2016. Kielce: Holy Cross University. С. 97-99.
# Удот В. Науково-педагогічний контекст понять «родина» та «сім’я» International Scientific-Practical Conference Theoretical and applied researches in the field of pedagogy and social sciences: Conference Proceedings, December 28-29, 2016. Kielce: Holy Cross University. С. 97-99.
# Особливості функціонування родин учасників бойових дій. Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір : Матеріали ІІ Міжнародною науково-практичної конференції (16-17 травня 2017 р.) / А.В. Лякішева (заг. ред.). І.М. Брушневська, П.М. Гусак та ін. Луцьк: ФОП Покора І.О., 2017 С. 188-191.
# Удот В. Особливості функціонування родин учасників бойових дій. Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір : Матеріали ІІ Міжнародною науково-практичної конференції (16-17 травня 2017 р.) / А.В. Лякішева (заг. ред.). І.М. Брушневська, П.М. Гусак та ін. Луцьк: ФОП Покора І.О., 2017 С. 188-191.
# До проблеми психолого-педагогічної взаємодії вихователів дітей дошкільного віку з родинами. Матеріали ХI Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів і студентів «Молода наука Волині: пріоритети та перспективи досліджень» (16−17 травня 2017 року) : Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2017.С. 546-548
# Удот В. До проблеми психолого-педагогічної взаємодії вихователів дітей дошкільного віку з родинами. Матеріали ХI Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів і студентів «Молода наука Волині: пріоритети та перспективи досліджень» (16−17 травня 2017 року) : Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2017.С. 546-548
# Родина учасника бойових дій як об’єкт педагогічної взаємодії вихователя дошкільного навчального закладу. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія: Педагогічні науки: журнал. Луцьк: ПП Іванюк В. П., 2017. №1 (350). С. 171-178
# Удот В. Родина учасника бойових дій як об’єкт педагогічної взаємодії вихователя дошкільного навчального закладу. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія: Педагогічні науки: журнал. Луцьк: ПП Іванюк В. П., 2017. №1 (350). С. 171-178
# Обґрунтування програми професійної підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology. VII (84). Issue: 207, 2019 Nov.
# Удот В. Обґрунтування програми професійної підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology. VII (84). Issue: 207, 2019 Nov.
# Етапи впровадження моделі професійної підготовки майбутніх вихователів до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Дошкільна освіта: проблеми, пошуки, інновації : Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет, 17-18 жовтня 2019 р.) / За заг. ред. Ковшар О. В., Суятинової К. Є. Кривий Ріг : КДПУ, 2019. 429 с.
# Удот В. Етапи впровадження моделі професійної підготовки майбутніх вихователів до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Дошкільна освіта: проблеми, пошуки, інновації : Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет, 17-18 жовтня 2019 р.) / За заг. ред. Ковшар О. В., Суятинової К. Є. Кривий Ріг : КДПУ, 2019. 429 с.
# Ефективна педагогічна взаємодія з родинами учасників бойових дій як компетенція майбутнього вихователя. Актуальні проблеми педагогічної освіти : європейський і національний вимір : Матеріали V Міжнародної науково-практичної конференції (12-15 жовтня 2020 року) / за заг. ред. В. З. Антонюка. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2020. С. 74-77.
# Удот В. Ефективна педагогічна взаємодія з родинами учасників бойових дій як компетенція майбутнього вихователя. Актуальні проблеми педагогічної освіти : європейський і національний вимір : Матеріали V Міжнародної науково-практичної конференції (12-15 жовтня 2020 року) / за заг. ред. В. З. Антонюка. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2020. С. 74-77.
# Semenov, O., Semenova, N., Fenko, M., Zdikhovskyi, A., & Udot, V. (2021). Empirical research of the development of the emotional and volitional spheres of older preschool children. Amazonia Investiga. 10(48), 228-237. https://doi.org/10.34069/AI/2021.48.12.24
# Удот В. Ф. Природне довкілля як чинник формування відповідальності у дітей дошкільного віку. Acta Paedagogika Volynienses. Луцьк, 2021. Вип. 1. С. 45-50
# Удот В. Ф. Формування міжособистісного партнерства в дітей старшого дошкільного віку в процесі ознайомлення з соціальним довкіллям. Актуальні питання гуманітарних наук. Дрогобич, 2021. Вип. 39. Том 3. С. 252-257
# Семенова Н. І., Удот В. Ф. Психолого-педагогічні основи взаємодії вихователів закладів дошкільної освіти з родинами учасників бойових дій. Acta Paedagogika Volynienses. Луцьк, 2021. Вип. 4. С. 11-16.
# Удот В. Ф. Аналіз ефективності впровадження експериментальної моделі підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Acta Paedagogika Volynienses. 2022. №3. С. 15-24.
# Удот В. Ф. Теоретичні основи розвитку креативності у дітей старшого дошкільного віку в процесі ознайомлення з природним довкіллям. Acta Paedagogika Volynienses, 2022. №4, С. 14-20.


'''Марія Фенко'''
'''Марія Фенко'''
# Фенко М.,  Мацюк З.  Основи мовленнєвої діяльності : навчально-методичний комплекс Луцьк: Вежа Друк, 2016. 82 с.
# Фенко М. Я. Структурно-символічний аналіз фразеологічного ряду «материнство»  (на матеріалі західнополіської фразеології). Актуальні  проблеми  української  лінгвістики:  теорія  і  практика: Зб. наукових  праць. К.:  Видавничо-поліграфічний  центр  «Київський університет», 2016. Вип.32.  С. 188–203. (Фахове видання. Видання індексовано в наукометричній базі РИНЦ та Index Copernicus)
# Fenko M. Ya. The names of birds and the plantsnames within phraseological units of Western Polesia. East European Scientific Journal: Wschodnioeuropejskie Czasopismo Naukowe. Warszawa, Polska. № 5 (9). V.2. 2016. P. 85–88. (Зарубіжне видання. Видання індексовано в Index Copernicus)
# Fenko M. Fairytale Therapy in the Speech Development System of Preschool-age Children. East European Journal of Psycholinguistics, 3(1). 2016. P. 91–101. (Зарубіжне видання. Видання індексовано в наукометричній базі Index Copernicus)
# Fenko M. Sand play: Speech Development of Preschool Children. Actual Problems of Science and EducationAPSE 2017. Held in Budapest on 29th of January 2017. (Зарубіжне видання, зареєстроване в базі Index Copernicus International)
# Фенко М. Я. Структурно-символічний аналіз фразеологічного ряду «материнство»  (на матеріалі західнополіської фразеології). Актуальні  проблеми  української  лінгвістики:  теорія  і  практика: Зб. наукових  праць. К.:  Видавничо-поліграфічний  центр  «Київський університет», 2016. Вип.32.  С. 188–203.
# Фенко М. Я. Історичнозумовлений периферійний статус прислівника в системі частин мови. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія : Педагогічні науки. Вип. 1 (303). Т. 1. Луцьк: ПП Іванюк В. П., 2016. С. 95-101.
# Фенко М. Я.  Фразеологія в концептуальній картині світу: синергетичні принципи. Наукові праці Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка: Філологічні науки. Вип. 48. Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2019. С. 236-242. (Фахове видання. Видання, зареєстроване в базі Index Copernicus International)
# Фенко М. Концепт “душа” в ареальній фразеології. Studia ukrainica posnaniensia. Zeszyt VII / 2. Poznań. 2020: Wydawnictwo naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. S. 127-138. (Czasopismo indeksowane w: Arianta, BazHum, CEEOL, CEJSH, ERIH PLUS, Index Copernicus – IC Journals Master List, PKP Index, PBN – Polska Bibliografia Naukowa, POL-index Polska Baza Cytowań, WorldCat, Google Scholar)
# Fenko M. Ja. The names of birds and the plantsnames within phraseological units of Western Polesia. East European Scientific Journal : Wschodnioeuropejskie Czasopismo Naukowe. Warszawa, Polska. № 5 (9). V.2. 2016. P. 85–88.
# Fenko M. Ja. Fairytale Therapy in the Speech Development System of Preschool-age Children. East European Journal of Psycholinguistics, 3(1), 2016, P. 91–101.
# Fenko M. Sand play: Speech Development of Preschool Children. Actual Problems of Science and EducationAPSE  2017. Held in Budapest on 29th of January 2017.
# Фенко М. Я. Діалог культур у контексті мовної освіти особистості. Педагогічний часопис Волині: науковий журнал. Луцьк: СНУ ім. Лесі Українки. 2017. № 1 (4). С. 105–114.
# Фенко М. Я.  Культурний концепт як утілення синергетичних інформаційних потоків. Вісник Запорізького національного університету: Філологічні науки. № 2. 2018.  C. 119-124
# Фенко М. Я.  Культурний концепт як утілення синергетичних інформаційних потоків. Вісник Запорізького національного університету: Філологічні науки. № 2. 2018.  C. 119-124
# Фенко М. Я.  Фразеологія в концептуальній картині світу: синергетичні принципи. Наукові праці Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка: Філологічні науки. Вип. 48. Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2019. С. 236-242. (Фахове видання. Видання, зареєстроване в базі Index Copernicus International)
# Мацюк З., Фенко М, Kulak M. «Savoir-vivre: основи міжособистісної комунікації». Навчальний посібник у таблицях. Луцьк, 2019. 180 с. (3 авт.арк.)(Гриф «Рекомендовано Вченою радою Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки», протокол № 5 від 23 квітня 2019 р.)
# Фенко М. Я.  Синергія концепту «дух»  та соціально-культурний контекст. Наукові записки. Вип. 175. Серія: Філологічні  науки. Кропивницький: Видавництво «КОД», 2019. С. 613-618
# Фенко М. Я.  Синергія концепту «дух»  та соціально-культурний контекст. Наукові записки. Вип. 175. Серія: Філологічні  науки. Кропивницький: Видавництво «КОД», 2019. С. 613-618
# Фенко М. Я.  Синергетична педагогіка в полі постнекласичних наукових парадигм. Педагогічний часопис Волині. № 1(12)  2019. С. 25-31.
# Фенко М. Я.  Синергетична педагогіка в полі постнекласичних наукових парадигм. Педагогічний часопис Волині. № 1(12)  2019. С. 25-31.
Рядок 453: Рядок 447:
# Фенко М. Концепт “душа” в ареальній фразеології. Studia ukrainica posnaniensia. Zeszyt VII / 2. Poznań. 2020: Wydawnictwo naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. S. 127-138.
# Фенко М. Концепт “душа” в ареальній фразеології. Studia ukrainica posnaniensia. Zeszyt VII / 2. Poznań. 2020: Wydawnictwo naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. S. 127-138.
# Фенко М. Особливості синергетичної методології в дошкільній лінгводидактиці. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія : Педагогічні науки. Вип. 4 (408). Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2020. С. 49-54.
# Фенко М. Особливості синергетичної методології в дошкільній лінгводидактиці. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія : Педагогічні науки. Вип. 4 (408). Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2020. С. 49-54.
# Фенко М. Концепт “душа” в ареальній фразеології. Studia ukrainica posnaniensia. Zeszyt VII / 2. Poznań. 2020: Wydawnictwo naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. S. 127-138. (Czasopismo indeksowane w: Arianta, BazHum, CEEOL, CEJSH, ERIH PLUS, Index Copernicus – IC Journals Master List, PKP Index, PBN – Polska Bibliografia Naukowa, POL-index Polska Baza Cytowań, WorldCat, Google Scholar)
# Fenko M., Kułak M. Katedry, kościoły, kaplice i kapliczki jako ślady polskości na Wołyniu: Przewodnik po zabytkach sakralnych na Wołyniu. – Warszawa. Wydawca: Fundacja Wspierania Myśli Polskiej. 2021. – S. 236. (50%/50%)
# Фенко М., Мацюк З., Кулак М. Динаміка західнополіської фразеології: лінгвогеографічний опис. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Філологія. Ужгород. 2021. Випуск 2 (46). С. 132–138.
# Fenko M., Semenov O., Semenova N., Zdikhovskyi A., & Udot V. Empirical research of the development of the emotional and volitional spheres of older preschool children. Amazonia Investiga. 2021. 10 (48). P. 228–237.
# Fenko M., Matsiuk Z. N. Kovalenko ̓s Phraseological Dictionary of Podillia and Related Dialects*. Slavia 9. 2022. Seš. 2. Р. 232–234.
# Фенко М., Мацюк З. Лігводидактична парадигма становлення і розвитку мовлення дітей раннього віку. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. 2022. № 49. T. 2. C. 196–202.
# Фенко М., Мацюк З. Інноваційні методи розвитку комунікативних здібностей дітей дошкільного віку в інклюзивно-реабілітаційних центрах. Acta Paedagogica Volynienses. Луцьк. 2022. № 2. С. 195–201.
# Фенко М., Мацюк З. Ефективність арттерапевтичних технологій в дошкільному інклюзивному середовищі. Європейські та світові вектори розвитку освіти в Україні: колективна монографія. Луцьк. 2022. (50%/50%)


== Напрями підготовки/спеціальності  фахівців, яких готує кафедра:==
== Напрями підготовки/спеціальності  фахівців, яких готує кафедра:==
Кафедра здійснює підготовку студентів на денній та заочній формах навчання освітнього ступеня «Бакалавр» за спеціальностями: 012 Дошкільна освіта, 013 Початкова освіта, освітнього ступеня «Магістр»  за спеціальностями: 012 Дошкільна освіта, 013 Початкова освіта.
Кафедра здійснює підготовку студентів на денній та заочній формах навчання освітніх ступенів Бакалавр, Магістр за спеціальністю 012 Дошкільна освіта.
Бакалавр дошкільної освіти може виконувати такі види професійної діяльності: вихователь закладу дошкільної освіти; вихователь дітей дошкільного віку в інтернатному закладі (дитячому санаторії); вихователь дітей дошкільного віку в сім’ї (гувернер); вихователь дітей дошкільного віку з порушеннями мовленнєвого розвитку; методист закладу дошкільної освіти; фахівець з дошкільної освіти
 
Магістри в галузі знань 01 Освіта за спеціальністю 012 Дошкільна освіта освітньо-професійної програми Дошкільна освіта можуть працювати: керівниками підрозділів у сфері освіти та виробничого навчання; директорами закладів дошкільної освіти; завідувачами відділу (у складі управління освітою); директорами (завідувачами) закладу дошкільної освіти; менеджерами (управитель) систем якості (012 Дошкільна освіта); методистами з дошкільного виховання; методистами; вихователями-методистами; інспекторами з дошкільного виховання; інспекторами-методистами; фахівцями з дошкільного виховання (згідно з чинною редакцією Національного класифікатора України: класифікатора професій (ДК003:2010) із змінами, затвердженими наказом Міністерства економічного розвитку і торгівлі України від 04.03.2016 року №394)
Випускники ступеня Бакалавр, котрі повністю опанували зміст освітньої програми та були успішно атестовані, придатні до працевлаштування на педагогічних посадах (вихователя, асистента вихователя) у закладі дошкільної освіти а також виконувати обов’язки вихователя у системі сімейного виховання.
 
Випускники ступеня Магістр, котрі повністю опанували зміст освітньої програми та були успішно атестовані, придатні до працевлаштування на педагогічних посадах вихователя, вихователя-методиста, керівника закладу дошкільної освіти, а також виконувати обов’язки інспектора органів управління освітою.
 
== Контакти: ==
== Контакти: ==
* адреса: 43025, м. Луцьк, вул. Винниченка 30, кабінет № 406, 405
* адреса: 43025, м. Луцьк, вул. Винниченка 30, кабінет № 406, 405, 407, 413
* телефон: +38(0332)724233
* телефон: +38(0332)724233
* електронна адреса: е-mail: Kafedra.Pedagog@vnu.edu.ua
* електронна адреса: е-mail: Kafedra.Pedagog@vnu.edu.ua

Поточна версія на 10:06, 30 квітня 2024

Історична довідка

==== До 2013 року кафедра педагогіки дошкільної та початкової освіти та кафедра педагогіки існували як самостійні підрозділи університету.
  Свої витоки кафедра педагогіки бере з часу заснування Луцького учительського інституту і на момент утворення об’єднувала викладачів педагогіки і психології. У повоєнний час, після відновлення роботи інституту, кафедру очолювали Ю. С. Ніколко та О. С. Татенко. У 1952 році, під час  реорганізації учительського інституту в педагогічний, завідувачем кафедри був обраний доцент М. С. Дмитрієв.
  У 1979 р. наказом міністра освіти України кафедра була розділена на дві: кафедру педагогіки і кафедру психології. Тривалий час працювали на кафедрі: С. В. Ліпнер, О. Ф. Кочкіна, В. О. Нечипорук, О. М. Шпортенко, В. В. Струбицький, А.С. Нісімчук, Г. В. Балахнічова, Г. І. Кримська, В. М. Коваленко, К.О. Нісімчук.
  З 1993 р. кафедра педагогіки функціонувала як підрозділ Волинського державного університету імені Лесі Українки (тепер педагогічного інституту Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки), яка забезпечує навчально-виховну роботу зі студентами усіх спеціальностей,  факультетів та інститутів. Тривалий час очолював її доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент АПН України А.С.Нісімчук .
  У квітні 2009 року кафедра педагогіки була перейменована у кафедру педагогіки вищої школи
  Історія кафедри педагогіки і методики початкового навчання починається з часу заснування  факультету підготовки вчителів початкових класів у Луцькому педагогічному інституті - з 1959 року.  У той час кафедру очолювала кандидат педагогічних наук, доцент А.К.Мудрик, потім - кандидат психологічних наук, доцент М.М.Шкоруп. 
  До 1988 року кафедрою керувала кандидат педагогічних наук, доцент Л.І.Олефіренко.  Діяльність кафедри була спрямована на підготовку майбутніх  учителів початкової школи. На початку 90-х років кафедру, якою на той час завідував кандидат педагогічних наук, доцент Ф.В.Старко, було поділено на два структурних підрозділи – кафедру педагогіки і методики початкового навчання (згодом назву було змінено на "Кафедру педагогіки і психології дошкільного і початкового навчання"), яку очолила кандидат педагогічних наук, доцент М.П.Семенюк, і кафедру природничо-математичних дисциплін початкового навчання, завідування якої продовжив кандидат педагогічних наук, доцент Ф.В. Старко.  
  У 1995 році кафедра педагогіки і психології дошкільного і початкового навчання, що налічувала 49 членів, у свою чергу, була поділена на кафедри дошкільної педагогіки і теорії та методики початкового навчання. У 1997 році кафедра дошкільної педагогіки отримала статус випускової, який забезпечував право на підготовку та випуск фахівців за спеціальністю "Дошкільне виховання" з додатковою спеціалізацією "Іноземна (англійська) мова". Крім того, викладачі кафедри здійснювали викладання навчальних дисциплін педагогічного циклу на інших спеціальностях педагогічного факультету. З вересня 2000 року до серпня 2003 року кафедрою завідувала кандидат педагогічних наук, доцент Т.М.Лагутіна, з вересня 2003 по серпень 2007 року – кандидат педагогічних наук, доцент В.Ф.Сергеєва Кафедрою теорії та методики початкового навчання з 2004 по 2007 р. керувала к.п.н., доцент (нині  доктор педагогічних наук, професор) Р.М.Пріма. 
  З початку 2007-2008 навчального року було реорганізовано кафедри дошкільної педагогіки та теорії і методики початкової освіти у кафедру педагогіки дошкільної та початкової освіти, яку очолив доктор педагогічних наук, професор І.О.Смолюк. У 2013 році унаслідок об’єднання кафедри педагогіки дошкільної та початкової освіти і кафедри педагогіки вищої школи новостворена кафедра педагогіки отримала статус, який значно розширив коло та зміст її діяльності. Завідувачем кафедри було обрано доктора педагогічних наук, професора І.О.Смолюка. 
  У 2019 році внаслідок реорганізації кафедр факультету педагогічної освіти та соціальної роботи кафедру педагогіки було перейменовано у кафедру загальної педагогіки і дошкільної освіти. Кафедру очолив доктор педагогічних наук, професор Семенов Олександр Сергійович. ====
====

Склад кафедри

  1. Семенов Олександр Сергійович – завідувач кафедри, доктор педагогічних наук, професор;
  2. Алендарь Надія Іванівна – кандидат педагогічних наук, доцент;
  3. Антонюк Володимир Зіновійович – кандидат педагогічних наук, доцент;
  4. Бартків Оксана Степанівна – кандидат педагогічних наук, доцент;
  5. Гавриш Наталія Василівна – доктор педагогічних наук, професор;
  6. Дурманенко Оксана Леонідівна – кандидат педагогічних наук, доцент;
  7. Ємчик Олександра Григорівна – кандидат педагогічних наук, доцент;
  8. Заремба Людмила Василівна – кандидат педагогічних наук, доцент;
  9. Мельник Ірина Миколаївна – кандидат педагогічних наук, доцент;
  10. Семенова Наталія Іванівна – кандидат педагогічних наук, доцент;
  11. Смолюк Іван Олександрович – доктор педагогічних наук, професор;
  12. Смолюк Світлана Володимирівна – кандидат педагогічних наук, доцент;
  13. Фенко Марія Ярославівна – кандидат філологічних наук, доцент;
  14. Томашевська Ірина Петрівна – кандидат педагогічних наук, професор;
  15. Здіховський Андрій Миколайович – старший викладач;
  16. Удот Вікторія Федорівна – старший викладач;
  17. Богдан Інеса Олексіївна – старший лаборант.

Дисципліни, викладання яких забезпечує кафедра:

Алендарь Надія Іванівна

  1. Родинна педагогіка
  2. Здоров`язбережувальні технології у дошкільній освіті
  3. Соціальне партнерство ЗДО
  4. Основи науково-педагогічних досліджень
  5. Методика фізичного виховання дітей дошкільного віку

Антонюк Володимир Зіновійович

  1. Проєктна діяльність у ЗДО
  2. Нормативні засади організації дошкільної освіти
  3. Наступність у діяльності ЗДО та НУШ

Бартків Оксана Степанівна

  1. Педагогіка (Сучасні педагогічні технології)
  2. Педагогіка (Методика виховної роботи)
  3. Інтегроване навчання дітей
  4. Основи дошкільної дидактики

Гавриш Наталія Василівна

  1. Концептуальні засади дошкільної освіти
  2. Сучасні технології організації освітнього процесу у ЗДО

Ємчик Олександра Григорівна

  1. Інформаційні технології в дошкільній освіті
  2. Методика роботи вихователя різновікових груп
  3. Логіко математичний розвиток дітей дошкільного віку
  4. Педагогічна творчість та самоменеджмент організатора дошкільної освіти
  5. Методика логіко-математичного розвитку
  6. Дистанційні технології діяльності закладу дошкільної освіти

Дурманенко Оксана Леонідівна

  1. Освітня діяльність в групах раннього віку
  2. Теорія та методика виховання і навчання обдарованих дітей
  3. Практикум з виготовлення ілюстративного матеріалу
  4. Моніторинг освітнього процесу ЗДО
  5. Оцінювання та забезпечення якості дошк.освіти
  6. Освітнє партнерство

Заремба Людмила Василівна

  1. БЖД у дошкільній освіті
  2. Загальна педагогіка

Здіховський Андрій Миколайович

  1. Педагогічні технології: навчання через гру
  2. Методика мистецької освіти
  3. Арт-освіта дітей дошкільного віку

Мельник Ірина Миколаївна

  1. Організація розвивального середовища у ЗДО
  2. Педагогічна майстерність вихователя дітей раннього і дошкільного віку
  3. Основи соціального гувернерства
  4. Виховання екологічної культури дітей дошкільного віку
  5. Актуальні проблеми сучасної дошкільної освіти
  6. Методичний супровід освітньої діяльності ЗДО

Семенов Олександр Сергійович

  1. Історія дошкільної педагогіки
  2. Розвиток творчої особистості дитини дошкільного віку
  3. Методика формування творчо спрямованої особистості

Семенова Наталія Іванівна

  1. Вступ до спеціальності
  2. Педагогіка дошкільна
  3. Організаційно-управлінська діяльність у дошкільній освіті

Смолюк Іван Олександрович

  1. Педагогічна компаративістика
  2. Теорія і технологія науково-педагогічних досліджень
  3. Педагогіка загальна
  4. Основи науково-педагогічних досліджень

Смолюк Світлана Володимирівна

  1. Психолого-педагогічний тренінг вихователя закладу дошкільної освіти
  2. Адаптація дитини до умов закладу дошкільної освіти
  3. Краєзнавство у ЗДО
  4. Інноваційні педагогічні технології
  5. Фінансово-господарська діяльність ЗДО
  6. Психологія міжособистісної взаємодії вихователя

Томашевська Ірина Петрівна

  1. Тайм-менеджмент організатора дошкільної освіти
  2. Сучасні методики навчання
  3. Освітні системи та технології в зарубіжних країнах
  4. Менеджмент дошкільної освіти

Удот Вікторія Федорівна

  1. Методика формування уявлень про довкілля
  2. Дослідницька діяльність дітей дошкільного віку

Фенко Марія Ярославівна

  1. Література для дітей дошкільного віку
  2. Дошкільна лінгводидактика
  3. Педагогічна риторика
  4. Українська мова (за професійним спрямуванням)

Основні напрямки наукового дослідження

Колектив кафедри працює над загальною темою наукового дослідження "Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір".

Основні навчально-методичні та наукові праці викладачів:

Надія Алендарь

  1. Алендарь Н. І. Сутність інноваційної діяльності педагога. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія «Педагогічні науки». Луцьк, 2018. Вип. 1 (350). C. 157–162.
  2. Алендарь Н. І. Вплив науково-дослідницької діяльності на формування творчої особистості майбутнього вчителя початкової школи Педагогічний часопис Волині : науковий журнал. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2018. №4. С. 95–100.
  3. Алендарь Н. І. Використання технологій ситуативного моделювання на уроках інформатики в початковій школі. Педагогічний часопис Волині : науковий журнал. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2019. №1 (12). С. 39–46. (doi: https://doi.org/10.29038/2415-8143-2019-01-39-46)
  4. Алендарь Н. І. Особливості становлення особистості молодого педагога у процесі професійної адаптації. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія : «Педагогічні науки». Луцьк, 2019. №2 (386). С. 58–63.
  5. Алендарь Н. І. Управління інформаційно-комунікативними технологіями в закладах дошкільної освіти: теоретичний аспект. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія : «Педагогічні науки». Луцьк, 2019. №11 (395). С.48–53.
  6. Алендарь Н. І. Гра як засіб формування готовності дітей до навчання в школі. Педагогічний часопис Волині : науковий журнал. 2020. №1 (16). С. 52–59.
  7. Алендарь Н.І. Антонюк В. З. Методичні рекомендації до практичних занять з курсу «Родинна педагогіка» підготовки бакалавра, галузі знань 01 Освіта, спеціальності 012 Дошкільна освіта, за освітньою програмою 012 Дошкільна освіта. Луцьк : П.П. Іванюк В. П., 2020. 23 с.
  8. Алендарь Н. І. Використання здоров’язбережувальних технологій у практиці сучасних закладів дошкільної освіти. Науковий часопис національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. Київ : Видавничий дім «Гельветика», 2021. Випуск 80. Том 1. С. 5–9. doi: https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2021.80.1.01
  9. Semenov, O., Semenova, N., Bielienka, H., Alendar, N., Yemchyk, O., & Onyschuk, I. (2021). Empirical Research of a Creatively Oriented Personality’s Formation of a Child of Senior Preschool Age. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, 2021. 13(4), 413–434. https://doi.org/10.18662/rrem/13.4/490 (Indexed 2022-03-24 inWeb of Science Core Collection)
  10. Antoniuk, V. Z., Alendar, N. I., Bartkiv, O. S., Honcharuk, O. V., & Durmanenko, O. L. (2022). Axiological Aspect of Professional Training of Future Pedagogues. Journal of Higher Education Theory and Practice, 22 (6). 156–165. https://doi.org/10.33423/jhetp.v22i6.5238 (Scopus)
  11. Алендарь Н. І. Шляхи оптимізації рухової активності дітей дошкільного віку в умовах закладу дошкільної освіти. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи» Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. Київ : Видавничий дім «Гельветика», 2022. Випуск 88. Том 1. С. 14–18. doi: https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2022.88.02
  12. Алендарь Н. І., Семенова Н. І. Сім’я та її вплив на формування особистості дитини дошкільного віку. Acta Paedagogiсa Volynienses, 2022. Вип. 4. С. 3–8.
  13. Алендарь Н. І., Семенова Н. І., Технологія формування здорової особистості дитини старшого дошкільного віку у взаємодії закладу дошкільної освіти і сім’ї. [Текст] : навчально-методичний посібник. / Надія Іванівна Алендарь, Наталія Іванівна Семенова. Луцьк : ФОП Мажула Ю. М., 2022. 68 с
  14. Алендарь Н.І. Рухливі ігри як засіб розвитку фізичних якостей дітей дошкільного віку. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. Суми. 2022, № 7-8 (121-122). С. 3–12. doi: 10.24139/2312-5993/2022.07-08/003-012


Володимир Антонюк

  1. Антонюк В. З. Нормативні засади організації дошкільної освіти : електронний освітній ресурс. // Рекомендовано засіданням науково-методичної ради ВНУ імені Лесі Українки. Протокол №6 від 17 лютого 2021р. Режим доступу:http://194.44.187.60/moodle/course/view.php?id=879
  2. Антонюк В. З. Проблеми наступності дошкільної та початкової освіти : електронний освітній ресурс. // Рекомендовано засіданням науково-методичної ради ВНУ імені Лесі Українки. Протокол №6 від 17 лютого 2021р. Режим доступу:http://194.44.187.60/moodle/course/view.php?id=423
  3. Volodymyr Z. Antoniuk, Nadiya I. Alendar, Oksana S. Bartkiv, Olha V. Honcharuk, Oksana L. Durmanenko Axiological Aspect of Professional Training of Future Pedagogues. Revista geintec-gestao inovacao e tecnologias. SCOPUS. DOI: https://doi.org/10.47059/revistageintec.v11i4.2296 ISSN: 2237-0722 .Vol. 11 No. 4 (2021). С. 2481-2492.
  4. Антонюк В.З., Антонюк Н.А. Використання інтерактивних методів в управлінні та методичній роботі початкової школи. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, 2018р., №2(375). С.90-96
  5. Антонюк В.З., Антонюк Н.А. Культура мовлення майбутнього педагога як складова педагогічного спілкування. Педагогічний часопис Волині, 2018р., №2(9). С.18-24
  6. Антонюк В.З. Алендарь Н.І. Вплив науково-дослідницької діяльності на формування творчої особистості майбутнього вчителя початкової школи. Педагогічний часопис Волині : науковий журнал. 2018. №4 (11). С.95-100
  7. Антонюк В.З., Алендарь Н.І. Використання технологій ситуативного моделювання на уроках інформатики в початковій школі. Педагогічний часопис Волині : науковий журнал. 2019. №1 (12). С.39-46
  8. Антонюк В.З., Алендарь Н.І. Особливості становлення особистості молодого педагога у процесі професійної адаптації. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія: «Педагогічні науки». 2019. №2 (386). С.58-63
  9. Антонюк В.З., Алендарь Н.І. Управління інформаційно-комунікативними технологіями в закладах дошкільної освіти: теоретичний аспект. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія: «Педагогічні науки». 2019. №11 (395). С.129-134
  10. Антонюк В.З., Алендарь Н.І. Гра як засіб формування готовності дітей до навчання в школі. Педагогічний часопис Волині : науковий журнал. 2020. №1 (16). С.52-59
  11. Антонюк В.З., Алендарь Н.І. Використання здоров’язбережувальних технологій у практиці сучасних закладів дошкільної освіти Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки: реалії та перспективи : зб. наук. праць / Міністерство освіти і науки України, Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. Київ: Видавничий дім «Гельветика», 2021. Вип. 80 (т. 1). С. 5-9. DOI https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2021.80.1.01
  12. Антонюк, В. Антонюк, Н. (2022). Теоретичні аспекти формування соціальної готовності дитини старшого дошкільного віку до навчання в НУШ. Ввічливість. Humanitas, 3, 11–18, doi: https://doi.org/10.32782/humanitas/2022.3.2
  13. Антонюк В. З. Проектна діяльність у закладах дошкільної освіти : електронний освітній ресурс. // Рекомендовано засіданням науково-методичної ради ВНУ імені Лесі Українки. Протокол №2 від 19 жовтня 2022р. Режим доступу: https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=1708


Оксана Бартків

  1. Бартків О.С. Структурно-функційний аналіз виховної системи закладу вищої освіти. Вісник ЛНУ : серія «Педагогічні науки» . Луганськ, 2018. 4(7).120с. С.96-100.
  2. Бартків О.С. Фреймовий підхід при вивченні теми «Соціально-педагогічна робота з дітьми з розладами аутистичного спектра». Науковий вісник Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка . Серія ««Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології», 2019. № 2.С. 204-216.
  3. Бартків О. С. Фрейм як спосіб візуалізації змісту навчального матеріалу з соціальної педагогіки. Науковий вісник СНУ імені Лесі Українки. 2019, № 2. С.7-15 (у співавторстві з Смалько О.)
  4. Бартків О. Клубна робота як одна з форм виховання у студентів відповідального ставлення до батьківства. Conference Proceedings of the 7th International Scientific Conference Problems and Prospects of Territories’ Socio-Economic Development (April 4 – 7, 2018, Opole, Poland). The Academy of Management and Administration in Opole, 2018; ISBN 978-83-62683-253; pp. 345, illus., tabs., bibls. Р.-174-176
  5. Bartkiv. O. Interactive methods in the process of future teachers’ training for the higher education institutions modeling. Гуманитарни Балкански изследвания. Научен хронограф» ЕООД, България, 2018. Ч. 1. 86p.– P. 32-37
  6. Барткив О. Содержание формирования субъектности будущих преподавателей в профессиональной деятельности. Современное образование Витебщины, 2019, № 2. С.3-9.
  7. Бартків О.С. Елементи дистанційного навчання в процесі вивчення курсу «Методика виховної роботи». Педагогічний часопис Волині : науковий журнал. Луцьк, СНУ ім. Лесі Українки, 2020. 1(12). 130с. С. 56-61.
  8. Бартків О.С.Прогностичні уміння як критерій компетентності викладача. Материаллы X Международной научно-практической конференции «Scientific achievements of modern society» 27-29 мая 2020 года Ливерпуль, Великобритания ( у співавторстві з Дурманенко Є.А.).
  9. Бартків О. С. Візуалізація як ефективний метод вивчення студентами педагогіки. Електронне наукове фахове видання «Адаптивне управління: теорія і практика. Серія «Педагогіка». Випуск 8 (15), 2020. С.1-16.
  10. Бартків О.С. Формування основ педагогічної майстерності майбутніх учителів Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». Випуск 1 (48). 2021.С. 24-29.
  11. Бартків О.С. Професійна підготовка майбутніх учителів до організації виховної роботи: сутність та структура. Науковий журнал «Acta Paedagogika Volynienses». 2021, №.2, 90с. С. 10-15.
  12. Бартків О.С. Тестовий контроль на заняттях з педагогіки. Візник Запорізького національного університету. Педагогічні науки № 1 (37). Ч. І (2021). С. 40-46.
  13. Бартків О.С. Формування у майбутніх учителів компетентності педагогічного партнерства. Acta Paedagogiсa Volynienses, 4,2021, С. 22–27.
  14. Oksana S. Bartkiv. Axiological Aspect of Professional Training of Future Pedagogues. Revista geintec-gestao inovacao e tecnologias. vol. 11 No. 4 (2021).p. 2481-2492
  15. Antoniuk, V. Z., Alendar, N. I., Bartkiv, O. S., Honcharuk, O. V., & Durmanenko, O. L. (2021). Axiological approach in professional pedagogical education. Scopus : Linguistics and Culture Review, 5(S4), 687-699.
  16. Бартків О.С. Педагогіка (Методика виховної роботи) дистанційний курс в системі MOODLE ( рекомендовано науково-методичною радою Волинського національного університету імені Лесі Українки. Протокол № 10 від 16.06.2021).
  17. Бартків О.С. Інтегральна компетентність як базова у підготовці майбутнього вихователя. Науковий журнал «Acta Paedagogika Volynienses». 2022, №.1, 243с. С. 18-25.
  18. Бартків О.С. Підготовка майбутніх вихователів до інтегрованого навчання дітей у закладах дошкільної освіти. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. № 81, Запоріжжя. 2022. С. 129-133.
  19. Бартків О.С., Семенов О.С. Інтегроване навчання дітей дошкільного віку: навч. метод.реком. Луцьк, 2022. 56 с.

Наталія Гавриш

  1. Гавриш Н.В. Соціалізація дітей старшого дошкільного віку в умовах ДНЗ : монографія / Н. Гавриш, О. Рейпольська та ін.; за заг.ред. О. Рейпольської. Кол. Монографія. Кропивницький : Імекс-ЛТД, 2018. С.10-30; 67-81; 212-254. 2,5 /15,0
  2. Гавриш Н.В. Поряд і разом: соціалізуємо старшого дошкільника : навчально-методичний посібник / С. Васильєва, Н. Гавриш, В. Луценко, В. Маршицька, В. Рагозіна, О. Рейпольська, Н. Шкляр ; за заг.ред. Н. Гавриш. Метод пос. з грифом МОН. Кропивницький : Імекс-ЛТД, 2018. С. 25-41; 45-48; 53-58. 2,5/15,0
  3. Гавриш Н.В. Я досліджую світ. 2 клас: начальні матеріали з інтегрованої теми «Способи пізнання» (01.10-19.10). Навч. матеріали з грифом МОН. К.: Світич, 2018. 44с. 0,4/2
  4. Гавриш Н.В. Освітня програма «Впевнений старт для дітей середнього дошкільного віку / за наук. ред. Т. О. Піроженко. Програма з грифом МОН. Київ: Українська академія дитинства, 2019. 64с. 1,2/7,5
  5. Гавриш Н.В. Парціальна Програма «Дошкільнятам - освіта для сталого розвитку». Програма з грифом МОН К.: ІП НАПН України, 2019. 24с. 0,5/1,0
  6. Гавриш Н.В. Коло книги: хрестоматія літературно-художніх творів з методикою використання для дітей середнього дошкільного віку. Метод. пос. з грифом МОН К.: Українська Академія дитинства, 2019. 288 с. 13/33,5
  7. Гавриш Н.В. Впевнений старт: книга вихователя, середній дошкільний вік: методичний пос. У 3-х частинах. Ч.1. Метод. пос. з грифом МОН. К.: Українська Академія дитинства, 2019. 128 с. 1,7/14,9
  8. Гавриш Н.В. Впевнений старт: книга вихователя, середній дошкільний вік: методичний пос. У 3-х частинах. Ч.2. Метод. пос. з грифом МОН К.: Українська Академія дитинства, 2019. 176 с. 2,3 /20,5
  9. Гавриш Н.В. Впевнений старт: книга вихователя, середній дошкільний вік: методичний пос. У 3-х частинах. Ч.3. Метод пос. з грифом МОН. К.: Українська Академія дитинства, 2019. 128 с. 1,7/14,9
  10. Гавриш Н.В. Впевнений старт: набір розвивальних завдань, середній дошкільний вік: картки. Метод. пос. з грифом МОН. К.: Українська Академія дитинства, 2019. 124с., 1,5 /14,9
  11. Гавриш Н.В. Впевнений старт: комплект плакатів. К.: Українська Академія дитинства, 2019.
  12. Гавриш Н.В. Розвиток мовлення дітей четвертого року життя: навч.-метод.пос. (серія «Настільна книжка вихователя». Метод. пос. з Грифом МОН. К.: Генеза, 2019. 104с. 3,5/6,5
  13. Гавриш Н.В. Найкраща земля – та, де твій дім. Методична скарбничка вихователя. 2019. № 7. 4-7, 0,4
  14. Гавриш Н.В. Будь здоровим – дбай про тіло, душу й розум. Метод. розробка. Методична скарбничка вихователя. 2019. № 9. 4-7, 0,4
  15. Гавриш Н.В. Впевнений старт: книга вихователя, мол. дошк. вік: методичний посібник. У 2-х частинах. Ч.1 / наук.ред. Т.Піроженко. Навч.-метод. пос. К.: Українська академія дитинства, 2020. 144с. 1,7/16,7 ум.др.а.
  16. Гавриш Н.В. Впевнений старт: книга вихователя, мол. дошк. вік: методичний посібник. У 2-х частинах. Ч.2 / наук.ред. Т. Піроженко. Метод. пос. з грифом МОН. К.: Українська академія дитинства, 2020. 144с., 1,7/16,7 др.а.
  17. Гавриш Н.В. Книга малюкам: хрестоматія літературно-художніх творів з методикою використання для дітей молодшого дошкільного віку. Метод. пос. з грифом МОН. К.: Українська Академія дитинства, 2020. 256 с. 9,0/29,8
  18. Гавриш Н.В. Освітня програма «Впевнений старт» для дітей молодшого дошкільного віку / Н. Гавриш, Т. Піроженко, В. Рагозіна, О. Рогозянський / За заг. наук.ред. Т. Піроженко. Освітня програма з грифом МОН. К.: Українська Академія дитинства, 2020. 72с. 1,7/8,4
  19. Гавриш Н.В. Парціальна програма «Лідер живе в кожному» для дітей дошкільного віку/ За наук. ред. Н. Гавриш. Парц. програма з грифом МОН. К.: Типографія УАД, 2020. 124с., 8/14,5
  20. Гавриш Н.В. Базовий компонент дошкільної освіти. Державний стандарт ДО. МОН: 12.01.2021. 38с.
  21. Гавриш Н.В. Впевнений старт: коректурні таблиці для дітей старшого дошкільного віку: навчально-методичний посібник. Навч.-метод.пос. з грифом МОН. К.: Українська Академія дитинства, 2021. 72 с.
  22. Гавриш Н.В. Прогулянки містом. З розвагами та корисними завданнями: навчально-методичний комплект для розвитку соціально-комунікативної компетентності старших дошк. і учнів початкової школи. Навч.-метод.пос. з грифом МОН, Київ: Генеза, 2020. 48с.+8 плакатів. 1,5/3 др.арк.
  23. Гавриш Н.В. Впевнений старт: коректурні таблиці для дітей старшого дошкільного віку: навчально-методичний посібник. Навч.-метод.пос. з грифом МОН. Київ: Українська академія дитинства, 2021. 44с + комплект матеріалів, 2,4/4,7
  24. Гавриш Н.В. Виховання дітей раннього віку в закладах дошкільної освіти різних типів. Монографія. Київ: ІПВ НАПН України, 4,0/12,0
  25. Гавриш Н.В. Базовий компонент дошкільної освіти. Державний стандарт, Київ, 38с. Доступ до ресурсу: https://mon.gov.ua/storage/app/media/rizne/2021/12.01/Pro_novu_redaktsiyu%20Bazovoho%20komponenta%20doshkilnoyi%20osvity.pdf
  26. Гавриш Н.В. Виховуємо і розвиваємо дитину раннього віку: навч. метод. пос. Київ: ІПВ, 2021, 0,33/6,0
  27. Гавриш Н.В. Парціальна програма з патріотичного виховання дітей старшого дошкільного віку «Моя країна - Україна». Парц. програма, рекоменд. МОН, Харків: Ранок, 2023. 54с.
  28. Гавриш Н.В. Впевнений старт: книга вихователя : методичний посібник. В 3-х частинах. / наук. ред. Т.О. Піроженко; заг. ред. О.Ю. Хартман. 3-тє вид., допов., перероб. Впевнений старт: книга вихователя : методичний посібник. в 3-х частинах. Ч. ІІ / наук. ред. Т.О. Піроженко; заг. ред. О. Ю. Хартман, Брежнєва О.Г., Корнєєва О. Л., Очеретяна Н.В., Рагозіна В.В., Рогозянський О. С., Стаєнна О.О., Хаврикіна К.О., Хартман О. Ю. 3-тє вид., допов., перероб. Київ : Українська академія дитинства, 2023. 160 с.

Оксана Дурманенко

  1. Дурманенко О. Особливості організації навчально-виховного процесу з обдарованими дошкільниками. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Луцьк, 2018. № 9(382). С. 32-39.
  2. Дурманенко О.Л. Професійна компетентність майбутніх вихователів закладу дошкільної освіти: навч.-метод. посібник. Луцьк: Вежа-Друк, 2019. 100с.
  3. Дурманенко О. Специфіка моніторингу готовності майбутніх вихователів до роботи в сучасному закладі дошкільної освіти. Педагогічний часопис Волині. Луцьк, 2019. № 3 (14). # 36-40. ORCID ID https://orcid.org/0000-0001-9434-4442 DOI:https://doi.org/10.29038/2415-8143-2019-03-46-52
  4. Дурманенко О.Л. Анализ видових проявлений детской одаренности. Научен вектор на Балканите. Index Copernicus International. Болгария, 2019. Т. 3. № 1(3). С. 22-25.
  5. Дурманенко О.Л. Виробнича практика у закладах дошкільної освіти: методичні рекомендації. Луцьк: [б.в.], 2019. 31с.
  6. Дурманенко О. Комунікативна культура вихователя закладу дошкільної освіти як складова його педагогічної майстерності. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Київ, 2020. № 72. С. 40-46. DOI https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2020.72-1.42
  7. Liudmyla L. Markivska, Natalia M. Siruk, Oksana L. Durmanenko, Rymma O. Redchuk and Liudmyla M. Tarasyuk Modern Society Challenges: Youth Communication in Instagram. Modern Society Challenges. International journal of Criminology and Sociology. Scopus. 2020. Vol.9. 3124-3133. DOI: https://doi.org/10.6000/1929-4409.2020.09.379
  8. Дурманенко О.Л., Бартків О.С. Основи педагогічної майстерності вихователя ЗДО: навч.-метод. рекоменд. Луцьк: [б.в.], 2020. 104 с.
  9. Волинська наукова педагогічна школа : біографічний довідник. Уклад.: О. А. Косинська, Є. А. Дурманенко, О. Л. Дурманенко ; за ред. О. А. Косинської. Луцьк: Вежа-Друк, 2020. 284 с. Затверджено вченою радою Волинського національного університету імені Лесі Українки (протокол № 11 від 24.09. 2020 року)
  10. Дурманенко О.Л. Формування бар’єрної компетентності майбутніх вихователів закладу дошкільної освіти. Вісник Запорізького національного університету. Педагогічні науки. Категорія Б. № 1 (37). Частина І. 2021. С. 165-172. DOI https://doi.org/10.26661/2522-4360-2021-1-1-25
  11. Дурманенко О.Л. Мельник В.О. Розмовна англійська мова за зображеннями. Методичні рекомендації. Луцьк, 2021. 43 с.
  12. Дурманенко О.Л. Формування творчості майбутніх вихователів у процесі професійної підготовки. Академічні студії. Серія: Педагогіка (категорія «Б»). № 4. Част. 2. 2021.С.73-79. DOI https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2021.4.2.11
  13. Оцінювання та забезпечення якості дошкільної освіти (даний курс розроблений на платформі дистанційного навчання Moodle, рекомендовано науково-методичною радою університету до використання у навчальному процесі. Протокол № 2 від 20.10.2021р.)
  14. Дурманенко О.Л. Специфіка оцінювання якості освітньої діяльності закладу дошкільної освіти. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. Класичний приватний університет. м. Запоріжжя. Категорія «Б». Журнал включено до міжнародноїнаукометричної бази Index Copernicus International (Республіка Польща) № 83/2022. С.24-30. DOI https://doi.org/10.32840/1992-5786.2022.83.3
  15. Дурманенко О. Л. Освітня діяльність у групах раннього віку: навч.-метод. посібник. Луцьк. 2022. 160с.
  16. Дурманенко О.Л. Дослідження стану готовності майбутніх вихователів до забезпечення якості дошкільної освіти. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Категорія Б. Серія 5: педагогічні науки. №88. 2022. С.80-84 DOI https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2022.88.16
  17. Axiological Aspect of Professional Training of Future Pedagogues / V. Z. Antoniuk, N. I. Alendar, O. S. Bartkiv, O. V. Honcharuk, O. L. Durmanenko. Journal of Higher Education. Theory and Practice. Scopus. Vol. 22(6). 2022. 156-165. DOI: https://doi.org/10.33423/jhetp.v22i6.5238
  18. Бартків О.С. Дурманенко Є.А., Дурманенко О.Л. Інноваційні технології професійної підготовки майбутніх вихователів до інтегрованого навчання. Інноваційна педагогіка. Розділ 4. Випуск 52. Том 1. 2022. С.76-80. DOI https://doi.org/10.32782/2663- 6085/2022/52.1.13


Олександра Ємчик

  1. Ємчик О. Г. Науково-дослідна робота студентів у процесі вивчення порівняльної педагогіки. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету ім. Лесі Українки. Серія : Педагогічні науки. Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки ; [редкол.: І. О. Смолюк та ін.]. Луцьк : СНУ ім. Лесі Українки, 2018. № 9 (382) С. 63–67. (Фахове видання України)
  2. Ємчик О.Г. Педагогічне керівництво формуванням економічних уявлень у дітей дошкільного віку в умовах різновікової групи. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки: Серія: Педагогічні науки. 2019. № 11 (395). С. 68–70. (Фахове видання України, Категорія «В»)
  3. Ємчик О.Г. Комп’ютерно-орієнтовані технології у роботі з дітьми дошкільного віку. Інноваційна педагогіка: наук. журн. / редкол.: О. О. Ярошинська [та ін.] ; Причорномор. н.-д. ін-т екон. та інновацій. Одеса: Видавн. дім «Гельветика», 2019. Вип. 18., Т. 3 С. 160–163. (Фахове видання України, Категорія «Б») (DOI https://doi.org/10.32843/2663-6085-2019-18-3-34)
  4. Смолюк І., Смолюк С., Ємчик О. Порівняльна педагогіка: навчально-методичний посібник. Луцьк, 2019. 238 с. (3 авт.арк. з 10) (Рекомендовано науково-методичною радою СНУ імені Лесі Українки, протокол № 7 від 20 березня 2019 р.)
  5. Ємчик О.Г. Комп’ютерно-орієнтовані технології в закладі дошкільної освіти: методичні вказівки до лабораторних робіт. Луцьк: Друк-Формат, 2019. 33 с. (1,5 авт.арк.) (Рекомендовано науково-методичною радою СНУ імені Лесі Українки, протокол № 4 від 18 грудня 2019 р.)
  6. Ємчик О.Г. Поняття та компоненти комп’ютерної грамотності дітей дошкільного віку. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. / [редкол.: А.В. Сущенко (голов. ред.) та ін.]. Запоріжжя : КПУ, 2020. Вип. 70. 234 с. Т. 1. С. 78–82. (Фахове видання України, Категорія «Б») (DOI https://doi.org/10.32840/1992-5786.2020.70-1.14)
  7. Ємчик О.Г. Дистанційні форми роботи закладу дошкільної освіти. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / [редактори-упорядники М. Пантюк, А. Душний, І. Зимомря]. Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2020. Вип. 34. Том 1. С. 265–269. (Фахове видання України, Категорія «Б») (DOI https://doi.org/10.24919/2308-4863/34-1-42)
  8. Ємчик О.Г. Електронні дидактичні ігри як ефективний засіб ознайомлення дітей дошкільного віку з множинами. Інноваційна педагогіка: наук. журн. / редкол.: О. О. Ярошинська [та ін.] ; Причорномор. н.-д. ін-т екон. та інновацій. Одеса: Видавн. дім "Гельветика", 2020. Вип. 29., Т. 2. С. 203–206. (Фахове видання України, Категорія «Б») (DOI https://doi.org/10.32843/2663-6085/2020/29-2.40)
  9. Ємчик О.Г. Логіко-математичні ситуативні задачі як засіб пізнавального розвитку дітей дошкільного віку. Інноваційна педагогіка: наук. журн. / редкол.: О. О. Ярошинська [та ін.] ; Причорномор. н.-д. ін-т екон. та інновацій. Одеса: Видавн. дім "Гельветика", 2021. Вип. 31., Т. 2. С. 147-150. (Фахове видання України, Категорія «Б») (DOI https://doi.org/10.32843/2663-6085/2021/31-2.30)
  10. Ємчик О.Г. Педагогічна творчість та самоменеджмент організатора дошкільної освіти. Навчально-методичний посібник. Луцьк, 2021. 123 с. (5 авт.арк.) (Рекомендовано науково-методичною радою Волинського національного університету імені Лесі Українки, протокол № 10 від 16 червня 2021 р.)
  11. Ємчик О.Г. Готовність майбутніх фахівців дошкільної освіти до логіко-математичного розвитку дітей. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. / [редкол.: А.В. Сущенко (голов. ред.) та ін.]. Запоріжжя : КПУ, 2021. Вип. 74. Т. 2. С. 171–174. (Фахове видання України, Категорія «Б») (DOI https://doi.org/10.32840/1992-5786.2021.74-2.33)
  12. Ємчик О.Г. Педагогічні умови логіко-математичного розвитку дітей дошкільного віку. Інноваційна педагогіка: наук. журн. / редкол.: О. О. Ярошинська [та ін.] ; Причорномор. н.-д. ін-т екон. та інновацій. Одеса: Видавн. дім "Гельветика", 2021. Вип. 32., Т. 2. С. 203–207. (Фахове видання України, Категорія «Б») (DOI https://doi.org/10.32843/2663-6085/2021/32-2.41)
  13. Ємчик, О. Особливості організації освітньої діяльності з дітьми в умовах різновікової групи закладу дошкільної освіти. Acta Paedagogica Volynienses. 2021. Випуск 3. С. 9–14. (Фахове видання України, Категорія «Б») (DOI https://doi.org/10.32782/apv/2021.3.2)
  14. Oleksandra Yemchyk, Olga Puyo, Lesya Klevaka, Svitlana Voloshyn, Andriy Dulibskyy. Informatization of Early Childhood Education: the EU Experience. International Journal of Computer Science and Network Security, VOL.21 No.12, December 2021. pp. 696-702. (Indexed 2022-01-12 in Web of Science Core Collection) (DOI: https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2021.21.12.95)
  15. Semenov, O., Semenova, N., Bielienka, H., Alendar, N., Yemchyk, O., Onyschuk, I. Empirical Research of a Creatively Oriented Personality’s Formation of a Child of Senior Preschool Age. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, 2021, Volume 13, Issue 4, pages: 413-434. (Indexed 2022-03-24 in Web of Science Core Collection) (DOI: https://doi.org/10.18662/rrem/13.4/490)
  16. Ємчик О., Коменда Л. Розвиток математичних здібностей у дітей старшого дошкільного віку засобами сюжетно-рольових ігор. Acta Paedagogiсa Volynienses. 2022. Вип. 1, т. 1. С. 50-55. (Фахове видання України, Категорія «Б») (DOI https://doi.org/10.32782/apv/2022.1.1.8)
  17. Ємчик О., Козел А. Формування логічного мислення дітей старшого дошкільного віку засобами логіко-математичних ігор. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: зб. наук. праць. Вип. 26. Кн. 1. 2022. С. 101–113. (Фахове видання України, Категорія «Б») (DOI: https://doi.org/10.32405/2308-3778-2022-26-1-101-113)
  18. Ємчик О.Г. Інформаційні технології у дошкільній освіті : навчально-методичний посібник. Луцьк : Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2022. 200 с. (8 авт. арк.) (Рекомендовано науково-методичною радою Волинського національного університету імені Лесі Українки, протокол № 3 від 16 листопада 2022 р.)
  19. Ємчик О. Г. Методика логіко-математичного розвитку : методичні вказівки до практичних занять. Луцьк : Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2022. 44 с. (1,8 авт.арк.) (Рекомендовано науково-методичною радою Волинського національного університету імені Лесі Українки, протокол № 3 від 16 листопада 2022 р.)


Людмила Заремба

  1. Заремба Л. Складові методики проектування особистості за В.О.Сухомлинським. Науковий журнал «Молодий вчений». Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2018. №11(63), листопад, 2018. С.683-687. (у співавторстві з Мельник І.М.) (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: РИНЦ, ScholarGoogle,OAJI, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus)
  2. Заремба Л. Проблема розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку: Теоретичний аспект Педагогічний часопис Волині. №1 (8). Луцьк, 2018. С. 7-12.
  3. Заремба Л. Ділова гра в системі методів активного навчання магістрів дошкільної освіти. Науковий журнал «Молодий вчений». Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2019. №2(66), лютий, 2019. С.493-497. (у співавторстві з Мельник І.М.) (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: РИНЦ, ScholarGoogle,OAJI, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus)
  4. Заремба Л. Безпека життєдіяльності дитини як пріоритетне завдання освітньої діяльності ЗДО. Дошкільна освіта: теорія, методика, інновації: зб. Матеріалів І Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції (15 січня 2021 року). Луцьк, 2021.
  5. Заремба Л. Використання дидактичних ігор у навчанні молодших школярів. Педагогіка і психологія: напрямки та перспективи розвитку в Україні та світі: збірник наукових праць учасників міжнародної науково-практичної конференції. Одеса: ГО «Південна фундація педагогіки», 2016. С. 90-95.
  6. Заремба Л. Проблема розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку: Теоретичний аспект. Педагогічний часопис Волині. №1 (8). Луцьк, 2018. С. 7-12.
  7. Заремба Л. Складові методики проектування особистості за В.О. Сухомлинським. Молодий вчений. № 11 (63) листопад 2018. Херсон : Видавництво «Молодий вчений». С. 683-687 (ISSN (Print): 2304–5809 ISSN (Online): 2313–2167). (у співавторстві з Мельник І.М.)
  8. Заремба Л. Ділова гра в системі методів активного навчання магістрів дошкільної освіти: Молодий вчений. Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2019. №2(66), лютий, 2019. С.493-497. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: РИНЦ, ScholarGoogle, OAJI, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus). (у співавторстві з Мельник І.М.)
  9. Заремба Л. Структурні складові та етапи професійної підготовки фахівця дошкільної освіти. Молодий вчений: Херсон: Видавничий дім «Гельветика», №11(75), листопад, 2019. С.921-925. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: РИНЦ, ScholarGoogle,OAJI, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus). (у співавторстві з Мельник І.М.)
  10. Заремба Л. Статеворольове виховання дошкільників як педагогічна проблема. Молодий вчений. Херсон: Видавничий дім «Гельветика», лютий 2020 . № 2 (66). С. 468-472. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань науковометричних баз: РИНЦ, ScolarGoogle, OAЛ, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus) (у співавторстві з Мельник І.М.)
  11. Заремба Л.В., Мельник І.М. Мистецтво спілкування – невід’ємна складова педагогічної майстерності вихователя ЗДО. Молодий вчений. 2020. №10(86). С.404–409. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: Національна бібліотека України імені В.І. Вернадського, Google Scholar, CrossRef, Index Copernicus
  12. Заремба Л.В., Мельник І.М. Технологія формування педагогічної майстерності вихователя ЗДО: вихідні концепти. Молодий вчений. 2021. №2(90). С.190 -195. 0, 25 друк. арк. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: РИНЦ, ScholarGoogle,OAJI, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus)
  13. Заремба Л.В., Мельник І.М. Домінанти професіоналізму педагогічної діяльності вихователя ЗДО. Acta Paedagogika Volynienses. Луцьк, 2021. Вип. 4. С. 3-10. (Журнал включено до Переліку наукових фахових видань України категорії Б )
  14. Заремба Л.В. Особливості формування самооцінки у дітей старшого дошк.віку. 2021. Вип.2. С.16-21. Видавничий дім «Гельветика» DOI https://doi.org/10.32782/apv/2021.2.3

Андрій Здіховський

  1. Здіховський А. М. Організаційно-педагогічні умови організації дозвілля в дитячому закладі оздоровлення та відпочинку. Актуальні проблеми педагогічної освіти : європейський і національний вимір : матеріали ІІІ Всеукраїнської наук.-практ. конф. з міжнародною участю, Луцьк, 31 травня–1 червня 2018. Т.1. Луцьк, 2018. С. 136–139.
  2. Здіховський А. М. Система підготовки фахівців з соціальної роботи до впровадження здоров’язбережувальних технологій. iScience: Актуальные научные исследования в современном мире : сб. науч. трудов. Переяслав-Хмельницкий, 2018. Вып. 1 (33). Часть 5. С. 114–125
  3. Здіховський А. М., Косинська О. А. Новітні педагогічні технології: методичні рекомендації для самостійної роботи студентів. Луцьк, 2019. 68 с.
  4. Здіховський А. Використання технологій здоров’язбереження майбутніми фахівцями під час проходження практики в закладах оздоровлення та відпочинку. Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір : матеріали V Міжнар. наук.-практ. конф., м. Луцьк, 12–15 жовтня 2020. Луцьк, 2020. С. 289–291.
  5. Здіховський А. М. Здоров’язбережувальні технології в закладі дошкільної освіти: теренкур. Дошкільна освіта: теорія, методика, інновації : матеріали І Всеукраїнської наук.-практ. Інтернет-конференції, м. Луцьк, 15 січня 2021. Луцьк, 2021. С. 199–201.
  6. Semenov O., Semenova N., Fenko M., Zdikhovskyi A., Udot V. Empirical research of the development of the emotional and volitional spheres of older preschool children. Amazonia Investiga, № 10(48). 2021, P. 228-237.

Ірина Мельник

  1. Мельник І. Педагогічна діагностика – невід’ємний компонент професійної діяльності вчителя початкових класів Сучасні досягнення вітчизняних вчених у галузі педагогічних та пcихологічних наук: матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м.Київ, Україна, 2-3 березня, 2018 року). К.: ГО «Київська наукова організація педагогіки та психології», 2018. Ч.1. С.24-26.
  2. Мельник І. Аспекти професійного становлення майбутнього педагога Науковий журнал «Молодий вчений». Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2018. №3(55), березень, 2018. С.570 -574. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: РИНЦ, ScholarGoogle,OAJI, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus)
  3. Мельник І. Вибрані аспекти вивчення курсу «Загальна та дошкільна педагогіка з методикою викладання у ВЗО» Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір: Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції (31 травня-1 червня 2018 року) (А.В.Лякішева(заг. ред.), П.М.Гусак, І.Б.Кузава та ін.) у 2-т. Т.2 (М-Я). Луцьк:ФОП Покора І.О., 2018. С.23-26.
  4. Мельник І. Моральне виховання молодших школярів на християнських засадах Матеріали ХІІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів і студентів «Молода наука Волині:пріоритети та перспективи досліджень» (15-16 травня 2018 року), Луцьк. СНУ імені Лесі Українки, 2018. С.669-671.
  5. Мельник І. Вплив психолого-педагогічного супроводу на формування особистості молодшого школяра з порушенням зору Матеріали VIII Міжнародної науково-практичної конференції «Сучасний світ і незрячі: інклюзивна освіта, інтелектуалізація праці, активізація дозвілля – запорука соціальної інтеграції осіб з інвалідністю», 19-21 вересня 2018 року, м. Луцьк. СНУ імені Лесі Українки. С.17-19.
  6. Мельник І. Психолого-педагогічні механізми формування мовленнєвої компетентності у дітей старшого дошкільного віку Тенденції розвитку психології та педагогіки: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, Україна, 2-3 листопада, 2018 року). К.: ГО «Київська наукова організація педагогіки та психології», 2018. Ч.2. С.38-41.
  7. Мельник І. Особливості формування у дітей старшого дошкільного віку способів міркування Тенденції розвитку психології та педагогіки: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, Україна, 2-3 листопада, 2018 року). К.: ГО «Київська наукова організація педагогіки та психології», 2018. Ч.2. С.41-43.
  8. Мельник І. В.О.Сухомлинський про підготовку дошкільників до навчання у школі Тенденції розвитку психології та педагогіки: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, Україна, 2-3 листопада, 2018 року). К.: ГО «Київська наукова організація педагогіки та психології», 2018. Ч.2. С.45-48.
  9. Мельник І. Складові методики проектування особистості за В.О.Сухомлинським Науковий журнал «Молодий вчений». Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2018. №11(63), листопад, 2018. С.683-687. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: РИНЦ, ScholarGoogle,OAJI, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus) (у співавторстві з Зарембою Л.В.)
  10. Мельник І. Соціальне гувернерство Методичні рекомендації вибіркової навчальної дисципліни для студентів за напрямом підготовки бакалавр, 01 Освіта, спеціальністю 012 Дошкільна освіта. Луцьк: П.П.Іванюк В.П., 2018. 66 с.
  11. Мельник І. Ділова гра в системі методів активного навчання магістрів дошкільної освіти Науковий журнал «Молодий вчений». Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2019. №2(66), лютий, 2019. С.493-497. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: РИНЦ, ScholarGoogle,OAJI, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus) (у співавторстві з Зарембою Л.В.)
  12. Мельник І. Формування у дітей дошкільного віку інтересу до природнього довкілля Актуальні проблеми педагогічної освіти:європейський і національний вимір: Матеріали IV Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (28-29 травня 2019 року) (за заг. ред А. В. Лякішевої. Луцьк: ПП Іванюк В.П., 2019. С.175-177., (у співавторстві з Степанець О.)
  13. Мельник І. Науково-дослідна діяльність як інноваційна технологія професійної підготовки педагога Актуальні проблеми педагогічної освіти:європейський і національний вимір: Матеріали IV Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (28-29 травня 2019 року) (за заг. ред А.В.Лякішевої) Луцьк: ПП Іванюк В.П., 2019. С.173 175.
  14. Мельник І. Активізація рухового режиму – основа успішного формування здорового способу життя у старших дошкільників Вплив досягнень психологічних і педагогічних наук на розвиток сучасного суспільства: збірник тез міжнародної науково-практичної конференції: (м. Харків, Україна, 13-14 березня: Східноукраїнська організація «Центр педагогічних досліджень», 2020. С.50-56. (у співавторстві з Мороз М.П.)
  15. Мельник І. Деякі аспекти естетичного виховання дітей дошкільного віку Вплив досягнень психологічних і педагогічних наук на розвиток сучасного суспільства: збірник тез міжнародної науково-практичної конференції: (м. Харків, Україна, 13-14 березня: Східноукраїнська організація «Центр педагогічних досліджень», 2020. С.45-50. (у співавторстві з Луцик Т.В.)
  16. Мельник І. Емпатія вихователя ЗДО в контексті гуманної взаємодії з дітьми Актуальні проблеми педагогічної освіти:європейський і національний вимір: Матеріали V Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (12-15 вересня 2020 року) С.45-47 (у співавторстві з Заремба Л.В.)
  17. Мельник І.М., Заремба Л.В. Структурні складові та етапи професійної підготовки фахівця дошкільної освіти. Науковий журнал «Молодий вчений». Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2019. №11(75), листопад, 2019. С.921-925. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: РИНЦ, ScholarGoogle,OAJI, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus)
  18. Мельник І.М., Заремба Л.В. Статеворольове виховання дошкільників як педагогічна проблема//Науковий журнал «Молодий вчений». Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2020. №2(78), лютий, 2020. С.442-446. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: Національна бібліотека України імені В.І. Вернадського, Google Scholar, CrossRef, Index Copernicus
  19. Мельник І.М., Заремба Л.В. Мистецтво спілкування – невід’ємна складова педагогічної майстерності вихователя ЗДО. Науковий журнал «Молодий вчений». Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2020. №10(86), жовтень, 2020. С.404-409. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: Національна бібліотека України імені В.І. Вернадського, Google Scholar, CrossRef, Index Copernicus
  20. Мельник І.М., Федун О.В. Сутнісна характеристика освітнього середовища в контексті дошкільної освіти. Науковий журнал «Молодий вчений». Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2020. №11(87), листопад , 2020. С.93-98. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: Національна бібліотека України імені В.І. Вернадського, Google Scholar, CrossRef, Index Copernicus, 6ст.,0,25 друк.арк.
  21. Мельник І.М., Заремба Л.В. Технологія формування педагогічної майстерності вихователя ЗДО: вихідні концепти. Науковий журнал «Молодий вчений». Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2021. №2(90), лютий, 2021.С.190 -195. 0, 25 друк. арк. (Журнал включено до міжнародних каталогів наукових видань і науковометричних баз: РИНЦ, ScholarGoogle,OAJI, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus)
  22. Мельник І.М., Заремба Л.В.Домінанти професіоналізму педагогічної діяльності вихователя ЗДО: Науковий журнал Acta Paedagogica Volynienses. Видавничий дім «Гельветика», 2021. Вип.4. С.3-11. (Категорія «Б» у галузі педагогічних наук (012 - Дошкільна освіта, 013 - Початкова освіта, 016 – Спеціальна освіта)
  23. Мельник І.М. Теоретико-методичні засади формування професійно-компетентнісного потенціалу фахівця дошкільної освіти. Lesya Ukrainka Volyn National University European and global vektors for education development in Ukraine/ Scientific monograph/ Riga, Latvia: BALTIJA, Publishing 2022, pp.1-30

Олександр Семенов

  1. Семенов О. Теоретичні та практичні засади застосування педагогічної технології в закладі дошкільної освіти. Інноватика у вихованні: зб. наук праць. Вип. 7. Т.1 Рівне: РДГУ, 2018. С.52-62.
  2. Семенов О. Становлення особистості дитини дошкільного віку в контексті психологічних теорій . Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір : Матеріали ІІІ Всеукраїнської наук.-практ. конф. (31 травня 1 червня 2018 р.). Луцьк : ФОП Покора І. О., 2018. С. 140-142.
  3. Семенов О. Циклічна модель управління дошкільною освітою. Особистість у просторі виховних інновацій : Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. 19.10.2018. Івано-Франківськ : Наір, 2018. С.330-335.
  4. Семенов О. Педагогічна підтримка творчої особистості дитини дошкільного віку. Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір : Матеріали ІІІ Всеукраїнської наук.-практ. конф. (28-29 травня 2019 р.). Луцьк : ФОП Покора І. О., 2019. С. 219-222.
  5. Семенов О. Технологічні компоненти опанування дитиною середовища закладу дошкільної освіти . Освіта дітей дошкільного віку у соціокультурному просторі: Зб. наук.-метод. праць. Ч.2. Хмельницький, 2019. С. 123-127.
  6. Семенов О. Педагогіка індивідуальності як парадигма формування творчої особистості Володимир-Волинський педагогічний коледж ім. А. Ю. Кримського: минувшина, сучасність, майбуття : Матеріали Всеукраїнської наук.-практ. конф. з міжн. участю (28 листопада 2019 р.). Луцьк, 2019. С.47-50.
  7. Семенов О. Методологія професійної діяльності педагога закладу позашкільної освіти як суб’єкта формування творчої особистості вихованця Професійний розвиток педагогів в умовах освітнього середовища післядипломної освіти (теоретико-прикладний аспект) : Колективна монографія / О. С. Семенов. Луцьк, 2019. С.50-66.
  8. Blynova, O., Kruglov K., Semenov, O., Los, O. & Popovych I. (2020). Psychological Safety of the Learning Environment in Sports School as a Factor of Achievement Motivation Development in Young Athletes. Journal of Physical Education and Sport, 20(1), 14-23. DOI: 10.7752/jpes.2020.01002. (SKOPUS)
  9. Blynova, O., Kisil, Z., Tkach, T., Semenova, N., Semenov, O., Kaminska, S. & Popovych, I. (2020). Psychological Manifestations of Professional Marginality of Future Social Welfare Professionals. Revista INCLUSIONES, Vol. 7. Page 218-233. 2020 (WEB OF SCIENCE)
  10. Blynova О., Popovych І., Tkach Т., Serhet І., Semenova N. & Semenov, O. (2020). Value attitudes of student youth to physical culture and sports as factors in their aspiration for success. Journal of Critical Reviews, 7(19), 6775-6783. DOI: 10.31838/jcr.07.19. (SKOPUS)
  11. Zavatskyi, V. Yu., Piletska, L. S., Zavatska, N. Ye., Semenov, O. S., Blyskun, O. O., Blynova, O. Ye. Yaremchuk, V. V. & Popovych, I. S. (2020). Systematic Rehabilitation of Student Youth with Post-Traumatic Stress Disorders under Conditions of the Armed Conflict in Eastern Ukraine. Revista ESPACIOS, Vol. 41(6). Page 20.
  12. Andriy Halian, Ihor Halian, Ihor Popovych, Yurii Zavatskyi, Oleksandr Semenov, Nataliia Semenova. Stress Resistance in the Situation of Uncertainty as a Factor of Development of Adaptive Ability of Medical Personnel. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. 2021, Volume 12, Issue 1, pages: 251-264 | https://doi.org/10.18662/brain/12.1/181 (Web of science)
  13. Semenov, O., Oleshko, P., Tsymbal, S., Liashko, V., Shevchenko, A., & Popovych, I. Research of social expectations of university students in the dimensions of psychological well-being. Revista Eduweb, 15(3), 124–138, 2021 (Web of science)
  14. Oleksandr Semenov, Nataliia Semenova, Hanna Bielienka, Nadiia Alendar, Oleksandra Yemchyk, Iryna Onyschuk. Empirical Research of a Creatively Oriented Personality’s Formation of a Child of Senior Preschool Age. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională, 2021, Volume 13, Issue 4, pages: 413-434. (Web of science)
  15. Nataliia Zavatska, Oleksandr Semenov, Natalia Kaptaian, Nataliia Semenova, Viktoriia Kazibekova, Oksana Kononenko. Estudio de politica experiment de tecnologias preservadoras de salud: sobre el ejemplo de rehabilitacion sistemica de jovenes estudiantes. Questiones politicas, Volume 39, № 71, 2021-12-26, pages: 903-930. (Web of science)
  16. Semenov O., Semenova N., Fenko M., Zdikhovskyi A., Udot V. Empirical research of the development end volitional spheres of older preschool children. Amazonia investiga, 2021, Volume 10, Issue 48, pages: 228-237. (Web of science)
  17. Popovych Ihor, Borysiuk Alla, Semenov Oleksandr, Semenova Nataliia, Serbin Iyuriy, Reznikova Olena. Comparative analysis of the mental state of athletes for risk-taking in team sports. Journal of Physical Education and Sport, April 2022, Volume 22, Issue 4, pages: 848-857. (Skopus)
  18. Ihor Popovych, Oleksandr Semenov, Antonina Hrys, Mariia Aleksieieva, Mariia Pavliuk, Nataliia Semenova. Research on mental states of weightliftes’ self-regulation readiness for competitions. Journal of Physical Education and Sport, May 2022, Volume 22, Issue 5, pages: 1134-1144. (Skopus)
  19. Popovych, I., Hoi, N., Koval, I., Vorobel, M., Semenov, O., Semenova, N., & Hrys, A. (2022). Strengthening of student youth’s mental health using play sports. Journal of Physical Education and Sport, 22(6), 1384-1395. DOI: 10.7752/jpes.2022.06174 (Skopus)
  20. Popovych, I., Semenov, O., Semenova, N., Zavatska, N., Kovalchuk, Z., & Zavatskyi, Y. (2022). Research of readiness of teachers of rural secondary schools for innovations. Amazonia Investiga, 11(54), 84-93. (Web of science)
  21. Halian, I., Kurova, A., Semenov, O., & Semenova, N. (2022). Comparison analysis of the correlation between emotional stability and mental health parameters in athletes of various skill levels. Amazonia Investiga, 11(54), 65-75. (Web of science)

Наталія Семенова

  1. Семенова Н. Формування здорової особистості дитини старшого дошкільного віку у взаємодії закладу дошкільної освіти та сім’ї. Луцьк : Твердиня, 2018. 256 с.
  2. Семенова Н. Формування педагогічної культури батьків у взаємодії дошкільного навчального закладу та сім'ї Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки : Педагогічні науки. № 2 (375). 2018. Луцьк. С. 64-72.
  3. Семенова Н. Теоретичні та практичні засади застосування педагогічних технологій в закладі дошкільної освіти Інноватика у вихованні : зб. наук. пр. Вип. 7. Т.1. Рівне: РДГУ, 2018. С.52-62
  4. Семенова Н. Інноваційний контент «Здорова особистість» в діяльності закладу дошкільної освіти Освіта дітей дошкільного віку у соціокультурному просторі: Зб. наук.-метод. праць. – Хмельницький : ХГПА, 2019. Ч.2. С.127-131. 5 / 0,3 д.а.
  5. Semenova N., Hnirovska O. Srodowisko zakladow edukacji przedszkolnej – trzeci wychowawca Knowledge, education, law and management / Fundacja Instytut Spraw Administracji Publicznej w Lublinie – № 3/4 (27/28) / 2019. – wrzesien-grudzien. – S.164-181 (INDEX COPERNICUS)
  6. Blynova О., Popovych І., Tkach Т., Serhet І., Semenova N., Semenov O. Value attitudes of student youth to physical culture and sports as factors in their aspiration for success. Journal of Critical Reviews, 2020, 7 (19), 6775-6783. doi:10.31838/jcr.07.19.778 (SKOPUS)
  7. Blynova, O., Kisil, Z., Tkach, T., Semenova, N., Semenov, O., Kaminska, S. & Popovych, I. (2020). Psychological Manifestations of Professional Marginality of Future Social Welfare Professionals. Revista INCLUSIONES, Vol. 7. Page 218-233. 2020 (WEB OF SCIENCE)
  8. Blynova, O., Popovych, I., Semenova, N., Kashyrina, Ye., Ursulenko, O. & Kononenko, O. (2020). Personality Factors of Choosing Adaptation Strategies in a Different Cultural Environment by Labor Migrants from Ukraine. Revista Amazonia Investiga, Vol: 9(32), 45-54. DOI: 10.34069/AI/2020.32.08.5 (WEB OF SCIENCE )
  9. Andriy Halian, Ihor Halian, Ihor Popovych, Yurii Zavatskyi, Oleksandr Semenov, Nataliia Semenova. Stress Resistance in the Situation of Uncertainty as a Factor of Development of Adaptive Ability of Medical Personnel. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. 2021, Volume 12, Issue 1, pages: 251-264 | https://doi.org/10.18662/brain/12.1/181 (WEB OF SCIENCE)
  10. Semenov, O., Oleshko, P., Tsymbal, S., Liashko, V., Shevchenko, A., & Popovych, I. Research of social expectations of university students in the dimensions of psychological well-being. Revista Eduweb, 15(3), 124–138, 2021 (Web of science)
  11. Oleksandr Semenov, Nataliia Semenova, Hanna Bielienka, Nadiia Alendar, Oleksandra Yemchyk, Iryna Onyschuk. Empirical Research of a Creatively Oriented Personality’s Formation of a Child of Senior Preschool Age. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională, 2021, Volume 13, Issue 4, pages: 413-434. (Web of science)
  12. Nataliia Zavatska, Oleksandr Semenov, Natalia Kaptaian, Nataliia Semenova, Viktoriia Kazibekova, Oksana Kononenko. Estudio de politica experiment de tecnologias preservadoras de salud: sobre el ejemplo de rehabilitacion sistemica de jovenes estudiantes. Questiones politicas, Volume 39, № 71, 2021-12-26, pages: 903-930. (Web of science)
  13. Semenov O., Semenova N., Fenko M., Zdikhovskyi A., Udot V. Empirical research of the development end volitional spheres of older preschool children. Amazonia investiga, 2021, Volume 10, Issue 48, pages: 228-237. (Web of science)
  14. Popovych Ihor, Borysiuk Alla, Semenov Oleksandr, Semenova Nataliia, Serbin Iyuriy, Reznikova Olena. Comparative analysis of the mental state of athletes for risk-taking in team sports. Journal of Physical Education and Sport, April 2022, Volume 22, Issue 4, pages: 848-857. (Skopus)
  15. Ihor Popovych, Oleksandr Semenov, Antonina Hrys, Mariia Aleksieieva, Mariia Pavliuk, Nataliia Semenova. Research on mental states of weightliftes’ self-regulation readiness for competitions. Journal of Physical Education and Sport, May 2022, Volume 22, Issue 5, pages: 1134-1144. (Skopus)
  16. Popovych, I., Hoi, N., Koval, I., Vorobel, M., Semenov, O., Semenova, N., & Hrys, A. (2022). Strengthening of student youth’s mental health using play sports. Journal of Physical Education and Sport, 22(6), 1384-1395. DOI: 10.7752/jpes.2022.06174 (Skopus)
  17. Popovych, I., Semenov, O., Semenova, N., Zavatska, N., Kovalchuk, Z., & Zavatskyi, Y. (2022). Research of readiness of teachers of rural secondary schools for innovations. Amazonia Investiga, 11(54), 84-93. (Web of science)

Іван Смолюк

  1. Смолюк І.О. Забезпечення ефективної навчальної самоорганізації студентів вищих педагогічних закладів освіти. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. №2 (375). 2018. С.149–157.
  2. Смолюк І.О. Навчальна самоорганізація студентів вищих закладів освіти Актуальні проблеми педагогічної освіти: Європейський національний вимір Матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з Міжнародною участю (31 травня - 1 червня 2018 р.). Луцьк. С.154–157.
  3. Смолюк І.О. Соціалізація як тифлопедагогічне явище. Сучасний світ і незрячі : Матеріали VIII Міжнародної науково-практичної конференції (19-21.09.2018 р.). Луцьк: ПП Іванюк В.П., 2018.С. 109–111.
  4. Смолюк І.О. Вища педагогічна освіта і наука України: історія, сьогодення та перспективи розвитку. Волинська область / Монографія. (Ред. рада вид.: В.Г.Кремень, В.П.Андрущенко, Г.О.Нестеренко; (Редкол. тому:І.Я.Коцан, І.О.Смолюк, Г.В.Бондаренко. К.: Знання України, 2009. 415 с. (у співавторстві)
  5. Смолюк І.О.,Смолюк А. Забезпечення ефективної навчальної самоорганізації студентів вищих педагогічних закладів освіти Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. №2 (375). 2018. С.149–157.
  6. Смолюк І.О. Педагогічна компаративістика про проблеми дошкільної педагогіки та освіти. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. №9 (382). 2018. С.81–88.
  7. Смолюк І.О., Смолюк А.І. Технологія експериментального дослідження розвитку культури міжнаціонального спілкування майбутніх педагогів.Педагогічний часопис Волині. №4 (11). 2018. С.141–149.
  8. Смолюк І.О. Культура міжнаціонального спілкування майбутніх педагогів. Актуальні проблеми педагогічної освіти: Європейський національний вимір. Матеріали ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції з Міжнародною участю (28-29 травня 2019 р.). Луцьк. С.238–241.
  9. Смолюк І.О. Національно-орієнтований компонент змісту освіти в системі професійної підготовки вчителя. Педагогічний часопис Волині. №5 (12). 2019. С.65–70. https://doi.org/10.29038/2415-8143-2019-01-65-70
  10. Смолюк І.О., Смолюк А., Смолюк С. Розвиток творчих здібностей молодших школярів в новій українській школі. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія: Педагогічні науки. №4 (408). 2020. С.41–48.
  11. Смолюк І.О., Смолюк С.В., Ємчик О.Г. Порівняльна педагогіка: навчально-методичний посібник Луцьк : ФОП Покора І.О., 2019. 238 с.
  12. Смолюк І.О., Яцюк С.М., Юнчик В. Л., Собчук О. М. Академічна доброчесність в констексті освітнього компоненту «Вступ до фаху» для майбутніх вчителів інформатики. Науковий журнал «Фізика та освітні технології» Луцьк: Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2022. № 3. 68 с.
  13. Smoliuk I. European and global vectors for education development in Ukraine: Scientific monograph. Розвиток розумової активності дітей старшого дошкільного віку у дидактичній грі. Riga, Latvia : “Baltija Publishing”, 2022. 500 p. С.61–93. https://doi.org/10.30525/978-9934-26-234-0-3

Світлана Смолюк

  1. Smoliuk S. Features of Formation Developing Educational Environment in the Conditions of Standardization of Primary Education of Ukraine. "Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University. Pedagogy". Vol.5, No 1, 2018. Р. 55–64. (Index Copernicus, General Impact Factor, Google Scholar)
  2. Смолюк С. В. Концептуальні основи психолого-педагогічного тренінгу. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету ім. Лесі Українки. № 9 (382) : Серія : Педагогічні науки. Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки. Луцьк : СНУ ім. Лесі Українки, 2018. С. 149–156. (Index Copernicus)
  3. Смолюк С. В. Моделювання розвивального освітнього середовища початкової школи. Методичні рекомендації / Луцьк : ФОП Покора І.О., 2018. 17 с.
  4. Смолюк І.О., Смолюк С. В., Ємчик О.Г. Порівняльна педагогіка. Навчально-методичний посібник. Луцьк : ФОП Покора І.О., 2019. 238 с.
  5. Смолюк С. В. Організаційно-педагогічні умови формування розвивального освітнього середовища початкової школи International scientific and practical conference «Influence of scientific achievements in education on the development of modern society» : Conference proceeding, April 26-27, 2019. Izdevnieciba «Baltija Publishing», P. 155–158. (Index Copernicus)
  6. Смолюк С. В. Створення розвивального освітнього середовища в умовах закладу дошкільної освіти. Науковий журнал «Інноваційна педагогіка», ПУ «Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій». Одеса, 2019. Вип. 14. Т.2. С. 188–192. DOI https://doi.org/10.32843/2663-6085-2019-14-2-38
  7. Смолюк С. В. Забезпечення сучасного розвивального освітнього середовища ЗДО. Дошкільна освіта у сучасному освітньому просторі: актуальні проблеми, досвід, інновації : Збірник статей учасників І Міжнародної науково-практичної конференції присвяченої 215-річчю заснування ХНПУ імені Г.С. Сковороди (23-24 квітня 2020 р.). / за заг. ред. проф. Т. П. Танько. Ч. 1. Харків : ХНПУ імені Г. С. Сковороди, 2020. С. 164–168.
  8. Смолюк С. В. Розвиток творчих здібностей молодших школярів в Новій українській школі Науковий вісник Східноєвропейського національного університету ім. Лесі Українки. № 4 (408) : Серія : Педагогічні науки. Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки. Луцьк : СНУ ім. Лесі Українки, 2020. С. 41-49. (Index Copernicus)
  9. Смолюк С. В. Сутність поняття «розвивальне середовище» закладу дошкільної освіти. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / [редактори-упорядники М. Пантюк, А. Душний, І. Зимомря]. Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2020. Вип. 31, Том 4, 2020. С. 159–163. DOI https://doi.org/10.24919/2308-4863.4/31.214336
  10. Budnyk O., Mazur P., Kondur O., Smoliuk S., Palahniuk M. The problem of spare time of teenagers in mountain regions of Poland and Ukraine. Revista Inclusiones. Vol. 7. Número Especial – Julio/Septiembre, 2020. Pp. 493–507. ISSN 0719–4706 (Web of Science).
  11. Смолюк С. В. Дослідження сутності фінансової діяльності закладу дошкільної освіти. «Acta Paedagogika Volynienses». Волинський національний університет імені Лесі Українки. Луцьк : Видавничий дім «Гельветика», 2021. Вип. 1. С. 35–40. DOI https://doi.org/10.32782/apv/2021.1.6
  12. Смолюк С. В. Фінансово-господарський механізм закладу дошкільної освіти. «Acta Paedagogika Volynienses». Волинський національний університет імені Лесі Українки. Луцьк : Видавничий дім «Гельветика», 2021. Вип. 5. С. 49–53. DOI https://doi.org/10.32782/apv/2021.5.8
  13. Смолюк С. В. Використання інноваційних технологій навчання в процесі фахової підготовки майбутнього вихователя закладу дошкільної освіти. Науковий журнал «Інноваційна педагогіка», ПУ «Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій». Одеса, 2022. Вип. 48. Т 2. С. 223–226. DOI https://doi.org/10.32843/2663-6085/2022/48.2.45
  14. Смолюк С. В. Упровадження інноваційних технологій в освітній процес закладу дошкільної освіти. «Acta Paedagogika Volynienses». Волинський національний університет імені Лесі Українки. Луцьк : Видавничий дім «Гельветика», 2022. Вип. 3. С. 3–8. DOI https://doi.org/10.32782/apv/2022.3.1
  15. Смолюк С. В. Формування уявлень про предметний світ у дітей дошкільного віку засобами інноваційних педагогічних технологій. Науковий журнал «Інноваційна педагогіка», ПУ «Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій». Одеса, 2022. Вип. 49. Т. 1. С. 148–151. DOI https://doi.org/10.32843/2663-6085/2022/49.1.30
  16. Смолюк С. В. Сутнісний аналіз поняття «міжособистісної взаємодії» вихователя закладу дошкільної освіти. «Acta Paedagogika Volynienses». Волинський національний університет імені Лесі Українки. Луцьк : Видавничий дім «Гельветика», 2022. Вип. 1. С. 118–122. DOI https://doi.org/10.32782/apv/2022.1.1.19
  17. Смолюк С. В. Інноваційні педагогічні технології в дошкільній освіті : методичні вказівки до практичних занять. Луцьк : Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2022. 42 с.


Ірина Томашевська

  1. Томашевська І.П Наукова і педагогічна діяльність майбутнього викладача університету Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах зб. наук. праць. Запоріжжя, Випуск 3. (79) 2017. С. 137-143.
  2. Томашевська І.П Issues in Doctoral Research Supervision Studies: a Review of the Literature. Czasopismo naukowo-praktyczne KELM “Knowledge. Education. Law. Management”, Lodz: Wyzsz Szkola Informatyki I Umiejrtnosci. Vol. 4 (20), 2017. 386-395. (у співавторстві з Фаст О.)
  3. Томашевська І.П Педагогічна аксіологія в умовах реформування вищої освіти. Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В.О. Сухомлинського. Серія: Педагогічні науки : зб. наук.праць. №1 (52). Миколаїв, 2017. С. 47-53.
  4. Томашевська І.П Навчально-методичне забезпечення самостійної роботи студентів при вивченні дисципліни «Педагогіка вищої школи і методика навчання у ВНЗ». Луцьк: Вежа-друк, 2018. 32 с.
  5. Томашевська І.П Інноваційна діяльність сучасного вчителя початкових класів. Актуальні проблеми вищої професійної освіти. Матеріали VI Міжнародної науково-практичної конференції. Київ. 20 березня 2018р. С.28-29
  6. Томашевська І.П Готовність педагога до інноваційної діяльності як складова професійної підготовки. Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія «Педагогіка, психологія, філософія» К.: Міленіум, 2018. Вип. 279. С.25-31.
  7. Томашевська І.П Аксіологічна складова підготовки майбутніх педагогів Матеріали усеукраїнської науково-практичної конференції Суми, 2018 р. С.191-195
  8. Томашевська І.П Навчально-методичне забезпечення самостійної роботи студентів при вивченні дисципліни «Педагогіка вищої школи і методика навчання у ВНЗ» . Луцьк: Вежа-друк, 2018. 32 с.
  9. Томашевська І.П Освітній менеджмент в контексті педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського Педагогічний часопис Волині №2(13). 2019 р. Р.1. С.33-39. (у співавторстві з Лякішевою А.В.)
  10. Shelestova, L., KOSTYRIA, I., FEDYAEVA, V., BRYCHОK S., BOHOMOLOVA, M., & TOMASHEVS’KA, I. (2020). Formation of the Leadership Position of Professionals in Higher Education Institutions. Postmodern Openings, 11(2 Supl 1), 145-160. https:doi.org/10.18662/po/11.2Sup1/184
  11. Томашевська І.П. (2020) Сучасні аспекти педагогічного менеджменту. Вісник Дніпропетровського ун-ту ім. А.Нобеля «Серія педагогіка і психологія» - Д.: Вид-во ДНУ 2020. №2 (20). С.359-364.
  12. Томашевська Ірина. (2021) Творчість дітей дошкільного віку: теоретичний аспект проблеми. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології,Суми № 10 (114), С.187-195
  13. Томашевська І. (2021) Самоефективність як акмеологічний інваріант професіоналізму фахівців дошкільної освіти. Acta Pedagogica Volynienses. Луцьк, Вип. 3, 35-42.
  14. Ірина Томашевська (2021) Творчість дітей дошкільного віку: теоретичний аспект проблеми. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, Суми, № 10 (114) С. 187-195
  15. Ірина Томашевська (2022) Особливості взаємодії закладів дошкільної освіти та батьків в сучасних умовах. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, Суми, № 2 (116) С. 178-186
  16. Томашевська, І. (2022). Особливості проєктного менеджменту в дошкільній освіті. Acta Paedagogiсa Volynienses, 3, 9–14, doi:
  17. Пріма Р. Томашевська І. (2022) Феноменологія дитячої творчості: теоретичні аспекти. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, Суми, № 6 (119), С.187-195
  18. Томашевська І. П. (2022) Педагогічні інноваційні технології взаємодії ЗДО з батьками в сучасних умовах Наукові записки Серія: Педагогічні науки Кропивницький. Випуск 205 С.189-93
  19. Томашевська І.П. (2022) Тайм-менеджмент в діяльності фахівця педагогічної освіти. Луцьк, Вежа-друк, 2022. 57 с.
  20. Olena Semenog, Iryna Tomashevska (2021) PhD TRAINING IN THE SPECIALTY 01 “EDUCATION / PEDAGOGY”: UKRAINIAN EXPERIENCE IN DIMENSIONS OF PRIORITIES FOR EUROPEAN INTEGRATION. Collective monograph devoted to the 30th anniversary of the Department of Postgraduate and Postdoctoral Education of Lesya Ukrainka Volyn National University // BALTIJA. PUBLISHING Riga, Latvia 2021, авторський внесок – 0,75
  21. Tomashevs’ka І. (2022) PROFESSIONAL SELF-EFFICACY IN THE FORMATION OF PRESCHOOL EDUCATION SPECIALISTS Collective monograph "European and global vectors for education development in Ukraine" // BALTIJA. PUBLISHING Riga, Latvia 2022, http://baltijapublishing.lv/omp/index.php/bp/catalog/book/248 , авторський внесок – 1,5


Вікторія Удот

  1. Удот В. Організаційно-педагогічні умови підготовки майбутніх вихователів до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. / [редкол.: А. В. Сущенко (голов. ред.) та ін.]. Запоріжжя : КПУ, 2019. Вип. 63. 224 с. Т. 2.
  2. Удот В. Індивідуальні особливості соціального середовища дітей дошкільного віку з родин учасників бойових дій. Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір : Матеріали IV Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (28-29 травня 2019 року) / за заг. ред. А. В. Лякішевої. Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2019. 286 с.
  3. Удот В. Сучасний стан готовності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Інноваційна педагогіка: науковий журнал / Випуск 7, Том 2. / Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій. Одеса, 2018. С. 116-121
  4. Удот В. Обґрунтування структурно-функціональної моделі професійної підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до взаємодії з родинами учасників бойових ді. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : наук. журнал / голов. ред. А.А. Сбруєва. Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2018. № 9 (83). С. 315-326
  5. Удот В. Методологічні підходи у професійній підготовці майбутніх вихователів до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Основні напрями розвитку педагогічної науки. Матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції ( м. Рівне, 7-8 грудня 2018 року). Херсон: Видавництво «Молодий вчений», 2018. С. 146-148.
  6. Удот В. Структурні компоненти підготовки майбутніх вихователів до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Сучасні проблеми та перспективи розвитку психології та педагогіки : Матеріали міжнародної наукової конференції, м. Київ, 1-2 грудня 2017 р. К.: Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського, 2017. С.130-134
  7. Удот В. Основні засади професійної підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до взаємодії з родинами учасників бойових дій Збірник наукових праць «Педагогічні науки». Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2017. Випуск LXXIX, Том 1. С. 187-192
  8. Удот В. Форми взаємодії вихователя дітей дошкільного віку з родинами учасників бойових дій. Освітній простір України 2017. №11. С. 158-165
  9. Удот В. Обґрунтування структури та індикаторних показників готовності майбутнього вихователя закладу дошкільної освіти до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Випуск 62 6 збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018. 284 с.
  10. Удот В. Методика виявлення готовності майбутніх вихователів до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Наукові досягнення, відкриття та шляхи розвитку педагогічної науки: Матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції, м. Запоріжжя, 25-26 травня 2018 р. Запоріжжя : Класичний приватний університет , 2018. 116 с.
  11. Удот В. Рівні готовності майбутніх вихователів до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Актуальні проблеми педагогічної освіти: Європейський і національний вимір : Матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (31 травня – 1 червня 2018 року) / А. В. Лякішева (заг. ред.), М. П. Гусак, І. Б. Кузава та ін. у 2 т. Т.2 (М-Я). Луцьк: ФОП Покора І. О., 2018. 236 с.
  12. Удот В. Науково-педагогічний контекст понять «родина» та «сім’я» International Scientific-Practical Conference Theoretical and applied researches in the field of pedagogy and social sciences: Conference Proceedings, December 28-29, 2016. Kielce: Holy Cross University. С. 97-99.
  13. Удот В. Особливості функціонування родин учасників бойових дій. Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір : Матеріали ІІ Міжнародною науково-практичної конференції (16-17 травня 2017 р.) / А.В. Лякішева (заг. ред.). І.М. Брушневська, П.М. Гусак та ін. Луцьк: ФОП Покора І.О., 2017 С. 188-191.
  14. Удот В. До проблеми психолого-педагогічної взаємодії вихователів дітей дошкільного віку з родинами. Матеріали ХI Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів і студентів «Молода наука Волині: пріоритети та перспективи досліджень» (16−17 травня 2017 року) : Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2017.С. 546-548
  15. Удот В. Родина учасника бойових дій як об’єкт педагогічної взаємодії вихователя дошкільного навчального закладу. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія: Педагогічні науки: журнал. Луцьк: ПП Іванюк В. П., 2017. №1 (350). С. 171-178
  16. Удот В. Обґрунтування програми професійної підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology. VII (84). Issue: 207, 2019 Nov.
  17. Удот В. Етапи впровадження моделі професійної підготовки майбутніх вихователів до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Дошкільна освіта: проблеми, пошуки, інновації : Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет, 17-18 жовтня 2019 р.) / За заг. ред. Ковшар О. В., Суятинової К. Є. Кривий Ріг : КДПУ, 2019. 429 с.
  18. Удот В. Ефективна педагогічна взаємодія з родинами учасників бойових дій як компетенція майбутнього вихователя. Актуальні проблеми педагогічної освіти : європейський і національний вимір : Матеріали V Міжнародної науково-практичної конференції (12-15 жовтня 2020 року) / за заг. ред. В. З. Антонюка. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2020. С. 74-77.
  19. Semenov, O., Semenova, N., Fenko, M., Zdikhovskyi, A., & Udot, V. (2021). Empirical research of the development of the emotional and volitional spheres of older preschool children. Amazonia Investiga. 10(48), 228-237. https://doi.org/10.34069/AI/2021.48.12.24
  20. Удот В. Ф. Природне довкілля як чинник формування відповідальності у дітей дошкільного віку. Acta Paedagogika Volynienses. Луцьк, 2021. Вип. 1. С. 45-50
  21. Удот В. Ф. Формування міжособистісного партнерства в дітей старшого дошкільного віку в процесі ознайомлення з соціальним довкіллям. Актуальні питання гуманітарних наук. Дрогобич, 2021. Вип. 39. Том 3. С. 252-257
  22. Семенова Н. І., Удот В. Ф. Психолого-педагогічні основи взаємодії вихователів закладів дошкільної освіти з родинами учасників бойових дій. Acta Paedagogika Volynienses. Луцьк, 2021. Вип. 4. С. 11-16.
  23. Удот В. Ф. Аналіз ефективності впровадження експериментальної моделі підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до взаємодії з родинами учасників бойових дій. Acta Paedagogika Volynienses. 2022. №3. С. 15-24.
  24. Удот В. Ф. Теоретичні основи розвитку креативності у дітей старшого дошкільного віку в процесі ознайомлення з природним довкіллям. Acta Paedagogika Volynienses, 2022. №4, С. 14-20.

Марія Фенко

  1. Фенко М. Я. Культурний концепт як утілення синергетичних інформаційних потоків. Вісник Запорізького національного університету: Філологічні науки. № 2. 2018. C. 119-124
  2. Фенко М. Я. Фразеологія в концептуальній картині світу: синергетичні принципи. Наукові праці Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка: Філологічні науки. Вип. 48. Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2019. С. 236-242. (Фахове видання. Видання, зареєстроване в базі Index Copernicus International)
  3. Мацюк З., Фенко М, Kulak M. «Savoir-vivre: основи міжособистісної комунікації». Навчальний посібник у таблицях. Луцьк, 2019. 180 с. (3 авт.арк.)(Гриф «Рекомендовано Вченою радою Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки», протокол № 5 від 23 квітня 2019 р.)
  4. Фенко М. Я. Синергія концепту «дух» та соціально-культурний контекст. Наукові записки. Вип. 175. Серія: Філологічні науки. Кропивницький: Видавництво «КОД», 2019. С. 613-618
  5. Фенко М. Я. Синергетична педагогіка в полі постнекласичних наукових парадигм. Педагогічний часопис Волині. № 1(12) 2019. С. 25-31.
  6. Фенко М. Я. Фразеологія в концептуальній картині світу: синергетичні принципи. Наукові праці Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка: Філологічні науки. Вип. 48. Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2019. С. 236-242.
  7. Фенко М. Концепт “душа” в ареальній фразеології. Studia ukrainica posnaniensia. Zeszyt VII / 2. Poznań. 2020: Wydawnictwo naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. S. 127-138.
  8. Фенко М. Особливості синергетичної методології в дошкільній лінгводидактиці. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія : Педагогічні науки. Вип. 4 (408). Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2020. С. 49-54.
  9. Фенко М. Концепт “душа” в ареальній фразеології. Studia ukrainica posnaniensia. Zeszyt VII / 2. Poznań. 2020: Wydawnictwo naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. S. 127-138. (Czasopismo indeksowane w: Arianta, BazHum, CEEOL, CEJSH, ERIH PLUS, Index Copernicus – IC Journals Master List, PKP Index, PBN – Polska Bibliografia Naukowa, POL-index Polska Baza Cytowań, WorldCat, Google Scholar)
  10. Fenko M., Kułak M. Katedry, kościoły, kaplice i kapliczki jako ślady polskości na Wołyniu: Przewodnik po zabytkach sakralnych na Wołyniu. – Warszawa. Wydawca: Fundacja Wspierania Myśli Polskiej. 2021. – S. 236. (50%/50%)
  11. Фенко М., Мацюк З., Кулак М. Динаміка західнополіської фразеології: лінгвогеографічний опис. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Філологія. Ужгород. 2021. Випуск 2 (46). С. 132–138.
  12. Fenko M., Semenov O., Semenova N., Zdikhovskyi A., & Udot V. Empirical research of the development of the emotional and volitional spheres of older preschool children. Amazonia Investiga. 2021. 10 (48). P. 228–237.
  13. Fenko M., Matsiuk Z. N. Kovalenko ̓s Phraseological Dictionary of Podillia and Related Dialects*. Slavia 9. 2022. Seš. 2. Р. 232–234.
  14. Фенко М., Мацюк З. Лігводидактична парадигма становлення і розвитку мовлення дітей раннього віку. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. 2022. № 49. T. 2. C. 196–202.
  15. Фенко М., Мацюк З. Інноваційні методи розвитку комунікативних здібностей дітей дошкільного віку в інклюзивно-реабілітаційних центрах. Acta Paedagogica Volynienses. Луцьк. 2022. № 2. С. 195–201.
  16. Фенко М., Мацюк З. Ефективність арттерапевтичних технологій в дошкільному інклюзивному середовищі. Європейські та світові вектори розвитку освіти в Україні: колективна монографія. Луцьк. 2022. (50%/50%)

Напрями підготовки/спеціальності фахівців, яких готує кафедра:

Кафедра здійснює підготовку студентів на денній та заочній формах навчання освітніх ступенів Бакалавр, Магістр за спеціальністю 012 Дошкільна освіта.

Випускники ступеня Бакалавр, котрі повністю опанували зміст освітньої програми та були успішно атестовані, придатні до працевлаштування на педагогічних посадах (вихователя, асистента вихователя) у закладі дошкільної освіти а також виконувати обов’язки вихователя у системі сімейного виховання.

Випускники ступеня Магістр, котрі повністю опанували зміст освітньої програми та були успішно атестовані, придатні до працевлаштування на педагогічних посадах вихователя, вихователя-методиста, керівника закладу дошкільної освіти, а також виконувати обов’язки інспектора органів управління освітою.

Контакти:

  • адреса: 43025, м. Луцьк, вул. Винниченка 30, кабінет № 406, 405, 407, 413
  • телефон: +38(0332)724233
  • електронна адреса: е-mail: Kafedra.Pedagog@vnu.edu.ua