Анонім

Відмінності між версіями «Кафедра економічної та соціальної географії»

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
нема опису редагування
Рядок 262: Рядок 262:
# Сосницька Я. С., Мандрик І. П. Новосад О.В. Історична географія з основами етногеографії. Конспект лекцій,  Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2021. – 118 с.
# Сосницька Я. С., Мандрик І. П. Новосад О.В. Історична географія з основами етногеографії. Конспект лекцій,  Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2021. – 118 с.


== СПЕЦІАЛЬНОСТІ ==
==ОСВІТНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ КАФЕДРИ==
Кафедра здійснює підготовку фахівців у галузі географії освітньо-кваліфікаційних рівнів бакалавр, магістр за спеціальностями:  
Кафедра здійснює підготовку фахівців у галузі географії освітньо-кваліфікаційних рівнів бакалавр, магістр за спеціальностями:  
* '''''014 Середня освіта(Географія),''''' освітньо-професійна програма '''''"Середня освіта. Географія. Економіка" (Бакалавр)'''''
* '''''014 Середня освіта(Географія),''''' освітньо-професійна програма '''''"Середня освіта. Географія. Економіка" (Бакалавр)'''''
Рядок 288: Рядок 288:
Термін навчання 3 р. 10 міс.
Термін навчання 3 р. 10 міс.


* '''випускники середніх спеціальних навчальних закладів (коледжів) на основі освітнього рівня „Молодший бакалавр", „Молодший спеціаліст”;
* '''випускники середніх спеціальних навчальних закладів (коледжів) на основі освітньо-кваліфікаційного рівня „Молодший бакалавр", „Молодший спеціаліст”;


Прийом проводиться на конкурсній основі, за результатами ''зовнішнього незалежного оцінювання з української мови та літератури, історії України та фахового випробування''.
Прийом проводиться на конкурсній основі, за результатами ''зовнішнього незалежного оцінювання з української мови та літератури, історії України та фахового випробування''.
Рядок 303: Рядок 303:
У нас продовжують навчання:
У нас продовжують навчання:


* ''' випускники вищих навчальних закладів після здобуття освітнього рівня „Бакалавр” усіх галузей знань для продовження навчання за освітнім рівнем „Магістр”;
* ''' випускники вищих навчальних закладів після здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня „Бакалавр” усіх галузей знань для продовження навчання за освітньо-кваліфікаційним рівнем „Магістр”;
'''
'''
Прийом проводиться на конкурсній основі, за результатами ''єдиного вступного іспиту з іноземної мови та фахового випробування.''
Прийом проводиться на конкурсній основі, за результатами ''єдиного вступного іспиту з іноземної мови та фахового випробування.''
Випускникам присуджується ступінь вищої освіти „Магістр”, за спеціальностями : 014 „Середня освіта” – спеціалізація 014.07„Середня освіта. Географія. Економіка” та 106 „Географія” – спеціалізація „Економічна та соціальна географія”.
Випускникам присуджується ступінь вищої освіти „Магістр”, за спеціальностями : 014 „Середня освіта (Географія)” та 106 „Географія (Економічна та соціальна географія)”.
 
* '''випускники вищих навчальних закладів після здобуття освітнього рівня „Магістр” можуть продовжувати навчання за освітнім рівнем „Доктор філософії”'''.
 
Прийом проводиться на конкурсній основі, за результатами вступних випробувань.


==ОСВІТНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ КАФЕДРИ==
* '''випускники вищих навчальних закладів після здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня „Магістр” можуть продовжувати навчання за освітнім рівнем „Доктор філософії”'''.




== ПРАКТИЧНА ПІДГОТОВКА СТУДЕНТІВ ==
Формування конкурентноспроможних висококваліфікованих працівників з питань регіонального розвитку потребує обов’язкової практичної підготовки, що реалізується під час організації та проведення навчальних та виробничих  практик. За їх тривалістю та кількістю напрям підготовки «Географія» є безперечним лідером в університеті.
Спеціальність «Економічна та соціальна географія» згідно навчального плану у другому семестрі передбачає  Навчальну комплексну природничо-наукову практику  з виїздом, яка включає дослідження з  «Метеорології та гідрології», «Кліматології», «Геології», «Грунтознавства», «Топографії», «Загального землезнавства», «Геоморфології» та інших навчальних дисциплін. Практика проходить у Волинському регіоні та Українських Карпатах. Комплексна професійно-орієнтована практика  четвертого  семестру відбувається на базі спортивно-оздоровчого комплексу «Гарт» і ставить за мету дослідження ландшафтних систем Шацького Національного природнього парку.
Виробничу економіко-географічну  практику  у шостому семестрі студенти проходять на промислових та лісогосподарських підприємствах, у сільських та селищних радах, а також обласних та районних адміністраціях, сільськогосподарських, державних установах та організаціях, комерційних структурах і фірмах різних форм власності Волинської, Рівненської, Львівської, Тернопільської та інших областей. Головна увага під час виробничої практики зосереджена на питаннях господарської (економічної) оцінки раціонального використання природних умов і ресурсів, рівня освоєння території, розселення, господарської діяльності, а також охорони природи. При цьому важливим є вивчення географічних аспектів міжнародних інтеграційних процесів у господарських комплексах міста, району, транскордонного співробітництва в межах транскордонних об’єднань і різноманітних регіональних програм. Особливе значення має набуття навичок прогнозування та моделювання розвитку різних суспільно-регіональних систем.
Після закінчення практики студенти отримують конкретні знання про економіку і технологію ряду основних виробничих процесів у промисловості, сільськогосподарському виробництві, невиробничій сфері, транспорті, про процеси розселення, соціально-економічні питання ведення менеджерської, маркетингової і організаційно-управлінської діяльності в умовах ринкової економіки. Також засвоюють нові методи аналізу виробничої діяльності та управління із застосування ЕОМ і інших сучасних технічних засобів.
Після завершення практик та в результаті виконання всіх завдань у студентів формуються навички, які в майбутньому дають їм змогу виконувати роботу з аналізу, прогнозування, індикативного планування, програмування та конструювання раціональної територіальної організації людської діяльності, включаючи оцінку природно-ресурсного потенціалу, демографічної ситуації та процесів розселення, розміщення виробництва і організації території з урахуванням природних, соціальних, економічних і екологічних чинників; вирішувати комплексні територіальні завдання; складати проекти і схеми територіального розвитку; аналізувати сучасний стан, тенденції і проблеми територіального розвитку, комплексно оцінювати варіанти формування його функціональної структури; проводити практичні заняття з географії в школі, коледжі.


==ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНІ ПРОГРАМИ==
==ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНІ ПРОГРАМИ==
Рядок 362: Рядок 352:
* '''[https://wiki.vnu.edu.ua/images/e/e3/%D0%A0%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B7%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%B0.pdf Рецензія на ОПП (Начальник управління освіти і науки Волинської облдержадміністрації, Л. Плахотна)]'''
* '''[https://wiki.vnu.edu.ua/images/e/e3/%D0%A0%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B7%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%B0.pdf Рецензія на ОПП (Начальник управління освіти і науки Волинської облдержадміністрації, Л. Плахотна)]'''
* '''[https://wiki.vnu.edu.ua/images/5/5a/%D0%97%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D0%B9_%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%9E%D0%9F%D0%9F.pdf Зведена таблиця зауважень і пропозицій за результатами обговорення ОПП]'''
* '''[https://wiki.vnu.edu.ua/images/5/5a/%D0%97%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D0%B9_%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%9E%D0%9F%D0%9F.pdf Зведена таблиця зауважень і пропозицій за результатами обговорення ОПП]'''
==УГОДИ ПРО СПІВПРАЦЮ З СТЕЙКХОЛДЕРАМИ==


==НАВЧАЛЬНІ КУРСИ==
==НАВЧАЛЬНІ КУРСИ==
Рядок 390: Рядок 378:


''Силабуси нормативних та вибіркових дисциплін (за посиланням)''
''Силабуси нормативних та вибіркових дисциплін (за посиланням)''
== ПРАКТИЧНА ПІДГОТОВКА СТУДЕНТІВ ==
Формування конкурентноспроможних висококваліфікованих працівників з питань регіонального розвитку потребує обов’язкової практичної підготовки, що реалізується під час організації та проведення навчальних та виробничих  практик. За їх тривалістю та кількістю напрям підготовки «Географія» є безперечним лідером в університеті.
Спеціальність «Економічна та соціальна географія» згідно навчального плану у другому семестрі передбачає  Навчальну комплексну природничо-наукову практику  з виїздом, яка включає дослідження з  «Метеорології та гідрології», «Кліматології», «Геології», «Грунтознавства», «Топографії», «Загального землезнавства», «Геоморфології» та інших навчальних дисциплін. Практика проходить у Волинському регіоні та Українських Карпатах. Комплексна професійно-орієнтована практика  четвертого  семестру відбувається на базі спортивно-оздоровчого комплексу «Гарт» і ставить за мету дослідження ландшафтних систем Шацького Національного природнього парку.
Виробничу економіко-географічну  практику  у шостому семестрі студенти проходять на промислових та лісогосподарських підприємствах, у сільських та селищних радах, а також обласних та районних адміністраціях, сільськогосподарських, державних установах та організаціях, комерційних структурах і фірмах різних форм власності Волинської, Рівненської, Львівської, Тернопільської та інших областей. Головна увага під час виробничої практики зосереджена на питаннях господарської (економічної) оцінки раціонального використання природних умов і ресурсів, рівня освоєння території, розселення, господарської діяльності, а також охорони природи. При цьому важливим є вивчення географічних аспектів міжнародних інтеграційних процесів у господарських комплексах міста, району, транскордонного співробітництва в межах транскордонних об’єднань і різноманітних регіональних програм. Особливе значення має набуття навичок прогнозування та моделювання розвитку різних суспільно-регіональних систем.
Після закінчення практики студенти отримують конкретні знання про економіку і технологію ряду основних виробничих процесів у промисловості, сільськогосподарському виробництві, невиробничій сфері, транспорті, про процеси розселення, соціально-економічні питання ведення менеджерської, маркетингової і організаційно-управлінської діяльності в умовах ринкової економіки. Також засвоюють нові методи аналізу виробничої діяльності та управління із застосування ЕОМ і інших сучасних технічних засобів.
Після завершення практик та в результаті виконання всіх завдань у студентів формуються навички, які в майбутньому дають їм змогу виконувати роботу з аналізу, прогнозування, індикативного планування, програмування та конструювання раціональної територіальної організації людської діяльності, включаючи оцінку природно-ресурсного потенціалу, демографічної ситуації та процесів розселення, розміщення виробництва і організації території з урахуванням природних, соціальних, економічних і екологічних чинників; вирішувати комплексні територіальні завдання; складати проекти і схеми територіального розвитку; аналізувати сучасний стан, тенденції і проблеми територіального розвитку, комплексно оцінювати варіанти формування його функціональної структури; проводити практичні заняття з географії в школі, коледжі.
==УГОДИ ПРО СПІВПРАЦЮ З СТЕЙКХОЛДЕРАМИ==


==НАУКОВІ ГУРТКИ, ПРОБЛЕМНІ ГРУПИ==
==НАУКОВІ ГУРТКИ, ПРОБЛЕМНІ ГРУПИ==
Рядок 402: Рядок 400:


==НАУКОВІ ПРАЦІ СТУДЕНТІВ==
==НАУКОВІ ПРАЦІ СТУДЕНТІВ==
==ФОТОЗВІТ==
== АБІТУРІЄНТАМ ==


== КОНТАКТИ ==
== КОНТАКТИ ==
Рядок 407: Рядок 409:
Тел.: +38 (0332)48947
Тел.: +38 (0332)48947
geosocial@vnu.edu.ua
geosocial@vnu.edu.ua
== АБІТУРІЄНТАМ ==


== ПОСИЛАННЯ ==
== ПОСИЛАННЯ ==
[http://vnu.edu.ua ВНУ]
[http://vnu.edu.ua ВНУ]
[[Category:Кафедри]]
[[Category:Кафедри]]
trusted
2329

редагувань