trusted
1596
редагувань
Відмінності між версіями «Кафедра практичної психології та психодіагностики»
Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Кафедра практичної психології та психодіагностики (переглянути вихідний код)
Версія за 11:39, 27 квітня 2018
, 11:39, 27 квітня 2018→Основні напрямки наукового дослідження
| Рядок 42: | Рядок 42: | ||
== Основні напрямки наукового дослідження == | == Основні напрямки наукового дослідження == | ||
Наукова проблематика кафедри «Гармонізація психологічного і сімейного благополуччя особистості» отримала визнання у психологічному співтоваристві України та за кордоном. Результати науково-дослідницької та практичної консультативної і терапевтичної роботи щорічно відображаються у науково-практичному семінарі «Сучасні проблеми практичної психології у Волинському регіоні»; Міжнародній науково-практичній конференції «Здоров’я, освіта, наука та самореалізація молоді»; Психологічному фестивалі на озері Світязь, який | Наукова проблематика кафедри «Гармонізація психологічного і сімейного благополуччя особистості» отримала визнання у психологічному співтоваристві України та за кордоном. Результати науково-дослідницької та практичної консультативної і терапевтичної роботи щорічно відображаються у науково-практичному семінарі «Сучасні проблеми практичної психології у Волинському регіоні»; Міжнародній науково-практичній конференції «Здоров’я, освіта, наука та самореалізація молоді»; Психологічному фестивалі на озері Світязь, який передбачає ознайомлення із новітніми психотерапевтичними технологіями. | ||
Члени кафедри активно взаємодіють з центрами та організаціями м. Луцька, з якими укладено угоди про співпрацю: із Волинським центром соціальної реабілітації дітей-інвалідів Міністерства праці та соціальної політики України, Комунальним закладом «Луцька станція швидкої медичної допомоги», Волинським обласним центром соціальних служб дітей, сім’ї та молоді, Волинською обласною психолого-медико-педагогічною консультацією, Управлінням державною пенітенціарною службою у Волинській області. Саме тут студенти різних курсів мають можливість проходити навчальну практику психолога-стажиста, виробничу медико-діагностичну та переддипломну практики. | Члени кафедри активно взаємодіють з центрами та організаціями м. Луцька, з якими укладено угоди про співпрацю: із Волинським центром соціальної реабілітації дітей-інвалідів Міністерства праці та соціальної політики України, Комунальним закладом «Луцька станція швидкої медичної допомоги», Волинським обласним центром соціальних служб дітей, сім’ї та молоді, Волинською обласною психолого-медико-педагогічною консультацією, Управлінням державною пенітенціарною службою у Волинській області. Саме тут студенти різних курсів мають можливість проходити навчальну практику психолога-стажиста, виробничу медико-діагностичну та переддипломну практики. | ||
| Рядок 54: | Рядок 54: | ||
На кафедрі діють проблемні групи за такими напрямками: системний підхід до сімейної терапії Мюррея Боуена; психологічний супровід сімей, які мають проблемних дітей; психологічні аспекти довголіття; профілактика депресивних станів у підлітків з соціальною депривацією. Науковий гурток спрямований на ознайомлення студентів із класичними та сучасними підходами до психології та психотерапії сім’ї. Під керівництвом супервізорів студенти мають можливість працювати із сім'ями, які потребують психологічної допомоги. | На кафедрі діють проблемні групи за такими напрямками: системний підхід до сімейної терапії Мюррея Боуена; психологічний супровід сімей, які мають проблемних дітей; психологічні аспекти довголіття; профілактика депресивних станів у підлітків з соціальною депривацією. Науковий гурток спрямований на ознайомлення студентів із класичними та сучасними підходами до психології та психотерапії сім’ї. Під керівництвом супервізорів студенти мають можливість працювати із сім'ями, які потребують психологічної допомоги. | ||
Із метою оптимізації професійної підготовки | Із метою оптимізації професійної підготовки практичних психологів при кафедрі створено Психодіагностичну лабораторію, Психологічний консультативний центр, Школу тренерської майстерності, Школу клієнт-центрованої психотерапії, Школу арт-терапії. | ||
Діяльність Психодіагностичної лабораторії передбачає опрацювання, аналіз та інтерпретацію діагностичних даних клієнтів Психологічного консультативного центру як за стандартними, так і проективними методиками; надання викладачам стимульних матеріалів до психодіагностичних методик, що необхідні для проведення практичних та лабораторних завдань; консультування викладачів та студентів щодо процедури проведення та інтерпретації тестів та психодіагностичних методик; надання консультацій студентам з приводу написання ними курсових, дипломних та магістерських робіт; забезпечення студентів денної та заочної форми навчання необхідними матеріалами (тестами, методиками та ін.) до і під час проходження | Діяльність Психодіагностичної лабораторії передбачає опрацювання, аналіз та інтерпретацію діагностичних даних клієнтів Психологічного консультативного центру як за стандартними, так і проективними методиками; надання викладачам стимульних матеріалів до психодіагностичних методик, що необхідні для проведення практичних та лабораторних завдань; консультування викладачів та студентів щодо процедури проведення та інтерпретації тестів та психодіагностичних методик; надання консультацій студентам з приводу написання ними курсових, дипломних та магістерських робіт; забезпечення студентів денної та заочної форми навчання необхідними матеріалами (тестами, методиками та ін.) до і під час проходження навчальних практик. | ||
== Психологічний консультативний центр == | == Психологічний консультативний центр == | ||
